【推薦】同桌的作文（38篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的同桌的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

在學校中，我有兩個同桌，一個是狂暴無情的暴烈女，還有一個是幽默搞笑的同桌。

穆逸軒，在我眼中就是一個兇殘的“死亡之神”，她的眼神凶煞，兇殘無比，就是一個惡毒的魔鬼。但是我的另一個同桌李雨錕就很有趣，他就是一個方清平（喜劇演員），語言動作都很有趣。

在一節課上，是一節自習課，李雨錕在那裏玩他的筆，李雨錕在對我笑，穆逸軒直接用胳膊撞向李雨錕的頭部，“啊！”李雨錕直接趴到了桌子上。不但如此，她還掐李雨錕的腿，掐得他嗷嗷直叫。

但穆逸軒有時也很可愛，她開心時就像一隻可愛的小貓咪，賣萌時就更可愛了，可愛到無法用詞語形容。活潑時的她，就像是一隻單純的小狐狸。她的特點就是愛笑，笑起來就像一枝盛開的`牡丹花。

李雨錕呢，玩的時候就像一隻可愛的哈士奇，傷心的時候就像一棵含羞草，不想見任何人。生氣的時候，就像是一隻發瘋的藏獒，讓人感到恐懼。

這就是我的兩個有趣的“敵人”同桌。

雖然我和我的同桌有過一些爭吵，但我們更多的是歡笑。

同桌的作文 篇2

我的小學同桌王一明是名副其實的‘‘歌王’’，與此人同桌，我真是吃盡了苦頭。為了避免我‘‘英年早逝’’我給他放榜招醫來了。

先介紹一下它的病症吧：數學課上，他半哼半唱着魏晨的《千方百計》。本來好聽的歌經他這麼‘‘一濾’’，哇塞，簡直是‘‘人間絕唱’’啊！

在‘‘忍無可忍，無須再忍’’之時，我趁老師不注意，指着他警告説：“安靜！”他先是愣了一下，隨後微笑着點點頭説：“明白。”我給他弄糊塗了，哪有人捱罵還笑嘻嘻的'？但我馬上明白了。看着他的已有可惡的笑，聽着耳邊再次響起的刺穿耳膜的歌聲，我恨透了周杰倫——該死的周杰倫那麼多歌名不取，偏取個《安靜》。哎，真是氣死我了！

有一次放學，本來晴朗的天氣，霎時間變得烏雲密佈，不一會就下起了小雨。爸爸還沒來接我，我只好在傳達室等着。我剛要寫作業，看，“歌王”又來了。不一會兒，那能讓人瞬間瘋掉的歌聲，又在我的耳邊迴盪起來，我再也忍不下去了，我説：“天都黑了，你能不能消停會兒！”他又露出了他那邪惡的笑容，我知道一定不會有好事發生，果真如此，他又唱起了蔡依林的《日不落》，邊唱還邊做出一些令人反胃的曖昧動作。哎！我被他氣得四肢發軟癱倒在椅子上。我也想學陳小春唱一句：“神啊！救救我吧！”

誠邀各位名醫快快大顯伸手，為這一代“歌王”開方施藥，不要讓像我這樣的人在受苦了。

同桌的作文 篇3

有一次，天公不作美，下了一天的雨。在這陰雨連綿的日子裏，我也變得無精打采採。第三節課時，我在擺弄着手中的自動鉛筆，不知不覺手中的筆掉在了地上，不知同桌是有意還是無意，他那沾着泥水的鞋子，不偏不倚，正好踩在我的筆上。啊！我撿起來一看，筆上面的不乾膠被踩破了，筆桿也踩出了裂縫，上面滿是泥水。那可是我最心愛的筆呀！頓時，我的眼裏噙滿淚水，對他低吼道：“哼，煩人！看，我的筆都被你踩壞了！”接着狠狠地踩了他一腳，然後，我指着兩張桌子的.分界線説道：“以後誰超過這條線，誰就是小狗！”

轉眼間，我就把自己定的制度忘記了。我無意中超過了那條線，冀承運開玩笑地對我説：“哈哈，你是小狗！”我氣壞了，到處尋找報復他的機會。

一個星期過去了，我也沒能找到報復冀承運的機會。

這天早上，我揹着書包，哼着小曲走進教室，發現冀承運正在和同學玩拍手遊戲，他的書包被他舞動的胳膊肘頂到我桌子上一大半。啊哈，報復的機會來了！我快步走過去，一把抓起他的書包，扔在地上，並狠狠地砸了他一下，連聲説他是小狗……惡氣出完後，我拿出書包一看，呀，我的語文書忘了帶，這可怎麼辦呢，第一節就是語文課，這時，冀承運看到了，把語文書放在分界線上，説：“我們兩個看一本！”我望着他，一種愧疚的感覺湧上心頭。我喃喃地説：“你，不記恨我？”冀承運笑着説；“誰讓我們是同桌呢，哈哈！”

雖然，桌子上的分界線已定格成了永恆，但是，我們心中的分界線，無影無蹤……

現在，我們還是愛為一點兒小事而爭吵，但是我們是為學習上的分歧而爭吵，學習成績也在不知不覺中提高了，我真為有一位這樣的同桌冤家而自豪！

同桌的作文 篇4

我的同桌一雙水汪汪的大眼睛但他帶着一個眼鏡，下面有一個不大不小的鼻子，還有一個能説會道的嘴巴，他有點憨憨，但是學習可是一級棒的，他正是大名鼎鼎的`——史銘天。

他有時像我的救命人。記得有一次老師聽寫生字，我一看我的筆呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我向下看沒有，又把書拿起來看怎麼還沒有，老師聽寫了第一個生字：“殷勤。”我更是急了，沒辦法我坐在椅子上，淚珠在眼眶裏直打轉，就在這時同桌拿起自己的文具盒拉開拉鍊把筆給了我，我就想得到了救命草，拿起筆拔開筆蓋開始寫了下來。

我的同桌又是組長。老師讓寫練習冊説必須把字寫好，我一筆一劃認真的寫，告訴同桌説：“我有錯你給我説説，別給我打錯。”同桌看了我一眼，又把頭紮了下來，到後面一道題讓我絞盡腦汁的想還是沒想到，我想先隔過來坐後面的，沒想到不到一點功夫就把那道題忘了，我興高采烈的交到了同桌的座位上，我想交給老師後老師一定會給我批個棒的，我看起書來一會同桌説：“補錯題。”我一看我的隔過的那個題沒寫，而同桌在上面給我打了一個大大的錯號，我生氣起來説：“我不是説不要給我打錯。”同桌又一次看我一眼，我咬着牙緊握拳頭。可是晚上我在牀上躺着想後來我知道我錯了。

還有一次我被姑姑説過後熱淚盈眶，我跑到座位上把兩個胳膊放在一起額頭靠在上面大哭，同桌看見後坐在我旁邊安慰我，總是説：“不要哭了，不要哭了。”但是我控制不住自己還是哭，同桌一隻守在我知道上課，漸漸我不哭了我擦乾眼淚開始上課，同桌看見了對我微笑了一下。

我有這樣一個同桌我感到驕傲、我感到自豪。我想沒有比我這個同桌更好的同桌了。

同桌的作文 篇5

一頭烏黑的頭髮緊緊趴在的頭頂，瓜子型的臉上有一對愛跳舞的眉毛，説話時一直不停地跳動。眉毛下那圓滾滾的大眼睛特別有神，他還有一張愛挑事的'嘴巴，這張嘴不知道讓他捱了多少次打。可就算把他打疼了，他也不哭不還手，你説是不是有點“傻”？他就是我的同桌——楊晨浩。

有一次上課時，他遲到了。語文老師正津津有味地講着課，他卻大搖大擺地走進了教室。講台上的語文老師看見了，嚴肅地呵斥：“站住！”楊晨浩一下子像被點了穴，站在那兒不動了。語文老師問他：“你進門是不是忘了點什麼？”只見楊晨浩撓撓頭，眉毛擠成八字形，瞪大兩眼露出疑惑的神情。這個時候我衝他擺出打報告的動作，他看了一眼心領神會，立刻脱口説到：“對不起老師，忘敬禮了。”哈哈哈……全班同學頓時鬨堂大笑，就連平常不苟言笑的語文老師也“撲哧”一聲笑了出來。接着他重新回到教室門口，敬禮報告。老師囑咐他，下次要早點進教室，他又傻愣愣地點點頭，真是個大神經。

