拔河的作文(集錦15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的拔河的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拔河的作文1

本週聽到廣播裏傳來五年級要舉行拔河比賽的消息，教室裏一下子沸騰起來。同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛要求參賽。但是每班只取八男八女參賽，怎麼辦？班主任黃老師自有辦法，她精心挑選了十六名身強力壯的選手準備參賽。我幸運的被選中了。

記得第一輪初賽，我班對戰五（二）班。我和其他選手們一個個雙手緊抓繩子，身子向後傾斜，雙腳穩穩地立在地上。只聽見裁判一聲哨響，我們鼓足了勁，拼命往後拉。可對方也不甘示弱，那繩子就像千斤重擔似的'，難以拉動。旁邊的啦啦隊扯着嗓子高喊：“五（一）班，加油！五（一）班，必勝！……”這時，我們像吃了顆定心丸，緊閉雙眼，使勁的往後拉。最終，我和其他選手一鼓作氣，把對方拉出好遠好遠。

“耶！我們勝利啦！”同學們欣喜若狂。休息十來分鐘後，就要參加冠亞軍之爭。與我們對決的是五（四）班。決賽時，雖然同學們使出了吃奶的勁兒，可是還是因為體力不支屈居亞軍。

因此，全班同學決定一定要好好鍛鍊身體，爭取要在明年的拔河比賽中獲得冠軍。

拔河的作文2

一個陽光明媚的下午，我校今天下午要舉行一場龍爭虎鬥的拔河比賽，是二班和我班的對抗賽。五點的鐘聲一響，班級同學們就興致勃勃地來到操場。

我們一到操場，就見操場上早已百着一根又粗又長的麻繩，中間繫着一根紅稠帶，地上划着三道白線。

班級同學們開心的説着，笑着，議論着，活象一羣小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧着，校園裏頓時沸騰起來，趕走了寒氣。

拔河比賽開始了，班級同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一隻小老虎，臉漲的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然後向東移，繩子一點一點的往來移，勝利的曙光也一點一點的接近。一陣歡呼，勝利以屬於我們。第二局，我們趁勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。

拔河比賽本身就是對集體力量的'評判，我們的勝利體現了我們班集體的團結，團結就是力量，團結起來就可以戰勝一切。

拔河的作文3

今天，太陽公公出來了，白雲妹妹在散步，我懷着激動的心情來到金筆作文的大教室，準備舉行一場拔河比賽。

苗老師帶着同學們來到了沙畫教室，只見，老師拿出一根細長的繩子，在中間繫了一根金絲線。接着，苗老師按身材、高度分了兩隊。比賽開始了，只見同學們個個右腳向前，左腳向後，兩手放在繩子上，身體微微傾斜，只見一些同學眉頭變成了“川”字，眼睛眯成了一條線，使出九牛二虎之力向後拉，臉都紅得像一個大蘋果，還有在後排的“大力士”一點也不費力氣，在後面左手拉一下，右手拉一下，對方隊也不甘示弱，鉚足了勁，後後拉，有的同學牙齜了起來，有的同學手上的青筋都爆了出來，還有的同學嘴上喊着：“1、2、3拉……”老師也情不自禁的拿出手機來記錄下這一刻，拉拉隊也喊着：“加油，加油！”兩隊同學用盡了全身力氣，繩子一會兒向左，一會兒向右，繩子像寶藏一樣，被兩隊搶着，過了2分鐘，對方勝利了，同學們個個上氣不接下氣，手都通紅通紅的，心裏好像有兔子在上躥下跳的一樣。

雖然我們隊輸了，但是雖敗猶榮，我相信我們下次一定能勝利的'，這真是一次難忘的遊戲呀！

拔河的作文4

在一個寒風刺骨的下午，迎來了我們盼望已久的拔河比賽。

我們興致勃勃地跑到操場上，看見老師選出了一個個身強力壯的同學，特別是張晨千，胖胖的簡直就是一隻“老虎”

我們的對手是六（2）班，去年的`比賽我們曾贏過他們班，這次一定不能輕敵．同學們個個摩拳擦掌，像是要吃人似的，準備和六（2）班一決高低．

“老師的哨聲吹響了，同學們個個股足了氣，拉好了繩子，使勁的往後拉。

繩子在我們班和他們班之間移來移去，啦啦隊員喊了起來，震耳欲聾的喊聲“六（4）班加油”給了我們力量，我們班的“老虎”一個勁往後傾斜，臉漲的通紅。同學們有的到着身子一個勁的向後拉，有的腳像車輪一般在地上打滑，有的甚至咬着繩子向後拉，繩在往我們班一點點移近。“只差一點了”有個同學叫道，這句話一説同學們用勁了力量往後拉！！！！

