初三學生作文：感觸

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的初三學生作文：感觸，歡迎閲讀與收藏。

初三學生作文：感觸1

還記得曾經一次的主題班會是關於團結的，班主任便讓我們進行了一次活動。

相信這個遊戲大家並不陌生，那就是“兩人三足”。比賽開始前大家都被緊張而又興奮的氣氛所籠罩，參賽的同學都在做着熱身運動。當老師一聲令下開始，第一排的同學馬上衝了出去，嘴裏還説着“一二一二”邁着整齊的步伐，旁邊的同學都在一邊為他們加油，快到達終點了，只見終點的另外兩個女生也已經信心滿滿的準備好了，交棒成功，他們也邁着整齊的步伐向前走去，這時哎呀的一聲吸引了我們女生的視線，望過去原來是一組男生不小心摔了一跤，兩隻腳綁在一起的緣故，站起來都費了好一會時間，但是他們沒有放棄，仍舊站起來勇敢的走去。

女生這邊只有最後一組了，大家都把希望寄託在了最後一組的身上，女同學們在一邊大聲為她們加油，我們的目光也緊緊跟隨她們的腳步，“耶！”勝利啦！我們圍在一起歡呼，每個人的臉上都洋溢着開心勝利的笑容。

大家就在意猶未盡中被陳老師叫回了教室。

這不就是生本課堂中的一小部分麼，我想這次的遊戲雖然我只是以一個拉拉隊員得角色參與進來，但我也感受到了團結的重要性，單單靠一個人的力量是不夠的，大家團結起來才是最最重要的，這需要我們團隊精神與團隊的凝聚力，正所謂“人心齊，泰山移” 。

如果把一個班集體比作一艘大輪船，那我們不就是船上的水手嗎，而船長就是我們的班主任，這艘輪船將會在掌舵人的帶領下，我們的團結下，越駛越遠，最後到達成功彼岸。

這就是生本課堂，它讓我們自己感受到許多知識，學會很多道理。我想這也就是這場班會課的意義所在，一個人只有把自己融入集體中，才能最大程度的實現個人價值，綻放出絢麗的人生花朵。

我驕傲我進入了生本班的學習，在其中充分展示自我使思維更加敏捷。我們能更形象，更直接的感悟到體驗到合作團結的重要性，並且生本課堂與普通學習的沉悶與反感也有很大的差別。

生本課堂帶給我的感受真的太多太多，我始終相信那句話：快樂學習，幸福成長！

初三學生作文：感觸2

在我家屋後，有一片大大的草地。春天，小草們好奇地探出腦袋，仔細的打量着這個美麗的世界；夏天，則是一片生機勃勃；秋天，小草們患上了黃色的秋裝；冬天，小草們進入甜甜的夢鄉；到了春天，它們又將為這個世界增添一份光彩。儘管一年四季，小草都呈現不同的姿態，但我覺得它們是那麼平凡，平凡的就像茫茫宇宙的一顆微不足道的小塵埃。

下雨了，下起了傾盆大雨，雨，像開了閘的水，傾瀉而下。雨水拍打着我房間的窗玻璃，“噼裏啪啦”。我把窗户關得死死的，但是我仍然能夠感受到雨勢的滂沱，狂風的大作。不經意間，我透過窗户看到了我自認為很平凡的小草。但他們在風雨中所表現出來的精神實在不平凡！

雨，鞭打着看似弱不經風的身軀。對那小草來説，也許每一分每一秒都是煎熬；每一分每一秒都是考驗。可是它們還挺這身軀，高傲地抬着頭，從不服輸，從不退縮。

雨停了，我驚訝地看着那片草地，經過了風雨的洗禮，它們好像更綠，更堅強，更勇於接受挑戰。雨後，太陽露出了燦爛的笑容，天邊出現了一道絢麗的彩虹。陽光，霎時間灑滿了大地，照在我身上，也照在這一堅強的小草上。

雨中的小草，深深地激勵着我。想想自己，便有那麼一絲慚愧。因為一次考試的失利，我十分沮喪，看着他人拿着100分的考卷投進父母的懷抱，我好不甘，好後悔，好自責。我越來越消沉，上課不專心，作業不寫，一切可能出現在差生身上的毛病也出現在我身上。我快要放棄自己了。可是風雨中那一個個堅強的綠色身影，震撼了我的心。自然界中最平凡的亦能如此，我又為何不能？

沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有烈日，就沒有青翠的蒼松；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。所有的成功都來自於挫折。面對挫折不要退縮，要敢於面對，努力奮鬥，就可以走出低谷，享受成功。

初三學生作文：感觸3

秋高氣爽的季節無聲的送走了酷熱難耐的炎炎夏日，立秋後的雨水降了温，煩躁的心情變得平靜許多。大自然送來了禮物，陣陣秋風帶走瀰漫在空氣中的炎熱氣息。大雨傾盆讓所有植物生機勃勃。大片枯黃的樹葉紛飛緩緩飄落，最終都將會落葉歸根。

隨着時間的流逝，過往的記憶已變得模糊化了，如今腦海裏也這剩下殘留的歲月。回憶絆住了我的腳步，一切都停留在那模糊化了的時間上。我該以怎樣的生活速度去覽回那昔日的時光。

在這熟悉而又覺得陌生的地方，不管走到哪裏，總是孤苦伶仃，或許是為了排遣寂寞，所以一直努力的尋覽着。抬頭仰望蔚藍色的天空，一縷陽光透過雲朵間的縫隙照射進來。雨後的空氣格外的清新，沒有夾雜着刺鼻的氣味，踏過的地方留下了深深地足跡。時常站在海邊注視着與天相接的地方，知道再過不久將要迎來嶄新的開始。

時常拿着手機敲打着鍵盤編輯着訴説的話語，翻看着通訊錄空無一人，無奈的按下刪除。夜晚的空中已是烏雲密佈，狂風怒吼着，雲層之間不時出現閃電震耳欲聾，隨後而來的便是大雨傾盆。若人失去崇高的靈魂，留下的軀體如同行屍走肉般，若失去了善心，那麼這個世界將變得多麼黑暗……藉此希望請將這世界上玷污的靈魂啊洗濯吧，沒有一絲的污染，再次變得純潔吧。

走在黑暗的角落裏，經過的地方都將變回黑暗，人內心深處也是黑暗的，但也不完全黑暗的，心中存在着光，當光的力量變強了，黑暗自然就會消失。當光出現的剎那間，覺得有什麼東西脱離了身體。光芒四射每一處角落，被黑暗所籠罩的地方都變為光明。

模糊的記憶不時的浮現在腦海裏，失去的時光，再也無法覽回。迷茫的我站在十字路口怎麼也無法抉擇今後的人生。孤獨的身影，一直在人生的十字路口徘徊。

已是深秋時節，樹木已經失去了裝飾，光禿禿的。踩在樹葉鋪滿的道路上，發出沙沙聲。一陣風吹過，有種的説不出來的感覺。

新學期將至，回過頭來隨着記憶慢慢回憶那段時光，輾轉現在，又將迎來一個嶄新的開始。

初三學生作文：感觸4

在生活的道路上，總少不了長輩們的教育和幫助，我也不列外，至今想來仍是那件事讓我感觸最深，是她給了我希望，是她給了我光的道路，是她給了我新的起點 …… 她就是我的……

記得那一年的夏天，也是將要面臨期末考試的時候了，那時候的我還沒有進入狀態，媽媽特別為我操心，晚上總是幫我補習，複習。那時媽媽很累，有時生病了還為我補習，唉！我有時也看不下去，叫媽媽休息，媽媽哪聽得進去啊。

最近總是考試，我有點害怕，就到期末了，還是這樣的心情，這下該什麼幫？

有一天晚上特別累，在書桌上趴着睡着了。深夜，我覺得有人唸書給我聽，那時我也不太注意，以為在發夢，認為這個人是“天使”，使我默默記住了這些內容，越聽越有效，感覺整個人在書堆裏，像一條小蟲在這些知識的海洋裏慢慢享受着，效果真好，考試也不怕，也有進步。

我把我夢中的“天使”告訴了媽媽，媽媽默默我的頭，以為我在説夢話，我仔細地看着媽媽，眼裏周圍竟然出現了黑眼圈。有一次，我又夢到了“天使”，我拼命的睜開眼睛，既然發現的是媽媽，我問：“媽媽，你怎麼在這啊？""我在檢查你的作業啊！”媽媽有點緊張。