他除去平常神經大條，還喜愛逗女生，因此也常常挨女生的“揍”。有一次，他惹了黃潔，黃潔不停地用手敲打他的背，他突然站起來衝黃潔喊到：“你煩人不？”黃潔看他真生氣了，就白了他一眼説：“你是個娘娘腔。”他竟然順口答應了一聲，惹得周圍的同學忍不住又都笑了起來。

還有一次，楊晨浩走在前面，後面跑來一個同學不小心撞了他一下，他措不及防，撞到了前面張小未同學，結果被張小未“痛打”了一頓，他卻一點也不生氣，還連連向同學道歉。雖然我的同桌有點“傻”，但同學們都挺喜愛他的。

立刻大家就要上初中了，不常常見面，但我總會留戀我那可愛的“傻”同桌。

同桌的作文 篇6

“救命啊！姑奶奶您放了我吧！”“老孃不發威，你把我當病貓啊！”“老天啊——就我——”“啊！啊！啊！”教室裏傳出了三聲慘叫。老師急忙跑來教室裏一看究竟，我和我的“奇葩”同桌——王雪萌，又再次成功地被叫去辦公室裏審問。

我的同桌長着一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，扎着一條長長的辮子，還有一張白白的小圓臉，讓人忍不住想掐幾下。因為脾氣暴躁，人稱外號“暴力妹”。也有人叫她“奇葩妹”，你們一定會問為什麼她會有兩個稱號，我一一給你們道來。

説她暴力可不是瞎説的，她力大無窮，當我們惹她生氣時，她就像葫蘆娃裏的大娃，一腳踩下來我就可以成“片”了；我打她的時候，她就像二娃有金剛一樣硬的身體；我把字寫錯了的時候，她就像“千里眼”一樣能看到；説她壞話時候，她就像順風耳一樣能聽到；她罵我的時候就是四娃，一肚子吐不完的`“口水”，能把我給淹死了；我氣了她的時候，她就像五娃滿肚子“罵”不完的火；我躲着她的時候，她就像六娃什麼事也瞞不過她；我帶來玩具的時候，她就像七娃拿着“寶葫蘆”一收就收走了。我想，她集齊了葫蘆娃家族的所有特徵。

再説為什麼叫她“奇葩妹”，有一次，老師叫王雪萌和幾個同學去出黑板報，而其它的同學繼續上課。素來與她不合，今天她卻温柔地説：“小代、小代……”我覺得並沒有什麼好事，果不然，她邪惡地説：“我們是同桌，還是好朋友，你的事就是我的事，我的事就是你的事，這黑板報就交給你了……”説這話的時候我彷彿看到她滿教室追着我咆哮的場面，這下又這樣對我，我覺得她真是奇葩。

“啊啊！老天爺啊！快救救我吧！”我可怕的葫蘆娃同桌又在傷害着我幼小的心靈了。

同桌的作文 篇7

我曾經有一個讓我很難受的同桌。她的父母離婚了，她媽媽帶着妹妹來我們學校。從此，我們的友誼開始了。

回想起她剛來時的樣子，學生們好奇地向四周張望。我覺得沒意思的時候也沒怎麼關注他們，但是在老師把我們放在一起的時候我就開始漸漸瞭解她了。聽着她講述自己的生活，我對她的經歷充滿了憐憫。她是一個非常善良的人。我總是把作業留給她，自己玩。想想就覺得對不起她。我總是後悔為什麼不幫她分擔。她的成績不是很好。雖然我在幫她的時候總是説她笨，但是我從來沒有抱怨過她。可能是因為我喜歡她的同桌，可能是她支持我，也可能兩者都有。

我對這個同桌的感情很複雜，但我知道我真的把她當朋友。但是有一天，一個同學告訴我，她已經走了。當我聽到這個消息時，我認為這是一個晴天霹靂。心裏有對她的抱怨和遺憾，但更多的.是難過和心疼。那一天，我雖然臉上沒有哭，但心裏已經哭了。我一直在想：你走之前為什麼不告訴我，不能讓我再見你嗎？我們之間一定要留下遺憾嗎？你就不能讓我跟你多説幾句嗎？你太殘忍了！

但我知道這不是她的錯。她不是出生在一個好家庭。只要我想到她以後會過着顛沛流離的生活，我就會深感痛心。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍地剝奪了這個資格。

她走了一年了，是時候做成人酒了。我還記得那一天我們愉快的聊到去你家慶祝，但是現在已經不可能了。我常常想：同桌，你在哪裏？你在學校嗎？你好嗎？我們能再見面嗎？你還記得我嗎就算忘了也沒關係，只要我記得。只要你過得好。

我的同桌，我不指望再見到你，只希望你能過得好。

:的第一天回憶了一次

同桌的作文 篇8

説到我的同桌，只要跟她鬥過得人，都是心驚膽戰，為什麼哩？因為她可是轟動全班的“四大魔女”之首，大家都叫她“暴力曼”，其實她真名叫：×曼（拒絕暴露真名）。別看她文文靜靜的，好像什麼“武功”都不會，其實他天生具有兩個“高級武功”。是什麼哩？不要慌，下面請我慢慢道來。

第一招：河東獅吼攻擊力：5

每當我得罪了她時，就會使用這招，她對着我大吼一聲（準確是尖叫）：“啊――！！！”這時，恐怕你的耳膜就要鎮破了，（太大了）我只能捂住耳朵，雙手投降。不然，她會對着你的耳朵再次發動攻擊，不想耳聾的你，就快逃吧！（逃到男廁所，嘻嘻！）

比如説，我前面的“胡蘿蔔”兄，就是最好的例子。每次都愛到“老虎”頭上撓撓癢，結果，每次都被×曼的“河東獅吼”吼得都不敢把手放下了，投降都不管用，然後，又被“k”了一頓，可憐……

第二招：掐人大法攻擊力：8

當我把她惹得太過火時，她就會使出“掐人大法”來對付我，在我的胳膊上狠狠一掐，“疼――！！！”別看她指甲很短，力氣也很小，但她掐起人來，好像有神一般的勁。只要她掐你胳膊一下，你的胳膊上被掐的一塊就會立刻變青，變紫，還會留下一個明顯的指甲映。她生氣時，要一直掐你，保證讓你不出3分鐘的時間，就讓你疼的哭爹喊娘。並且，青的.地方得過20天才會消掉，可見她掐人時的力量。

還是“胡蘿蔔”最喜歡惹她，每次，他都會被×曼掐的直喊：“啊！媽媽……啊！媽媽……救命！！！”把在場的人都逗樂了。×曼還會再掐他幾下。讓他記住這個教訓。“胡蘿蔔”在背後罵了好幾句“暴力曼”！

唉，我這同桌，説她是“暴力曼”也不過分。（是有點暴力）

同桌的作文 篇9

第十話萊米諾的陰謀

“納尼？”齊馨娜驚到了，“我怎麼可能還沒有完成任務？男生和我是朋友，女生也和我關係好！”

“萊米諾呢？”依璇問道。這下子齊馨娜倒是無話可説了，她明白萊米諾對她像對待敵人，齊馨娜不知道在露雅到來之前，萊米諾是大隊長，從小到大就一直被稱為“花仙子”，唱歌跳舞表演學習，不管是什麼，樣樣爭先，門門優秀。萊米諾從記事起就在讚揚聲中度過。她唱歌，有人用掌聲伴奏；她跳舞，給她照相的排成一溜兒；她表演，演喜劇有人笑暈，演悲劇有人哭傻；要是她開始學習，那來請教的人啊，得排滿十六條大街！

她一直是別人注目的焦點。她像個小太陽被數不清的星星所包圍，她是最閃亮的。

可現在變了，唱歌她屈居第二，跳舞無人觀看，表演被搶風頭，連學習也沒有個人來提問了。這一切都是因為轉校生------露雅！

但萊米諾可不是可以輕視的，她早注意到露雅了，這個女生將她的座右銘-----精益求精，完美更完美給打破了。

萊米諾最精通的，並不是她的閃光點，而是她陰險狡猾的那一面，她精於雞蛋裏挑石頭，無時無刻不在為她的競爭對手挑毛病並把這毛病在合適的時候揭發出來。讓掌聲、目光重新回到自己身上來，每一個優秀的`對手都讓萊米諾打擊得體無完膚。在萊米諾本學期的“黑名單”中，又有一個“可憐”的好學生要成為打擊對象了，那就是------露雅！

