成長中的我作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長中的我作文，歡迎大家分享。

成長中的我作文1

光陰似箭，日月如梭。在這一個月多中，我也改變了許多。

我以前在樓下玩耍，媽媽讓我九點前回來，我總是滿口答應，卻不以為然。每次都在九點後回來，我總是找藉口手錶壞了。爸爸給我買了手錶，讓我不管幹什麼事都要守時。從此我都會準時或提前回家，再也沒有因為回家晚而捱打了。並且我每天都睡得很早，起得也很早，每天早上起來我都會自覺讀書。

自從我的成績出來後，我一直悶悶不樂，爸爸發現了，就與我對我説：“考差了沒關係，關鍵是人要有目標。”我記住了這句話。於是我就給自己定目標。每天的任務我都會列一個清單，並且逐條完成。

在這一個月中，我學會了自主學習。每天早晨我都會早早的起來，大聲朗讀背誦文言文和古詩，並預習新知識。每當我有空閒的時間，我都會閲讀詩詞和文言文。我早都已經把背誦文言文和古詩當成一種習慣了。

在這一個月中，我也學會了幹家務。我從小就生活在衣來伸手、飯來張口的環境中。一次，爸爸媽媽吃完飯後忙工作去了，我吃完了飯，把碗放在那裏走了，來回幾次倒水都感覺那幾個碗有一點不順眼，最終我還是打開了水龍頭，學着媽媽的樣子，用洗潔精擦來擦去，最後用水衝乾淨了，我覺得洗碗的過程十分快樂。

每當我看見爸爸媽媽起早貪黑的在忙工作的時候，我都會感到心痛，我應該為父母做些什麼。每天早上我很早起來，我就會過去燒水，輕悄悄地走到茶几給爸爸泡茶。每當看到爸爸媽媽在拖地的時候，我都會急忙跑過去幫助他們。有時看到媽媽做飯，我趕緊跑去幫忙洗菜，摘菜。我學會了炸油糕，包餃子，炸蓮菜盒子……

新冠肺炎瘟疫肆虐了整個中國，我們只好躲在家裏，但是我們的醫護工作者一個個都勇敢地站了出來，請戰書上一個個鮮紅的手印，彰顯出他們高尚的職業道德。看到他們每次取下防護面罩臉上被勒出了許多條痕跡，看到患漸凍症的院長一瘸一拐奔波的身影，他們讓我明白了責任的意義。作為一名中學生更應該牢記自己的使命——好好學習，報效祖國。

這就是我一個全新的我，我已經非復吳下阿蒙了。

成長中的我作文2

在我記憶的沙灘上，有許許多多可貴的回憶，但其中，有一個印記最大，最明顯，那就是我成長中的一件事——第一次做飯。

吃飯是每個人都會做的一項最簡單的事，而做飯呢，它就不一樣了，“做飯，你會做嗎？”我可不會，想必你們也不會，下面，我就給大家講講我第一次做飯的過程吧！那是暑假的一天下午，爸爸媽媽都出去逛街了，只剩下我一個人，我想：我現在終於得到解放了！於是我想一直離弦的箭一樣拿着鑰匙衝出家門去玩了。與小夥伴們玩了一會，我的肚子便開始“咕咕”地叫了起來。“這可怎麼辦呢”我自言自語道。“要不然回家吃點飯再玩吧！”一個完美的念頭閃過我的腦海裏。我回到家打開冰箱，裏面一點吃的也沒有，只有飲料。唉！真倒黴！我默默地想。看來，我只能自己動手做飯了。可是我什麼也不會做啊！我苦苦思索。對了，就做炒雞蛋吧！於是我跑到廚房開始我的炒雞蛋之作！

