將心比心的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的將心比心的作文，希望能夠幫助到大家。
將心比心的作文1
我小時候有一些事是我根本無法忘記的，有些事是對的，有些事是錯的。 記得那時，有一個醫生給我打針刺了兩次才把針頭刺進了靜脈，我感覺很痛，由於我年齡小還不知道將心比心的道理是什麼，所以我很生氣就哭了起來，雖然一個小孩子的哭算不了什麼，但是她還是很在意，沒準還會回家後大哭了一場呢!這件事我做錯了，雖然是她的不對，但是我如果能寬容一點那麼她也許不會這麼不高興。 第二件事是近幾天索菲特的服務生送蛋糕的事，那時......
服務生送了一個小小的蛋糕，外面有一層花生皮，好像不是很好吃，他微笑着對我説："請用。"我為了增加他的`自信心和積極性，於是我特意做出饞液欲滴的樣子，而他呢?也回了一個微笑。我覺得這件事我作對了。因為我讓別人為我的一個舉動而快樂了。 其實生活中將心比心的事還有很多，有對有錯，有大有小，但是隻要你能將心比心地想一想，就會把事情處理得很好，説到這兒你應該知道將心比心其實就是換位思考罷了。所以説做到換位思考，也是一件很容易的事，並不是説一定要大事才可以，也不一定要什麼大人物才行，平常人也可做的，小事也同樣可以做得很好，這就是一個人的美德呀!
將心比心的作文2
將心比心，看似一個簡簡單單的詞語，卻包含着深刻的意義和做人的道理。這個詞語的意思是：拿自己的心去比別人的心，比喻設身處地為他人着想。多一些寬容，多一些理解，多一些思考。
記得有一次，鄭老師連同家委會成員組織了一次去通路大奇山的親子活動。這次活動非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯歡篝火晚會、騎地山車等等。就光光這些活動就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動的大概內容。未等我説完，爸爸打斷我道：“成，這次活動我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心裏想：這真是“三個指頭拿田螺——十拿九穩”，這次活動我去定了。
沒想到，我跟媽媽一説，她立刻搖搖頭，説：“不行，先別説這項目的危險性，市外就算了，還要過夜，不行，絕對不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽着説：“可是很好玩的.呀！”媽媽大聲説：“花園裏不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進了房間，摔了門，上了鎖，趴在牀上大哭起來。
後來一想，媽媽的話也不是沒有道理，她是擔心我的安危才不讓我去的。這些，後來爸爸也告訴過我。而我，只是一味地想着自己，沒有理解媽媽，直到現在，我都覺得很對不起媽媽。
多一點理解，世界上會多一份美好……
將心比心的作文3
這學期我學了一篇課文，《將心比心》，本文只要寫通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
這篇課文第一自然段阿姨説的話讓我深受教育：當奶奶向他道謝的時候，那位阿姨輕輕地説：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人為她開門。”這句話寫出了“我為人人，人人為我”的意思。
生活中也有這樣的事情，你看，在學校裏，叮鈴鈴下課了，和老師説完再見後就在自己的位置上疊起青蛙來，這時同桌問我一道題，我不耐煩地説：“陳世浩，你不會連這道題都不寫？你還是問別人吧，別再打擾我了。”説完，我又認真的疊起小青蛙了。過了一會兒，我也開始寫了。可是寫了一會我也遇到了一個絆腳石，於是就問我的同桌，同桌沒有像我那樣對待我，而是認真、仔細地給我講解題意。同桌説：“我希望以後你也要幫助我”我聽了慚愧的低下了頭。
通過這篇《將心比心》的課文我知道了將心比心，以心換心。我們總希望被人善待自己，殊不知“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”假如我們每個人不是被動的'去等待愛，而是主動的關心、愛護他人，那麼你就會處處得到別人的關愛。
將心比心的作文4
人與人之間都應該互相幫助，即使是陌生人，在別人需要幫助時，也要伸出援助之手。有一次，我就從一個陌生人那裏感到了温暖。
有一天，我和我的兩個姐姐在小區裏騎自行車，輪到我騎了，我自由自在地，在路上騎來騎去，突然，在轉彎處走出了一個人，把我嚇了一跳，一個急剎車沒剎好，摔在地上，自行車也在身上，不小心碰到了那個人。那個人大聲地叫：“你幹什麼啦！”，這時，一位陌生的'大哥哥到我旁邊來，對那個人説：“對不起。”那個人氣憤地走開了。
過一會兒，我把自行車扶起來，對他説了一聲“謝謝”。那個大哥哥説：“不用謝。”他看到腿上的傷口後，對我説：“我帶你去醫務室吧。”“好吧。”
