由什麼引起的回憶學生作文（通用29篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的由什麼引起的回憶學生作文，歡迎閲讀與收藏。

由什麼引起的回憶學生作文 篇1

願得一知己，白首不相離。——題記

是夜，如水。我託着下巴在電腦前瀏覽着一條條最新新聞，“雅安地震”幾個醒目的大字，我微微歎息，傷感生命短暫，不知那邊的你可好？

這時，電腦下方你的頭像閃爍，點開；“大地母親真不安寧吶，親愛的，可好？”頓時記憶如潮湧來。

那時我們，十二歲的花季，揹着巨大的書包，來到學校報名。不可否認，你是完美的，從你進入教室的那一刻，從全班的眼光中可以看出。你像個仙子落入凡塵，讓同為女生的我自卑的很，我撇開臉不再看你。誰知，你卻成了我的同桌，你笑着伸出手，問我是否可以交朋友，你明豔的笑臉竟讓我有一瞬間驚愣。也許是小女生的嫉妒心吧，我沒有理你，翻開書自顧看着。在我的羨慕嫉妒恨中，我們做着同桌。我們鬧過，罵過，冷戰過。但誰也無法阻止命運的腳步使我們成為最好的朋友。有時我想，你是天使，感化我的天使！

我們手拉手一起走過接下來一年的時光裏，那麼和諧，那麼理所當然，我們一起上學；一起回家；一起騎着單車繞着城市一圈一圈；一起摺紙飛機，仰頭看飛機在高空劃過美麗的弧度；一起吃火鍋，看着對方面紅耳赤毫無節制地笑……我知道你最喜歡奶茶是巧克力味，緊張時手會發涼，躺在牀上我會想你在幹什麼？我們曾經一起笑過，鬧過，哭過……太多的曾經，曾經，太美好，太短暫。

後來，我要和家人一起去九江，我是最後一天才告訴你的，你哭紅了鼻子，問我為什麼不早點告訴你？你又怎麼會知道聽説這一消息時我也傷心了好久，告別的話我無法説出口。你拉着我一家家的精品店跑，買一些我並不需要的禮物。終究還是要分離，你抱着我，在我耳邊喃喃：“親愛的，記得回來！”我笑了，笑你太感性，道：“好，記得來九江看我！”

往後，我們經常通過一條條短信交流，那一條條短信是我們友情的延續。一次，我問你為何稱呼我“親愛的”，你説，那是給最重要的人的稱呼……

夜深了，遠方的你仍在，我敲着鍵盤，打下“安好！”親吻你的頭像，點擊發送。

我不能説一年的相處有多長，但若給我們的友誼加一個期限，那便是天長地久。

由什麼引起的回憶學生作文 篇2

我似乎把這事忘得一乾二淨也有些年了。

我是在昨天早上在一個老舊的收集箱中無意看到的，原本也並不是為了找它──邊角破得零碎，象是摔碎的餅乾渣，被塞擠在發黑箱子的角落呻吟。

這個空信封，一個人哭了幾年？

於是我才記起來，三年前的那個下午，這個信封還一塵不染，新得比那天的陽光都耀眼。

“我要走了。”巷子的轉角，空得只有陽光和影子的符號，他説得很平淡，我看起來也很平淡，只是看起來。

這個男孩是我的鄰居，從我兩歲時，就和他混一起了，同一個幼兒園、同一所小學，現在不能同一所中學，他要去別的城市了。城市就像是一個又一個渡口，有那麼多，卻那麼空。

他笑了一下，笑得很淡，就像牆角的什麼蕨在靜靜地看着陽光，可我不是太陽。“你這消息太突然了，我是不是……”我霎那間象被什麼難題質問住了一樣，竟不知該如何往下説，平時如此親密的兩個人，此時就象兩個剛認識的人一般尷尬。

他見我説不出話來輕輕“切”了一聲，轉過身毫不費力地抽出一個信封，遞到我面前來，就象是會反光一般熾熱，讓我有些睜不開眼。風是看得見的樹的舞者，她飛過來時我看得見那個兩個巴掌大的信封的邊角被彎扯上去，中間卻紋絲未動，那裏面應該是很重的東西吧。

那個信封象是經常被打開一般地竟沒有粘，他從裏面抽出一疊花花綠綠的東西，信封發出很悦耳的觸動聲，使我一眼就認出來了，那是我這麼多年來送他的賀卡，有多少張我已記不清了，只記得那時他手裏象拿着一把彩虹。

“你肯定知道這是什麼吧。”他笑着把那一疊留在手裏，卻遞給我那個空信封。“這就當是我送給你的禮物吧，你的賀卡我就帶走了。”我遲遲沒有去接，只感覺那個信封裏的陰影要將我吞滅似的，風使它輕搖，我卻覺得它張開了口。他見我沒有反應，便説：“你再不接，我就鬆手了噢。”説罷那空信封便飛出了幾米，我奮力去抓，卻不小心將信封抓破了一角，弄皺了一側。而回頭看，他已不見了。我連“再見”都沒説，連他離去的腳步聲都沒聽見。

想到這裏，我不自覺地望了望這個黯然失色的空信封，此刻突然覺得它好沉，它不是空的，“其實原本就不是空的”我將它撫順、擦淨，放在了相框裏。

由什麼引起的回憶學生作文 篇3

四月，一個明媚的下午，世界瀰漫在丁香温和的氣息裏。

我素來喜歡丁香，因為她的燦爛。有人説，找到五片花瓣的丁香，就等於找到了幸福與真愛。我相信這美麗的傳説，一如丁香本初的可愛。

又一次路過丁香樹前，看那滿世界的白色或淡紫簇擁着，凝聚了所有的美麗。

我忽然想起那個春天，我在丁香樹下遇見你。你將丁香別在我的髮梢上，然後問我會不會唱《春天在哪裏》。我笑着説誰不會啊，卻一時語塞，發現曾經的所有早已忘得一乾二淨。你倒是善解人意地説你自己也不會，這才讓先前的尷尬緩解了許多。然後你告訴我那個有關丁香的傳説。

那個春天，我們路過了許多丁香樹，一次次抬頭和仰望，渴望尋覓五片花瓣的丁香。可丁香，會為誰，竭盡全力開出五片花瓣？

最終，我們還是一無所獲。幸福與真愛原來離我們還太遠。你安慰説：“這只是一個傳説，不要太當真。”我卻固執地相信這是一個不可置疑的真相。

後來，不知從什麼時候起，我也學會坦然，因為成長與懂得，我開始不去抬頭與仰望。我開始相信幸福與真愛只是一個謊言，丁香沒有理由開出五片花瓣。

彼方的你，是不是也這麼想？

今天，再一次看到丁香，我終於悵然若失。我與曾經那個尋找丁香的女孩早已分道揚鑣，她走在一條不歸路上，而我卻早已迷失了自己。

可丁香依然如舊，一成不變的美麗。歲月改變了你我太多，但時間的長河卻洗不去丁香那抹太誘人的顏色。

我恍惚，又轉身離去，剎那間竟看到了五片花瓣的丁香，趕緊回過頭去，真的，真的是五片花瓣的丁香，我小心翼翼地將它摘下，捧在手心裏。

其實，幸福與真愛從來就不在花叢中，而在我們的心裏。

幸福與真愛從來就不是謊言。

四月，丁香裏的四月。

由什麼引起的回憶學生作文 篇4

“紫藤掛雲木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。”無意中不知在哪看到這句描寫紫藤蘿的詩，想起半月前，暮春初夏，正是紫藤吐豔的時候。

我一如既往地到爺爺家拜訪，還在路上，忽然迎面撲來一陣清新的氣息，若有若無的幽香，一轉彎，我在霎那間被震撼了——只見一大片紫藤蘿，深深淺淺的紫，燦若雲霞，好象晃了我的眼，一大串一大串的蝶形的花兒，像瀑布一般懸掛在一户人家門前的紫藤蘿花架上，我情不自禁地悄悄走進去，生怕驚擾了那恍若隔世般的靜謐。站在花架下面，陽光從枝葉的縫隙中照射進來，混着花兒獨有的芳香灑在我身上，而我被紫色的花兒包圍，無聲地享受微風的吹拂，心也隨着夾雜花瓣的風飄向遠方，飄向幾年前那個同樣開滿紫藤蘿的初夏。

我的小學雖然偏僻，但卻有它獨特的美麗，教學樓的後面是一條長長的紫藤蘿花架，花一開，那裏便是學校裏最美的地方，紫穗垂懸，簇簇花兒是蝴蝶飛舞，還是繁星點點？每天下課或放學，我最愛做的事就是坐在花架下讀書或者僅僅是一個人，漫步在花的長廊裏。獨自享受難得的一個人的安靜，只有那些花兒和我做伴。有時候讀着書，然後看見一片淺紫的花瓣悠悠地飄落在書頁上，輕輕一吹，又打着旋兒落在地面，給這書卷氣帶來一抹清幽的芬芳，這時，我似乎覺得自己彷彿身處仙境，不然怎麼會有這樣浪漫的意境？

