幽默作文（通用10篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的幽默作文（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幽默作文1

我有一個幽默的同桌，她的名子叫王傳瑞。

她長得不太怎麼好看。粗粗的眉毛，大大的眼睛，鼻子趴趴的，還有那一張能説會道的嘴。最有意思的的是她那愛打抱不平的精神。

有一次，我剛上完體育課，滿頭大汗的跑回來，只見她坐在我的座位上，還粗聲粗氣的説：“喲，去哪瘋玩啦？老頭子候着呢，還不快去請安？”我順着她指的地方看去，呵，劉家伊居然頭頂着抹布，王傳瑞遞給我一塊紅色的“抹布”，我一看，嘿，這哪是抹布呀！這明明是紅領巾！我只好按照電視裏的宮女請安的姿勢擺。“太僵硬了！”劉家伊一旁眯縫着眼睛一邊嘖嘖評論道，我還沒説話王傳瑞倒開始站起來，喋喋的説：’“老妖不能太過分了呀~”她過於激動竟把老爺説成了老妖。我哈哈大笑，“老爺”便氣憤的跑下來與王傳瑞打鬧。

還有一次，我被高年級的欺負了，她拉着我，一副一定要打勝仗的架式。我跟她一起走，忽然，我指着一個個子高高的男生對她説：“就是他！”王傳瑞上去一腳就跑回來，一邊拉着我大踏步跑一邊小聲對我説：“快跑！別讓抓住了！”

這就是我那幽默又愛打抱不平的小妞——王傳瑞。

　　幽默作文2

“哈哈哈……”班級裏傳出了驚天動地的笑聲。不用説，那就是無人不知、無人不曉的笑星蘇逸楠在台上講笑話了，門口還有其他班級在偷聽呢。

一下課，同學們有時會將我圍住，大叫：“蘇逸楠，再講一個笑話。”我彷彿像明星一樣，將手往兜裏一插，擺出一副得意洋洋的樣子。一個同學在背古詩，正背到“洛陽親友如相問”，我便走上前接了下一句，“輕舟已渡萬重山”，還特意加註解：欠人家錢了，跑得真快啊。同學們哈哈大笑。

我還特別愛給老師起外號，每當體育老師來時，我都會大叫“河馬老師來了”，因為體育老師每次張開大嘴喊口令的時候，喊聲如雷，似河馬。此外號就因此而得名。噓，千萬別告訴他。他説話時還總是把鼻音拖得很長很長，好像鼻塞。我便用廣告詞“999感冒藥，專治鼻塞、鼻炎等問題……”來揶揄老師，大家笑得人仰馬翻，連體育老師自己也忍不住笑了。

一次，我們班主任黃老師來抽查古詩的背誦情況。她説：“飛流直下三千尺，請對出下一句。”我便脱口而出：“不及汪倫送我情。”黃老師也幽默地説：“怎麼，汪倫跳崖自盡了？”大家便捧腹大笑起來。

“蘇逸楠講笑話，蘇逸楠講笑話。”教室裏又傳來了陣陣呼喊聲。

　　幽默作文3

我愛我的音樂老師，因為他很幽默。

記得剛開學的第一個星期一，從教室外走進來一位老師，他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑髮亮的短髮。胖胖的，天生就長着一副幽默的樣兒。老師對我們説：“大家好，我是你們的音樂老師，我姓曹，但是別把我當成曹操！”我們聽了，哈哈大笑起來。接着，老師又説：“我們來玩個拍手遊戲吧！”同學們不約而同地説道：“好！”老師宣佈了比賽規則：老師只要把左手合上，左面那一大組就拍一下手；老師把右手合上，右邊那一大組就拍一下手。拍錯了的話，將扣一分。