依璇又發話了：“萊米諾無時不刻不關注露雅，她甚至盯上我們了。此刻，她又在哪裏？”

同桌的作文 篇10

我的同桌是一個特別靦腆的小姑娘，她總是扎着兩個馬尾辮，圓圓的臉，大大的眼睛，雪白的皮膚，活脱脱的一個洋娃娃。

她很少説話，即使我們兩個靠的這麼近，一天也説不上兩句話，然而我就不一樣了，我就是一個話癆，走到哪説到哪，我總是纏着她跟她聊天，她總是有一句沒一句的搭着話，我喜歡盯着她看，她的眼神飄忽不定，卻總沒有看過我，有時候我盯時間長了她的臉憋的通紅，然後就轉身跑出教室，留我一人在風中凌亂，真是一個可愛的小姑娘。

她學習成績很好，每次老師喊她起來回答問題，她總可以行雲流水的解答一番，贏得老師滿意的笑臉，她上課的時候特別認真，可以輕鬆的跟上老師的`步伐，給我的感覺就是特別正經的一個小姑娘，我猜她在家也特別的聽話，是個乖乖女吧。

每次放學她都是走的最晚的一個，有一次我特意留下想看看她在幹嘛，等人走光了，她就開始了，原來是在寫作業，我悄咪咪的走過去，拍了一個她的肩膀，果然不出所料，她被我嚇了一大跳，氣的哭了起來，這我就慌了呀，我從來沒有見過小姑娘哭，我不知所措的伸手拍拍她的後背，她一抽一抽的，我手心還有點發燙呢。

從那以後她更不理我了，害，真是苦惱呀，以前還跟我聊兩句，現在走路都避着我了，我忍不住了，有一天我攔住她的道，跟她道歉，她明顯的愣了一下，然後我就感覺她對我的態度明顯緩和多了，再後來她又是有一句沒一句的跟我搭着話，就像以前一樣，唯一不一樣的是她會主動跟我説話了。

這不就是一個進步嘛，我在想她是不是總以為我是個不正經的小孩，還是一直跟我不熟，在一塊時間長了就跟我熟了呢？我實在是猜不透這些小姑娘的心思。

我的同桌很漂亮，是一個靦腆的小姑娘。

同桌的作文 篇11

我才上初一，剛入八班不到一年就已經換了三次同桌，雖然調換座位之後兩個人就不再説那麼多話了，但和每個人做同桌的感情還是有的。

我的第一任同桌，也是和我做同桌時間最短的就是潘雨田了。她留着劉海，一雙比較大的眼睛和一張比較大的嘴，長得好看，但是皮膚有些黑，很像我小學時的同桌。她性格很活潑，但剛認識時怎麼跟我説話，熟悉了之後就好多了，當時她很喜歡一部電影，我們倆總會一起畫裏面的人物，傳得整個班裏都流行了起來。

我的第二屆同桌就是李豫姝，她也留着劉海，後面紮了一束不長不短的小馬尾辮，矮矮的，笑起來的時候眼睛會眯成一條縫，她很好動，性格也很開朗，學習也很刻苦，她英語學得不怎麼好，但數學很好，有一次我一道數學題不會，她很耐心的給我講，哪怕我的`腦子怎麼都轉不過來。但因為期中考，我們兩個人就分開了，本來很好的朋友，關係也變淡了，她也把頭髮剪短了。

我的第三屆同桌是一個男孩，他叫李勇博，這個男孩白白的胖胖的，個子高高的，學習很好，每次數學小考他都能得滿分，也很有好勝心，可我們卻合不來，我不理他，他也不理我，但我那段時間卻和後桌談得很歡，這一段時間也成了我初中以來最煎熬的時間了，兩個人分開之後更像誰也不認識誰一樣。

我的第四屆同桌也是我的現任同桌是卞乙博，之前我們在組裏坐對角，也不怎麼溝通，剛開始時他總是不開口説話，總是一聲不吭地寫着東西，我當時覺得他真是個安靜的男孩。可過了一段時間，他就"畫風突變"了，他開始跟組裏的人溝通，有時還會跟我開各種玩笑，但不管他怎麼樣的愛説話，他的學習卻仍然名列前茅，很讓人羨慕。

期末就要到了，真想知道下一屆我的同桌是誰呢？

同桌的作文 篇12

他啊，是個時好時壞的男孩，有時候十分的安靜，有時候讓人哭笑不得。他是誰？他就是我的同桌——劉奇。

先説説他好的一面吧！他看書多，老師每講一課他都會在課後跟我補充一兩點課外之時，活像個小老師。還有他是個不認輸的人。以前的許多考試，他的成績都比我爛，他總是不服氣，總是跟我挑戰説：“下次我一定超過你！”但每一次挑戰過後的考試，他的成績還是比我低。也許是他按耐不住了吧，在這學期的期中考試前，他再次跟我挑戰：“這次我的`成績一定比你好！”從説完這句話開始，他就開始準備了。每一次當我在玩的時候，他總是在訂正作業或反反覆覆的看課本。等期中考試過後，他曾沒有信心的跟我説：“這次肯定你又是第一！”結果，真正的考試結果出來了，出人意料的是：劉奇竟然考了全班最高分91.6！我反次於他0.4分。他聽到這消息時，立即轉悲為喜，高興的朝我笑，整一天，他都沉浸在快樂之中，因為他知道，這次的挑戰他贏了！放學後，他向我借電話卡，我問他用來幹什麼？你知道他怎麼回答的嗎？他竟然對我説：“我要我老爸請我吃‘肯德基’！”哎，這個劉奇啊！

再説説他壞的一面吧！有一次，吃中午飯，包文傑想跟我們説話，就轉過來。還沒等包文傑説話，劉奇就壞笑起來，邊笑邊説：“包包長鬍子拉，還是一粒一粒的！”包文傑沒聽明白，我就轉過頭看包文傑。哦，原來包文傑嘴邊沾了一粒米飯，我趕緊提醒包文傑，然後拍一下劉奇説：“閉嘴啦！有什麼好笑的？”可是劉奇還是忍不住，邊笑邊拍桌子。直到我大喊“STOP”他才停下來。

這個劉奇啊，真是！做他的同桌其實也蠻好玩的。

同桌的作文 篇13

“卜燁暉，你怎麼拿走了我的麪包！”

再看下我的同桌，一邊往嘴裏猛塞麪包，一邊扶了扶她那五百度的眼鏡，道：“什麼叫‘又’嘛，我這是第一次拿麪包。況且，也只能怪你這麪包對我誘惑太大！”我一時間竟無言以對。

我的同桌叫卜燁暉，妥妥的饞貓一隻。説來也怪，明明是個女孩子，卻全然不顧形象，還以“民以食為天”為座右銘。哎，還真是拿她沒辦法。

一日，我答應你給她從家中帶一包麻辣香乾，她高興得不得了，雙眼都在放光，簡直是“口水垂下三千尺”。第二天，我如約帶來了，她一見我手中的麻辣香乾，便樂呵呵地接過，嘴裏還唸叨着：“感謝感謝，我最喜歡吃這個啦！”她迫不及待地撕開包裝，卻不料這時，老師走進教室來上課了，便只得把這包香乾放入抽屜。一整節語文課，我都沒有認真上課，因為她總隔三差五的來問我：“要不我們一起偷偷吃掉這包香乾吧！”看她那饞樣，我無奈。

她對學習的那份嚴謹是令我為之驚歎的。

每天老師佈置的作業，她從沒有漏過，並且完成得十分完美，為此老師還經常表揚，獎勵她。每當碰到什麼難題，她就會來問我，講一遍聽不懂，那就講兩遍，三遍，直至聽懂為止。在這方面我不如她。

如果説她在學習上的嚴謹足以讓我驚歎的'話，那麼她在生活上的樂觀，便能夠令我驚奇！

她愛笑，不管做什麼事情，遇到什麼困難，她都能夠用笑臉來面對。她將她的正能量傳遞到了教室的每一個角落，全班都洋溢着歡樂的氣氛，就説她剛帶上牙套的那段時間吧，拉着我，逢人便説我倆是“四眼鋼牙妹組合”，那份坦率與樂觀，也是我比不上的。