慢慢的，我開始懷疑。期末試的前一個晚上，我假裝睡着了，想看看我夢中的“天使”究竟是何人，過了很久，我差點睡着了，門突然開了，走進了一個人，是“媽媽”，拿到他就是“天使”，果真，她拿起了課本，讀了起來。我很感動，流下了眼淚，我坐了起來，媽媽嚇了一跳，我擁抱着媽媽，媽媽給我講了整個事的過程。到了期末，我考到了好成績，媽媽為我感到驕傲。

是她給了我希望，是她給了我光明和道路，是她給了我新的起點，她就是我的——媽媽，也是我夢中——“天使”。

初三學生作文：感觸5

這幾天正是吃櫻桃的時間，奶奶家的櫻桃也紅了於是便叫我去吃櫻桃。

坐在回奶奶家的車上，望着城市、農村裏一棟又一棟新建好了的房子，還有正在修的房子，不知怎的心中老是覺得不舒服，還有一種異樣的感覺，轉過頭，不去看車窗外的一切，還是無濟於事，心中的感覺、不舒服只是稍微減輕了一點點，可是依舊還在，不明為什麼的我，只好甩甩頭，手撐着下巴，又再次看着車窗外不斷閃過的景物。

到了奶奶那裏的小鎮上，我和媽媽下了車，乘上三輪車向奶奶家奔去，一路上許多在舊時記憶中的耕地紛紛消失不見，取而代之的則是一棟棟正在修建的房子，看到此處異樣的 感覺再次襲來，心中有事的我只有單手撐着下巴，雙眼無神得看着熱火朝天的工地。

終於要到了，但因為有一段路不好走，於是乎我和媽媽便下了三輪車，走了起來。走在比以前寬了一倍左右的路上，身邊不時開過一輛輛運載着沙子的卡車，看到這些，我的心中再次浮現出那種異樣的感覺，“哎”，搖搖頭，想把這些異樣的感覺扔出心中，可是等於白做，微微歎了一口氣，不去想了，只管走自己的路。

來到奶奶家外，幾棵櫻桃樹正在陽光下接受沐浴，紅的還是不多，主要的還是黃色的，只不過一顆顆紅色的在陽光下給人一種彷彿在滴血一樣，紅的讓人流口水，心中異樣的感覺也在此刻不見了蹤影。重新取而代之的則是一片喜悦，迫不及待的與表弟一起摘櫻桃。只見兩個身影不斷地在樹冠裏移動着，一顆顆紅的滴血的櫻桃被不斷地摘下放在盆子裏，一顆顆被陽光照耀着的櫻桃在盆中滾動，好似一張張小朋友的笑臉。紅得確實不多，不一會就再無紅櫻桃掛在樹上了，此時，我和表弟也收工了，洗了後，也不顧形象，拿了幾個就吃起來，味道還不錯。

到了晚上吃飯的時間了，還是不知怎的，不想坐在凳子上吃，跑到矮圍牆上坐着吃，心中異樣的感覺又再一次的浮現，只不過這次我體會出這是什麼感覺了，是一種失落，悲傷，還帶有一種寂寞在其中，不知不覺中又想起大自然的領地在不斷地縮小，而機械、房子這些本不屬於這裏的東西，在不斷的蠶食着土地、森林，大自然在不斷的呻吟着，而這樣子的後果卻是無法想象，可卻沒有多少人想過這方面的事，而我也無能為力，唯有歎息，不斷的歎息、歎息……

初三學生作文：感觸6

中學的學習生活才開始，我的成績和表現已經不如小學了，真是令我頭疼呀！這到底是為什麼呢？就要從暑假説起了

暑假剛開始幾天，我和同學去另一個同學家，忽然發現這個同學家裏電腦中有一個叫《夢幻西遊》的遊戲，十分有趣！回家後，我也馬上去下載了。由於暑假沒有作業，我就天天在玩這個遊戲，從早到晚，玩個不停，好像不玩這個遊戲我就不爽。

開學了，我進入了僑中。剛開始的作業不是很多，我一回家也是玩遊戲，到了晚上八、九點才做作業。作業有時忘了做，課文也沒背。

有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業。班主任問我：為什麼作業沒做，課文這麼久都沒背呢？我如實回答了她的問題，她也教導了我幾句，説下不為例。這次算是逃過了。

前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經不客氣了：你背了這麼久都沒背完，這次又沒做作業，你已經是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的手機號碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼後，回到了班級裏，心想：這次是不是也能逃過去？