我先找出雞蛋和辣椒，回想媽媽炒雞蛋的過程：先倒油，在把雞蛋放進去……我照着媽媽炒菜的過程開始炒雞蛋。把油倒進鍋裏，一陣“噼裏啪啦”的聲響過後，我變耐心等待油熱。油熱了，我嘗試把雞蛋殼打開，倒進鍋裏又是一陣“噼裏啪啦”，不過這次聲音比前一次更大了，我嚇得丟下鏟子，逃出廚房，為了保險我又把廚房的門關上。鍋裏一會兒沒有聲響了，我便小心翼翼地打開廚房門。先把頭探進去，左看右盼，發現沒有危險後，我便又踏進了廚房，這時，廚房裏滿是煙，嗆得我難受，我連忙把窗户拉開，這才好一點。可是，鍋裏的雞蛋早已變成黑乎乎的，一股燒焦味。我吸取這次教訓，開始了又一次炒雞蛋。“這次，我一定要認真，細心，不能有半點馬虎了，一定要成功！”我自己暗暗為自己打氣。於是我又拿出一個雞蛋，開始打殼，雞蛋像小魚一樣跳進鍋裏，我趁機一攪，攪完走到離鍋一米遠處，等油不濺起來時，我便走過去繼續攪雞蛋，過一會，我把辣椒倒進去，在遠離，再炒起來。終於，我第一次親手做的炒雞蛋問世了，我用碟子把它盛進去，開始吃起來。“嗯，真香，真好吃！”我邊吃邊説。直到吃得我肚皮鼓起來。

瞧！這就我成長中的一件事，通過這件事，我明白了：凡做事都要堅持到底，不要半途而廢，這樣才會成功！

成長中的我作文3

伴隨着花開花落，雲捲雲舒，在不經意間已經過去了十幾個春秋。驀然回首，身後印着深深淺淺的足跡，恍然發現，那是我的成長曆程。

一路上，我伴隨着花香，追逐着歡笑，從一個不懂事的小女孩長成了一名乖巧懂事的初中生。

記得小時候，我很幼稚，也十分淘氣。我經常會趁媽媽在洗菜時，溜進廚房，來個狸貓換太子，將鹽換成了糖，使得媽媽每次做的菜都甜歪歪的。看着那一頭霧水的媽媽，我這個小淘氣樂得直“咯咯”笑。閒暇時，我常會幻想着自己長出了一對潔白的翅膀，飛上了蔚藍的天空，也因此使得姐姐都叫我幼稚妹。漸漸地，我長大了，該上學了。可是一向愛玩的我怎麼也不肯去。到了開學那天，還是媽媽硬拉着我去的。剛開始上學時，總覺得新鮮而又刺激。每次放學回家後，我總會學着古人的樣子，一本正經地在家人面前背誦當天所學的知識。還記得當時家人都誇獎我，獎賞我。瞧，把我威風地都自稱“虎威女將軍”哩！

隨着年齡的增長，我不再那麼幼稚了，因為樹活 一張皮，人活一張臉嘛，我也要面子呀！在這小學六年裏，我學到了許多知識，更使我的作文取得了很大的突破。雖然在這期間，我付出了艱辛的努力，不過這也算是黃蓮樹下彈琴——苦中作樂了。

今年我步入了初中，説實在的，真捨不得與小學生活揮手告別，畢竟那兒有我的快樂，我的友誼。進入初中，處處透着新鮮的感覺。新同學，新老師，新教室……令平時就不善於言談的我更沉默了。有人説幼兒園的友誼是一堆積木，你來堆，我來碼；小學的友誼是一條條無摺疊的小船，你來推，我來劃；初中的友誼像一道深奧的數學題，你來求解，我來驗證。儘管如此，我很是相信自己能和同學打成一片，給我的初中生活留下美好的回憶。

回首過去，有苦也有甜；展望未來，充滿了憧憬，我看到了光明在向我微笑，於是，我大步地向前邁去！

成長中的我作文4

成長的經歷好似一本回憶錄，記錄着成長的點點滴滴。有甜、有酸、有苦、有辣，自然不失風味。

清早，我梳着一對羊角辮，就踏着輕快的步伐去我家小區的“後花園”。這裏有花、有樹、有草，這些再平凡不過的東西卻是我們孩子眼中最美的事物。我在草地上打了一個滾，便閉上眼睛，深吸一口氣，便開始享受着一份寧靜。