那紫藤蘿在我心中就像是校園的標誌，包裹着一段段難忘的回憶。還記得和小夥伴們一起做遊戲，還記得那些興奮的，沮喪的，後悔的，開心的課堂，還記得老師同學們的音容笑貌，還記得當年的我們的歡笑，淚水，那些點點滴滴。一個個春夏秋冬，花開花落，我們長大了……

在暖陽傾瀉時，任記憶飛翔，恍惚中看到一抹熟悉的淺紫色，牽起一串串長長的記憶，嘴角漾起一絲温暖的微笑，就像串串紫藤蘿在風中飄揚。

由什麼引起的回憶學生作文 篇5

一次收拾屋子，無意間翻出壓在箱底的同學錄。我仔細地擦掉了封面的灰塵，一頁一頁地翻看，看着這些同學留下的或深情、或搞怪的話語，我的思緒被拉回了兩年前那段自由快樂的生活。

兩年前，小學生活的最後一年，我們依舊過着不温不火的日子，對即將到來的分離毫無感覺。直到學期末，同學們開始相互寫同學錄，我們才感覺到時間的飛逝。

“秦老大，你三國殺玩得不錯啊！別忘了我啊！”“班長，小學天天記我名字，畢業後你就管不着我啦！”……看到這幾個搗蛋男生的話，我不禁笑出了聲。

小學當班長，自己總是把握不好義氣和原則的分寸，記了頑固分子，沒記關係好的同學，便結下了許多“仇人，他們便上課下課不停地捉弄我，走路絆我一下，沒有理由地罵我一句……可奇怪的是，一吃完中飯，我們又一起佔領“陣地”，盤腿席地而坐，你“殺”我“閃”地玩得不亦樂乎。

那時雖説我們總是鬧矛盾，可畢竟給班上帶來了不少歡樂。

翻着翻着，又看到了要好朋友的留言：“畢業後別忘了我，常聯繫！”“到初中後有人欺負你，姐去幫你。”“小學的萬人迷，到了初中繼續保持啊！”……看了她們這有些沒心沒肺的話，我的心中湧起一股暖流。

小學我們四個好朋友總是形影不離，有福同享，有難同當。在班上，有男生不服挑釁，我們女生便發揚“集體主義精神”，共同抗爭“敵人”。每到下課，我們四個便拿着兩副撲克牌，坐在樓梯上，“啪啪”地打起來。有同學上下樓我們非不但不讓，還把同學的鞋帶解了。

現在想想，當時我們真不講理啊！

在畢業典禮上，我們全班同學共同完成了小學最後一個節目，回到座位，老師們上台，我們都深深地彎下身子，向老師由衷地説了一聲“感謝您，老師！”同學們相互緊緊擁抱在一起。擁抱過後，我們都哭了，畢竟這六年的真摯感情，使我們多麼難捨難分啊！

……

看完了整本同學錄，我的眼睛濕潤了，我的好同學、好朋友們，你們現在一切都好嗎？

由什麼引起的回憶學生作文 篇6

至今，那盆茉莉仍然擺在窗台上。鬱鬱葱葱的葉子，繁密的枝葉中透過零碎的澄澈陽光。夜晚靜靜散發出寧靜的芳香，日益繁盛。很多急躁的時光，我凝視這那盆清新的茉莉，不禁想起了很多盛夏時光，心情也慢慢平靜下來。

那大概是去年或前年的事情了。我日復一日地悶在家裏，任電風扇反覆嗡嗡地運作，身上有黏膩的汗水。那大概是我最消沉黯淡的時光，成績的一路下滑讓我開始懷疑自己，心情日益焦躁。或許是因為心情的日益煩躁、起伏不定，又或許是因為夏日炎炎，我時常咳嗽，有時夜不能寐。

母親有些擔憂，找我談了幾次心，我卻近乎固執地低垂下目光，不説話。隨着夏日的漸漸繁盛，向來喜愛花草的母親最終從花草市場帶回了一盆茉莉，有些稀稀拉拉，無精打采。

“你來養吧！天天澆些水就可以了！”母親微笑着注視着我。

看着母親明亮的雙眼，不忍拒絕。於是沉默地接過，放在窗台明媚的陽光之下，始終安靜沉默。

雖説接受了這份盛夏的禮物，卻甚少侍弄，多半置之不理。更多時間讓自己在日益煩躁的情緒中沉沒。母親倒是經常來澆水、修枝。有時來安慰我，喃喃地説：“……一切都會過去的，孩子……”我一個人獨自沉默。

那盆茉莉卻隨着盛夏的一點點消逝，越發繁盛，枝葉茂密，竟也於一夜之間結出了好幾個花苞。那時我的心情日益平復，只是偶爾沉默。母親又驚又喜，更加精心照料，竟也於夏日末尾開出了一簇簇潔白的小花。

母親將其一簇簇地摘下，捧於手心，視若珍寶。最終在黃昏時分端來一碗瓷碗，裏面盛的滿滿都是茉莉糖水。

“喝吧，治療咳嗽最好了……”母親微笑道。

我竭力忍住要哭的衝動，低聲詢問道：“您是什麼時候想到的……”

“應該是結花苞的那一天……”母親答。

我再也忍不住上前抱住了母親，淚眼模糊，依稀看見窗台上的茉莉花仍然碧綠。

我最終解開了心結，重新發奮努力，獲得了全新的成就。

只是始終難以忘懷那盆盛夏的茉莉和背後滿溢的愛。

由什麼引起的回憶學生作文 篇7

每當我翻開相冊，便會看見那張我最喜歡的照片。因為它記錄了我的歡快時光。

照片上的我，穿着黃色的衣服，站在那巨大的輪船上，一手抓着欄杆，正咧着嘴笑呢。這時，爸爸抓住這個美好的瞬間，“喀嚓”一聲，拍下了這張照片。

那是在暑假的一天，我和爸爸來到千島湖遊玩，那兒山水依人：水碧清透明，猶如一塊巨大的翡翠。那顏色另人陶醉，大概有山泉為它沐浴，有水草為它搓洗。水面上微波盪漾，時而還會有幾個頑皮的水娃娃蹦起來，在我身旁載歌載舞。山高高地巍然屹立在四周，也是那樣的翠綠。山間雲霧繚繞，為整座大山遮上了一層薄薄的面紗，好象一位害羞的小姑娘，可它巍然挺立，又如一位勇猛的武士。它們一座連一座，“腳”挨着“腳”，“肩”挨着“肩”，似乎都是自己的親兄弟一般。也真不愧為千島湖。

我們乘船來到了第一個島嶼，聽説這個島曾經還被淹沒過呢。在島上看與在船上看又是另一種景色：一棵棵青翠挺拔的參天大樹隨處可見，也正是它們把小島點綴成了綠色；也正是它們使小島上的空氣格外清新；也正是它們讓小島像一個原始森林。

再往上爬，穿過小溪，走過小橋，來到半山腰。這時，我已經精疲力竭，口乾舌燥。突然，眼前出現了一個古色古香的茶莊。啊！這簡直是雪中送碳，人們想得真周到啊……

那一天的旅程另我難忘，它全都留在了我的回憶中，留在了這張照片中！

由什麼引起的回憶學生作文 篇8

當我閒着沒事的時候，就會翻一番那本珍貴的相冊，看到它，就會讓我重新拾起塵封已久的記憶。

翻開第一頁，看，那一個個紅燈籠似的東西是什麼？不用問，這是我家門前的一排石榴樹。春天，它從冬眠中醒來，睜開朦朧的睡眼瞧一瞧闊別一冬的大地；夏天，一顆顆糖果大的石榴掛在樹上，很是喜慶；秋天，石榴早已長成了拳頭大小。別看外表不佳，裏面可是一顆顆“紅寶石”哦；冬天，又變成了光禿禿的一棵樹。那些落葉又化作春泥更護花了，這就像我們二年初中生活。經過三年的耕耘，相信會結出豐碩的果實。

往下翻，是我們一家的全家福，這張照片是我們一家人其樂融融；幸福，美好生活的寫照。它帶給我的不僅僅又歡樂，還有無盡的思念。

再往下翻，你就會記得有那樣一雙眼睛，總是在後門窗户那觀察我們，弄得有些同學上課不得不認真聽講，但有個別同學還是繼續玩貓捉老鼠的遊戲，最終還是被發現了。我得感謝老班“偷窺”不然我上課還是三心二意，這凝聚了他對我們濃濃的愛。

這本本相冊裏，還有好多張照片，這些都是小時候最美的回憶，它把我最美的一刻都記錄了下來，這本相冊成為我的“成長日記錄”可以時不時的讓我在往事裏暢遊，相信它以後還會珍藏我更多的回憶……。