那天我回到家中，父親就嚴肅對我説：今天班主任打電話來説你沒背課文，還問了你在家做些什麼？我回答説你在家中除了做作業，就是打電腦。此時，我心裏感到很震驚！班主任只説再沒做作業就要打電話，可沒説今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個藉口，但我已經沒有別的話可説了。父親説：你班主任説全班就剩幾個人沒背了。我沒有回答。父親開口説：從今天開始你不能再碰電腦了，除非週末才能碰一小時。

從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。

初三學生作文：感觸7

當我接到小記者電話的那一刻起，我的內心就盪漾着春天的韻味難以平靜，是去彭州的地震災區耶，我興奮不已。

3月15日 ，我早早地來到團市委門口集合，小記者們都聚集在一起竊竊私語，議論紛紛，那裏到底和我們聽到的，看到的有什麼不一樣呢？也不知道呈現在我們眼前的將是一幅什麼樣的景象？我們充滿了期待和嚮往。

9：00終於到了，我們揹着揹包出發了，一路上，我們再也沒有了歡聲笑語，只有呼呼的心跳聲和汽車的鳴笛聲，伴隨着我們靜靜地坐着，等待着。也許是緊張，也許是害怕，總之，那種複雜的心情從未體驗過，真的好嚴肅好嚴肅。

到了，到了，我們異口同聲地驚叫起來，同時眼前的一切讓我們目瞪口呆。倒塌的房屋，學校，成了瓦礫碎片，廢墟上面還依稀可見遺留的衣服，書包等物品。我有些哽咽，眼眶濕潤了，然而就在我們前面的一條小河對面，卻傲然屹立着一座學校，它在地震中也受損嚴重，也隨處可見地動山搖後的裂痕，可它沒有倒下，而是堅強地“活”在了彭州人民的心中，它同時也被譽為地震中一所最“牛”的學校……

彭州，或許一聽到這個熟悉的名字，我們就想起了兩大著名景區—銀廠溝和回龍溝，那曾給人們留下了太多太多美好而温馨的回憶。然而現在的銀廠溝和回龍溝已面目全非，殘破不堪，一切都變了，一切都回5.12地震而改變了。

板房內，那些人們的生活條件雖然有些艱苦，但是他們卻很樂觀，很堅強，此時此刻，我不由自主地想起了在這裏工作的民警蔣敏阿姨，她曾經飽受生離死別的痛苦，頑強的奮戰在抗震救災的第一線，她的堅強讓我震撼;她的奮戰精神讓我敬佩;對工作的熱情讓我感動！快一年了，不知現在的她是否依然“堅強”“勇敢”“樂觀”。

抱着一顆覺得而傷感的心離開了彭州，今天的活動不僅僅是一次參觀，旅行，而是給我們上了一堂意義重大的教育課，我看到了很多，想到了很多，同時也學到了很多……

初三學生作文：感觸8

我有很多開心的、難過的、生氣的、興奮的事情可以寫，可是最終當媽媽提議寫這件事情的時候，我非常激動，我覺得這件事是我真的很想寫的一件事，這件事讓我非常地感動。

在我上二年級那年，有一次，我生病了，媽媽帶我去南京兒童醫院看病，但是醫院人非常多，要排到我們的號要很久，媽媽看到我精神不是很好，於是決定帶我到外面先買點吃的。

出了醫院門我們走進了旁邊一家麪包店，媽媽給我20元錢，對我説：“你拿這些錢去買水喝吧。”我拿了錢，在櫃枱前仔細地看了一遍又一遍琳琅滿目的水，最後看中了一瓶，用了16元，當我把剩下的錢給媽媽的時候，媽媽皺了一下眉，她説：“你用這些錢買這麼貴的水，還不如買便宜點的水，再用剩下來的錢買買其它東西不好嗎？”我心裏想：“你給我20元，又沒有説我只能花多少，為什麼我不能用完？”

正在這個時候，我們注意到玻璃窗外有一對母女，女兒腳上綁着一些支架，但是怎麼也站不起來，她媽媽不斷地試圖讓她站起來，一會兒抱着她，一會兒推着她，弄得一頭汗。媽媽拉着我走出去，我們這才發現她前面還有張大紙，上面寫着：她的女兒是個弱智兒，沒有錢治病，只能乞討。