最後我們戰勝了六（2）班，取得了六年級組拔河比賽第一名。我們高興得蹦啊，跳啊，相互擁抱着，笑聲久久地迴盪在校園裏。

拔河的作文5

“四年級九班，準備拔河！”只聽見學校廣播裏傳來一句急促的喊叫聲。

我們班的同學又是踢踢腿，又是搓搓手，臉上一副勝券在握的樣子，可他們回來時卻個個愁眉苦臉，唉聲歎氣的，你們肯定會問：怎麼啦？別急，聽我慢慢道來。

事情還得從頭説起。第一場比賽，四年級八班把我們班輕而易舉地“牽”了過去。交換場地後，我們班的'隊員眼看着又要被“牽”過去，就在這千鈞一髮之時，只見半路殺出來個“程咬金”——張老師一把抓住繩子使勁地往回拉，臉都繃青了。繩子往我們這邊移了一下，我們用盡“吃奶”的勁繼續拔，沒想到這次繩子一動也不動，雙方都在僵持着，我一下子覺得周圍的空氣都凝結了，時間似乎也停下來了，只聽見喧鬧聲中夾雜着“加油”二字。我們又使勁了，實在想鬆手，可“千萬不要鬆手”這句話在我耳邊響起。我咬咬牙，右手抓住繩子，左手鬆了一下，但馬上又抓緊了，力氣全耗了出去，繩子又移動了一下，四年級八班的同學好象改頭換面變成了“鐵金剛”，繩子“呼”的一聲被拉了過去，哨聲也響起來了——我們班輸了。

家垂頭喪氣地回到教室裏，我想：我們也該鍛鍊鍛鍊身體了。

拔河的作文6

前幾天，學校舉行了運動會。操場上留下了我們拼搏的汗水，大聲的叫喊，勝利的笑容，當然，還有遺憾時的歎息。每一場比賽都讓人難以忘懷，但讓我印象最深的是拔河比賽。

老師先選了力氣特別大的男生，接着讓大家自己報名，十男十女組成一個隊伍，我也參加了。

比賽開始了，操場上熱鬧非凡，可我們心裏卻忐忑不安。因為以前我們班都輸在這個項目上，今天我們會贏嗎？隨着一聲哨響，我們使勁拉住繩子，身子往後傾，繩子往我們這邊過來了點。可不知怎麼的，繩子忽然“嗖”得被對方拉了過去。第一局我們慘敗了。

第二局我們調整了位置，可心裏有點兒慌張，拉繩子時手忙腳亂的，大家的力氣好像都分散了。對方又輕鬆地贏了我們。

這時，有些同學傷心地哭了，老師安慰我們説：“輸了沒關係，關鍵是參與。”比賽結束後，我們悶悶不樂地回到教室，大家又七嘴八舌地説開了：有的`説對方犯規，有的説自己不爭氣，有的在想明年怎麼應對……

我從這件事得出的結論是：我們力氣不夠大，而且沒團結好。下次我們應該多訓練一下，這樣才能“雪恥”。

拔河的作文7

今天早上，陽光燦爛。隨着排山倒海的歡呼聲，拔河比賽開始了。比賽分輪進行，該輪到我們班比賽了，別慌，我們班早做好了充分的準備了呢!

我們班派出強大的陣容，運動員信心十足，一點兒也看不出緊張的樣子。我們班和四(1)班比，40位同學各就各位，只聽哨聲一響，我們就用力拔了起來。開始，形式對我們大有不利，可是，不是俗話説：“團結就是力量。”嗎?我們趁其不備，咬緊牙關，使出了吃奶力氣往我們的`陣地拉。心裏默默地對自己説：堅持就是勝利!這時，我班的拉拉隊也按捺不住了，一個勁地喊：“四(3)班加油!四(3)班必勝!……”我想：老師同學都在鼓勵我們，我們又怎能服輸呢!我竭盡全力地拉

比賽在緊張的氣氛中結束了。結果，我們班獲得了第一名。同學們都樹起了大拇指誇獎我們，説我們有戰無不勝的力量。

拔河的作文8

“加油、加油、加油”是哪個學校的歡呼聲？哦！原來是新世紀小學舉行拔河比賽。

到三年級時，我們老師便開始用扔一元錢的方法，來看我們班和哪個班進行PK。產生了結果，我們和二班比；一班和三班比。我們班有些膽戰心驚了，那是因為二班有許多胖子，而我們班全都是瘦子在前面抵着，我們的心裏像十五個吊桶打水一樣。