今後我會一直好好地將它保存，保護好它。這本相冊對我影響太大太大，他會一直伴隨我成長——甚至到我老去。

我一生中最幸福的時刻莫過於現在了，手捧相冊，傻傻的笑個不停……

相冊，回憶，我。我對相冊有一種難捨難捨難分情感，每當我心灰意冷時，想起相冊裏的畫面，是它激勵我不放棄，笑對人生路上的坎坷路，勇敢走下去，只有走，腳踏實地走，才能實現我的夢想，更好地展示自我。

相冊，帶給我的太多太多。它讓我懂得歲月無情，時光一去不復返，珍惜眼前的一切，把握好自己的每一分鐘，快樂的走下去……

由什麼引起的回憶學生作文 篇9

每當看到水滴流進洞，我腦海便浮現出一幅“海納百川”的圖，想起海，又情不自禁地想起我那九歲的小學同學--劉海。

劉海是個書痴！記得有一次，我上街買了一本尖子生作文。真是內容豐富，語言華麗，描繪地有聲沒有色。劉海知道後，便來向我借閲了。他温和地説：“小A，把你的作文書借我一下，我明天就還你！”我沒回答他，裝做沒聽見，繼續專心致志地看書。他不厭其煩地説了一次又一次，我終於忍不住了，便冷冷地甩出一句話：“給我兩本新本子，書就借給你看！”他聽後，高興地説：“一言為定！”可我卻認為這是不可能的。因為我知道，劉海是沒有零用錢得的！抱着愉快的心情，隨着“叮叮”的鈴聲，我回家。

第二天，我早早地來到教室，只見劉海已端着語文書在背誦，見我來，立馬掏出兩本嶄新的本子遞給我，又順手將書拿走，並説“明天早上還你“我驚呆了！他哪來的錢啊?後來經多方打聽，終於得知：那天他為了買本子，竟把早點錢省了下來！真是一個名副其實的書痴啊！

劉海是個“書呆子”。有一次他買了一本書，叫做《十萬個為什麼》，剛回家，説肚子痛，便拿起書開始讀，還一邊上廁所。不知不覺。十二點到了，劉海他爸高呼：“劉海，吃飯了！“可是一點動靜也沒有。他爸感到情況不對，便去學校通知其老師與同學門。我們都分頭找，最後卻在他家的廁所找到他，真讓人哭笑不得。

同學門，我現在讀初二，且已經快13歲了，但劉海是我同學，按理來説，也應有13歲吧！可怎麼才9歲呢?讓我為你解説吧。劉海在小學四年級的時候不幸患有癌症，一個如此狂熱於追求文學的人就這樣英年早逝了！哎！時間老人真是不公平啊！要是上天還能給他再一次生命，他一定會更刻苦的學習啊。

總之，我門要學習劉海之精神，努力讀書，做國家的棟樑之才，為國建設，為民出力。

由什麼引起的回憶學生作文 篇10

依稀還記得，那時候我獨愛簫，只是因為我的姓氏。

對於那個稚幼的我來説，只要是對準一樣，那就只看那一樣順眼了。可笑的是，那時候我以為簫就是簫，知道後來才知道簫分為洞簫和琴簫。即使現在我，還是連g調究竟是什麼都不知道。

剛剛買來的幾天，我天天在吹，甚至吹完用紙巾擦拭。但卻沒有一點兒用，吹出來的？不，算不上，就像把手捏個拳頭，在大洞上用力吹差不多。於是乎我就直接自己配音了，“咕”“咕”“咕”的。

再然後就幾乎把它當做一個擺設了，只有在放暑假寒假的時候，有時心血來潮去吹一下。

然而在最近幾天，我無意中的見到了一根裹在布套裏的長棍。想了好久，原來是幾乎已經快被我淡忘的洞簫，一想起來，我最快想到的是g調大孔。可能就是因為對未知的事情所在的記憶要深刻吧。

當我再次打開布套，勾起了屬於我的回憶，同時我也拿起了洞簫，想再次嘗試吹出真正的聲音。但是它的身上有一股很重的味了，好像是木朽吧。

之後很顯然，我去把它用水衝了衝，我不知道這樣做算不算是不愛護洞簫，不過我之前都是這麼做的。

在當時，就是我跟剛剛收到洞簫一樣，還是沒有經驗的樣子。但這一次，我卻在搗鼓了十分鐘後吹了出來。這是我一年多來，第一次真正可以隨心所欲地奏響簫音。

是現在我比以前聰明嗎？不，不是，那是因為我用心了，我專一了，我把注意放在了音樂的歡樂上了，而不是以吹奏聲樂為目的！

即使是一個簡單地選擇，也需要謹慎的，不只是為了自己，更是為了你的選擇的負責。不要因為一時的任性與衝動，如果已經做了，請對得起你的決定。

懷着目的所去做的，往往不會比隨心的要更加的完美，畢竟又能有幾個人，懷着的目的是無私的、澄明的。而隨心，往往是懷着真心實意去做，專心致志。

請對自己負責！

由什麼引起的回憶學生作文 篇11

照片後面總會有一些回憶，或遠或近，有些也許已經泛黃、褪色。那些在福州動物園的照片，卻總有勾起我的回憶。

那是去年國慶節，我們一家來到了福州動物園。

動物園很大，每隻動物都有足夠的空間。悠然遊動的天鵝、優雅踱步的丹頂鶴、漂亮的火烈鳥……似乎生活得都有舒適。原來動物園裏的動物，它們生活得不錯嘛：無需奮力為了生存而努力，也不必擔心天敵的進犯，更不用天天為了食物而奔波……這是對動物的最好的保護嗎？

繼續往前走，一扇扇堅硬的玻璃落地窗，虎、獅、豹等等大型猛獸，就被關在這裏。裏面有果樹、水池、假山……位置也非常大。但那原本威風凜凜的“百獸之王”，卻慵懶地卧在草埔上，懶洋洋的，一點也沒有“王”的風範。我的心忽然被刺了一般，有些疼。把這些原本屬於大自然、屬於森林的動物關起來飼養、供人蔘觀，雖説把他們關在動物園也是為了保護它們，但它們卻失去了自由，也失去了野性，這還有什麼意義呢？這算是真正的保護嗎？動物園再大也比不過草原、森林、大自然！這種囚禁，讓動物失去了必備的技能，若有一天它們迴歸野外，就無法存活，難道不是這樣嗎？

懷着沉重心情，我走到了“百鳥園。聽聞這兒的百鳥，美麗怡人。鳥兒穿梭其間，現在我終於能目睹這番景象了，一時感到快樂。竟忘卻了方才的難過！

步入“百鳥園。我訝異地發現，孔雀尾巴上漂亮的長羽毛不見了！原本漂亮優雅的尾巴，如今只剩幾根禿毛，完全沒有了往日的風采，這是怎麼回事？抬頭一望，每棵樹的上空，是一張巨大的網，它把百鳥們都包裹住了。原來這些看似自由的鳥兒，也不過是“釜中之魚”！連自由翱翔的權力，也被強行剝奪了，還有什麼可言的呢？

望着這些照片，我不禁為這些動物們惋惜，它們被“保護”得失去了自由，難道這是生存的自然法則？

由什麼引起的回憶學生作文 篇12

每當，見到那一顆顆紅彤彤的棗子，我總會心潮起伏，回想起埋藏在記憶深處的那件往事，每當回想起那埋藏在記憶深處的一件往事，我總會記起母親的諄諄教導……那是很久以前的一個秋天，真是棗子紅透大地的時候，媽媽也買了一些棗子給我吃，可是不知是不是買得太多了，有些吃不完，於是，媽媽決定帶給她的同事吃。可是那時媽媽臨時有事，又因為媽媽同事的家離我們家不遠，所以媽媽決定讓我送過去。我拎起裝有棗子的袋子，走出了家門。不過，我是誰呀，我可是一個十足的吃貨，見到什麼好吃的東西都是一定要嘗一嚐鮮的，更何況這些剩下的棗子是都要帶給媽媽的同事的，估計以後是吃不到了，還不乘這個時候吃一些，而且這還是“到了嘴邊的鴨子”，我可絕對不能讓它“飛了”。

於是，我偷偷抓起了一把棗子，大口地咀嚼着，“嗯，真甜呀！”我開心地叫起來，這時，樓梯上傳來了陣陣的腳步聲，我轉過頭，看見媽媽正虎視眈眈地望着，我驚呆了，心想：媽媽怎麼這麼早就回來了？她不是去辦事情了嗎，她看到了我在吃送給她同事的棗子，應該……不會生氣吧。我急急忙忙地使勁嚥下嘴裏的棗子，這棗子卻不想那麼快進入我的肚中，在我的喉嚨裏玩耍，不一會兒才被我嚥了下去。

媽媽見了，就生起了氣，我彷彿可以看見她的身後有兇兇的烈火在燃燒，媽媽頓了頓，就教訓起我來：“你怎麼回事，我説你怎麼現在還沒有走，而是站在門口，原來是在這裏偷吃棗子，這個棗子已經是人家的了，你就不應該拿，你這樣偷偷地吃，就是不誠實。”我聽了，心裏慚愧極了，也在心裏默默告訴自己，絕對不能拿別人未經允許給你的東西要誠實守信。想着，我拎着這些紅彤彤的棗子，覺得自己的心裏也舒坦了許多。這件事深深地教育了我，它讓我改掉了嘴饞的毛病，也讓我之後變得誠實、坦蕩，從沒有偷過別人的任何東西。

由什麼引起的回憶學生作文 篇13

我十二歲生日那天，爸爸送給我一串紫色的風鈴。那是多麼美好的風鈴啊！她由一個個玻璃美人手牽着手組成，色彩豔麗，惹人喜愛。你看，玻璃美人正衝着我發笑呢，風鈴一響，我便陶醉其中，好象一切美好的機遇都會隨之而來，我感到無比歡樂和幸福。?