這就是我的同座。

同桌的作文 篇14

我的同桌叫李然，可我背地裏叫他“李大嘴”。其實，他的嘴一點也不大，相貌嘛，也算眉清目秀，那我為啥叫他“李大嘴”呢？別急，聽我慢慢道來。

饞嘴

“丁零零——”下課鈴響了，我的肚子也開始餓了起來，沒東西吃，我只好趴在課桌上，聽着肚子“咕嚕咕嚕”地發出強烈抗議。

只見一旁的.李大嘴不慌不忙地從書包裏掏出一顆軟心糖，眯着小眼睛，有滋有味地嚼起來，邊嚼邊炫耀地朝我哈了一口氣，那四溢的糖果香，讓我口水直往下流。想起剛才上課時，老師都進來了，李大嘴的嘴裏還吃着雞蛋，不知道他早上吃了多少，肚子鼓鼓的，都碰到課桌了，還直打飽嗝。我不爭氣地往他那邊偷瞥了一眼，天哪！我竟意外地發現李大嘴的書包裏還有牛肉乾和燒烤味餅乾，看得我兩眼放光。唉！李大嘴的這張饞嘴呀，不但自己吃，還影響到了別人！

插嘴

一會兒，沉悶的數學課又開始了。“甲乙兩地相距60千米，從甲地到乙地，小明每小時走10千米……”數學老師在講台上大聲地讀着應用題。

“每小時走10千米，走得太慢了，他應該向孫悟空學習，一個跟頭就翻十萬八千里了……”李大嘴在位子上偷偷嘀咕道。“啥？孫悟空？”我不禁“撲哧”一聲笑了出來。

“誰的聲音？”數學老師立刻開始了“雷達掃描”，我嚇得連忙低下了頭。老師狠狠地瞪了我一眼：“有些班幹部上課不認真聽講，不知道在想什麼！”同學們的眼睛“刷”地一下全朝我看了過來，我的臉立刻漲得通紅，假如地上有縫，我恨不得馬上鑽進去。李大嘴的這張嘴可把我害慘了。

這就是我可愛又淘氣的同桌——李大嘴！

同桌的作文 篇15

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就過去了，我們將告別小學生活進入初中了，我們將告別小學生活進入初中了！小學是多麼難忘多麼快樂！

我在班上有很多的好朋友，但能夠互幫互助的只有幾個。

讓我印象最深刻的就是我的現任同桌了，他是我的好同桌。他為什麼換到我旁邊來的呢？記得是因為我的上任同桌，他借了我的一張紙巾擦他桌子上的水，然後又把那張紙扔回我桌子上去，我説：“這是你用過的，你扔回來幹嘛？”我把紙巾扔回去，他又把紙巾扔回來，説：“這是你的紙巾我當然要還給你啊！”我很生氣：“這是你用的當然是你扔啊！我借給你紙，你沒謝我也就算了，還把髒紙還給我，有這樣的理由。”經過無數次還紙巾後，我倆終於打起來了。坐在我旁邊的那位同學看到了一切，還看到了我同桌咬了我一口。他走過來，指着我的同桌説：“老師！我請求和他換位，他們坐在一起會打架的！”然後他就換過來，可以説“換一個同桌就等於改變了一生！”這之後，我的脾氣沒那麼壞了，他還經常教我做題，我不會的問他，他不會的也問我，我們倆互相幫助。

一次，老師説要考我們一些書上的`題目（是老師指定的書），答對了三次就有一根棒棒糖吃。我答對兩次後，剩下的都不會了，我同桌已經回答完三次了，他把機會留給了我，告訴我答案，那個點名的同學沒點到我，他就請求點名的同學指着我説：“點她！點她！她還有一次就滿了！”負責點名的點我了，我説出了他告訴我的那個答案，我得到了一根棒棒糖。我嘴吃的是糖，我心裏收穫的是同學的友誼。

謝謝你，我的同桌！我永遠不會忘記你的！

同桌的作文 篇16

不知不覺春天的腳步已經悄悄來臨，也許那些廣玉蘭已經長出嫩芽了吧；也許操場的小草正爭先恐後的往上鑽了吧；也許看門老大也已經脱下厚厚的棉帽子，露出他油光可鑑的大腦門了吧。

嘿，還記得那次嗎。我因為爸爸媽媽離婚的事兒悶悶不樂，你跟我説話我也沒理你。正當你想安慰我的時候，上課鈴響了。在課堂上，腦海中浮現出媽媽臃腫的雙眼，爸爸絕望的歎息，弟弟惶恐的眼神。眼眶裏溢滿了淚珠，那是你看見了，但因為是上課，你只能時不時看看我。下課了，我再也忍不住了，眼淚不爭氣的湧出了眼眶。忽然間，一隻温暖有力的手抓住了我。是你，你那雙充滿陽光的眼睛看着我。一次放學，我和你走到小道上回家，可你走的很慢，很慢。當我們走到樹下，你突然停住了腳步，轉過臉望着我，平靜的問我，畢業後你還會記得我麼。當然，我會記得有你這樣一位好朋友。我不假思索地回答。時間會衝談一切。我分明看到她的眼裏閃過一絲銀光，然後眼圈也紅了。但卻衝不淡我們的記憶啊。我拼命的忍住要溢出的眼淚，幾乎喊出來。她沉默了，低頭看着地上飄落的黃葉。我想説，卻又不知道説些什麼。就這樣牽着手，默默地，默默地走了好久。直到分開的時候，我使勁向她揮手告別，她也輕輕搖手。正當我準備離開時，他突然冒出一句，我也會記得你。

每想起這些我的心頭不禁湧起了對你的思念。人都説同桌是知道自己心情狀況的`人，你總是時時刻刻注意我的感受，我的任何不愉快都逃不出你那靈敏的眼睛。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。急促而有些活躍的上課鈴把我從回憶拽回了現實。親愛的同桌，即使我不在你的身邊，但我們有共同的夢想，讓我們共同努力吧！

同桌的作文 篇17

我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳着一個馬尾辮。頭髮烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴着一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學裏出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚裏天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種温柔，温暖的光芒，讓人在冬日裏感受到太陽般的温暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣温柔，涼爽。她笑起來，嘴裏露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。

昨天下午第三節課，老師要求我們背書，並説：“實在記不住，可以把中文寫下來，照着中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的.時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩隻亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終於得到了中文紙，臉上的愁容全煙消雲散了，露出彩虹般的笑容。

鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂着嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。

這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級裏有她真是我們班的驕傲。

同桌的作文 篇18

我的同桌絕對是班裏女生中最有特點而又最可愛的一個。

她有着大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個綽號。並且嘴裏就像鼓了一口氣，一説話還有兩個深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特徵嘛!但是，她的頭髮好短。作為她的同桌，我經常能聽到別的同學誇讚她的牙白。我用放大鏡觀察後，得出了一個結論：不能誇她牙白，只能説她太黑。從此以後，每當別的`同學誇讚她的牙白時，我的心是拔涼拔涼的啊!為什麼我不再長黑點呢?唉，鬱悶!

她雖然像男生，但是她在女生城堡裏受歡迎的程度不亞於S.H.E.!知道為什麼嗎?讓我慢慢告訴你。在班裏，每天學習都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也説不清的規定。每天晚上，都要捉弄一個女生。因為“大鼻頭”的老實，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來撞去，剛想坐下，椅子便被後面的同學用腳鈎走了.平白無故的告訴她“外面有人找你。”

女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。

老師讓寫口頭作文，有一個女生，當着全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個棕色的雪人，上面一個小球下面一個大球，兩面還插着樹枝。”只見話音未落，教室裏四面八方的同學的同學的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來。我本來是想沾點光的。結果光沒沾上，人差點擠扁了。這些同學這麼做的後果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人説話。要知道平常她能一節課不説話可以算作我們班的第八大奇蹟了!

這三天過後，一切又回到了從前。

“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個男的!”