媽媽和那位女孩的媽媽問了幾句話，一邊把那張紙拍下來發到網上，請別人一起來捐款。一邊讓我把剩下的'4元和剛買的熱狗麪包給了她們，我心裏突然非常地感動，同時我也很慚愧，我花的那麼多錢買水其實可以更多地幫助他們。我暗暗下決心，以後不能這麼花錢，要節約錢幫助可憐的人，希望她們以後可以過上幸福的生活。

那件事過去已經有一年了，但是讓我再次想起的時候我仍然內心很感動，我覺得世上的可憐的人很多，我們應該儘可能地幫助他們，特別是在我們能夠勤儉節約省下一些錢或者有能幫助他們的東西的時候，就應該不假思索地去做。只有當我們人人都能夠想到這點，幫助那些需要幫助的人，世界將會變得很美好。

初三學生作文：感觸9

在生活中，常有許多事情困擾着人們，有時我們總是百思不得其解，然而，有時只要換一個角度去看問題，或許一切煩惱都會迎刃而解，也有時，只要放鬆一下自己，也可使結果破冰而出。總而言之，陶冶情操，放闊心胸，退一步海闊天空，不再緊緊相逼，或許會使你看到更深層的目標。

又是一次踏青掃墓的春日，儘管春光爛漫無限，我卻怎能麼也高興不起來，在我此時的世界裏，天空不是深邃湛藍，而是死氣沉沉，大地不是綠意盎然，而是寥無生機，鳥雀，在哀鳴；蟲蝶，在悲歌，一切的一切，彷彿是在為逝者哭泣。影響我情緒的自然不只是這些，學習上的煩惱，生活上的不解.....我頓時覺得自己如同登山者在懸崖峭壁上受着風雨的阻撓艱難的向上爬，痛苦與迷茫佔據着我的內心。在前往墓地的途中，我倚着車窗，向外漫不經心的瞧着，路邊的許多鄉下小房被拆遷，許多樹木被砍走，眼前盡是一片廢墟，一種發自內心的酸澀油然而生。

到了墓地，我們與往年一樣，擺貢品，磕頭燒紙。我無心注意這些，便隨意在墓地上四處的走着，雖然墓地上有許多枯木爛草，但我觀察到它們身上已長出許多新草嫩葉，不經間我又注意到這裏的樹林比以往更繁茂了，幾隻築巢的燕兒在林間飛梭着，叢間的蝶兒一雙又一對，我又忽然感覺世界又有了些希望，一種剛出嫩芽的希望與信心在心中油然而生。

在離開墓地之後，我們一家又去了一個親戚家裏，我趁家裏人與親戚敍舊時，走到了鄉間小宅的門前，光，照耀着我；風，撫摸着我，我睜開微眯雙眼，一目盡去，綠油油一片，遠處的山林好似水墨畫般朦朧，近處的菜園，又似綠波盪漾，我坐在一張粗製的小木椅上，欣賞着眼前迷人的世界，感受着自然給予我的無限温情，剎那間，無限的感慨，愜意；動人的恬靜，優美，如雨後春筍在心中油然而生。