遊戲開始了，老師一會兒合上左手，一會兒把右手合上。老師像是在耍我們似的，不停地把左手合上，又突然地把右手合上。這個遊戲非常有意義，它不僅讓我們玩了遊戲，還鍛鍊了我們的節奏感。真是兩全其美啊！老師還給我們彈唱了自創的歌，我們都覺得非常好聽，有的同學竟然跟着唱了起來。老師唱到一個地方的時候，用粵語唱了起來，我們聽了，笑得彎下了腰，喉嚨都笑幹了。

我們的音樂老師真幽默！

　　幽默作文4

你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是託管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。

鄧老師有兩粒黑豆那麼大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架着一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭髮，但是也摻雜着一些白髮，也是很帥氣的。

有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什麼眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。

你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很温暖、很温和。總是為了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到温暖。聽了我的訴説，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！

　　幽默作文5

雖然我的`幽默比不上趙本山，但在我們班，我還是數一數二的。我的幽默總是讓我們班充滿了無數的歡聲笑語。

這天下午，班長髮了一張廣告單，上面講了一些關於地震的知識，我看到了一段對話，覺得滿好玩的，於是，我大聲地叫了起來：“救救我！”要知道，我可是用嗲聲嗲氣的娘娘腔喊出來的，同學先是一愣，緊接着回敬我的是一聲聲大笑。怎麼樣，我滿帥的吧！我用我的表情，加上那好玩的聲音，還有搞笑的動作引來了我們班不少的騷動。

同學當我是他們的笑料，我也很開心，但在有些方面，這個特別卻成了一件很不好的事情。

在我們的課堂上，雖然老師努力地想讓課堂生動起來，但白米飯加上多好的菜還是白米飯，所以，很多同學把目光投到了我身上，有的向我打手勢，有的向我拍拍手，還有的直接向我投紙條，但我一直有個原則，上課不講話，講話不上課，一心不能二用。我在心裏想，我也不是萬能的，我上課要關機的，我也自我反省了一下，雖然幽默好玩，但也要有個度，也要分場合，不能讓同學把我當成他們上課的笑料。

在自卑與自省中，我想：雖然幽默能讓大家笑起來，但如果影響學習我還是堅決不幽默。

　　幽默作文6

我們的數學老師易老師，有着一頭乾淨利索的短髮，臉上總是帶着笑容，十分的和藹可親，平易近人，而且易老師十分幽默。

記得有一次易老師來上課，同學們都沒精神，慢慢地站了起來，拖拖拉拉的説：“老師好。”易老師非但沒有生氣，反而笑得一臉燦爛，説：“我看我教的不是八九歲的小孩子，而是一羣八九十歲的老年人。腿腳太不利索了。現在我們再來一遍。”同學們聽後不禁笑出了聲，但還是嚴肅的又來了一遍上課儀式。易老師看後十分滿意，便開始了講課。

可是過了一會兒，有一些同學的懶病又犯了，開始不認真聽課，各做各的，易老師發現了。我們都以為他會發脾氣，沒想到他的臉上又出現了笑容。説：“各位老總啊，你們也要認真啊，祕書只有幾個了，有點不夠用哦。”説完同學們都鬨堂大笑，有的同學笑得前仰後翻停不下來，不過同學們也聽出了易老師話中的意思，認真聽起課來。

易老師又提出了幾個問題，但都沒有人回答，易老師又笑得一臉燦爛，説道：“各位老總，就讓我這個小祕書來幫你們回答吧。”然後易老師便開始了自問自答模式，還説這是設問的活學活用。

易老師的幽默，不僅讓課堂上多了歡笑，還讓我們從中明白了道理。易老師可真是我心目中的好老師啊。

　　幽默作文7

是誰，讓我們的課堂豐富多彩？

是誰，讓我們的課堂充滿笑聲？

是她——我們的老師：陳老師！

她性格幽默，有着一米六的個子，身材十分苗條，每到春天，她就穿着米黃色的風衣，裏面穿着黑白相間的裙子，高高的鼻樑上架着一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長着一張櫻桃小嘴，烏黑髮亮的頭髮上扣着一個花型的髮夾。一陣風吹過，她的風衣就翩翩起舞，美麗極了。