同桌的作文 篇19

蓬鬆的雞窩頭，高挑的身材，筆挺的鼻子，小小的眼睛上戴着一副眼鏡……你們知道這是誰嗎？猜不到吧，他就是我的同桌——小鑫。

小鑫，江湖人稱“文三斤”。因為名字中有三個金，而“金”又與“斤”諧音，故而得名。千萬別被他那白面書生的樣子所迷惑，其實他是咱班的“笑草”，何為“笑草”呢？那時，我與同學們正在談論喜劇，正談到宋小寶那精彩的小品。這時小鑫冷不丁的冒了出來，説道：“宋小寶？那還不簡單？”接着他模仿笑星宋小寶的樣子，長吸一口氣，擺出一臉賤笑，用那怪里怪氣的腔調，喊道：“啊——海燕哪，你可長點兒心吧。”説着，他還比着個蘭花手。那魔性聲音，那誇張的動作，還有那賤賤的'表情，使得全班滾來了一陣又一陣的笑潮，之後便是那震耳欲聾的鼓掌聲……

文三斤雖然大大咧咧，總愛開玩笑，但是他還有一副熱心腸。一次歷史課上，我們要互改作業，可我把書包翻了個底朝天，卻沒翻出一支紅筆。我就如同那熱鍋上的螞蟻——團團轉。三斤看見了我那囧樣，笑了笑，向我遞了一支紅筆，説：“瞧你那熊樣，算了，我這還有一支紅筆，你要不嫌棄的話，就借給你嘍。”霎時，我好像喝了一碗熱乎乎的雞湯，心裏暖暖的，甜滋滋的。我接過紅筆，説了聲：“謝謝！”他説了句“不客氣”後，便轉身拿課本。忽然，他好像忘了什麼似的，猛地轉過身來，一臉微笑地站起來説：“別忘了給我五星好評哦，親！”説完還來了個鞠躬。我笑了，全班的同學都笑了。那歡樂的浪潮，以不可阻擋之勢，盪漾在教室的每一個角落，那笑聲温馨而歡樂……

這就是我的同桌——文三斤，既是咱們班的“笑草”，又是咱們班的“熱心腸”，更是咱們班最璀璨的一顆星！

同桌的作文 篇20

媽媽經常説每個人都有優點，我可不這麼想。我的同桌就是一個沒有優點的人。他字兒寫的亂七八糟，作業天天不合格，試卷沒上過八十分，上課也是默不作聲……

直到有一天，我發現……

那一天，我在認真地寫作業。同桌湊過腦袋，朝我眨眨眼：“你屬什麼的呀？”我説“小馬駒啊！怎麼啦？”他説：“瞧我給你捏個馬來。”我嘲笑道：“就你那小手，字都寫不好，還捏個馬。你就吹牛吧！”他瞪了我一眼：“你可真是門縫裏看人。”只見他從桌子裏面拿了一些陶泥，開始時捏起來。我還忍不住湊過去看，只見他把陶泥分成幾份兒，先取出一份兒捏成橄欖形，又捏了兩個小尖兒。接着再用兩個小黑球兒做眼睛，一個栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點頭：沒想到他竟然……

他還真像一位有藝術氣息的老藝人呢！只見他拿着陶泥，又開始忙活了起來。他這揉揉那搓搓，一會兒像一位思想者表情嚴肅，一會兒又像一個小毛孩兒傻樂。終於作品完成了。

我細細地看着這匹棗紅色的小馬。怎麼頭有點兒歪？再一看，這一歪好像小馬的調皮、活潑、可愛都出來了。四個矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來。這黑黑的`大眼睛，好像在説“你看過神奇吧！”

這匹棗紅色的小馬，像一個嬰兒，活力四射；這匹棗紅色的小馬，像要成為冠軍的千里馬，雄心勃勃；這匹棗紅色的小馬，還像一個奮戰沙場的戰士，英姿勃發。

我第一次跟同桌説：“這馬絕了！你真讓人刮目相看啊！”他得意地笑了。

這次我知道了，每個人都有自己的優點。

同桌的作文 篇21

我在妙筆培訓學校結識了一個好朋友，他叫任家樂，是我的同桌。

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩隻大大的順風耳，不管風吹草動都能聽見聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的'寶石，臉圓圓的，像一個圓圓的蘋果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個小戰士，他還有一張能説會道的小嘴。顯得很有靈性。

愛踢足球的任家樂

他喜歡踢足球。他一年四季都在學足球，他的願望是長大了去美國參加全世界足球比賽，為中國爭光，為達州爭光。有一次我放學回家，我看見他在認真的練習踢足球，他十分用心。突然我看見一個小弟弟從操場東邊跑來。這時，有一個疾風球向那個小弟弟飛去。任家樂急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒砸到那個小弟弟。任家樂球技真是太好了，我太敬佩他了。

幽默的任家樂

他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫畫，他畫了房子和人，很快就交了上去。老師問：“畫呢？”“在紙上。”“房子呢？”“被人拆了。”“人呢？”“搬走了。”這下逗得老師無話可説了。

聰明的任家樂

他很聰明。人家説長得胖，智商就低，可他卻是一個典型的反例，他十分喜歡數學。有一次，數學考試，題很難，同學們的分一般都在80分左右，而任家樂卻考了99分，真厲害！

喜歡看書的任家樂

任家樂還喜歡看書。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室裏靜靜地看書。我問他為什麼不出去玩呢？他説他要看書，書中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛看書的他，難怪他的作文每次都獲五顆星。

瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛學習的任家樂。我要學習他的優點，爭取超過他。

同桌的作文 篇22

我們班有一個同學，他個子比我矮，非常不安分，班裏的同學都稱呼他為“搗蛋鬼”。

上學期的一個午後，老師臨時有事離開了，給我們佈置了許多作業，要我們放學後交。大家都忙着做題，可這個“搗蛋鬼”同學卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的作業，發現他只做了兩道題。

一會後，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業本前，嬉笑着説：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的神情，最終心軟，只好同意了。

“學霸，你哪題不會？”我笑着問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這麼簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案。可他沒有放過我的意思，又對我説：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎麼得出的'，你得教我啊？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完後，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多麼聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。

“搗蛋鬼”喜歡出風頭，有一節課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學着大猩猩的模樣走向講台，逗得同學們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他説：“報告老師大人，我不會。”老師又好氣又好笑，讓他滾下去，他聽了後，真的搖晃着做出“滾”的動作，逗得全班同學再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。

對了，説半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學。

同桌的作文 篇23

我的同桌薛今年9歲。她圓臉，頭上扎着馬尾辮。她很可愛。當然，她也有一張能説會道的櫻桃嘴。我和她吵過一次，但我説一句話，她就能回答兩個字。我不能和她爭論，所以我不得不讓步。

你知道我和薛在一起多少年了嗎？我們在一起三年了！我們總是相處得很好。薛無論走到哪裏都帶着我。我們整天形影不離。幾天前，是她的生日。我和媽媽去超市給她挑選了一個漂亮的小豬娃娃。別提她收到娃娃的時候有多開心了。那天，我們一起瘋了一下午，直到晚上才依依不捨的分手。

以前我以為二叔的女兒是我妹妹，現在我覺得薛也是我妹妹。生活中，她關心我，愛我；在學習上，她幫助我，每當有不懂的問題，我都會和她討論交流。我們經常一起玩代言大賽和寫作大賽，所以學習上總是一起進步，經常被老師表揚。

我愛我的'同桌，堅信我們永遠是好朋友。

我的同桌是陳佳欣。她九歲，圓臉，小鼻子，大頭。

陳佳欣是個樂於助人的孩子。記得有一次考試忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻。當陳佳欣看到我這麼着急的時候，他問：“你為什麼這麼着急？”我説：“我忘了帶筆”。聽完之後，陳佳欣拿起自己的筆遞給我，説：“我借你這支筆！”我立刻伸出手拿起筆説：“謝謝！謝謝！”她笑着説：“不客氣。好朋友要互相幫助。”

還有一次，一個同學在語文課上忘了帶筆記本，弄得她傷心落淚。陳佳欣看到後問道：“你為什麼哭？”她説：“因為我忘了帶筆記本。”陳佳欣説，“我會借給你。”她立刻不哭了，開心地笑了。