比賽開始時，我聽了二班的老師説：“我們班的幾個力氣大的大胖子都轉學了。”。"這時我門班才鬆了一口氣。

比賽開始了，只聽一聲哨響，看我們班的黎博文齜着牙，咧着嘴，身體直向前倒，他看紅領巾快到二班去了，他喊了一聲：“加油”。我們便也跟着喊了起來，紅領巾在向我們班“招手”；紅領巾在向我們班“微笑，”我們班一直保持冷靜，我們班李老師急切地説：“快，要過來了。”我們用盡了全身的力氣，最後我們成功了，進入了決賽。

我門中場休息之後，決賽的哨聲響起，我們全班同學都使出了吃奶的`勁，可最終還是沒有得到第一名的榮譽。老師説：“別灰心，我們這次比上次好多了，上次我們預賽就被淘汰了，下次有機會，我爭取捧個一等獎回來。

拔河的作文9

前幾天，趣味運動會的拔河比賽開始了。[點評]（開頭不太妥當，可以改成“前幾天，學校舉行了趣味運動會。其中，拔河比賽最為精彩。”）

首先，第一局我們和三班比。同學們左右交叉都作好了準備。吱！體育老師吹響了哨子，“一 二、一 二、一 二 ”，同學們看起來都很用力。終於我們班贏了，我的心情非常激動，同學們也一樣。[點評]（這一段可以再加入一些細緻地描寫，如可以寫比賽中同學們的神態、 動作或是觀眾們的反應等等。）

第二局，我們班可能有些驕傲了，輸給了三班。我們跟三班的最後大戰開始了，我們充滿了信心，眼看就要贏了，但是葉晴川同學覺得繩子有點扎手，一時沒用力就輸了回去，因為他是我們班的大力士。[點評]第二局和第三局的敍述都有些簡單。

二班和三班開始了比賽，他們看起來都非常用力，但二班高個子同學多，很輕易就勝了三班。最後我們和三班爭第二，決戰開始，我使出了全部的`力，但繩子好似被他們遙控了一樣向那邊飛去……

雖然我們輸了，但用盡全力就是最棒的！

拔河的作文10

盼星星，盼月亮，終於盼來了星期三下午。雖然外面熱得像熱鍋上的螞蟻，但同學們個個興高采烈，精神抖擻的走下了樓。

到了樓下，只見一條又粗又長的身子放在操場上，好像一條巨龍卧在大地上。同學們自覺地站好隊。劉老師不往地交代:“使勁點，加油點，一定要成功。”我聽在耳邊記在心上，按下了決心，一定要為班級爭光。看看男同學，個個昂首挺胸，伸出胳膊，信心十足的説:“我們一定能贏過五年級。”過了一段時間，輪到我們跟五年級比賽了。“1201班與1301班比賽”，陳老師説。同學們個個昂首挺胸地走上了比賽的場地，拉住繩子，排成柳條行，我緊張了。

比賽即將開始——“bi”哨聲響了，大家一個個都緊張了，都使出吃奶的力氣。同學們的手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子，有的眼睛瞪得圓圓的`，咬着牙齒；有的雙眼緊閉，嘴裏喊“嘿——嘿”大家身子一齊向後倒。拉拉隊喊:“左手清華，右手北大，1201，我們最大，加油！”震耳欲聾。到了最後，我們贏了，我們班個個興高采烈，1301班卻互相埋怨，垂頭喪氣。

這次我們贏了，我們要把這種拼搏精神放到我們的生活中，放到我們的學習中。

拔河的作文11

星期四，我們班和三（3）班比賽拔河。

比賽前，所有同學的心情都很緊張。就連我，也很緊張，好像有幾隻兔子在心裏跳。

開始了，全班同學似乎不是很配合，繩子慢慢往3班移，結果3班贏了，有些同學很失望，有些同學卻很上進。不過，是三盤兩剩的所以還有機會。第二局開始了，全班同學用力往後拉，第二局勝利了。最後的決一死戰，到底誰贏了呢？我們手抓繩，作出向後仰的姿勢，然後奮力往後拉。在這個過程中，我看見有的'同學臉都紅了，慢慢地，繩子被他們拉了過去。後來，我們使出全身力氣又拉了回來，我們終於贏了。很多人的手拔完都紅彤彤的，比蘋果都紅。我們贏了，有的人手舞足蹈，有的人高興的叫了起來，還有的人説他把吸奶的力也用上了。

這次拔河真開心，希望以後多舉行這樣的活動。

拔河的作文12

上週的拔河比賽很快就結束了，我們班獲得了第一名的好成績。同學們把渾身的疼痛和付出的汗水早已拋到了九霄雲外，因為他們只顧得歡呼、跳躍，連老師也笑了起來。回到教室，老師和我們一起總結了這次比賽成功的原因。