在我的吹噓聲中，同學們央求着呀一睹風鈴的風采，我被説服了，決定把風鈴帶來給同學們飽飽眼福。於是，風鈴從這個人手中傳到那個人手中，我在自鳴得意時疏忽大意，第三節課下課時風鈴已經不翼而飛了。我頹唐的坐着，覺得每個人都是“偵察員”，又似乎都是“嫌疑犯”。猛然間，我想到一個人，是不是他？天瑞，沒錯，以前他就偷過我的筆。主觀上極其武斷的我，快步向他走去，翻開書包，啊！果真在他那裏。我拿出風鈴，同學們都向他投來鄙夷的目光，天瑞忽地站起來，漲紅了臉，擺着手爭辯道：“不是我……不是我拿……”我反駁道：“你不拿，它自己會跑進你的書包？”我拿起風鈴走了，同學們小聲議論着：真是屢教不改，不知羞恥。從此，他變得沉默寡言了，可是班級裏沒有人同情他、理睬他。後來，他隨父母轉學走了。?

小學畢業後，在一個假日裏好友相聚，閒侃中有位同學説出了這件事情的真相：原來就是説出真相的這位同學把風鈴放在了天瑞的書包裏，開始只是玩玩罷了可沒想到風聲鬧大了，當時她也嚇傻了，只好沉默不語。看着好友不經意地説着自己的惡作劇，我的頭腦中一片空白。望着她若無其事的樣子，我一句話也不想説，一句話也説不出。我知道，由於我的主觀臆斷，給天瑞的心靈帶來了莫大的痛苦。?

這件事已經過去幾年了，但是在我心中還是依舊不斷自責，為什麼不給他一個解釋的機會呢？耳畔還不斷回想着好友的話：“你何必自責，他本來就是那種人。”我常常在心裏自問：“難道一個人犯了錯誤，就永遠是罪人嗎？”聽，風鈴又響了，天瑞，但願我的心聲能隨着這鈴聲飄向不知道在何方的你，希望你能聽得見。

由什麼引起的回憶學生作文 篇14

我十二歲生日那天，爸爸送給我一串紫色的風鈴。那是多麼美好的風鈴啊！她由一個個玻璃美人手牽着手組成，色彩豔麗，惹人喜愛。你看，玻璃美人正衝着我發笑呢，風鈴一響，我便陶醉其中，好象一切美好的機遇都會隨之而來，我感到無比歡樂和幸福。

在我的吹噓聲中，同學們央求着呀一睹風鈴的風采，我被説服了，決定把風鈴帶來給同學們飽飽眼福。於是，風鈴從這個人手中傳到那個人手中，我在自鳴得意時疏忽大意，第三節課下課時風鈴已經不翼而飛了。我頹唐的坐着，覺得每個人都是“偵察員”，又似乎都是“嫌疑犯”。猛然間，我想到一個人，是不是他？天瑞，沒錯，以前他就偷過我的筆。主觀上極其武斷的我，快步向他走去，翻開書包，啊！果真在他那裏。我拿出風鈴，同學們都向他投來鄙夷的目光，天瑞忽地站起來，漲紅了臉，擺着手爭辯道：“不是我……不是我拿……”我反駁道：“你不拿，它自己會跑進你的書包？”我拿起風鈴走了，同學們小聲議論着：真是屢教不改，不知羞恥。

從此，他變得沉默寡言了，可是班級裏沒有人同情他、理睬他。後來，他隨父母轉學走了。

小學畢業後，在一個假日裏好友相聚，閒侃中有位同學説出了這件事情的真相：原來就是説出真相的這位同學把風鈴放在了天瑞的的書包裏，開始只是玩玩罷了可沒想到風聲鬧大了，當時她也嚇傻了，只好沉默不語。看者好友不經意地説着自己的惡作劇，我的頭腦中一片空白。望着她若無其事的樣子，我一句話也不想説，一句話也説不出。我知道，由於我的主觀臆斷，給天瑞的心靈帶來了莫大的痛苦。

這件事已經過去幾年了，但是在我心中還是依舊不斷自責，為什麼不給他一個解釋的機會呢？耳畔還不斷回想着好友的話：“你何必自責，他本來就是那種人。”我常常在心裏自問：“難道一個人犯了錯誤，就永遠是罪人嗎？”聽，風鈴又響了，天瑞，但願我的心聲能隨着這鈴聲飄向不知道在何方的你，希望你能聽得見。

由什麼引起的回憶學生作文 篇15

又下雨了，不禁令我想起在那一個雨季，我長大了，我走出了小學。此時我才意識到我的小學是多麼美，多麼有意義。我們留愛與留憶，也就那麼不歡而散了……

我們留愛，很要強。明明有時候自己有過錯卻依然昂着頭，不承認自己是多麼的一意孤行，不承認自己是多麼的孤傲。留愛，有太多的特點。

他們留憶，總是模仿我們。但他們也有挺多優點是不容置疑的。比如説：守紀律，上課認真，對同學友好……可是，留憶有的人還是總愛與留愛的人發生矛盾。

有太多的故事，説也説不清。

有太多的矛盾，數也數不清。

我們那時都很倔強，誰也不肯讓步。便都一直這麼僵持着，誰也不願講和。我們留愛的人一般都比較二，什麼事都想説出來，然後……雙方的矛盾也就更加激化了。

對於留愛和留憶，雙方老師的見解也是相悖的。我們的班主任喜歡留憶，説他們又乖又老實；他們的班主任喜歡留愛，説我們留愛又活躍又聰明。我們最驕傲的時候往往是公佈成績的剎那，因為我們會超過留憶好多呢，所以在他們面前也都是昂首挺胸的。

若能回去，定不回憶。

我希望時光逆轉，哪怕是回到會考前一天，我也會和他們講和。因為那樣，就不會有那麼多的遺憾，就不會有那麼多的相怨，一切的一切，都怪我！怪我這一班之長不能為了兩班共同的利益講和一回；怪我與他們的班長合不來；一切的一切全都是我的錯！

那天我一時興起，取了留愛這個名字，其原因就是他啊“六二”的諧音。我愛這個名字，因為他，是我們在六二班擁有過許多美好的回憶。而留憶也是我取的，因為那天我聽他們六一班叫什麼“留你”太難聽。所以才為他們想了個留憶。我真恨，若非我，憶與愛怎能會如此？

多少人希望時光回到從前，只是時光不願意。

只是我牆上的一段話，關於留愛和留憶的：留愛，留憶。這統統是我取的名字。我們，卻又有那麼多的不愉快。緬懷過去，我們長大了。可，那童年的幻影，卻縮小了。

由什麼引起的回憶學生作文 篇16

烏濛濛的天空中下着傾盆大雨，豆大的雨珠連成一串串水鏈打在地面上，濺起的雨水落到一個少年身上。這位少年手裏拿着一張滿分的數學期末試卷，臉上露着風雨不侵的陽光般的笑容。這便是我九歲時拍的一張照片。

記得當時我學習成績不是很好，絲毫不知道什麼學習方法的我，只會一味地拚命死記、死記、再死記，到頭來，以前背的忘了，現在的死也記不住。

就在那一年，一個讓人可怕又可敬的人改變了我，他就是我上小學後的第三個數學老師。他體形微胖，剪一頭標準的平頭，炯炯有神的眼睛如同寶石般嵌在黑框的玻璃後，眼神也如尖刀般犀利，彷彿一眼就能將人看穿。他不是我的第一個老師，卻又是第一個真正教會我知識的老師。