我真的喜歡陳佳欣。你呢？

同桌的作文 篇24

她長着一張方方正正地臉，1米45的個子，她就是我的同桌——王羽菲。

王羽菲長相平平，沒有任何可以讓人關注的地方，但是，她的數學在我們班可謂是赫赫有名，不信？我向你舉幾個例子，你就相信了。

有一次，她的演草紙沒了，我也只剩下一個小空了，向別人借也借不到，我和同桌人到了彈盡糧絕的地步了，正當我以為要在桌子上列算式的時間，她像打了雞血一樣，開始口算起來，不一會兒，她就算出來了，別人震驚了，這可是小數除法，用筆算都要算30秒左右呢，而她算出正確答案比筆算都要快上不少，別人都開玩笑説：“王羽菲的大腦被某種高科技開發了至少百分之二十，是愛田斯坦的兩倍。”

她的數學成績在班裏名列前茅，常常令我們大為不解，幾乎沒有人看到她認真學習，上課説話，下課打鬧，這是王羽非的日常，有人懷疑她考試的時候偷看別人的，可是從來沒有人見過她抄，周圍的人也沒有一個成績比她好，這可真是奇怪，後來，還是王羽菲自己坦白，她的成績這麼好是因為她在家裏練的，至於為什麼在學校裏不練，是因為她覺得校園裏是用來玩耍的，而不是用來學習的。

有時候，王羽菲也“犯傻”，她乘除法已經練得爐火純青、張口就來，但她似乎把一年級學的.加減法忘了，經常問別人：“8十5等於多少？7十8等等於多少……”

現在看來，王羽菲的數學這麼好，不僅是因為她天生是一個一學就會的人，還是因為她的那勤學苦練的精神，才有了開掛般的實力，成為了傳説中的“別人家的孩子”。

同桌的作文 篇25

從一年級到現在我已經有很多同桌了，讓我難以忘記的是和她做同桌

那時我們都是三年級，那天才開學，早晨，我獨自一人慢悠悠的去上學，在上學的路上，我遇見了一個女孩，她的紅領巾掉到了地上我提醒了她，她説了聲謝謝，我看見時間快來不及了，便急匆匆的去了學校，我到了教室一看我是來的最遲的，我只能坐在那個位置，那個位置不是特別好，我彆扭的坐了下來，老師説我們班有一位同學轉走了，但是又有一位同學轉來了，那位同學進來了，我看見她就是早晨那個掉紅領巾的女孩，她也看見了我老師把她安排到我旁邊，我知道了她的名字，但她不知道我的名字，我有點靦腆的介紹了我自己，她也非常害羞在班裏她和我最好，每天上學放學我們都一起，漸漸的她認識了班上的同學，每天上課回答問題時她總會把答案告訴我，讓我舉手回答，我們考試時，説不上是抄作業，但是我們不會做的題還是問了的，因此當時我們倆的成績都很好......

我們一起玩的事情很多很多，但是好景不長第二的個學期她又轉走了，那天，天在下濛濛細雨，我並沒有哭泣，我很傷心，眼淚一次又一次滑過眼角，她上學期給我放了一封信在我的書包裏，當時我並沒有看見，當我再一次看見的時候，我真的好傷心，悔恨自己沒有好好的和她一起，我有時會回憶起和她在一起玩耍的點點滴滴，她走了，她到雲南去了，我想在遠方的她也在哭泣，就是沒有哭泣聲而已，同桌，現在我一定要好好的珍惜我的`同桌，每人都要這樣，哪一天你沒有了這個同桌你也會傷心的，要是你以前沒有好好的去珍惜你的同桌，就從現在做起吧，珍惜同桌，長大以後再來好好的回味和同桌在一起的日子吧。

同桌的作文 篇26

我的同桌是演員，説起他的演技，真可以給他頒個“奧斯卡”獎，讓我來給你説説他的事蹟。

有一次下課，我和一個同學在玩“拉倒對方”的遊戲，我們兩個人拉來拉去，怎麼也分不出勝負。

突然，那個同學使出了全身力氣，用力一拉，我沒有防備，被拉倒在地上，手一不小心打到了同桌的塗改帶上，隨着一聲巨響，塗改帶掉在地上，摔得七零八落。同桌見了，正要發作，見老師還在，便換了一種口氣，説：“沒關係，我自己能裝回去。”

我心裏想，同桌真好啊。

過了一會兒，老師走出了教室，同桌的臉色立刻變了，他對我吼道：“你知不知道，我這塗改帶是我花了十塊錢買的，你賠給我！”

我一個勁地對他説對不起。他眼裏冒着怒火，眼睛瞪得和銅鈴一樣大，如果目光可以殺人，我早就已經死了一億萬次了，接着，他又對我吼道：“哼！對不起，對不起有什麼用，如果對不起有用的話，世界上就不需要警察了！”我看着他變化的臉色，驚得目瞪口呆，心想：變臉也能這麼快，太厲害了！

還有一次，我在走廊上和一個同學玩，一不小心，撞到了同桌，他臉上原有的笑容一瞬間蕩然無存，換了一副氣呼呼的面孔，對我大吼道：“你的`眼睛哪裏去了，走路都不看人。”我連忙去扶起他，説：“對不起，我不是故意的。”他卻冷冷地説：“我最討厭你們這種人，每天在走廊上追奔打鬧，撞了人也不知道！”話音剛落，只見他突然拍了拍胸脯，大聲笑着説道：“沒關係，沒關係，你看我這麼強壯，怎麼會被你撞倒呢？”他這突如其來的話弄得我丈二和尚摸不到頭腦，我心裏正納悶，到底發生了什麼事情啊，回頭一看，原來是後面走來幾個女同學，哦……原來如此！

唉……我的同桌真是個好演員啊！

同桌的作文 篇27

在學校裏，人人都有一個同桌，我也是這樣，我的同桌很平常，她長得一般，帶着一副眼鏡，個子長得挺高。

她很愛學習，在上課的時候，她認真聽講，只要老師有問題提出來，她思考片刻之後就立馬把手給舉了起來，並且她的回答還很完整。別人在上課開小差講空話是很常見的事情，而開小差講空話在她身上卻並不常見；別人不喜歡舉手發言，而她卻不一樣，經常舉手發言不説，還回答的很全面：比如那一次老師在上人物描寫一組的時候，就提出了一個問題。王熙鳳是個什麼樣的人？她只思考了一會兒，就像是沒有思考一樣，“刷”的.一聲，如風速一般一下子就舉起了手，老師果然果然叫到了她，只聽見她的回答：“王熙鳳是一個潑辣張狂，善於阿諛奉承、見風使舵，喜歡張揚權勢的人。”在下課，她也沒有閒着，一般來説，她都是坐在位置上看書，寫作業，一直要等到作業寫完了，她才會肯罷休，她的作業的正確率比較高，一般來説，被老師打個A或者是A—是十分平常的事情了。

我的同桌還有另一面，她玩起來就像一個“神經病”一樣，到處狂奔，到處亂玩，她“瘋”了，在教學樓的走廊上走來走去，到處亂轉，與其他兩個女生閒聊，談論一些明星之類的，有時候，她跟別人的意見發生了分歧的時候，就會跟別人爭吵，就像“瘋子”或是“神經病”般，因此，她還自稱為“重度神經病患者”。當別人罵她“神經病”的時候，她並沒有反罵，反而是理直氣壯地回答：“對，你又不是第一天認識我。”

她認真學習，就這樣，她的成績越來越好了。

同桌的作文 篇28

那一天，我換同桌了......新同桌，她人很好，學習又不錯，是一個“難得”的同桌。

“我們要換一下位置，大部分不變，個別的，變一下！”啥？換同桌？我沒聽錯吧？明明大家相處的挺和諧的，為什麼要換？哎，怎麼總感覺陳雅晴要換走了呢？不會吧？孫老師看我們相處挺和諧的，有時候，我還教她作業嘞！孫老師，可是看在眼裏的。

“這樣啊，陳雅晴與凌燁換一下；費天羽，阮家輝換一下！”吶呢？大毛哥和陳雅晴換，不會吧？不過，反過來想一下，也不錯！你想啊，大毛哥坐我這兒，她的數學好，她可以教我；而她的英語不咋地，我可以教她啊！可...可陳雅晴完了，你再想啊！孫小恬那傢伙，活寶一個，歐，陳雅晴，你完了，不是我咒你啊，主要是你的新同桌，太活躍了，太好動了，太太太......哎，不説了，主要是啊，你小心點，那個活寶，你呀，要吵死滴......有講不完的話！

“其他的，不變！”蝦米？喔，陳雅晴走人了，凌燁換來了；阮家輝走人了，費天羽換過來了。就這倆組啊？其餘的人呢？最起碼，得三四組啊，才這麼點點人，倆組四人，不會三、四......組啊，都可以吶！憑什麼就這麼點點，4個人啊？真是的`，不過......也還好啦！大毛哥來了，坐在我旁邊，嘻嘻，説給我媽媽聽，大概也挺樂的，因為，我的數學不好，來了個數學好的，也可以補補課嘛，以前，陳雅晴在，我補她，還差不多了。

這一次換同桌，有一點失落，有一點開心。失落的是陳雅晴走了；開心的是凌燁來了呢...