我拍一拍衣上的塵灰，看一看田上的風光。我又有了足夠的勇氣去面對一切困難。

世界，固然殘酷，生活，固然坎坷，但在絕境處，切勿放下希望，在心靈的某一處，總會有一番美景。

初三學生作文：感觸10

每一句話，每一個動作都會讓心靈有所感觸，感觸總讓人回憶，思索，忍不住讓人思考人生的真諦。

今年我實現了初中的夢想，考取了高中，到了高中我卻沒有很快的投入學習中，而是與同學聊天，玩耍，完全忘記了自己的大學夢，在夢想的道路上停止了前進的步伐。今天我重新踏上尋夢的旅程，在此我很想感謝我的班主任，如果不是他精心的組織這場演講，也許我就一直這樣頹廢了，與我的大學夢從此告別，同時我也很想感謝那三位學姐在百忙中抽出時間與我們談論她們的感悟，將她們的經歷與我們分享，從中讓我們也有所感悟。她們走時留下這樣一句話“吃得苦中苦，方為人上人;信心、決心、恆心。”從前我早已聽過這些話，可是那天我卻深深的感覺到那幾個字的分量，它們很重，因為它們包含了古人的‘汗水、心血、淚水、青春。’這幾個字是古人以自己的親身感悟而寫出來的，俗言“苦得”是啊!苦，才會得，不苦又怎麼會得呢?‘信心、決心、恆心，’大家看到這幾個字都看不起他們，因為大家都覺得自己擁有着三顆心，其實不是，大家沒有。信心就是相信自己，大家相信自己了嗎?當然是沒有，當你們在某件事上失敗時你會説這個我做不來，這就是不相信自己。決心，這個很容易嗎?它不容易，因為你沒信心，所以你下不了決心，你總是想決定太大做不到怎麼辦。恆心，長久不變的意志，堅持不懈，堅強不倔，堅韌不拔的精神。這是一個人最難得的心，因為它需要很堅強的毅力，學姐與我們交流時，我感覺到了她們的傷心和悔意，她們用親身的體會讓我從心的打算努力學習，無論以後有多苦我都會堅持讓自己有信心，有決心，有恆心，讓自己像圓高中夢一樣，圓自己的大學夢。

我真心感謝我的班主任和三位學姐，同時也祝三位學姐考取自己內心向往的大學，祝班主任永遠幸福，開心。在此也為自己日後高中學習加油。

初三學生作文：感觸11

人生在世，朋友的陪伴應該真正的是最長久的而深刻的吧。這幾天，電視劇看多了，挺有感觸的。

生活沒有劇本，所以我們要做好每一天，它沒有時間讓你修改你的錯誤與不足。你是活生生的真實的存在。它在發生。電視劇上主角總是有很多人不離不棄，很多人保護，很多人的……其實命運很公平，你付出多少，你收穫多少。你沒有足夠優秀，沒人也沒有什麼理由去追隨你，很對！世界再大但它始終有一個道理，你不強大沒人為你變得軟弱；你不努力沒有人在你身邊永遠的不離開。不能老是靠別人，無論何時何地都要拿出自己的實力。初中三年生活也就這樣的過去，我承認我驕傲過，無理取鬧過，也曾絕望傷心過，但到最後我也明白了許多道理，我沒有放棄。中考也過去了，現在還不知道成績，我不否認我確實沒有盡最大努力。每個人都有守護的人或事，每個人都有夢想，每個人都有苦衷，每個人同樣也有軟肋。沒有完美無瑕的人，沒人真的“無用”，只有你自己不對生命負責任。看了個電影，《九頂假髮的女孩》真的挺勵志，得了癌症的她在家人和朋友的支持下，戰勝了像惡魔一樣的疾病。有人評論説，有個好的閨蜜很重要，有人也説，要相信奇蹟，奇蹟才會眷顧你。對啊，對什麼都要有信心，都不可以放棄，否則一切都會半途而廢，沒有收穫，沒有價值。在我身邊，我也有朋友，但真正的知己有幾個，誰又會在你在谷底時不離不棄，就那兩個吧。而現在放假了，老師説的對，確實空虛無助，有時也會傷心。真的希望她們一直在。無論如何，我們永遠不能向命運低頭，不能向生活投降。命是弱者的藉口，運是強者的謙詞。努力吧，不努力沒有人替你的未來買單。

希望每個人平安、幸福、開心。記得要多笑。

初三學生作文：感觸12

為期五天的軍訓生活終於結束了。在此期間，感受甚深。同學們在軍訓基地個個都堅持着，努力着，不怕困難不怕苦，走過了五天煉獄般的生活。

軍訓，顧名思義就是作為一名軍人接受訓練，即使再苦再累也要堅持。我也曾接受過軍訓，在小學與初中的軍訓中，可以説受的苦頭多了，也長了記性。但當我來到高中進行高中的軍訓以後，才發現差別極大。

來到軍訓基地的第一天，沉重的訓練就強壓在我們身上，因為許久不曾鍛鍊，所以還沒有完全適應的我們當然有着離開這的慾望。高中軍訓和初中軍訓相比，高中的更加艱苦。高中的訓練要求與程度遠遠比初中高，訓練項目也有所不同。經過了漫長又痛苦的第一天後，我們漸漸的適應了這的生活，體質也有所增強。