至今我還記得他給我們上第一堂課的情景。“同學們好，我是你們新的數學老師，未來我們將一起奮鬥！”許老師一邊在黑板上寫下自己的名字一邊説着，“我姓許，名志軍。下面就是我的電話號碼，以後如果有什不會的題目可以問我。”當時的我只是懶洋洋地抬頭看了看，很快又低了下去，心裏一陣不屑：記了有什麼用，我不會的多了去了，難道你還一條-條地教我？“下面我們一起來談一談學習的要求。”我心裏再次反駁着：這還有必要説嗎？所有老師的要求不都一樣嗎？作業多，上課要求高，下課老拖堂……“放心吧，要求不會很高。因為我小時候也不喜歡寫作業，寫作業非常的無聊，我會讓你們儘量輕鬆一點，少佈置點作業。但是少歸少，質量要高，其他的沒有要求。”許老師嘴角微微上揚，“上課稍微開會兒小差我不會找你，但學的東西你要學會！”我突然一愣：這是真的嗎？我簡直想跳起來手舞足蹈，來慶祝一下“解放”的喜悦。

就在與許老師第一接觸中，我已經在心中認可了這個有點特別的許老師。從那以後，我好像變了個人，漸漸地也喜歡上了學習。這不，沒多久，100分竟然也“降臨”到我的試卷上來了！雖然，許老師只教了我一年，但他永遠都是我的老師……

由什麼引起的回憶學生作文 篇17

國慶期間，我做完作業，便到書架旁找書看。我無意中看到了這本叫《中國兒童必讀讀物（誠實篇）》，思緒一下子飛回了今年年頭髮生的一件事。

那天中午，媽媽因為太忙，所以沒空做午飯。我的肚子已經向我發出了“抗議”，“咕咕”地吵個不停。無可奈何的我便只有親自出馬，弄碗方便麪吃了。

燒水一般都是用鍋的，而我卻不同。懶惰的我只是直接把方便麪放在不鏽鋼盆裏，倒入清水，就端上了煤氣爐。一擰開火，“呼”的一聲，串串火苗便燃燒起來了。我心急，特意把或開得大大的。正準備拿鍋蓋該住盆時，把廚房找了個“底朝天”，還是沒有找到合適的蓋子。沒辦法，我只好隨手用玻璃做的鍋蓋蓋在盆上。

就在我拿來抹布端方便麪時，不幸的事情發生了：火燒焦了玻璃鍋蓋，把方便麪也給燒糊了。我連忙把玻璃鍋蓋掀開，放在一旁，只聽“嘩啦”一聲，玻璃裂開了，碎了。我怎麼也沒想到，玻璃是受不了直接用火烤的。

這下壞了，要是給媽媽知道，她非要罵我一頓不可，而且後果不堪設想……我趕緊掃好玻璃，消滅“證據”。可惜，還是被媽媽發現了。

“是你弄的嗎？”媽媽追問道。

“不是。”我裝作若無其事。

“你看你，還死鴨子嘴硬，還不快快從實招來。”她氣呼呼地吼着。

“明明不是我乾的，是爸爸……不，是小貓……哎呀，反正不是我弄的”我馬上回房了，媽媽搖了搖頭。為了這事，我和媽媽足足一個星期沒有説過話，對對方不理不睬的。

這個星期五的晚上，媽媽帶我去書店看書，她買了這本《中國兒童必讀讀物（誠實篇）》送給我。我看了，深有感觸，明白了媽媽的用心良苦。我來到媽媽的面前，眼淚撲簌簌地流下來，向媽媽認錯。媽媽笑着説：“誠實的才是好孩子，我原諒你了，以後做錯事情要馬上認錯，明白了嗎？”我點了點頭。

現在，每當我看到這本書時，都會情不自禁的想起這件事，我保證以後做錯事會主動承認錯誤的。

由什麼引起的回憶學生作文 篇18

目光鎖定手心的温度，凝望着那半串項鍊。不經意間，思緒隨之被拉到了哪月，那日。

深秋，斜陽氾濫着竹林，倒映的霞光投射到路邊，晚風輕撫樹葉飄過一陣悉窣的聲音。你從對面的馬路旁急急忙忙的跑到我身邊，攤開雙手，那是兩串分開的項鍊，卻可以拼湊起來，你迫不及待的讓我倆戴上。一晃好幾日，你再次來找我，看見我脖子空空如也，便指責我，一轉身，便不見了蹤影。忘了告訴你，那個是昨晚洗澡時摘下來忘了重新戴上。我立刻奔向你的教室，面對着的依然是你那張生氣的面孔，剛想開口，你就已經搶先一步説：“你就那麼不珍惜我們的友誼嗎？”“不是這樣的”好不容易解釋清楚讓你再次露出笑臉：“那你明天一定記得戴好”。那一刻，忽然發現，天空是那麼晴朗，搖曳的樹木在深秋中依然是那麼蒼勁有力，陽光還是那般的温和。

回到家，便什麼也不顧，只管找那串項鍊了，左找找，西翻翻，卻怎麼也不見其蹤影，翻箱倒櫃，前前後後怎麼也找不到，頓時，我感覺這次是真的有陰霾了。無力的坐在椅子上更是無心寫作業，頓時，看到地上有一串銀色的東西，便急忙的撲過去，滿心歡喜的覺得雨後天晴了。哪曾想，原來只是我上次買的鑰匙鏈罷了，頓時剛燃起的一抹希望之火在轉瞬間就被撲滅。

天空依舊是那麼清明，秋風送走了最後一片落葉，卻不為我留下一絲希望。踩着落葉鋪成的地毯來到你的面前，沒有想象中的暴風雨，正醖釀着怎麼解釋，你就已經先開口：“這次又怎麼了”？“啊~”“不用説了，我相信你一定有原因，那個項鍊我根本不怎麼在乎，昨天是開玩笑的。”你的神情中透露着戲謔，嘴角掛着一抹若有若無的微笑，眼神中是那麼自信，那麼明亮。心中彷彿豁然開朗，卻佯裝一副生氣的模樣，上去把你“暴打”一頓。

晚風吹拂着氾濫着秋意的樹林，原來，心中的陰霾不過是短暫的雨季。

那個下午，不經意間找回了那串項鍊，目光鎖定手心的温度，這份記憶，永留心房。

由什麼引起的回憶學生作文 篇19

一個七零八落的房間裏，一個靜悄悄的衣櫃，這個衣櫃雖然是用來裝衣服的，但卻沒有一件衣服在裏面，因為在裏面裝的是一個人不肯面對的回憶……

在這個櫃子最底層的抽屜裏，裝有一個盒子，打開一看，裏面全是相冊，這些都是他的過去。在這裏面越是美好的，他越是不肯面對，真是物是人非啊……

這些相冊中的一張是他三歲時照的，那時是冬天。照片上，他的爸爸媽媽一起抱着他。他們帶着微笑，只有他呆呆的看着照相機；他們穿着厚實的大衣，他還戴着一頂黑紅的小帽子。時間傍晚，天是晴空，太陽像個正在躲貓貓的小孩，一不小心頭露了出來，在天邊留下它的餘暉；天空因為太陽西下，路燈的照耀變得更加明亮，福州也展示出它的繁華。照片是路人拍的，他們一家三口從早上出發，一直遊逛到傍晚；路邊都是小吃店，但並不吵鬧，人們在這裏散步遊玩，路的那頭時不時的傳來小孩的嬉戲聲；江上，除了幾條經過這裏的貨船，其餘的船隻都已回港休息了……幼時的他擁有一個美好、令人羨慕的家庭，幼時的他平靜快樂的生活着……

還有一張是在更早以前照的。那是他兩歲——照片上是一個更大的家庭，他們在金牛山公園聚餐；在他們周圍還有很多與他們一樣的的家庭，可以猜到當時的天一定很不錯。他們坐在草地上，旁邊還有一棵大樹。照片上所有人都是笑的，除了他，一個吃貨——左手拿着餅乾盒，右手拿着半塊餅乾，還偷喝着她表姐的可樂，偷喝得不亦樂乎，頭也不抬……

一起都變了：爸媽互相不認輸，散了；小吃店拆了；家人再沒時間聚餐了……親人走的走，留的留，都散了；最後連他自己都變了。他也不知道這是為什麼……

那些都是過去，美好的親情都已過去了……可每次看見衣櫃的這些照片，一股股親情在心中流淌，他多想回到從前啊。

由什麼引起的回憶學生作文 篇20

又是一個風雨夜，又是一個電閃雷鳴交加的夜晚，我只能捎去我低低的囈語和那深深的思念。

——題記

恍惚中，又回到了那個夜晚，那個令我心生寒意的夜晚，好可怕真的！那是我與你分別的風雨夜！

那一次，天下着濛濛細雨，如牛毛，像細絲，我哼着歌，漫步在雨中，體會着雨打肌膚的細膩，因為我是愛雨的。

“清。”我轉頭，那聲音是你發出的，清是你給我起得代號，你説，只因我清純的像水。於是我便半開玩笑地説，那你就是澈嘍！你微笑着默認了，從此你叫我清，我叫你澈

“我們——一起去走走吧！”你的聲音有些嘶啞，有些哽咽的，打斷了我的回憶。“恩。”傻傻的我並未發現你有何不對，只是高興的拉着你的手，看着你因跑得太急，而漲紅的小臉。