同桌的作文 篇29

同桌是我在學校裏最熟悉的人，他熟知我們的愛好、生活喜好、苦與樂……他和我們一起歡笑，一起流淚，下面就讓我來介紹介紹我的“小書蟲”同桌吧！

他的名字叫王俊喬，他長得胖胖的，高高的，看起來壯壯的，卻非常文靜。他有着一雙小眼睛，小眼睛上是兩個幾乎沒有的眉毛，一張櫻桃小嘴，能説會道，活像一個知識口袋。

記得有一次，王俊喬正在課間的時候看書，不管旁邊有多麼吵，他還是在認真的看書，有幾位搗蛋的同學在他前面做鬼臉，叫他“書呆子，”他都像沒看見似的，不理不會，有一個大膽的同學忽然去抽他的書，我本以為王俊喬的書會被抽走，可沒想到王俊喬的書依舊穩穩的握在他手上，繼續看他的書，幾個搗蛋的同學覺得沒意思，就沒再捉弄王俊喬了。

因為他愛讀書，所以知識淵博。記得還有一次，我們倆又像往常一樣早早的到了學校，一起聊天，可別覺得我們聊的是平常事，那可不一定，我們經常説一些世界大事。今天，我又在説我要發明時光穿梭，我把我所普及到的一切都説了出來，我的媽呀，王俊喬看書得來的'知識，對這個發明提供了很大的幫助，比如澳大利亞發明了時光穿梭，但不能載人呀、時光的隧道組成啊……這些我都不知道。聽了這些我，非常高興，因為我每天都能學到王俊喬“智能科普書”的知識普及。但我也着急，因為我這個大科學家怎能輸給他呢，我一定要努力讀書，和他齊頭並進。

現在，他雖然不是我的同桌了，但你只要在中午聽到有人在高峯論壇，那一定是“小書蟲”正在給我們普及知識呢！

同桌的作文 篇30

“倒黴呀！”我仰天長歎一口氣。這不，新學期剛開始老師就把一位成績很差的同學安排和我坐。一聽到這個駭聞，我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明，一向是班上最不受歡迎的學生，成績簡直沒法説，常常不及格。並且他的字也寫得很差，他的`作業，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花繚亂，老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。

我正暗自懊惱着，他呢，只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑，居然開始“吮手指”。我的眼睛瞪圓了，什麼？他還有這種壞習慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他，討厭鬼！為了發泄一下我的不滿，我在很多時候都不理他，無視他的存在，拿他當空氣。

一天，數學老師開啟魔鬼模式，從上午到下午，一刻不停地考試，一場接一場，我的腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此，黴運接踵而至——筆沒墨了！一時間，我抓耳撓腮，翻遍了文具盒，還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦，難道我只能交空捲了嗎？在這火燒眉毛之時，同桌陳明推了推我，小聲問道：“怎麼了？沒有筆芯了嗎？”話音剛落，他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上，只是默默地接過筆芯，這，滿含着他一腔善意的筆芯。

考試之後，我的心受到了莫大的震動，我對同桌有了新的認識。他成績不好也罷；他字寫得差也罷；他有壞習慣也罷，可他是一個真正有着好品質的人，這一點，無可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品質，顯然同桌他做到了。從此，我對他刮目相看，而且我會以全新的面孔來對待我的同桌。

同桌的作文 篇31

説起我的同桌來，在我們八年級是無人不知、無人不曉啊!

“哈哈哈哈……”一陣悦耳的笑聲傳來，不用猜，肯定是我的同桌。

見到她的第一面，你的感覺肯定是：哇，這個女孩真可愛。

我的同桌，臉圓圓的`，有着長長的睫毛，睫毛下面是兩個炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。

我的同桌很愛笑，笑起來的時候最可愛。當她開心的笑時，那幾顆小虎牙很是顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴脣邊，加上她愛擺的勝利的手勢，看起來就像毛茸茸的玩具熊一樣，你説可愛不可愛?

生氣時，她的兩會漲得通紅，就像“憤怒的小鳥”一般。有時因為很生氣，她還會大吼幾聲，但別以為我同桌會一直生氣下去，她才不會拿別人的錯誤來懲罰自己呢。只見她做一下深呼吸，然後説道：“沒事!”就繼續做自己該做的事。哦，同桌，你真的很可愛。

她喜歡蹦蹦跳跳，肯定有人覺得她就像一隻小白兔，但在我看來她更像一隻活潑的小老虎。第一，因為她屬虎;第二，因為她總是面帶微笑，朝氣蓬勃;那第三嘛，當然還是因為她那幾顆惹人喜愛的小虎牙了。

她還像是一顆開心果，感染着身邊的人，她總是讓我時時感到快樂的存在。於是，我想説：她的可愛不只是表面，內心的樂觀，是她更大的優點所在。

有道是“快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地度過每一天”?這句話看似簡單，卻不失為一句真理;但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂觀，繼續勇敢地大步向前!

這就是我的同桌，也是我的好朋友。

同桌的作文 篇32

我在朗誦班有一位同桌，與我非常要好，我們在朗誦班舉辦的比賽中還得了第一名呢！她就是我的同班同學——譚欣怡。

譚欣怡圓圓的臉蛋上有一雙小眼睛，要是你惹她生氣，她就把眼睛眯起來，把眉頭皺起來，眼睛幾乎看不見了。她的嘴巴不大不小，不過，她要是吼起來，真是比河馬的嘴巴還大呢！她的頭髮很長，大概到了肩膀下面。她雖然性格暴躁，但她對朋友很忠誠、大方，從不會説，我不跟你玩了那樣的話。由於有着共同的愛好——朗誦，我們有很多共同話題，並且會一起同心協力、互相幫助提高朗誦水平。

我們朗誦班的'陳老師準備舉辦一次比賽，自己選稿，可以一個人表演，也可以兩個人表演，我選擇和譚欣怡一起表演。由於快到學期末了，我們只能在短短的課間10分鐘商量選稿和排練，最後我們決定選《尚書.大禹謨》和《虞書》來參加比賽。我們經過一段時間的訓練、磨合，配合越來越默契，各方面都比以前好多了。

一轉眼，朗誦比賽的日子就到了。一組、二組、三組……終於輪到我和譚欣怡表演了，功夫不負有心人，我們用最好的表現贏得了大家的掌聲，獲得了第一名。那時，在我們眼中，所有的一切都是美好的，所有的不愉快都拋之腦後，所有排練的困難與辛勞也都不見了蹤影。同時，我也明白了：友誼是最寶貴的東西，如果你一個人行走在沙漠裏，沒有朋友的陪伴，是不可能走出去的，因為二人同心，其利斷金。

通過這件事，我也相信我們將利用朗誦這個平台細心呵護我們的友誼，使之越來越堅固。

同桌的作文 篇33

我和同桌可謂是一對冤家，我倆做同桌可謂是桌場如“戰場”，硝煙滾滾，不信？那你們就來看看吧！

“楚河漢界”

新學期開始，我們重新排座位，我和同桌分到一起，我倆誰的脾氣都不小，誰也不讓誰，我倆稱桌子中的那條線為“楚河漢界”。當時是單人一桌的，但在一次語文課上，他的胳膊越界了，我轉過頭對他説：“喂，越界了，縮回去你的胳膊。”沒想到我一個好意相告卻換來一句惡意的話語，他説：“我就越界了，你能拿我怎麼樣？我就不伸回去。”我心想：“你等着，哼，你不仁就不要怪我不義了。”接着我把手伸到他那邊，用另一隻手頂着他的'手撞回去。他也用手撞回我，我也回敬他一下，就這樣你撞我，我撞你，我倆撞到氣喘吁吁才停下來。同桌不服氣又來撞我，這下好了，撞掉了我的鉛筆盒，裏邊的筆掉了一地，頓時全班60多雙眼睛盯着我倆，最後語文老師面帶微笑地請我們下課去辦公室吃了一頓“竹筍炒肉絲。”唉，和他同桌真是倒黴透了！

