小學五年級關於校園的一角作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學五年級關於校園的一角作文，歡迎大家分享。
小學五年級關於校園的一角作文1
想必，我們在各個場景都會有看到一些真情的畫面。那麼，就由我來講述我看見過的畫面吧。
圖書館一角
一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那麼簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時讓我感覺厭惡起來。回頭一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲迴盪在整個圖書館裏。圖書館裏猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來。“哎，真沒家教。”“對呀，一點素質也沒有……”
突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，並摸摸他的頭説：“你還好吧?可別在圖書館裏打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。
我想，只有文明才是最美的!
校園一角
我從一年級開始就感覺語文課一點意思也沒有。每次上課，我都會在桌子底做許多的小動作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。
下午放學回家時，我正好經過老師辦公室。我從窗外朝裏面看到：語文老師們正在忙碌着：備課，批改作業，作文，準備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡着了。仔細看去，我發現我的語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時地圈劃批註，有時還點着頭，會心地一笑，她彷彿早已忘記了下班時間。
我不禁在心裏敬佩起來他們。我又有什麼資格不好好聽老師上課呢?校園裏最美的一角，非他們莫屬。
我想，我在何時何地，都會看見一些為社會，為他人做貢獻的人。我們應該敬佩他們，向他們學習!
小學五年級關於校園的一角作文2
我在逍林鎮中心小學讀書，我們的校園很大，聽老師説有75畝地，而且很美。
來到校門口，第一眼看到的就是逍林鎮中心小學這閃閃發光的七個金色的鎦金大字，它貼在硃紅色的花崗巖上，在金燦燦的陽光下，那七個大字閃閃發光，十分耀眼。而且這七個字是著名的書法家啟功寫的。
走進校門，一眼望去，幾乎全是綠化。聽老師説光綠化就佔35畝地。
兩邊，幾棵樟樹挺立着，像幾位強壯的士兵護看我們的校園，那幾棵根是棕色的，而且很粗，很強壯。雖然現在已是初秋了，但樟樹的樹葉還是綠的，非常茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，如果在太陽下一照，樹葉顯得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的校園的樹！還有紅楓呢！它的形狀像小朋友的手掌，顏色火紅火紅，像喝了酒似的。初秋已經來到了，但草坪還是綠的，樹上的葉子掉到草坪上，點綴着草坪，從遠處看，就像一條花地毯鋪在草坪上。校園裏可不能少了香氣撲鼻的花哦！看！草坪上種着幾棵桂花樹，哎！好可惜！桂花還沒開呢。可在我的仔細觀察下，我發現了一朵白色的桂花，它全展開了，葉子小巧玲瓏，像一隻小眼睛。它香氣襲人，一聞，準讓你迷住。
哈哈！我們的校園美吧！
小學五年級關於校園的一角作文3
我們的學校美麗多姿，這有高大的教學樓，那有五顏六色的菜園，還有漂亮宏偉的體育館……但令我最喜歡的要數美麗的小魚池。
小魚池的周圍是用鵝卵石圍成的，池水清澈見底，就像一面五光十色的鏡子，美麗極了！你再仔細地觀察，你還會發現池裏有各種各樣的小魚，黃的、金的、紅的……還有令人喜愛的揹着房子的小烏龜。小魚們優雅地擺動着扇子似的尾巴在魚池中開心地游來游去，自由自在地生活、嬉戲和玩耍。