老師用温柔的聲音掩蓋住了她沙啞的嗓子，有的同學流下了感動與勝利的淚水，多麼團結的班級體啊！ 我坐在教室裏，不禁心潮澎湃。我們齊心合力勇奪第一怎能不讓人高興；而自己沒有參加拔河比賽，被分配到了啦啦隊，多麼遺憾啊。但是聽着老師的諄諄教誨，我憂愁的`心情頓時豁然開朗。為參賽隊員加油助威，讓他們獲得自信，這不也是為班級出力嗎？ 這次激烈的拔河比賽，還有那一張價錢並不貴、卻代表着拼搏瞬間的獎狀，讓我懂得了勝利的來之不易，同時我更深深地明白了一個道理——團結的力量真大！

拔河的作文13

星期五上午，沈老師帶着我們來到籃球場，參加學校舉行的拔河比賽。

比賽快要開始了，參加比賽的同學分別站在繩子的兩側，雙手緊緊地抓着繩子，眼睛瞪得大大的，神情十分專注。他們的身體向後傾斜，腳用力地蹬着地面，全神貫注地等待着哨聲的響起。嗶只聽一聲哨響，同學們都往自己的方向用力地拉着繩子。繩子中間的紅色標誌一會兒跑到左，一會兒跑到右。我們的心也跟着一會兒往左，一會兒往右。

這時，場下觀看的同學都為自己的班級加油助威，吶喊聲震耳欲聾。沈老師也在一旁為我們加油。只見沈老師兩眼緊盯着我們班的選手，兩手有規律地揮舞着，指揮着同學們往後拉，嘴裏還不停地喊着：加油！加油！在沈老師的鼓勵下，我們班的同學一鼓作氣，繩子被我們拉了過來！哦，贏了！我們都歡呼起來。

這次比賽，我們班的表現神勇無比。我們以排山倒海之勢，取得了兩連勝的好成績。從這次的.比賽中，我也明白了一個道理：拔河這項活動，不是光靠一個人或幾個人的力量就能贏的，必須靠所有人的力量，正所謂人心齊，泰山移。

拔河的作文14

冬日的你可能會討厭把手伸出來去接觸外面的空氣，會很害怕冰冷的天氣，巴不得每天都處在温和的環境下。然而在這次即使手很冰冷但也去完成了一天三次的拔河。

下午的天氣格外的透心涼，風也刺骨，在第五方陣的.賽場地上我們看見的是成羣的人和那一條躺在方陣上的冰冷的繩子，粗壯而笨重的在等待我們去把它拿起繃直。不一會兒第一場就是我們上了，我們拿起了那有手拳頭粗大的繩子，即使拿着很冰冷很費力，但我們還是去用盡力量把它抓緊，全身心都一起投入了這第一場拔河上，果然不負努力，這第一場比賽我們贏了。在接着的後兩場，雖然是輸了一場，但也很是用盡全力了。第一，第三和第七場想要贏也都不是那麼容易的，但努力後也一定是會有結果有收穫的。第一場的結束也就已經足以讓我們的手失去知覺。但也讓我們知道了努力去堅持也是可以有所結果的。

在寒風的凜冽下去奮勇，去不斷堅持，那在於以後的那一點挫折定會讓你輕鬆的去越過，以後你也一定不會那麼輕易的被打倒了。

拔河的作文15

每當我看到那兩本合在一起的書，就立刻想起了那場特殊的“拔河”比賽。

那天，樓老師故作神祕地拿出兩本合在一起的書，讓我們平行地拉開來。先是讓黃靄嘉上去拉，她用優雅的`姿勢拉了拉，沒拉開，一看就知道沒用了。惠龐良上去了，他兩手各捏着書的兩端，然後使勁往兩旁拉，他拉得面紅耳赤，咬牙切齒，手還微微顫抖着，也沒拉開。

人多力量大，樓老師叫何俊延和應乾棟上去吧，一個人捏一端，想自己這邊拉過來，就像拔河比賽一樣。何俊延肥胖的身體向後傾斜着，應乾棟則像一個小姑娘似的，因為用力，臉紅得像兩個大蘋果，耳朵根都紅了，但不管這兩個胖子怎麼使勁，那兩本書一點面子也不給他們，在那就是不分開。沒辦法，樓老師又叫來了兩個同學，和他們一起拔，可是，不知是力道不夠，還是樓老師在裏面做了手腳，這兩本書就像一本書一樣分不開。突然，那兩本書不知怎麼就分開了。原來，他們沒有按照樓老師的規則拔。

奧祕揭曉了，那就是摩擦力，把書中的空氣壓出，紙與紙之間緊密相貼，摩擦力更強了；然而，只要吹幾口氣進去，紙與紙之間有了空隙，摩擦力小了，也就輕而易舉地能分開了。

這次實驗讓我知道了摩擦力的力量是無窮的。