“有難同當”

星期二上午，第一節英語課，英語老師突然“突擊”抽背課文。怎麼辦？我沒背，要是被老師抽到了就完了，小組長都沒背。恐怕就……是福逃不了，是禍躲不過，只見英語老師慢慢地走到我面前，我的心猛地提到嗓子眼，可是老師又慢慢地走開了，抽到了我後面的人。那人背完後，英語老師竟然又把視線移到了我身上，突然她叫起了我同桌，我同桌顯然也不會，只聽英語老師説：“和英語組長同桌竟然都不會背？”這話提醒了同桌，他的視線慢慢移到了我身上，朝我笑了笑，我心裏暗叫不好，這下死定了。果然同桌大聲説：“老師，我同桌也不會背。”最後老師叫我們一起去辦公室“喝茶。”

唉！我和同桌的戰爭什麼時候可以結束啊？

同桌的作文 篇34

我有一個活潑開朗、霸氣的女同桌，她叫周楚堰。

她雖然是個女生，但卻很直爽、大方，不像別的女生那樣害羞。她就像獨行俠一樣獨來獨往。作為她的同桌我感到很榮幸。她有直爽的一面，也有活潑開朗的一面。每次在課間，她都會和我前面的女生閒聊，她和前面那個女生玩的很好。但有時候就會鬧彆扭，兩個人就像是成熟的辣椒般，露出一張紅撲撲的臉，但幾分鐘過後，她們就和好如初了。

她可也是很厲害的，她常常為受了氣的女生打抱不平，所以女生們也都非常喜歡和她玩在一起。

其實，她也非常霸道，常常就會動手打一下我們，踢一下我們。但這些我們已經習慣了，我們有時候被她打，常常也會笑，因為她的動作實在太有趣了。

在這個班裏，可以説是女生的天下，而我們男生只能算是為她們服務的奴隸或僕人，有時候“工作”幹得不好還要被“炒魷魚”，簡直是太痛苦了。唉！那能怎麼辦呢？幹得好就幹，幹不好就滾蛋。所以我們每天必須聽從她們的“聖旨”。

記得有一次，下課後，她讓我把書給她收拾了，我虛情假意的做了幾下，等她走了以後，我便説：“還收拾，等着給你收屍吧！”但只要看到她那可怕的眼神，照樣得去做。

但作為她的同桌，這些早已熟悉不過。她有時也會幫助我，但有時我就快“瘋了”。

同桌雖然説沒有每天都走在一起的'那些兄弟朋友們密切，但畢竟是有時能幫助你的人，應該和她們友好相處。

我的同桌雖説是女生，但卻有着女生不一樣的特點。

同桌，永遠是你最好的朋友。

同桌的作文 篇35

從一年級至六年級，我不知被老師調了多少次座位，和我坐過的同學更是數不勝數，各種性格的同學都有，我也因此得到了許多寶貴的友誼。

這個學期，老師把林福生調到我旁邊，成為了我的同桌，一聽“福生這個名字就覺得有點土，覺得他好象挺木納。我仔細打量一下他：

一雙炯炯有神的眼睛，給人一種嚴肅的感覺，配上小小的鼻子，厚厚的嘴脣，可真滑稽。當時我對他的第一印象不怎麼好，那時我的心裏就想：“完了完了，和他坐在一起一定會很受罪。”

不出所料，他的毛病就慢慢浮出水面，福生不怎麼喜歡學習語文，經常不按時交語文作業，尤其是作文，常常受語文老師的“點化”。到辦公室去補作業幾乎已經成為他每個星期的必修課。一次，我好奇的問他：“你為什麼經常不寫作文啊？”他竟然散漫地説：“唉！沒心情寫。”我聽了後捧腹大笑説：“學習可不是心情的問題，學習是靠自覺。”

從那以後我就覺得他更呆了，不過有一次令我改變了對他的看法。

有一次，我遇到一道數學題不會，我跑去問別的.同學，可是他們都不會，我垂頭喪氣地回到座位上，這時福生把腦袋伸了過來問：“你這題不懂啊，我會啊，我教你好了。”我眼前一亮連連點頭説：“好，好，謝謝。”於是他詳細的把那題講給我聽，當他給我講完後，我恍然大悟説：“原來這題這麼簡單啊。“他笑了笑，我感覺慚愧不以，以前我真是太小看人了，怎麼可以認為他很呆呢？

俗話説；人不可貌相，海水不可斗量，呵呵！！這就是我的同桌林福生，其實他也蠻可愛的

同桌的作文 篇36

他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩隻黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因為這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。

高勝寒是我的同桌，也是超級汽車愛好者，可以説，汽車佔了他心中的三分之一了！

有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的説：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩着車子，説：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲説道：“你為什麼要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。

他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。

有一次，在考試的最後一點時間裏，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最後一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的.汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心裏很佩服他，因為他畫得栩栩如真，可我嘴上卻説：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之後，虛心地説：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的當起老師來：“首先，你的這個鏡子，畫得太大了，然後，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡説一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”

聽了我的“報告”，你們認為我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！

同桌的作文 篇37

我的同桌是小芳，她是一個很有趣，很有意思的女孩子，和她成為同桌之後，我感到我的學習生活變得有趣了很多，因為小芳經常給我講一些她在生活中遇到的有趣的事情，和在日常生活中遇到的一些搞笑的事情，我也每次都很樂意聽她講這些很有意思的事情，因為每次和她一起聊到這些，即使我的'心情很差，我也能立馬感覺開心起來，小芳就是我的快樂源泉。

我們總是喜歡在上課的時候分享一些東西。比如有一天我沒有帶筆，或者橡皮，她就會把她的學習用品借給我，假如她沒有帶本子，或者鋼筆，我也會把我的東西借給她，並且我們也不會害羞，覺得不好意思向彼此借東西。我們還喜歡在上課的時候分享零食。有時候她會買一些零食，有時候我會買一些零食，然後在課下的時候一起分享，分享的食物真的會比自己一個人吃的好吃。我們也非常樂意和彼此分享食物，真的很美好。我們在上課的時候如果想要眯着睡一會，也會告訴對方老師如果來了就叫對方起來，我們一直都非常有默契，也非常配合彼此，有時候也會一起買小説和漫畫書一起看，這樣也可以減少我們在生活上的開支，因為她買了，我就不需要買了，我買了，她就可以跟我一起看，也可以剩下來一點錢。我們一直都是這樣默契，好像是被上天安排在一起似的。我很珍惜她這樣一個同桌，她也很珍惜我這樣一個朋友。我們有很多共同愛好，所以也非常有共同話題。

有時候我們或許會鬧一些矛盾，但是一般都會有一方主動道歉，然後我們就會和好如初，關係好像從來沒有變差過，因為我們真的很喜歡彼此，珍惜對方這樣的朋友。

同桌的作文 篇38

新學期全班調整座位，老師把全班最調皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎麼辦呢?我心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”的，因為，以前他是全班表現最差的同學，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會下降。我可對他沒半點好印象，他上課經常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經常“不及格”，誰都不願和他交往，可今天他卻成了我的“夥伴”。

斗轉星移，隨着時間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯，但是對學習開始有了一點興趣，常常問我這道題是什麼意思，那道題怎麼計算，甚至“逼着我”給他講課。這時，我慢慢改變了對他的'看法，也不太“討厭”他了，有時還和他一起説笑。

幾個月下來，劉吏霄成績有了明顯進步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的好成績，這個分數全班也沒幾個。當老師公佈這個成績時，全班同學驚呆了，眼裏的懷疑似乎在問：“不會是抄的吧?”但經過老師的重新考試，成績就是98分!實實在在，響噹噹的分數!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班裏的新聞，有不少同學説：“他都能考這個成績，以後我們沒法活了!”

後來，我從媽媽嘴裏得知，原來是劉吏霄主動提出選我當同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動要和我做“夥伴”，並且有學習好的願望，克服困難，付諸行動。同桌的進步，我也倍感榮耀!