平日，她可是同學們的“開心果”。有一次，同學們一上課就開始叫苦連天，説上奧數課太累了，聽到同學們的苦訴，她馬上和同學們玩了一個又好玩又好笑的遊戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險”的懲罰，玩完後，教室裏的氣氛立刻歡快起來。

還有一次，教室裏的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂，老師利用一個成語講了一個搞笑的笑話，這個成語是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學們都鬨堂大笑，快樂的氣氛像浪花一樣湧向四方。

這就是我們的陳老師，她不僅知識淵博，同時，也是我們的開心果，和她在一起，生活就會其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！

　　幽默作文8

我在家中的時候，總可以把大家逗得哈哈大笑。

有一天中午，姐姐和媽媽還有我吃好飯，都準備休息。我便開始“表演”了。我拿起新買來還沒用的托盤。用左手抱住托盤，把右手放在上面滑來滑去發出聲音，然後唱到：“我不願永遠傷心，只願永遠快樂……”媽媽和姐姐聽了哈哈大笑，我又繼續唱：“啦啦啦啦———啦！”媽媽和姐姐笑得更開心了。我也被自己的歌聲感染了，忍不住捂着肚子哈哈大笑起來。

沒多久我感到十分無聊，就想着我家的小兔子應該也很無聊。就幽默地對媽媽説：“媽媽手機借我唄，我想去和小兔子一起看電視。”我説着，就偷偷蹲下身子，一點點前進，突然站起，還沒等媽媽反應過來，便拿着手機一溜煙跑了。打開手機找到動畫片，左手拿着手機放在小兔子面前，小兔子便張嘴。估計小兔子以為是吃的就準備張開嘴咬去。媽媽聽了大笑起來。

記得那次是小時候，媽媽給我洗澡，我不小心放了一個屁。便幽默地説：“媽媽吃我屁，媽媽吃我屁。”這可把媽媽逗樂了。

這就是幽默的我。

　　幽默作文9

我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學心裏比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時特別有幽默感，而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數學老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

這個星期三，有一節社會課，正好講的是《抗日戰爭》，徐老師講的起勁，同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順着老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”説鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什麼反應，過了好一會兒。徐老師才似乎想起什麼，突然恍然大悟的説：“大家知道為什麼抗日戰爭打了8年？就是因為有趙永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂着桌子偷懶。徐老師見狀説：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

怎麼樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　幽默作文10

我的爺爺有一對彎月兒似的眉毛，一個深沉睿智的眼睛，寬大的鼻子又短又方，像是獅子的相貌；一張幽默風趣，能説會道，嘴角經常向上揚的嘴；臉龐慈祥。結實又粗壯的腿和胳膊。看上去五大三粗，那你們就大錯特錯了！他其實是一個文人呀！只可惜，那時家窮，他很早就下地幹活去了。你們可能覺得他很早下地肯定不是文人，其實呀，他想等家裏富裕了，去買書看。爺爺經常説：“讀書不分年齡！”

不過我喜歡的不是他喜歡看書，愛書如命，而是幽默搞笑。

有一天，爺爺去田地裏幹活，卻被一塊石頭絆倒。奶奶看到爺爺的表情，就覺得很痛，她就心疼地説：“老伴兒啊！你這腿痛不痛？用不用咱們去城市裏看病？”爺爺輕輕地拍拍腿，説：“不用了，我都有了第三條“腿”了。這還能被絆倒嗎？”奶奶氣得不知道該笑還是該哭，真是哭笑不得。

結果在奶奶的強迫之下，他還是去了城市裏看病。我路過醫院，看見了爺爺。説“爺爺你怎麼到城裏來玩啦？”爺爺又輕輕地拍拍他的大腿，説：“這“老車”不中用了，給到醫院裏打氣。不然這“老車”的輪胎就沒氣了。”聽完爺爺的話後，我哈哈大笑。

我的爺爺就是這樣一個幽默風趣的人。