我推着車，和他一起來到了醫務室，他給我出錢，要護士往我腿上抹藥水，還給我買了一扳創可貼，對我説：“回家後，記得要貼創可貼哦。“我點點頭，説：“知道了。”我騎回兩面三刀個姐姐等我的地方，她們倆個問為什麼騎那麼慢，我沒説話，心裏卻感到了無比的温暖。
人與人之間也需要幫助，無論是誰，在他需要幫助時，你一定要幫助他，不要猶豫，你幫助了別人，別人也會幫助你，人人為我，我為人人，這就叫——將心比心。
將心比心的作文5
這是我們小學的最後的一節公開課，我們非常高興而又非常難過。
上課鈴響了，我們坐的整整齊齊等待着老師的'到來。不一會兒，門開了，我們的語文老師來了，我們的目光立即集中到了語文老師的身上。
老師這次講的正好是《難忘的一課》老師耐心的講着，我們認真的聽着。這時，老師提出了一個問題，使全班同學都哭了。
老師問：“給你們啟蒙最大的老師是哪一個？”
“是你，孫老師！”一個同學回答。
老師問：“為什麼是我呢？”
“因為那次運動會時，你感冒了。你卻忍着感冒去了體育場。為我們班加油，那時候，我們班所有運動項目都得了第一。”
老師又問：“還有沒有其他的老師？”
“還是你，孫老師！”又有一個同學説。
“為什麼呢？”老師又問。
“因為……”
這次是同學們異口同聲地説：“給我們啟蒙最大的是孫老師！”
“同學們，你們覺得這節課成功嗎？”老師問。
“成功！”同學説。
“老師覺得這節課並不成功，因為老師沒有把課備好。聽到同學的話，老師很感動……”説到這裏，老師的眼睛濕潤了。
老師對又我們説了真心話，我們都哭了，就連性格堅強校長也擦着眼。
老師説“快下課了，我們就以班歌結束這堂課吧！”
“誰不希望自己是聰明的人，誰不希望自己都能100分……”老師跑調地唱着。
唱完這首歌，老師挨個擁抱了我們。
下課後，不僅是老師和同學就連校長也不由讚歎：“這真是一節將心比心的課啊！”
將心比心的作文6
事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個實習的洗頭員。為什麼説她是實習的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點兒也不協調。在乾洗時，她倒上了水，可由於水太多，流到阿姨的.臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時，由於泡泡打不開，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳後根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的手擦了，可越擦越髒......不一會兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見了阿姨平靜的眼神--她正注視着洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對洗頭員説："不要緊，慢慢來。"頭終於洗好了，洗頭員長出了一口氣，不好意思地對阿姨説："我是剛來的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢再給您洗頭了。"
沒關係，阿姨拉着大姐姐的手，平靜地對洗頭員説，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開心極了，滿臉是燦爛的笑容。
雖然那位阿姨和我素不相識，但是我心裏也有一種幸福的感覺。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會寬容、關愛、尊重他人。
將心比心的作文7
我親身竟歷過這樣一件事：有一次，有個小妹妹看見了綠燈的時間只剩下了幾十秒了，就狂奔過去，不小心撞在老奶奶身上，把老奶奶撞在了地上，起不來了。那位老奶奶對小妹妹説：小姑娘，你撞着我沒事，可撞着車就麻煩咯！小妹妹看見紅燈了，連扶也不扶老奶奶一下，還瞪了老奶奶一眼，嘴裏嘀咕着：“都是你這個死老太婆，害我過不去……”我見了，忙過去把老奶奶扶過馬路，老奶奶向我道謝，我説：“不用謝，我只是想當我奶奶被撞倒時，也會有人來扶我的奶奶。”老奶奶聽了我的話，樂呵呵地笑了！
我奶奶給我講過這樣一件事：那天，上了一輛擁擠的'公交車，座位上的年輕小姑娘主動讓位給我奶奶時，正當我奶奶想和那位小姑娘道謝時，一位老爺爺上車了，因為外面下雨了，老爺爺穿了水鞋，不小心踩了一位叔叔的鞋子，老爺爺連忙向叔叔道歉。叔叔不但不領情，還説：“你這死老頭，你以為説一聲對不起就行了嗎，這雙鞋可是名牌的……”説得老爺爺臉一陣紅了。我聽了，想：難道叔叔説不會老，叔叔就永遠不會踩到別人？
是呀！如果我們生活中能將心比心，就會老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心的作文8
上學期，在星河小學的一個同學的奶奶去世了，他爸爸和媽媽去辦喪事了，我媽媽就主動把我那位同學接了過來，在我家住了一個星期。他爸媽非常感謝我媽媽，還送了東西到我家，媽媽一一拒絕了，説：“家家都有遇到困難的時候，幫這點小忙算什麼。將心比心我家有啥困難，你也會幫我的。”還有一件事一直盪漾在我的腦海中，跟這件事差不多，我講講吧。
