小學生描寫激動的作文400字

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生描寫激動的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生描寫激動的作文400字1

從小到大，回憶起來，還真有幾件讓我激動的事情，但是最讓我激動的時候是當上三好學生的時候。

今天是學校開散學典禮的一天，我的心情很複雜，因為我擔心……正當我的腦子裏在出現了各種各樣的情形的時候，老師手裏抱着一沓試卷和獎狀進來了，他把卷紙發給了每一位同學，接着，他宣佈今天的獲獎名單，一個，兩個，三個……我的心懸得老高老高的，怎麼還沒有我的名字呀，老師手裏的獎狀就剩下一張了，這會不會是我呀，正在我胡思亂想的時候，我聽到老師叫：“李佳穎，三好學生。”我一下激動得從座位上站起來，腳都挪不動步子了，我同桌這時用手戳了我幾下，説你還不快去領獎狀，我這才飛快地跑到老師哪兒領了獎狀，一路跑下來，我的心久久不能平靜，我通過自己的努力，終於當上了三好學生。

我歡快地走在回家的路上，小鳥也在為我唱歌，它好像在説：“祝賀你當上了三好學生!"我好像看到了爸爸媽媽開心的笑容。

小學生描寫激動的作文400字2

按班級班次，我班排在站尾。在後面也是有好處的，可以吸取他班的戰狀，以便我班杜絕出現類似的錯誤。

我班上場了。“掌舵”手死死地抓緊兩頭，“餃子們”一個個入鍋了，先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一個個輕裝上陣，勢在必得。哨聲響起，比賽開始!

“掌舵”手兩臂火速旋轉三百六十度，一個個“餃子”神態輕盈如燕子，輕鬆一躍，躲過高速飛來的繩子。“一個，兩個，三個……”我班越跳越帶勁，隊員越戰越猛，“掌舵”手越甩越帶勁，眼看勝利在望。不好，有“餃子”露餡了，大家都心急如焚。可我們也是不會放棄的，站起來，繼續堅持，不拖班級後退，堅持就是勝利。“掌舵”手依然賣力的`甩着，大家也一分一秒的堅持着。

激動人心的時刻到了，剩下最後十秒時間，所有人都繃緊了精神。呀，又露餡了!怎麼辦，沒時間了……“三十九個，四十個”又站起來跳了，耶!

雖然失利了兩次，可貴在參與，貴在我們堅持。不放棄的精神!

小學生描寫激動的作文400字3

課間，我和往常一樣，慢悠悠地從廁所往教室走。一隻腳剛邁進教室，便聽到老師在叫我的名字。我被嚇得面如土色，心想：“老師為什麼叫我，我沒有犯什麼錯誤啊。”我越想越不安，害怕地向老師走過去。

我忐忑地走到老師面前，沒想到，老師卻微笑地雙手遞過來一張紙。我趕緊也用雙手接過來一看，呀，這可不是一張普通的紙，而是一張“三好學生”獎狀，上面醒目地寫着我的名字。我的心裏立刻像有一隻小兔子在"砰砰”亂跳。我剋制住自己興奮的心情，裝做若無其事地走回座位。又忍不住重新拿起來仔端詳一番，然後才小心翼翼地把它放在文件夾裏，生怕它被弄壞了。

放學了，我飛快地跑向車站，想快點把這個好消息告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶。下車了，我迫不急待地把獎狀遞給在車站等着接我的奶奶，又馬上打電話向爸爸媽媽道喜。他們都向我祝賀，誇我真棒，並且提醒我發再接再厲。

我想：“天外有天，人外有人，我不能做井底之蛙。”