同齡的小夥伴們也一蹦一跳地出來嬉戲了。有的女孩子頭戴着自己編織的花環;有的抱着個皮球，急急忙忙的;還有的正盡情的向好友炫耀當時最新的滑板車……小玲拉起了我的手，一起和她們遊戲。每次捉迷藏時，他們都找好“棲身之所”耍得我團團。輪到我藏時，總是暴露出一對可愛又可氣的羊角辮。自然不服氣，只好投其所好，玩起了“老鷹捉小雞”。

我特愛當“老鷹”，因為笨手笨腳的“母雞”總是弄得“家破人亡”、“妻離子散”，一“只只”還逃得過我的“五指山”麼?當“母雞”時，我也提高警惕的保護好“小雞”，簡直無懈可擊，弄得“老鷹”束手無策的看着我們“雞家族”。玩得特別瘋時，還沒下雨就成了“落湯的雞羣”了。

一片白雲遮住了半邊太陽，此時，正是逗蝸牛的“大好時機”。大的有一塊橡皮那麼大，小的呢?還不足我們的指甲蓋呢!用手稍微碰碰它的身體，就會急忙縮進去，生怕我將它煮了似的。有時“烏雲散去”，它們受不了光的刺激，便縮入殼中，一骨碌便滾到了地上，真好玩。

下雨了，我們就躲到小亭子裏，擠來擠去，巴不得擁有最多的位置。幸運時，還可以看到兩位老人家精彩的棋局，但也是不懂裝懂，亂誇“好棋”。不得不顏面無存，“悻悻躲起”。

夕陽西下，也是“蟲兒亂鳴”的時候，迎接着美好的夜晚。我們不得不“毅然離去”，好一個“夕日欲頹，人全走光”啊!

步入中學，自然沒有閒暇之餘去“後花園”看看了，但是，兒時的記憶依然銘刻在心中，讓人回味……

成長中的我作文5

13年前的一天，隨着一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個五彩繽紛的世界，開始了一段奇妙而又充滿樂趣的旅程。

在父母的耐心教育和細心呵護下，我一天天的健康成長，現在的我已經出落成一個落落大方，性格開朗的女孩。

上初中之前，我的生活輕鬆自在、隨心所欲，每天上學下學，無憂無慮的過着每一天。那時候，我沒有意識到學習的重要性，每天放學以後，就像自由飛翔的小鳥，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時老師在上講的激情四射，我和我的小夥伴在下面聊的熱火朝天。那些日子真的是過得單純而簡單，就如我一顆簡單而單純的心一樣。

可是自從上了初中之後，我似乎一下子長大了，徹徹底底的把我改變了。

我開始學會思考，思考以前的我是怎樣的，今後又要怎樣做。於是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而後行。我刻苦的學習，認真的聽課，每當我快要堅持不下去的時候，我的腦海中就會浮現出父母頂着烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會浮現出父母雙鬢的幾絲白髮，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。於是，我不敢在懈怠，心裏更有了動力。

但是成長給予我進步和優秀的同時，也同時給了我無盡的煩惱，家長的辛苦、老師的期望都變成了無形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時甚至讓我喘不過氣來。我失去了快樂和無慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長大，現在卻不想長大。

但當我在糾結中細細思量時，我又覺得自己這樣做是對的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應該學會勞逸結合，該放鬆的時候放鬆一下。要不然我不就成了學習的機器，也不利於自身的成長。

當然，現在的我已經能合理的分配時間，正確地處理學習與玩耍的關係，再也不必為成長而煩惱了，並且我的成績也穩中有升，步步優秀，我正在走向那個沸騰自信的我。

回想一路走來，我覺得自己多了一份堅定和自信，更添了一份力量與動力。青春的路上，就讓我帶着美好的回憶和新收穫的思想與習慣揚起夢想的風帆去，繼續遠航吧，相信有一天夢想的路上會有理想的奔放。

成長中的我作文6

成長是一個魔術師，給你帶來無窮的樂趣；成長是一個調味瓶，酸甜苦辣鹹，面面俱到；成長是一個萬花筒，顯出五彩繽紛；成長就像一條小溪，發生在我成長中的故事就猶如小溪裏那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