小魚池的左邊是一個美麗的桃花園。每當每年的春天，是桃花競相開放的季節。有的桃花完全開放了，綻開一朵朵笑臉，有的半開半合，好像一個小姑娘害羞地捂住了臉，有的還是花骨朵。春天的時候，小鳥每天都起得好早，都會停在桃花樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在説：“小同學，一年之計在於春，要努力學習哦！”夏天的時候，桃花長得更密了，嚴炎的陽光射不進樹裏，同學們都愛在桃花林是看書、捉迷藏。到了秋天，一陣陣涼風吹過，桃樹發出“沙沙沙”的聲音，好像在為同學們加油打氣，更要努力學習。到了冬天，桃花紛揚揚地飄落下來，好像一個個蝴蝶在空中飛舞，同學們依然會陪着桃樹，給它給故事。
小魚池的右邊是一個美麗的花園，花園裏有一棵蓮霧樹，這棵特別高大，樹葉尖尖的，就像一根根針。樹的周圍種滿了花，有太陽花，有牽牛花，有向日葵……美麗極了！這些花會擺動婀娜身姿，吸引小蜜蜂，好像在説：“小蜜蜂，我這裏有蜜，快來採啊！”
啊！我愛校園一角，更愛美麗的校園，它不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福。
小學五年級關於校園的一角作文4
在我們馬鞍山，有一處風景優美的地方，那就是師範附小。校園裏有很多美麗的景觀，其中最美麗的要數六角涼亭了。
一進學校大門向左邊走，就到了坐落在小池塘裏的六角涼亭。亭子頂上的琉璃瓦在太陽的照耀下閃閃發光，這些瓦片就像一隻展翅欲飛的雄鷹。亭子下有八根堅固的石柱，亭子裏還有一圈可以休息的石凳。下課時，同學們可以在這裏玩遊戲，放學時，還可以在這裏欣賞風景。亭子的前面有一座水泥雕成的小橋，橋下是一個清澈的小池塘。池子裏的水真清啊，清得可以看見陽光下塘底的沙石；池子裏的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠；池子裏的水真靜啊，靜得彷彿是一塊沒有打磨過的鏡子。我真想抓一塊石頭打一個水漂，可是又生怕破壞了這幅美妙的圖畫。等到池子裏養了小魚，同學們又會三三兩兩地來餵魚，引得魚兒爭先恐後地浮出水面搶食吃。亭子的四周被茂密的樹林包圍起來。冬青樹和竹子像戰士一樣手拉着手立在哪裏。這麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。每到春天，亭子的左邊還會冒出一叢一叢的迎春花，它們吹起金色的小喇叭，好像在説：“春天來了，春天來了！”
這座六角涼亭經歷了日曬和風吹，依然堅強地立在那裏。石柱石凳上早已磨出了道道印痕，這些印痕彷彿歲月的滄桑，靜靜地刻在那裏，成為校園的一道風景。我愛六角涼亭！
小學五年級關於校園的一角作文5
走進我們長樂市實驗小學，你就會被那花園式的校園給吸引住了。這裏有造型奇特的校標，綠絨大傘式的榕樹，乾淨舒適的塑膠跑道……這一些都讓人賞心悦目。其中最引人注目的就是位於逸夫樓和辦公樓之間的那一角——學校的花園。
走進學校的大門，往右拐，穿過辦公樓，映入眼簾的是一個橢圓形的噴水池。噴水池的假山姿態奇特，裏邊還有一棵蒼翠的小榕樹和別緻的小寶塔、亭子。當噴水池開放時，水花四濺，把小寶塔、亭子沖洗得一塵不染。四周還有八株挺拔的鐵樹，它們像一羣忠誠的衞士，衞士着噴水池。這裏也是低年級小弟弟的樂園。每當下課時，他們就三人一羣，五人一堆，來這裏戲水、觀賞。
繞過假山，是塊小苗圃。小苗圃中有一塊用灌木植成的“環境有人”四個字，它寄託着學校領導的期望，讓我們好好學習。
沿着水泥路，這裏的景色更美。水泥路左邊那塊草地像一塊綠色的絨毛地毯，中間也有一塊用灌木植成的“書”，書上有一株幼苗，象徵着我們這一代少年兒童，在老師的培育下，到知識的海洋下遨遊。遠遠望去，這“書”又像一隻海鷗，在浩瀚的天空飛翔……周圍還有一些不知名的花草點綴着，時常引來一些蜜蜂和蝴蝶，在這裏翩翩起舞。右邊的花圃裏，中間立着一個特大號的地球儀，從它身上我們不僅知道中國像一隻昂首挺立的“公雞”，而且還了解了七大洲、四大洋，明白了要胸懷祖國，放眼世界。不遠處是連綿不斷的小丘，裏面還有魚尾葵、塔鬆、彩葉鬆等植物，它們充滿着生機、活力。
要是你春天來光臨，你更是美不勝收：蒼翠挺拔的小榕樹，鬱鬱葱葱的鐵樹，頑強的小草，正在捕捉害蟲的青蛙，正在玩玩鬧鬧的同學們……這些構成了一幅美妙的校園風畫。
這就是校園的一角，美嗎？
小學五年級關於校園的一角作文6
當天空慢慢揭開夜的薄被，當東方露出朝陽的笑臉，我們的校園也在晨曦中醒來，一切又如昨天般的生機勃勃。