有一天，我們一家去百貨商場購物，一進門就聽一陣“嗚嗚——嗚嗚”的'哭聲，我隨着強烈的哭聲找到了那個在哭的小男孩，他蹲在角落裏，我問他：“你爸爸媽媽呢？”他哭泣得説：“不見了”爸爸媽媽和我帶着小男孩就在百貨商場裏找了一個多小時才找他爸爸媽媽，他爸媽很感謝我們。爸爸説：“你的小孩和我的差不多大，將心比心如果我孩子遇到困難，也能得到社會上的好心人的幫助。”爸爸邊説邊牽着我的手和小男孩告別了。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對小孩多出一份關愛，人和人之間就會多一些寬容和理解，相信整個社會也會變得更美好。
將心比心的作文9
10歲是童真；是淡淡的憂愁；是轉瞬即逝的歌聲，還是無跡可尋的夢！在這幾天裏我讀了伍美珍寫的'《外號像顆怪味豆》，對這句話有了很大的感觸。《外號像顆怪味豆》這本書我百讀不厭。書的主要內容是：這是一個外號滿天飛的班級，每個人都有各自的精彩外號，平時大家都喜歡喊着對方的外號，互相開着玩笑。但是，班裏的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。她覺得因為自己的外表不好看，所以同學們都排斥她，媽媽總是逼迫她。直到她認識了一個善意的男孩小龍之後，才知道自己的不快樂到底來自哪裏。
我不禁想起了自己。我不是也有許多外號嗎？那些玩笑般不帶惡意的外號，讓我心裏很快樂也很無奈。所以，將心比心，如果別人説你的外號，還嘲笑你，你會有什麼樣的感受！如果在我們的生活中都能夠做到將心比心，那世界該多和諧呀！
“己所不欲，勿施於人”和“將心比心”，直到我讀完了這本書，我才明白了這兩句話的深層意思。我一定要做一個會將心比心的好孩子！
將心比心的作文10
清晨醒來，睡眼朦朧的看着鬧鐘，七點半了，不能再睡了，聽着直播，驅散睡意。
於是，起牀洗漱。
記得有一次開家長會，那時在初中，班主任在家長會上説：“我在家，如果孩子在學習，我看電視的時候就會把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，説：“老爸，您可以讓電視出生。”
而即使這樣，班主任也只是把聲音調到幾乎靜音，也讓我的這位同學有一個好的學習環境。
回家後，我做起作業，可是老爸卻在看電視時依然把電視聲音調到最大，我無奈，準備和老爸好好談談。
我無奈的説道：“老爸，您這家長會是白開了是嗎？我們班主任的女兒學習那麼好，班主任都給她一個好的學習環境，難道您就不能跟我們班主任學學，哪怕不能靜音，也不要把聲音開的這麼大。”
而老爸説的一番話，讓我的心好疼。
他説：“你什麼時候能考個好成績，能進班裏前十，我就剋制，連學習都搞不好，還來管我看不看電視。”
都説學習是自己的事，可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個安靜的環境下學習，與在一個嘈雜的環境下學習，心態能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長們在學生們學習的時候，給他們一個好的`學習環境，不要認為學習只是學生的事，我們在學習上已經夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心的作文11
“餓死啦！餓死我啦！”
由於學校晚餐太早吃，由於學校的伙食實在不咋地，由於我胃口很小，由於各種原因，我又餓了！
高爾基説他看書如飢似渴就像飢餓的人鋪在麪包上一樣。此時的我卻沒力氣看書，只能鋪在麪包上。
啊！柔軟的小麪包！小麪包的柔軟！
一陣“拖拉機”的聲音在教室門口響起，負責領取並派發麪包的簡子超和陳錦木出現在我的眼前。
麪包終於來了！只要上完一節課，我就可以放肆地去啃我的麪包了！
課終於在漫長的等待中過去了。下課的鈴聲歡快地雀躍着。哦！發麪包了！發麪包了！發麪包了！
大事不妙！
麪包領少了一份，剛好到我這就沒了！我連忙去找派發我這組麪包的陳錦木。
“陳錦木！為什麼我就一個人沒有面包！你知不知道我餓得都沒有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你説話了！”
“噢，是嗎？”陳錦木環顧四周，卻發現真沒有多餘的'麪包了，於是拿起自己桌上的麪包遞給我，“諾，給你！”
“三克油！”拿到麪包的我如魚得水，立刻起死回生了！我立刻撕開包裝紙，狼吞虎嚥起來。
説實話，在吃麪包的時候，我的餘光瞟到了陳錦木。陳錦木看着我這般享受，嘴一動不動的，我猜他肯定是在吞口水。
其實麪包一點兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。
將心比心的作文12
什麼是快樂?有個愛我的媽媽就是快樂;什麼是快樂?有個能將心比心的朋友就是快樂;什麼是快樂?在我眼中快樂無處不在!她臉黑黑的，像個非洲女孩，她就是我將心比心的朋友。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。那該多好啊!