我6歲的時候，一樣本領也不會，爸爸對我説：“孩子，你不要整天呆在家裏玩，該去學點東西了，要不你去學游泳吧？”我一聽要去學游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地衝出家門，向小區的游泳池跑去。

來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班裏給我報了名。於是我和幾位一起報名的小朋友走進游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴肅地説：“我就是你們的游泳教練，以後你們的游泳課就由我來上。”接着教練就給我們講解蛙泳和潛水的動作要領，並讓我們把反覆地練習。到了第五節課時，教練走過來説：“今天，脱下你們的游泳圈下水訓練。”我們頓時像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯着那深深的水馬上就慌了：“水那麼深，我們不會被淹死吧？”正當我猶豫要不要下水時，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個人在岸上搖擺不定。這時，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應過來，他就把我往深水區一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時我突然想起教練教我們的動作，於是我嘗試着體驗了一下，慢慢的發現身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終於游到游泳池邊的扶梯，這時我激動不已：“我學會游泳了，我學會游泳了”。下課的時候，我雖然很累，但是我還是很開心，因為我學會了游泳。

歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來，我要採擷那朵堅強勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！

成長中的我作文7

雖然我快要步入中學了，但是生活中的許多事情要去學習，比如：生活上的洗衣、做飯、疊被子……對人處事上的關愛他人，情緒管理上的如何管理自己的喜怒哀樂等等，這些都會給我們的成長中留下印記。其中有一項技能，讓我受益匪淺，那就是學會寬容。那是我上三年級的一件事。

那天，我像往常一樣在教室裏聽老師講課，詳細地記着筆記。忽然，同桌碰了我一下，説：“我的筆忘在家裏了，你有多餘的筆嗎？”一聽同桌需要幫忙，我不假思索地從文具盒裏拿出了我最喜歡的那支筆遞給同桌，説：“有啊，給你！”同桌一個勁地説着“謝謝，謝謝，太謝謝你了！我用完了，就還你。”

第二天，我要用筆，才想起昨天同桌借筆的事，趕緊問同桌我的筆。同桌在書包裏翻了半天，也沒找出我最喜歡的那支筆，抱歉地説：“對不起，我不是故意的，你的那支筆找不到了。”

我一聽，立刻火冒三丈，大罵起來：“你真夠可以的啊，你沒筆，我借你一支，你竟然把我的筆也弄丟了。那可是我最喜歡的筆啊，我平時都不捨得用呢！”

“那，那，我給你買一支新的，一模一樣的，好嗎？”同桌看我生氣了，趕緊説。

“人家的店裏，都沒有了，只剩下那一支了。”

不管同桌再説什麼，我都生氣地把頭扭向一邊，一句話也不説。就這樣持續了一週。

一天早上，我來到學校裏，剛要拿出學習用品，準備上課用的物品。可是，怎麼都找不到我的筆。我一下子着急了，趕緊向前後桌的同學來借筆，唯獨沒有問同桌。可是，他們都沒有多餘的。我急得眼淚在眼眶裏打轉，趴在桌子上，頭埋在手臂下，一句話也不説了。

這時，我被誰推了一下手臂，抬起頭，看到一支筆在我面前晃着。“給你，用我的這支筆吧！我有多餘的。”只見同桌手裏拿着筆，朝着我説話。

我覺得臉上火辣辣的，不好意思地説：“那天是我不對，我不該那樣罵你。對不起！”

“沒關係，是我先把你心愛的`筆弄丟了。”我拿起了同桌的筆，感激地對他説着謝謝。

從這件事中，讓我明白了一個道理：人要有一顆寬容的心去對待別人，包容他的過失。跟他和睦相處。

成長中的我作文8

日子隨着日曆一頁頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花兒伴着風兒開了又謝，謝了又開，懵懵懂懂中，我已走過了14個年頭。在這14年的人生道路上，幼小又敏感的我已體會到了太多的煩惱。

