【精品】記敍文作文彙總五篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的記敍文作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記敍文作文 篇1

有人説，友誼是瀑布，怎麼砍也砍不斷，有人説，友誼是鮮花，讓人心花怒放……我卻認為友誼是空氣，平淡無奇，卻很重要。

一天，媽媽給我買了一支筆，這筆十分漂亮，我很喜歡。第二天，我把它帶到學校炫耀，我的同桌看了後，十分羨慕，説：“這支筆好漂亮啊!”下了課，我上廁所回來，發現那支筆不見了，突然想到同桌剛才看我筆時羨慕的眼神，就開始懷疑她了。上寫字課了，我只好用以前的舊筆，寫起字來出墨水斷斷續續、字時濃時淡，還有一處漏墨水的地方，勉強寫好給老師看，老師很不滿意，讓我重寫，我很委屈。下了課，我忍不住了，對同桌説：“你老實説，我的筆是不是你偷的.?”她一臉迷茫，説：“我根本就沒碰過你的筆!”正當我想繼續發火時，上英語課了，我只好暫息怒火。英語老師來了，讓我們把默寫紙拿出來默詞。今天真倒黴，我居然沒帶，問前後的同學都借了，他們也都沒有多帶。在我不知所措時，同桌把一張默寫紙挪到了我面前來。我想：一定是她偷了我的筆，這是她欠我的。所以我連聲謝謝也沒有説，拿起紙就用。放學後，我整理書包時發現筆就夾在本子裏，才發現錯怪了她，想起她剛才那委屈的樣子，我感到內疚。

第二天一大早，我看見了她，説：“對不起，昨天錯怪了你，其實筆就夾在本子裏，我沒發現。”“沒關係，你找到就好了!”“那我們還是好朋友嗎?”“當然了!”從此，我們的友誼更加深厚了!

通過這件事情，我明白了：信任別人是多麼重要，友誼是多麼寶貴，我們千萬不要隨意去破壞友誼!

記敍文作文 篇2

星期六，爸爸給我説：明天帶我去河北武安滑雪，一聽到我特別興奮。

星期天，早晨五點我們就出發了，經過四個多小時的路程，我們終於到了滑雪場，買好票、換上雪鞋、穿上雪橇、拿着雪仗我們就興高采烈的`進了滑雪場。

一進去，我們就看到了兩個賽道，一個有300多米長，坡度有30多度，另一個有1000多米長，坡度大約有60度，看上去特別陡峭。

我先到第一個賽道上試幾次，坐上電梯，幾分鐘就到了山頂。有很多人從上面滑了下去，可到了半山腰就摔倒了。我找了一個較為平坦的地方，我鼓足勇氣往前一滑，就衝了下去。一路上我一直保持剎車姿勢，到了下面我感到慶幸，因為我沒有摔跤，也感覺不陡了。再上去一次，這回我一路加速，到了下面我一個急剎車，雪花漫天。再試幾次。慢慢的我對我的滑雪技術有信心了。

看着第二個賽道，我又有些畏懼。我一咬牙滑向了電梯。到了頂峯往下看，人們還沒螞蟻大呢，頂峯上的人還不到十個。要滑了，我説拼了往下一滑，我一直保持剎車姿勢，可速度還是很快，風的聲音在耳邊盤旋。快到底了，我又加速起來，到頭了。

時間過的很快，我要走了，心中起了戀戀不捨的感覺。如果有機會我還會來的。

記敍文作文 篇3

愛無處不有！讓我們帶着愛上路。

——題記

那是三八婦女節前夕，放學時，老師來佈置家作，在黑板上寫了一排字，正巧身子把內容擋住了。“咦，今天怎麼只有一項家作？”這便在我們心中產生了疑問。當老師走開時，大家驚呆了，這項內容竟然是——給媽媽送上一份節日禮物。

在回家的路上，我的大腦快速運轉着。送什麼好呢？送花吧，媽媽肯定説我浪費；要不自己做個蛋糕！可自己笨手笨腳的，不把蛋糕烤糊才怪呢！

不知不覺中已經到家了。坐在書桌前的我眼球一轉，咦！上個禮拜美術老師不是教我們做賀卡嘛，要不做個賀卡給媽媽吧！我在心裏為自己暗暗叫好。

心動不如行動。隨即，我揣着袋裏的十元錢以迅雷不及掩耳之勢衝向樓下的小賣部，又迅速返回來。把門一關，開動！

我先取出兩張粉紅色的硬卡紙，剪出兩張同樣大小的“心”型圖片，再拿雙面膠粘住翻折點，使得卡紙可以翻折，接着，我再在一張白紙上畫出了我們一家三口的人物像，瞧！英俊的爸爸笑眯着眼睛，又高又壯的身子宛如一座大山，媽媽比爸爸矮一些，烏黑的頭髮隨風飄揚，炯炯有神的眼睛似乎能看透我的全部心思，我嘛，自然是一個帥氣的小夥子啦！我們一家三口手牽着手，多麼幸福的一家人啊！