“明天，或許或許就不能看到你了。”當聽到這些話從你的嘴裏，像擠牙膏一樣擠出來時，我有些暈眩，聽到了自己心碎的聲音。“為什麼？這是為什麼？”我無助的問。此刻，她卻慢慢的平靜了下來，深吸了一口氣：“我已經沒有任何選擇了。”雨越下越大，風也愈刮愈狂，吹亂了你那瀑布般的髮絲，雨水也順着髮絲流了下來，夾雜着幾分淚水，這滋味。是苦？是澀？“難道沒有別的辦法了嗎？”我小心翼翼的問。“沒有了。”三個字打破了我那微弱的希望，夜靜謐的可怕，你突然傳出了一聲無奈的歎息，是啊，你從小父母雙亡，只給你留下了兩個年紀尚小的弟弟妹妹和一位年邁的老人，這是你所不能抉擇的，你又何嘗想離開校園呢？“別在悲傷了，天下本來就沒有不散的宴席，不是麼？”“是啊”我苦笑。生活的磨練已經讓你變得比同齡人成熟得多。大雨已轉為暴雨，看着你的脣瓣慢慢蠕動，我的大腦一片空白，難道！蒼天也在為我們哭泣？第二天傳來你搬家的消息，最終，你還是離開了，輾轉到另一個城市去打工，今天又是一個風雨夜，就讓它帶去我深深地思念：祝福你事業有成，我遠方的朋友。

從此，我不在愛雨，但那一年的風雨夜卻在我心中定格，形成了一本永遠的“相冊”主角就是你和我，這個風雨也呵！勾起我無限地思念與回憶！

由什麼引起的回憶學生作文 篇21

將片片雪花接在掌心，用心靈的温度將它融化。不覺又想起了記憶中那一片茫茫的白。兒時，我有着山裏孩子的淘氣。往往一有時間就會到山裏探尋“鬼屋”的祕密，或者到被遺棄的地方“淘寶貝”，又或是在門前的小河裏捉蝌蚪……那時，我住在學校的二姨家。記憶猶新的是那天，我又一次在沒有向姨姨“報告”的情況下去“探險”了。

臨近傍晚，一陣陣的寒風吹得我直打顫。快到家了，入眼的是姨姨焦急亂轉的身影。忽然，她看到了我，緊繃的心神一瞬間的放鬆了。但她又突然轉身，抄起一把掃帚就向我的方向走來。我嚇得站在原地，不知道如何是好……終究是不怎麼打的`。我被罰在學校的旗杆下站着。夜幕漸漸來臨，一陣陣的寒風吹過。忽然，風大了許多，彷彿一頭公牛，在空無一人的教學樓裏亂竄。我有些害怕這靜謐了，望向校門，卻沒有看到姨姨的身影。漸漸地，一股酸澀感湧上心頭，淌過鼻頭，停留在眼角處崩裂開來。我卻又不敢大聲哭泣，因為大人們都説，小孩子的哭聲會引來餓狼，狼會把他吃掉的。不知過了多久，我只覺得整個人都快要在風中成為一座雕塑。突然的，一片潔白從天際落了下來，像一片輕柔的羽毛。我惶惑地接住了它，它在我的手心裏慢慢融化。下雪了！不一會兒，世界就變成冰清玉潔的了。那白白的雪，軟綿綿的，像棉花糖一樣。

一腳踩上去，還會“吱呀呀”的響上幾聲。雪，把周圍映得亮了起來。雪花飛舞，如一個個快樂的精靈。在美景中，我忘記了姨姨的懲罰，歡快的在雪地裏奔跑、跳躍，將身心都置身於雪世界了。偶爾躺下打個滾，竟也不是那麼冷的。放在嘴裏嚐嚐，雪裏也似乎有着甜甜的味道。我多麼想和一羣小夥伴在一起堆雪人打雪仗啊！我沉浸在這夢幻的世界裏……不知不覺，姨姨來叫我了，看我沒有一點反省的自覺又無奈的搖搖頭。她把熱騰騰的荷包蛋端給我，又把我紅紫的小手放在火爐邊上暖了又暖。頓時，我心中五味雜陳。在那一晚，美麗的雪花帶給了我快樂。每一年的雪花飄落的時候，我總是，總是在雪地裏佇立着，任由記憶如決堤的洪水，翻騰在我的腦海……

由什麼引起的回憶學生作文 篇22

間破爛不堪的土磚房裏，凌亂地擺放着陳舊的傢俱，這便是我奶奶的家。現在，這裏早已空無一人，沒有了那個駝着背靜靜等候的身影。我一人來到這裏，難免會有一些落寞，看着那陳舊而凌亂的傢俱、兩輛玩具小汽車，就會勾起那段短暫而快樂的回憶。

那時我還不懂事，喜歡玩一些男孩子的玩具，周圍的鄰居都叫我“假小子”。我不懂它的意思，以為是在稱讚我，便處處炫耀自已這個稱號。我最喜歡和奶奶一起玩賽車了。因為媽媽做生意，爸爸又不在家，總是沒時間管我，於是每逢週末，便把我送到奶奶家，每次奶奶總會笑着迎接我，而我也以最快的速度衝進奶奶那温暖的懷抱。

每一次比賽車，奶奶總是贏不了我。我一高興，便會跑到奶奶的腿上蹦蹦。有時奶奶承受不住，便會唉唉叫喚，讓我下去。我看着奶奶痛苦的樣子，便會滿懷歉意地下來。不過，奶奶才不會因此不和我比賽呢！她説：“我一定能贏了你。”果不其然，經過多少次比賽，奶奶臉上的皺紋便會擠在一起，滄桑的臉上洋溢着快樂的笑容，看到奶奶笑了，我也跟着笑了——儘管我不懂事，卻能體會到經歷了滄桑歲月的奶奶的苦與樂。

晚上，媽媽來接我了，我不願走，抱着奶奶的腿不放，哭着喊着打死也不回去。奶奶畢竟為了我好，苦口婆心的勸我説：“乖乖，別哭了，跟媽媽回去明天再來這裏陪你玩好嗎？”聽到這句話，我心裏踏實了，便答應説：“嗯！不過不許耍賴喲！”奶奶笑着點了點頭。

我乖乖地跟着媽媽走了，奶奶笑着揮着手送我，我透過車窗，看見奶奶的影子越來越小。車一轉彎，奶奶便消失了。可是我沒有想那竟是我與奶奶的最後一面。

第二天，一陣噩耗傳到我的耳朵裏，奶奶在睡夢中靜靜地去了另一個世界。我來到奶奶的遺體前，大聲呼喚：“奶奶，你快醒來呀！你還沒有履行你對我的承諾呢！你還沒有贏了我呢，為什麼便永遠的走了呢！”我嚎啕大哭卻又無濟於事。

清明節到了，我抱了許多小汽車來到奶奶的墓前，一一擺放整齊，對奶奶説了很多的話，直到下午才離開奶奶的墓地。

現在，那悲傷已慢慢淡化了，我卻依舊無法忘記這段回憶。6年來，我並不願憶及這件事，可是眼前的一切又讓我感到那麼熟悉，無法不勾起這段短暫卻又幸福的回憶。

由什麼引起的回憶學生作文 篇23

我有一個小抽屜，它是屬於我的。裏面的許多東西都記載着我童年的故事。把抽屜拉開，只見小抽屜外面的地方，有一隻橘紅色的小盒子，盒子裏面有一隻摔破了筆桿的的鋼筆。這，使我想起了童年時期的難忘的往事。

鄰居家有個小男孩，和我一般大。一天，我想跟他玩，正巧那男孩正用一支黑色的鋼筆在白紙上畫畫。我要他跟我玩，可他不願意。我就衝着他大喊大嚷，他忍無可忍，用手拉了一下我的頭髮，我疼得哇哇大哭，任性的我抓起桌上黑色的鋼筆就往地上摔，結果，鋼筆摔壞了。爸爸媽媽忙向男孩的父母道歉，幸好他父母寬宏大量，沒有要我賠鋼筆。後來，男孩搬走了，留給我的只有無限的懊悔和那支摔壞了的鋼筆。幼年時代的我就是這樣任性，幼稚。