在軍訓基地學習的軍體拳，雖初中已學過，但也早已忘卻，如今又學起來，也發現了它的不同之處。要求更加嚴格了，出拳要有氣勢有力度，姿勢要更好，馬步要更穩，腰部要直等。這還算簡單，但正步走卻不一樣。正步走可以説是在所有訓練項目中最困難的一項，起初我覺的容易，因為我達到了教官所要求的標準，腿伸的且直又高，步伐也穩，所以我很不解教官所説的難在哪。經過一段時間的訓練，原來它真的很難，難在於配合。集體的配合和團結才是關鍵。一個人走的再好，而不配和於集體，那仍舊是散亂的。所以説軍訓不僅增強了我們的體質還使我們集體更加團結統一了。

在軍訓基地除了訓練之外還參觀了三大城場館並開展了水上活動。去了科技館，瞭解了許多有趣的科學現象，如光可以彎曲傳播、力的傳播等，充實了我們的生活；來到國防教育館，如親臨歷史場景，瞭解了深遠的歷史；參觀蝴蝶館，開闊了我們的視野。水上活動的開展也讓我們感受到第一次划船的樂趣和刺激。

軍訓期間讓我感觸最深的還是總教官所説的幾句話，原話已忘卻，但其內容大概如此：如果軍訓五天都堅持不了，那麼高中三年該怎麼過？總教官的話很有道理，這令我想起初中畢業後和一名同學約定過要考上同一所大學，雖然各奔東西，但我知道我們共同努力就能實現。總教官的話激勵了我，從此更加堅定了自己的目標，如果連這五天的軍訓都堅持不住，那更何談及這高中三年呢！

初三學生作文：感觸13

窗外，似乎沒有月亮，只有一顆冷星掛在夜空，毫無裝點。整個夜空似乎都籠罩在這種寂靜之中

窗前，空留我獨自落淚。那種孤獨，那種悔恨，那種自責，一起交織在我內心的世界。那滋味，如同打翻了五味瓶，但它唯獨沒有甜，只有那一絲絲心痛在不斷地腐蝕我的大腦，不斷打磨我內心的最後一點鬥志，我接近崩潰的邊緣。

我敗了，莫問我敗給了誰，我敗給了我自己；莫問我為什麼會敗，只因我的懶散；莫問我為什麼會後悔，只因我無顏面對父母與家人；莫問我問什麼不會再一次踏上征途，只因我找不到再次重拾的信心與勇氣的理由。我無法從痛苦中擺脱；我無法走出失敗的陰影；我也無法再次面對家人與父母失望的表情；我也無法面對現在的一切；我更無法決定自己的未來。面對着一切的一切，我是否選擇墮落？

我敗了，我敗給我我心中那個自己，敗給我心中那個一直堅持的夢想。我好後悔，後悔當初走的是一個平坦無阻的柏油馬路，而不是一個滿布荊棘的羊腸小道；我好後悔，後悔當初只把船開在小河裏盡情享受，而不是在波濤洶湧的大海里乘風破浪；我好後悔，後悔當初只是一味的追求青春的放縱，而不是聽那些所有關心我的人的話。就這樣，在那樣的環境中，我始終沒有長大。抬起頭，望着那一個個羽翼豐滿的小鷹在空中自由自在的飛翔，我悶心自問：我是否選擇堅強？

窗前，我依然獨自流淚。心中的惆悵與落寞，悔恨與自責，纏繞在我的心頭，心中籠罩的陰影久久不能散去。內心的兩種答案，又給我增添了無窮的壓力。我想選擇堅強，可是我無法擺脱陰影，我想選擇墮落，可是我無法面對我的家人、父母和那些關心我的人，我依然在這兩種答案面前猶豫，不是我的優柔寡斷，而是我內心的糾結，我無法做出屬於我自己的答案。以後的路，我好茫然，誰來告訴我應該選擇哪種答案？

問蒼天，天空之大，為什麼沒有屬於我的一片？問大地，幅員遼闊，為什麼沒有我主宰的一方？

窗外，月亮依舊沒有再現，那氣氛依舊那麼悲涼，冷星依舊是那顆冷星，也許，以後再也無人裝點，再也無人注意。

初三學生作文：感觸14

國慶假期裏，我聽説老爸第二天要帶我去釣魚，我可高興了!要知道老爸以前經常説帶我去釣魚，可最後總是會因為種種原因沒去成。可這次不一樣了——我和老爸拉過鈎了!難道他還能不帶我去?這件事讓我興奮了一晚上，連覺都沒睡好呢!