沒有自由權

上學之後，媽媽就開始嚴格地管教我。我很少在外面玩，整天除了學習還是學習。這種感覺就像一隻自由的小鳥突然被關在了籠子裏一樣。我是多麼渴望多一點時間去接觸大自然，哪怕是一點點也好；我是多麼渴望多一點機會去呼吸一下外面的新鮮空氣，哪怕是一點點也好。可這永遠也不可能。因為媽媽的管教就像一根無情的繩子，整天緊緊地捆綁着我，使我透不過氣來。這樣的學習生活，我實在有點忍耐不下去了，我常常想我遲早會被學習逼瘋的。我是多麼、多麼、多麼想大聲地對着媽媽喊：“媽媽，請給我自由！”

“四眼妹”

在我上四年級時，我的眼睛近視了。一開始我還沒意識到近視的嚴重後果，只知道每天上課，我都得眯着一雙原本就不大的眼睛看黑板上的字，可是那些字還是看不清楚。每天都這樣看，又累又難受。在家看電視時，媽媽只要看到我眯着眼，給我頭上一個響慄算是輕的。要我不眯眼看電視，那不如不看。媽媽就帶我去眼鏡店配了副眼鏡。可是，自從我配了眼鏡之後，黑板上的字是看清楚了，但同學們的嘲笑卻潮水般湧來了。大家給我取了一個讓人討厭的綽號——四眼妹。我每天戴着副眼鏡，鼻樑又酸又累不説，還要忍受同學們的嘲笑。每當有同學叫我“四眼妹”時，我心裏的不悦只有我最清楚。我是戴着副眼鏡，我又有什麼理由阻止他們叫我呢？可是，又有誰安慰我，理解我呢？我一想到這些煩惱的事，只好把眼淚往肚裏咽，然後打起十倍的精神投入到學習中去。

我的煩惱還有很多，如果要我説，我可以説上三天三夜。如果你也和我一樣有着這樣那樣的煩惱，那你就到三都中心小學六三班來找我吧，讓我們做最好的朋友，共同體驗這成長中的種種煩惱吧！

成長中的我作文9

説到成長，我便想起了語文老師經常説的一句話“一個人可以不成功，但一定要成長”。是呀，哪一個人不是在摸索中成長的呢？

我雖生長在農村，但我兒時的生活卻是充滿樂趣的。每天放學以後，我要麼是和幾位要好的朋友在沙坑裏玩耍，要麼是到田野裏奔跑，或是去小溪裏捉小魚小蝦。興致來了，不顧自己女孩子的形象，爬上果樹摘果子……雖也為此付出了摔傷劃傷的代價，但那時的快樂彌補了一切……

美好快樂的時光總是稍縱即逝。轉眼，我就是三年級的學生了。新接觸的英語最是讓我頭疼。為了不使我的成績落下，父母給我報了輔導班。買來了各種英語試卷逼我來做題，還叮囑英語老師給我補課。我的課外活動時間徹底被剝奪了，沒有時間和同學們玩耍。我覺得我都成了死讀書的機器，心情也更加糟糕，考試成績更是不見長。我內心受到刺激，開始討厭學習，煩惱做題，並且開始在輔導班逃課了。這樣的做法只能讓我的成績更糟。父母看到我這麼不爭氣，整日唉聲歎氣，愁眉不展……我，心軟了。我，後悔了……我傷害的可是世界上最愛我的人吶！

春節假期，我主動要求輔導。朝五晚九，我開始用心的背單詞，練題，聽錄音……終於學期結束，我考了一個不錯的成績，父母很滿足。但他們也很納悶：上個學期，不是也上輔導班了嗎，怎麼就不出成績呢？看着他們疑惑的樣子，我更加肯定了我學習的決心。我真誠的向爸媽保證：“爸，媽，以後我不會再讓你們逼着我學習了，我要自己主動學，並會用心學，爭取考一個好大學。”説完，我還做了一個加油的動作。爸爸媽媽的眼睛笑的眯成了一條縫，媽媽抬起手抹了一下眼睛……“我回屋學習了。”我笑着轉過頭，但淚水已模糊了雙眼……有時候，父母所期盼的只是你的一個態度，沒有其他啊！