小抽屜的中央，有一個黃色的小圓盒，盒子裏有一張小獎狀。每當我看到這張獎狀，心裏就會有説不出的快樂，它能勾起我對兒童時代、對勝利喜悦的回憶。

從我上幼兒園開始，爸爸就教我打羽毛球。後來，我和弟弟進行了一次羽毛球比賽。前兩局我和弟弟各勝一局，最後一局也到了白熱化的程度。現在場上比分是14平。弟弟掏出手帕擦了擦額上的汗水，然後做了一個深呼吸，舉起拍子發了一個高球。我一看是高球，不禁喜上眉梢，馬上舉拍扣殺，沒想到扣的球從網下穿過去了。14比15！我定了定神，發了一個低球，弟弟接起了球，不過出乎意料，出界了。15平！我沉住氣又發了一個低球，弟弟把球挑的高高的，我立即扣殺，結果弟弟沒有接起來。16比15！我反敗為勝。接着我發了一個高球，弟弟把他擋了下來，我又來了一次扣殺。弟弟沒能反應過來，輸了這場球。贏了！我高興的又蹦又跳，接過了爸爸發的小獎狀，還向戰敗的弟弟做了個鬼臉。童年時代的我，就是這樣天真、好強。

小抽屜裏面還有一本厚厚的本子，每當我看見它，心裏就既有幾分高興，又有幾分失落感。

那是以前評獎的事。我只得了一個進步獎，很不高興，在這個本子上寫出了我的委屈，我的心裏話。我傾瀉了自己所有的痛楚，對有的同學評上獎表示異議。我為這種倔強好勝而感到煩惱。

幼年時代的我，任性、幼稚；童年時代的我，天真、好強；少年時代的我，倔強、敏感；將來的我是怎樣的呢？我帶着這個問題思索着，思索着……

由什麼引起的回憶學生作文 篇24

“妹妹瞧，那就是我小時候騎的自行車。”聽着那熟悉的聲音，我睜開了昏昏欲睡的雙眼，只見我的好夥伴也就是我的小主人正在陪妹妹玩呢，頓時想起小主人學車的往事。

那天，我正和平時一樣在自行車店門口沐浴着温暖的陽光，享受午後時光之時，一雙大手把帶到了一片空地上，那裏有一個小男孩正等着我呢！我猜他就是我的新主人了！

還沒等我仔細打量他，他就把我一把抓過去，高興地騎到我背上，嘴裏説道：“姥爺，這是給我買的自行車嗎？紅色車身好漂亮呀，謝謝姥爺！”説完，小主人就騎着我跑了起來。姥爺在後面大聲喊：“慢點，雙眼看前，不要慌！”小主人哪聽得進去，只管興奮地往前衝。

小主人越騎越快，快得讓我有一點害怕，因為我發現主人明顯還不會騎！我在心中暗暗叫苦。不好，前面死衚衕竄出來一隻狗，嚇得我不知所措，估計主人也懵了，車都沒剎就往下跳。還好姥爺跟得緊，關鍵時刻他衝了過來，穩住了小主人，也“救"了我一命。只是可惜了我的紅T恤被石頭掛了好幾處彩。我的身上疼，心更疼，我的小主人怎麼這麼冒失！當時姥爺的臉都因緊張變白了，不知小主人注意到沒有。

這時驚魂未定的小主人看見了摔在地上的我，急忙飛奔了過來，用他的小手吃力的把我扶了起來，看見我身上掛着彩，他有些難過和後悔，原來小主人還是愛我的！想到這兒我心裏得到了些許安慰。看着小主人有些沮喪，姥爺慈愛地説：“沒事，晚點我給你想辦法弄好。做什麼事都不能心急，身體放鬆，眼睛看前方，腳要不緊不慢地蹬。”於是我咬着牙，忍着疼，陪着主人繼續他的練習。

這次主人學乖了，他認真聽取姥爺的指點，開始慢慢練習。姥爺仍然不放心，一路緊跑慢跑地跟着，累得氣喘吁吁也不敢休息。經過不斷的練習，小主人竟能靈活自如地騎車奔馳了。姥爺臉上也露出了滿意的微笑。主人你真棒！我都不由得暗暗為他叫好了！

“我也要騎！"妹妹的聲音將我從回憶中拉回現實。我常常會想：小主人還記得姥爺教他學車的經歷嗎？我可是常被姥爺的慈愛所感動。我還要謝謝他，他不僅保護了他的外孫，也為我免去了不少摔跤之苦。

由什麼引起的回憶學生作文 篇25

這株小野花，又把我帶到那個被歲月沉澱後深靜而憂鬱的晌午……

那是一個週末，身為小組長的我，要完成老師佈置的一項作業：讓我在小區裏拍一些植物圖片，為下週的課堂交流準備一些資料。

我極不情願的在這裏遊蕩着。説實話，現在的功課這麼緊張，我真的不想為這樣的活動浪費時間，何況又不是為我自己，是為班裏的其他同學提供資料。想到平平凡凡的我，不能有太大的作為，只能默默地為他人做嫁衣，真是一點兒價值都沒有，不禁輕輕歎了口氣。

突然，一朵淡白的小花吸引了我。在陽光下，野花昂首挺立，一動也不動地站着，好似一名站崗的軍人，又如一位凱旋的將士。只是它太弱小了，彷彿一陣輕風，就能折斷它的腰。望着它，我都替它叫屈：野花啊野花，你既沒有大樹那樣高大挺拔，也沒有小草深扎於地下的根，就連和其他的花相比，它也微不足道。你的存在，又有誰在乎呢？有什麼意義呢？為何如此自豪呢？

草仍然綠油油的，雲依舊飄忽不定，而野花在陽光下毅然不動。就在這時，一隻蜜蜂飛來，它飛了一圈，停在了野花的上方。野花在陽光下更加耀眼，它像歡迎客人似的熱情地向蜜蜂看去。那一刻，我恍然大悟：它存在，可以讓蜜蜂來採蜜。這難道不正是生命的意義嗎？一株野花，也是有意義的。花如此，人亦如此。存在的真理，是在於幫助他人，獲得喜悦呀！我的心裏彙集了一股難以抑制的激情。

蜜蜂也許記不住野花，但野花一定記得蜜蜂，因為它幫助過它。蜜蜂把蜜給蜂王，蜂王也許記不住這隻蜜蜂，但蜜蜂一定記得蜂王，因為它為蜂王奉獻了一輩子。它們付出過，所以銘記，所以為此驕傲。我們是不是也應向它們一樣奉獻付出，找到自己的價值？當然同時，也不要在不經意間忘卻給予你幫助的人。

蜜蜂採完了花粉，滿足地飛走了，但野花也更加充沛地開放。藍天白雲襯着青青草地，我思索了很久......

當我再次看向野花，它正在努力開得更美，它開放着，展示着屬於自己的獨特世界。我忽然想到：野花雖沒有水仙的驕豔，也沒有百合的多姿，但是，它還是自豪地灑脱地活着。人，比野花高大那麼多，難道，還要自卑而閉鎖地活着嗎？面對野花，我不禁自慚形穢。

這株小野花，讓我陷入回憶，感慨萬千。

由什麼引起的回憶學生作文 篇26

午後的陽光灑在大地上，一大片一大片的闖入了我的視野。讓我忍不住用手遮着眼睛，擋了擋光線。我慢慢地走進了我以前居住的地方。看了看家後的那棵梔子花樹。芬芳四溢讓我忍不住想起了一段媽媽説的話。“媽媽，媽媽，你就讓我去上學啦，你看其他的小朋友都去啦。”“可以是可以，但你要答應我的一個要求。”“好呀，你説快呀什麼呀？”“就是好好的學習。”“嗯，我一定做到。”

大概是我五六歲的時候。太陽站在最高點，我一個人站在門口的籠子裏，等待着媽媽回來。我看了看。院子裏的小朋友都不在，也沒有往常那般熱鬧。我不禁心裏難過起來。為什麼其他小朋友就可以去上學？好，我只要待在家中呢？我的心裏出現了這樣一個疑問。

不一會兒，媽媽回來了。而我還在思考這個問題。這邊引來了媽媽的疑惑，問道：“怎麼啦？”有可能思考的太認真，我沒經過大腦思考就説。“我在想，為什麼別的小朋友都去上學啦，而我不能。”“這件事啊，我覺得上大班什麼的，不重要就沒有讓你去。”“可我想去。”我委屈的説道。“那你給我一個理由。”我吞吞吐吐的説：“因……因為別的小朋友都去啦。”“只能算是個理由嗎？”我把低起的頭抬起來，鼓起勇氣説：“我要好好學習知識，讓自己變成一個有學問的人，我一定不會讓您失望的。”媽媽展開笑顏：“好，這個是你説的，不能反悔。”我走到媽媽前面，轉過身，正對着媽媽説：“不會讓你失望的，咱們拉鈎上吊，100年不能反悔哦。”媽媽手伸出來跟我拉鈎……