一大早，刷牙、洗臉都沒顧上，我就急吼吼地跟爸爸説：“我要去釣魚!我要去釣魚!”還在睡夢中的老爸被我從被窩中扯了起來。

等了一陣子，一切就緒，可算是出發了。

大約一個小時的車程，我們來到了一條小河邊，穿過一堆茂密的草叢，我們找到了一個很適合釣魚的位置。老爸架好魚杆，和我講了一些釣魚的安全事項，然後給我做起釣魚的示範。我哪有那個耐心聽啊!沒等老爸示範完，我就忙從老爸手裏搶走魚竿，想着自己來大顯身手。可是，老天好像故意跟我作對似的，我一直沒看到魚杆有一絲一毫的動靜。我不時提起魚杆看看有沒有魚上鈎。我可着急了，真恨不得鑽進河裏去抓上幾條!突然，我看到浮竟然漂動了一下，我一鼓作氣拉起魚杆，可，大魚早已逃之夭夭了。哎，我恨得直跺腳!

這時，老爸走過來，摸摸我的頭説：“釣魚一定要有耐心，這樣才能釣到魚。俗話説‘心急吃不了熱豆腐’。”聽了老爸的話，我漸漸靜下心來，耐心地看着浮漂，等了一會兒，浮漂向下沉了，我馬上收杆，一魚小魚在魚鈎上起勁地跳動着。雖然只是一條很小的魚，但我心裏比吃了蜜還甜，一股成就感油然而生。接着我摸到門道，要等魚兒咬到魚餌，等魚竿稍動時輕輕提起來。又釣了一陣，爸爸看了看手錶説：“時間差不多了，我們回家吧!"我們便收拾好東西，帶着大魚小魚回家了。

晚上我躺在牀上，回想今天的事情，通過這次釣魚我懂得了一個道理：不管做什麼事，都要有耐心，不能急於求成，學習也是如此。

今天真的讓我很開心，很有感觸。

初三學生作文：感觸15

我總認為我的一天是不是應該變成25小時，因為我總是沒時間。“時間像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。”魯迅的這句名言我讀過，也揣摩過，可我仍無法讓它實踐到我的生活中去，換句話説我還是無法理解它的深層意義。

這一天的午後，我正在看書，一篇故事讓我深有感觸，裏面的一句話讓我難忘至今——“把小的時間分散在一天裏面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”

故事是這樣的。卡爾曾是穆德的鋼琴教師。有一次，他問穆德：“你一天練習多少時間鋼琴?”穆德説大約三四個小時。聽了穆德的回答，卡爾卻這樣説：“不，不要這樣。你將來長大以後，每天不會有很長時間的空閒。你可以養成習慣，一有空閒就幾分鐘幾分鐘地練習。把小的時間分散在一天裏面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”當時的穆德並沒有在意卡爾的忠告，可後來，事實證明，卡爾的話給穆德帶來了不可限量的益處，也成了他的至理名言。

看完故事，我茅塞頓開，魯迅節約時間的祕訣，大概也是這充分利用每一分鐘的道理吧!我不經有些慚愧，記得幾個月前，我曾信心十足的説要寫一本小説，可至今，這小説仍只是開了個頭，我的理由是沒時間。現在想想，卡爾的話也不是沒道理，我可以在吃飯後、下課時、睡覺前花一兩分鐘去寫我的小説，哪怕只是一個字、一個詞、一句話也好，積少成多，或許我的小説也已完成了。我又想起我和媽媽的一次對話。那天放學後，別的同學把家作全寫完了，可我只做了數學和英語。媽媽問我：“你為什麼沒做完?”我説沒時間。媽媽又問：“那人家怎麼做完了?”我理直氣壯地回答：“我要收發作業，管理同學，幫老師做事，做作業的時間比別人少。”現在想想，我忽然覺得自己很可悲。老師在學校不可能一下午都給我們做作業，我應該“把小的時間分散在一天裏面”，這樣作業才會完成。

在生活中，總能聽見別人抱怨沒時間，其實“沒時間”是懶惰的人的藉口。勤奮聰明的人往往會充分利用每一分鐘，像卡爾説的一樣“一有空閒就幾分鐘幾分鐘地練習”，那樣才會有更多的時間。時間真的就像海綿裏的水是靠人“擠”出來的。