一個冬天，我們去了一家商店，在關推拉門的時候看到一位白髮蒼蒼的老人正邁着沉重的腳步向商店走來，我的朋友停住了，拉着沉重的推拉門，直到老人進了商店，才鬆開手。老人向我們微微一笑，臉上的皺紋散開，真像一朵美麗的'金思菊，老人慢吞吞地説：“小朋友，謝謝你們。”我們忙説：“不用謝，這是我們應該做的。我奶奶和您的年齡差不多，我們希望奶奶遇到這種時候也有人為奶奶開門。”在那天，我們的心甜勝蜜。在公共汽車上的事也一樣平凡，但卻令人難忘。在公共汽車上有一位挺着大肚子的婦女慢騰騰地上車，“讓座吧，魏婧怡。”“好吧。”我們站起來讓婦女坐下，她向我們説：“謝謝你們，少先隊員。”有人叫我們少先隊員了，原來想讓別人叫“少先隊員”這幾個不平凡的字也挺簡單的嘛。朋友説：“我舅媽也挺個大肚子，我希望在她上車的時候也能有少先隊員給她讓座。”
我這朋友夠將心比心的吧!
將心比心的作文13
一天，我因為感冒發起了高燒，就到醫院去輸液。輸液的過程中，我看見了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。
事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個護士都忙得團團轉。突然，“你們都是幹什麼吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時安靜下來，人們都探出頭來一看究竟。一位看起來像剛剛上崗的`年輕護士正在為一個不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒有經驗，看樣子紮了兩三次都沒有紮好，小孩腦袋上鼓起來一個大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的媽媽心疼得眼淚都掉下來了，終於忍不住向護士大發雷霆“你這個護士怎麼當的，孩子的腦袋能讓你當靶子嗎？”年輕的護士頓時滿臉通紅，手足無措地呆在那裏，我看到她的眼淚一直在眼裏打轉，直到護士長過來為她解了圍，小護士才匆匆逃離。
如果年輕護士能把病人當做親人，苦練醫術，怎會被人當眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護士少一些緊張，也許事情就是另外一個樣子。每個人都能做到將心比心，事情也許就不會如此難堪。
將心比心的作文14
將心比心的爸爸
我有一位好爸爸，他的個子高高的，有一雙明亮的眼睛，一隻靈敏的鼻子，和一個能説會道的嘴巴！
記得有一次星期六那天，我和爸爸下樓到街口的三和腸粉店裏買腸粉。爸爸要了一牒腸粉打包回家吃。可店裏的人太多了，而且做工作的叔叔阿姨不是很多，所以要等很久。我心想：“要這麼久啊！”終於輪到我們了。不過有一位阿姨卻沒有把腸粉打包，爸爸説：“我們是要打包的.哦！”那位阿姨道慊，説：“對不起，我忘記了，我馬上給你換了！等一會兒”當那為阿姨正要換的時候，爸爸他連忙説：“不用重新做那麼麻煩了，直接放進盒子裏就行了!”那位阿姨説：“好的！好的！”我心想：“爸爸真是個好人，很多人都很嫌棄，都要重新做一次的，而爸爸不用，真是將心比心啊！我也要向他學習啊！”買完後，我們回家了。
在買腸粉的過程中，雖然要等很久，不過我懂得了做人要將心比心。這樣世界上就會少一些爭吵，正所謂“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
將心比心的作文15
將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話，可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們在生活中都能"將心比心"呢，那將是一個什麼樣的結果呢?
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來，一直把我送到家裏面，我對她説："阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來。謝謝您。"阿姨對我説："小孩子，我有一個女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時，能有人扶她起來。"聽了她的話，我的心感到特別的温暖。"受人滴水之恩當湧泉相報"從那時起，我便對自己説，我要用自己的.行動，常懷感恩之心，用自己的真誠去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經幫助我的阿姨，是她教會我，做人要有向善之心，要學會寬容與理解。同學們，"忍一忍風平浪靜，退一步海寬天空"，讓我們都能做到與人相處時多換位思考，多將心比心吧，其實人與人相處得更和諧了，社會就變得更文明吧。
只要雙方將心比心，也能迎刃而解，我們生活的這個社會將會更和睦、安寧。當大家發生衝突時，不妨將心比心，各退讓一點，體諒對方一點，事情的結果將會比你預料的要好得多。不信你就試試吧。