我聽見有人喊我，回過神來。似乎，是媽媽喊我回家了。我連忙應了一聲，哎。我叫聲音的起源走去。邊走忍不住想到：小時候呀，自己覺得學習是件快樂的事，時間讓自己能學到好多好多知識的事。自己也是十分喜愛學習，熱愛學習。可年紀越來越高了，反倒不怎麼喜歡，甚至還覺得它是一種負擔。唉！會忍不住歎了一口氣……

那時候的我，對此學習是種純粹熱愛的初心。可現在它早已不知道被我扔到哪個旮旯去了。我要把他拾回來。好好學習，不讓“媽媽”失望，最重要不要讓自己失望。

由什麼引起的回憶學生作文 篇27

這一天，白雲朵朵，陽光燦爛。媽媽興致勃勃地説要晾曬被子。於是我們開始翻箱倒櫃，把久已未用的被子一牀牀抱了出來。忽然我眼睛一亮，瞥到了牀箱的一角，那是一牀被塵封已久的紅綢被。

棉被上蜷伏了許多細小的灰塵，它們掩藏了棉被鮮亮的色澤，也埋沒了我燦爛的童年。

我清楚地記得，那是在上幼兒園的時候，家中就有這牀棉被了。被子的外表是柔滑的綢緞，紅豔豔的，像一片火焰。它的上面，有張牙舞爪的龍，有展翅飛翔的鳥。我常常被它們吸引，便幼稚地與它們説話，可總是得不到回覆。每當這時，我便坐在這些金燦燦的圖案上面，哭着嚷着：“壓死你!壓死你!”現在想來，還禁不住啞然失笑，一個純真無知的孩子的宣泄，是多麼有趣啊。

對於這綢被，我還找到了新玩法——滑滑梯。那時，我的身體是多麼小啊!坐在棉被上還綽綽有餘。姥姥時常把我放在疊得整整齊齊的棉被上面，一放手，我就像長了翅膀一樣，飛一般地滑了下來。我樂得手舞足蹈，嘎嘎地笑個不停。接着再讓姥姥把我抱上去，我又刷的一下滑下來，心裏那個美呀!啊，這柔軟的綢被，讓我一次又一次體驗着飛翔的快樂;讓我小小的心裏，盛開着一朵又一朵笑笑花!而姥姥那雙長滿老繭的雙手，時不時地撫摸一下我凌亂的頭髮，每一次撫摸，都會讓我興奮得上竄下跳。有時，窗外温暖的陽光，也會透過明亮的窗户，撒在我和姥姥的身上。

後來，媽媽告訴我，這棉被是姥姥給她的嫁粧。為了這牀被，姥姥親自種棉花;為了這牀被，姥姥跑了好幾個商店選被面;為了這牀被，姥姥從早到晚整整縫製了一天。哦!難怪這被子那麼厚實暖和，難怪這面料那麼漂亮柔軟，難怪這一針一線都那麼仔細，原來，這牀棉被裏裝滿了姥姥對媽媽的慈愛啊。於是我央求媽媽，等我結婚的時候，把這牀被送給我。媽媽笑着説：“傻孩子，到那時會給你做新的。”我緊緊抱着被子，撒嬌地説：“不，我就要這個，我想讓姥姥一直陪着我。”媽媽笑着答應了。

“佳瑞，快把被子抱下來。”窗外媽媽的喊聲拉回了我的思緒。我才想起，我已是一名初中生了，天真快樂的童年雖然一去不返，但美好的回憶仍讓我心生甜蜜。

我抱起那牀棉被，滿心歡喜地向陽光下走去……

由什麼引起的回憶學生作文 篇28

“這些是給奶奶的……”剛走到電梯口，就看見一家老小剛上街回來，了大包小包的，他們一家人温馨和睦、和和美美，真令人羨慕。

記得多年以前，這總温馨的場面也時常在我家出現，很多時候還比這家子更幸福。

那時候，爸爸經常帶我們去旅遊，他跟朋友説：“我為的是讓媽好好享受晚年，讓她以後和別人聊天，也能很自豪地向同齡人炫耀自己去過哪些地方，不讓她的晚年留下遺憾。”爸爸很孝順，他從不會跟奶奶吵架，有時候吵幾句也是為奶奶着想的，而且事後還依然對奶奶很好。甚至奶奶打了一個噴嚏，他也會立刻趕回來，噓寒問暖的。每年的母親節，他無論多忙，總不忘給奶奶過節，説一聲：“媽，節日快樂！”這些生活的小細節，無不體現出爸爸對奶奶的愛。因此奶奶生活得很幸福，我們一家人也很幸福。

然而，好景不長，爸爸因為一次意外去世了。從此，我們家發生了翻天覆地的變化。沒有人再會像爸爸那樣疼愛奶奶了，生活似乎不再美好，旅遊少之又少，以前爸爸是特意帶奶奶去旅遊，而現在媽媽和二叔他們卻是特意不帶奶奶去旅遊，他們嫌奶奶礙手礙腳。有時，奶奶好不容易提起勇氣説去旅遊，但她這微不足道的要求也總是得不到滿足，很多時候還遭來白眼。

別的先不説了，記得那次，奶奶胃疼，痛得死去活來，在牀上痛苦的呻吟着，一顆又一顆汗珠大滴大滴地滲出來。如果那是爸爸在，他肯定會第一時間送奶奶去醫院接受治療的。但是，當媽媽走過奶奶身旁的時候卻視而不見，更不要説帶奶奶去看病了，就連熱茶也不會遞一杯給奶奶。二叔和二嬸也跟着視而不見，他們還説：“住在對面方的也不看一眼，我們憑什麼要去看她！”（媽媽就住在對面房）看到這裏，我心都酸了，眼淚奪眶而出，好可憐的奶奶啊！

今年的母親節，二叔他們提都沒提起過，更別説給奶奶慶祝母親節了。難道他真的是不知道那天是母親節嗎？

如今，奶奶每天強顏歡笑，有淚往心裏流，有苦自己知。奶奶從小就很命苦，辛辛苦苦熬到了現在為這個家勞心勞力，以為會有好日子過了，卻遭來如此下場，老天真的很不公平。

奶奶，請您相信我，我一定會想爸爸那樣疼愛您的，等我長的以後，一定讓你過上温馨和睦、和和美美的幸福生活的！

由什麼引起的回憶學生作文 篇29

我家的老宅現在已經很少住人了，幾個房間都成了倉庫，家中的老物件都存放在這兒。趁着週末，我與爺爺一起來到老宅，整理這些老物件。

無意間，我在角落發現了一張落灰的搖椅，它是曾祖母的最愛。現在，它的軸已佈滿鏽斑，原本佈滿紋理的鋥亮的木板被灰塵嚴嚴實實地蓋住看到它，我彷彿看到曾祖母正坐在上面，輕輕地搖動着，臉上掛着安寧、祥和的笑容，與曾祖母點點滴滴的往事也如潮水般湧上心頭。

曾祖母生前最喜歡這把椅子，無論是織毛衣，還是讀書都坐在上面，就連吃飯也不例外，彷彿這把搖椅已經成為了她的家人一般。

記憶中的曾祖母腿腳不好，很少走路，平時都只是安靜地坐在搖椅上。路過她面前，他總是用慈祥的目光看着我，有時還會主動跟我聊天。我總是把自以為有趣的事情告訴她，例如我跟好朋友找到了一隻小貓、我可以從1數到100，我找到了一個很適合當祕密基地的地方雖説都很無聊，但她每次都耐心地聽我講完，聽完後，還會讓我帶她去看，以此來討我歡心。當時的我年紀小，不懂事，竟然還拉着腿腳不便的曾祖母亂跑，現在想起來，可真是不應該。

曾祖母喜歡講故事，我也愛聽。於是，她就把我抱在懷裏，自己則坐在搖椅上，跟我講着生動的故事。搖椅慢慢地擺動着，曾祖母輕輕扇着扇子，涼風拂過臉頰，可真涼快！而下午温暖的陽光則像被子一樣，蓋在我的身上。我就這樣望着窗外那層層疊疊的綠葉和藏身其間的花朵，聽着曾祖母那温柔的聲調，漸漸的，視線變得模糊，我進入了夢鄉

醒來時，那温暖的陽光早已煙消雲散，只剩下一點點夕陽的餘暉。搖椅還在慢慢地搖動，曾袓母的懷抱依然那樣温暖。這樣美好的午後，令我變得快樂，沒有煩惱。聽曾祖母講故事的記憶，在看到老搖椅的那一刻，像回放的電影一般，一幀幀變得清晰起來。

我盯着那把老搖椅，久久不能釋懷，眼角已經充滿了淚花，它見證着我與曾祖母快樂的時光。我把它表面的灰塵擦乾淨，擺回曾祖母生前常坐的地方，我想，也許這就是這把搖椅最好的歸宿吧。