現在我已經是七年級的學生了。不僅科目增多了，班裏的優秀學生，更是數不勝數，我不免感到壓力山大啊。但是我知道，我不能退縮。那毛毛蟲，不也是經歷了無數次困難，才化繭成蝶的嗎？還有那貝殼，不也是經歷了重重磨難，才產出美麗珍珠的嗎？而我經歷這“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪，也是要完成我人生的“大任”啊！

白巖鬆説過，生活是痛並快樂着。是啊，誰不是一邊跌跌撞撞，一邊摸索成長的呢？

成長中的我作文10

“阿公阿婆！割麥插禾！”布穀鳥在天空中自由地飛，不停地告訴我們，現在又到了插秧的季節了。

農民伯伯們都在忙着車水呀，犁田呀，插秧呀，幾乎連吃飯的工夫都沒有。他們從微弱的晨光中，起身出外做勞動，一直要忙到天黑才回家休息。

我家也是務農的，我看見我爸媽忙碌的情形，心中不免有幾分慚愧，很想在課餘時間，盡力幫助他們，以分擔他們的辛勞。一天下午，我正好沒事，就跟着我的媽媽和姐姐等人，一同到田間去插秧。

剛走到田坎上，就看見田中，已東一束西一束散佈着捆好了的秧苗。我的心喜悦得怦怦地亂跳，我便叫媽媽先下田去，插給我看一下，使我好照樣地插的。我站在田坎上，一面捲起我的褲腳管，脱下鞋子，一面望着我媽媽插秧。

我看見媽媽一走下田，便從田中拿起一束秧苗，握在左手裏，然後用拇指和食指，將手中的秧分成另外小小的一組，大約四五根，接着彎下了腰，將這已分好的一組秧苗，插下田去。等到手中的秧苗插完了，便再取一束，照樣插着。不過，在插的時候，要使每組的秧苗，距離都差不多遠，約六七寸左右。並且要一行一行排得很整齊。我照着媽媽這樣插，開始只是覺得插得太慢，秧苗也排得沒有媽媽那樣整齊好看，心中很着急。大約過了半個小時後，比較以前插得好一點，排得整齊些，但腰部又痠痛了，腿部埋在深水爛泥中，幾乎沒力舉起。而我的姐姐，又在我的下行，很快地插着，趕上我來。我急慌了，腳向後退的時候，一不留神，跌倒在水中，弄得渾身是泥，好像落湯雞一般。媽媽笑了起來説：“竹！你回家去吧！不用你插。快回去將衣服換掉，免得受涼。”於是我就從水中爬起，紅着臉回到家裏去換衣服。

這次，我雖然吃了很大的苦，腹部、腿部以及全身骨頭，都疼痛了好幾天，但我並不氣餒，並不畏懼，以後又跟我媽媽她們插了好幾次秧，現在居然已被我學會了。

成長中的我作文11

成長是一件既美好又殘酷的事情，成長中的我需要陪伴。

在成長的過程當中，會有許多挫折與困難，我不需要替我面對這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長中的我需要這些陪伴！

父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂的源泉。在成長的過程中，我需要父母的陪伴作為我堅實的後盾，讓我可以不畏險阻；在成長過程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時的指南針，讓我可以在成長的道路上不迷失方向；在成長的過程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長的路上不可缺少的，而陪伴也有着同樣的地位。那麼成長是什麼呢？陪伴又是什麼呢？有人説成長是孩子把哭聲調為靜音的過程，陪伴是不離不棄的守護。

成長一詞其實適用於每一個人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個人每時每刻都在成長，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長過程中，我們每戰勝一個困難或挫折，我們的心靈都在成長。也許這變化很細微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點一滴我們的心靈終將會變得無堅不摧。而成長的過程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來，那是陪伴的魔力啊！成長中的我需要陪伴！在成長過程中我們很容易感到孤單，所以往往會忽略身邊關心着，陪伴着我們的人。在成長過程中，多回頭看看吧，你會發現成長的每一個腳印中都會有陪伴在身旁的人。多關心關心陪伴陪伴他們吧。成長過程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴着我們的人也需要陪伴。因為有他們的存在，所以我們要足夠的勇氣與力量去探索未知的世界，去戰勝困難險阻，去勇敢的展翅飛翔。

成長中的我需要陪伴！