然後，我用小刀小心翼翼地刻下了人物圖案，再做三根紙彈簧，手腳麻利地貼在三個人物背面，另一頭再仔細貼在卡紙上，最後在賀卡上畫些圖案，並在右下角寫上：“媽媽，您辛苦了！祝您節日快樂，天天開心！愛您的兒子”

萬事俱備，只欠“放卡”。我快速衝進媽媽房間，把賀卡夾在她天天看的書裏。到了晚上，我早早地躺在牀上。不出我所料，媽媽真的準備看那本書，在打開書的一剎那，一幅多麼幸福的一家三口圖呈現在她的面前。她跑到我的.牀邊，對我説：“兒子，媽媽收到了你的賀卡，謝謝你！媽媽非常開心！”不，媽媽，是我要謝謝您啊！是您養育了我，教育了我！

此刻媽媽的笑容就如明媚的陽光一樣燦爛。父母其實不需要我們多大的回報，做子女的只需一次小小的表達，就足以讓他們感動萬分。所以，我們要關愛父母、體貼父母、感恩父母！正如《遊子吟》所寫，“誰言寸草心，報得三春暉。”

讓我們一起帶着愛上路！

記敍文作文 篇4

有人走在沙灘上，恣意地盡享受碧海藍天的美景，憶起逐夢的過往；有人站在一片無垠的森林中，一片蓊蓊鬱鬱映入眼簾，想起青春已在這耽溺的當下流逝；有人唱着曲不成調的歌，一段段回憶在腦海中重現，在歌聲中以淚鋪陳那閃亮的日子；而我則在一次的失敗當中，用“痛”的代價，體會到認錯的智慧。

記得那一次月考，經過考前的懸樑刺股，我信心滿滿的作答，考題出乎意料的簡單，我簡直不必思考便能洋洋灑灑的作答，彷佛“下筆有如神助”，不過三、兩下子就答完題了！考卷寫完後，我不時悠閒的欣賞窗外綠草如茵的清新，想象藍天白雲的愜意，也得意的看着其它同學們一副痛苦掙扎的模樣，我的心裏不禁發出了竊笑，嘲笑着同學們的駑鈍。當他們還在奮勇的作戰時，我早已鳴金收兵，準備迎接垂手可得的勝利。

成績公佈的時刻到了，我滿心期待，沒想到在拿到考卷時，驚見成績的我，我不安靜、我不安定、我不認輸，卻企圖執着……我的自信心瞬間崩潰，所有的洋洋得意霎時跌落谷底。滿江紅的.分數讓我慘遭滑鐵盧，我不能相信眼前的事實，終於流下了不爭氣的男兒淚。

黃昏日暮，殘陽依依，天色吐着腥紅與慘灰，我拖着失神的影子回家，獨自一人坐在牀上，秋天的夜裏，空氣竟透着一絲冰涼，仔細的思索自己落敗的原因，除了不斷的責怪自己為什麼沒看清楚題目就草率的下筆，更責怪自己因趾高氣昂而失去了致勝的關鍵，氣自己為什麼總是如此莽撞？恨自己為何不三思而後行？更怨自己為什麼不能反覆檢查？不願反覆驗算？我在想，我在問，我在反省，也在向驕傲的內在自我認錯，我在日記裏寫下今日“痛”的教訓，希望我永遠記得那令我難忘的一刻，然後擦乾淚水，順着風向，調整自己，昂揚再起，御風而上。

想想自己，面對人生的試煉，不都是如此的輕狂嗎？第二名的生活哲學，是我自認生活中最高尚的情操！殊不知，這第二名哲學是需要第一名的謙恭，需要第一名的執着，更需要第一名的智慧。而非我這種只想蝸居在自得意滿間的俗人所能領略的智慧。這次的挫折，除了認錯之外，讓我有了更新一層的領悟，原來在我們的生活中，彎腰是最好的姿勢。

一次失敗的教訓，一次痛徹心扉的苦楚，一次認錯的經驗。讓我重新、從心面對自己，麥帥為子祈禱文中曾説︰請賜給他謙遜，使他可以永遠記住真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷，和真實力量的温和藴藉。我終能在這次認錯的經驗中體會其箇中滋味。

記敍文作文 篇5

場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要敍述前因，進行鋪墊。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，

自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

敍事中夾寫景，以已度人，將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的`例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

…和…形成鮮明對比，突出…