新華字典的自述的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的新華字典的自述的作文，歡迎閲讀與收藏。

新華字典的自述的作文1

我是新華字典，許多人都樂意和我交朋友，且把我尊為“不會説話的老師”。

在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到生字或生詞。怎麼辦？我可以用多種方法替你解愁。

假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁數，這樣，便可查到它的釋義了。

假如你能寫出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引裏的所在頁數，再數出“伴”字的筆畫，減去部首的筆畫，就可以找出“伴”字及其所在頁數，也便可以查到它的讀音和釋義了。

但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎麼辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引裏的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。

此外，我還有一個絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。

你看，我在這裏為你開通了許多“通道”。隨着歷史的進步，社會的發展，我將會發揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！

新華字典的自述的作文2

我是新華字典，許多人都樂意和我交朋友，且把我尊為“不會説話的老師”。

在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到生字或生詞。怎麼為？我可以用多種方法替你解愁。

假如你中知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來幫助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁數，這樣，便可查到它的釋義了。

假如你能寫出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來幫助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引裏的所在頁數，再數出“伴”字的筆畫，減去部首的筆畫，就可以找出“伴”字及其所在頁數，也便可以查到它的讀音和釋義了。

但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎麼辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引裏的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。

你看，我在這裏為你開通了許多“通道”。隨着歷史的進步，社會的發展，我將會發揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！

新華字典的自述的作文3

Hi，我是新華字典，我有個小主人名字叫做孫靈瑄，她和我是形影不離的朋友，無論小主人走到哪裏，我總是陪伴着她。

我有個紅色的外套，上面寫着四個大字“新華字典”，我是第11版的。上小學一年級時小主人學會了查字典，他們老師還誇獎我是個“不會説話的老師”，我的肚子裏藏着豐富的知識，等着小主人來學習。

有一次，小主人在寫作業的時候，突然，一個字不知道怎麼寫了？她去問爸爸媽媽，他們都説“你不是有個親密的.朋友—字典麼？去找你的朋友吧！”小主人先查音序再找音節，然後再找字，終於找到這個字了。小主人欣喜若狂地把字寫好了。我也很高興，從此以後小主人再遇到不認識和不會寫的字都來找我。我都會耐心地幫助她。

我是小主人的好幫手，小主人喜歡我。

新華字典的自述的作文4

嗨，大家好!我叫新華字典，我出生在商務印書館，是新華字典家族的第十一代傳人!

我身穿一件大紅色的外套，邊緣鑲着碧綠色的花邊，看起來美麗又大方。小主人特意為我量了一下身高，我身長13釐米，寬9釐米，小小的，可以隨身攜帶。別看我小巧玲瓏，可我肚子裏的學問可多了!從第一頁翻起是：漢語拼音音節索引和部首檢字表，可別小看這兩張表，小主人查字典時，可是必不可少的哦!正文的內容就更豐富了，一直到678頁才結束呢。裏面住着一萬多個生字，三千多個詞語解釋。除此之外，我小小的身體裏還藏着常用的標點符號用法簡表、我國曆代紀元簡表、節氣表。

人們經常稱我是不開口的老師，我是小主人的好夥伴!每當小主人遇到不認識的字，就會翻開我查找讀音，每當理解詞語時，我就像一把萬能的鑰匙為小主人打開知識的寶庫。正因為如此，小主人對我加倍愛護，只要有一丁點灰塵，就用餐巾紙兄弟幫我輕柔的擦拭，每當查完詞語，就又會小心翼翼地把我放回原處。

可好景不長，隨着小主人年級的升高，我慢慢被忘記了，小主人遇到不認識的字也懶得找我幫忙了。漸漸的，我離那些快樂的時光越來越遠了。我是多麼的寂寞，我多麼想回到以前啊!

新華字典的自述的作文5

嗨！大家好，我是《學生新華字典》，但我又不是《學生新華字典》，我的真實身份是盜版的《學生新華字典》，很多人都不知道我的存在，我有320萬個兄弟姐妹，我們是今年初悄悄出生在崇文書局的。

我穿着不同於別的《學生新華字典》，我穿着紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子裏的內容也和別的字典有所不同，別人肚子裏的知識很淵博，而我肚子裏的知識東拼西湊，錯誤百出。

我的錯誤都有哪些呢？概括説來有注音錯誤、字形錯誤、釋義錯誤、例句錯誤、部首錯誤、英漢對照錯誤以及標點符號錯誤等等。詳細説的話，有一些知識性的錯誤，比如説，‘鮑’字，我把解釋為一種海產貝類魚；英鎊的“鎊”字，我用了十幾年前的解釋，解釋為英國、埃及、愛爾蘭等國的基本貨幣，要知道愛爾蘭已經是歐元區，已經不用愛爾蘭鎊了，我很誤導同學們吧。

我的錯誤不止這些，在檢字表第24頁我將彝族的“彝”字寫錯了；正文第1頁，“啊”字的英文“what”我寫成了“ uhat”；正文第10頁“把”字的例證“話把兒”我寫成了“活把兒”；正文第18頁，“暴”字的例證中，“暴露”的“露”字我忘記寫了；正文第33頁，栟櫚，也就是古代棕櫚的“櫚”字，正確注音應該為第二聲（驢），而我卻給標註成了第三聲（呂）……

還有一點差點忘了告訴你們，為了節約打字成本，我沒註明作者的姓名；為了節約印刷成本，我是單色印刷的……

剛剛聽説，有人發現了我，要將我銷燬，我將很快消失在這個世界。我的出現十分可憎，誤導了很多學生，我希望我消失後，真正的《新華字典》會出現在學生們的面前，他將成為學生們“無聲的老師”，為學生們的學習做出正確的引導。