一走進校園，首先映入眼簾的是一個圓形的花壇。花壇裏有四季常青的松柏，有一叢叢不知名的灌木叢與一簇簇山茶樹，在這些植物中間有一兩座假山，假山的形狀是奇形怪狀的，像尖刀，又似利斧。假山右邊有一座雕像，雕像的名字叫“向上”，寓意着我們每個學生都要為自己的夢想積極向上。
花壇的左右兩邊都是教學樓，從裏面傳來書聲郎郎的讀書聲，一共有三幢樓，而且每橦樓都是被五條長廊在一起了。春天，長廊生機勃勃。長廊的玻璃窗上掩映着綠色、黃色、粉色等花花綠綠的顏色，就像是用五光十色的琉璃做成的；夏天，烈日炎炎，長廊是一塊避暑勝地，同學們在長廊裏奔也不覺炎熱，反而很是清涼舒爽，可能是因為校園裏的大樹把光線遮住了吧；秋天，秋風習習，站在長廊上，立刻便把秋意盎然的校園一角收在眼底；科天，寒冬臘風，外面的世界温度低達零下五六度，可在長廊裏卻感好是温暖，這時的玻璃窗卻成了畫板，同學們在起霧的窗上作起了一幅幅各不相同的畫。
花壇的左邊種着一排桂花樹，十里飄香。秋天，還未進校門，芳香撲鼻，微風吹過，一棵棵桂樹下起了金黃色和橙色的“雪”，過了幾天便鋪成了一層地毯。
我的校園有五顏六色的花壇，有冬暖夏涼的長廊，還有芳香四溢的桂花樹……你説我的校園美不美？
小學五年級關於校園的一角作文7
我們的校園裏，有一個美麗的小花園。那裏綠樹成蔭，草翠花開。一條鵝卵石鋪成的小路貫穿其中，好像一塊綠綢緞上繫了一根銀白色絲帶。
春天的時候，小花園裏被花朵染成了粉紫色。那粉色的是杜鵑花，花園裏栽種了四、五盆。紫色則是一種不知名的花兒，它只有兩盆，但香味奇異。我覺得它的香味有點兒像椰蓉麪包，甜中有麥芽的味道。
夏天的時候，小花園又披上了綠裝。花園入口處有一顆小葉女貞樹，它的枝葉被精心修剪成上、中、下三層，好像一位戴着綠帽子，穿着綠披風，披風下配穿着一條綠裙的貴婦人。
秋天的時候，小花園裏又多了兩位“化粧師”，一位是銀杏樹，另一位是爬上虎。一到秋天，銀杏樹的葉子就變成了黃色的，爬山虎的葉子是紅色的，莖則是橙紅色。有了它們，花園裏好像塗上了黃色眼影和紅豔豔的口紅。
冬天的時候，落葉給小花園鋪上了金黃色的地毯。雖然大部分樹木都只剩下光禿禿的枝幹，但卻還能看見一抹綠，一抹紅。是的，它們並沒有枯萎。那一抹色彩，即是和冬天鬥爭的標誌，也是它們對春天五彩繽紛的渴望！
花草雖然可愛，但沒有園丁的悉心培育，哪來這樣整齊有序的花園？我們雖然想學習，但沒有老師的諄諄教導，何來期中，期末考試的滿分卷？我們應當感謝園丁，因為他們給予我們這樣美的花園；我們更應該感謝老師，因為有了他們，才讓我們的心綻放出美麗的花朵！
這就是我們美麗的小花園，因為有了園丁她才花草如茵；這就是我們的書香校園，因為有了老師她才書聲朗朗！
小學五年級關於校園的一角作文8
在我們美麗的校園裏，有傳來朗朗讀書聲的教學樓，有給同學們帶來歡樂的運動場，還有那最令我動心的多姿多彩的生物園。
走進生物園,那些五顏六色的花草樹木，就已經將我深深的`吸引了。剛剛踏進生物園的小路，我就發現了一株新種的小花叢，一朵朵紫色的花苞。有的花兒已經綻開了笑臉；有的含苞欲放，卻遲遲不肯露臉，像是害羞的小姑娘，東躲西藏。它的美麗令我陶醉，遺憾的是我不知道它叫什麼。待我回過神來，感到奇怪，是什麼擋住了毒辣的太陽？我抬頭一望，原來是高大的松樹。我還發現地上有幾個掉下來的松果。接着，我還陸續看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、鋒利的劍麻……在靠近池塘的地方有棵串錢柳，它長髮飄飄，像是姑娘在梳洗着頭髮。開花的時候，花好似火焰那般紅，嬌小、柔嫩，又好像喜慶的鞭炮。現在，雖説它沒有開花，可它用葉子的嫩綠裝扮着校園。
隨後，我們又去植種園，那裏有個新建的無土栽培區，去觀察長條絲瓜的葉子的特性。還有高掛在樹上的菠蘿蜜，大小扁圓，形態萬千，最大的那個單獨長在一棵樹上，好像憑着它是首領的名義，將其它的士兵驅趕出外。
綠樹、紅花、嫩草、果實……構成了一幅自然美麗的風景畫，我愛我美麗的校園，更愛多姿多彩的生物園。
小學五年級關於校園的一角作文9
我們的校園經過一個暑假的裝修，變得十分美麗。在校園的一角有一個小花園。
走進小花園，首先映入眼簾的是三棵高大的梧桐樹，它們豎立在那兒，陪着我們學習玩耍，在梧桐樹的旁邊，有一條長廊，長廊第一段的上方是一塊塊明亮的玻璃，下方則是一根根黃色的柱子支撐，繼續向前走就來到了第二段長廊，這段長廊上面、左邊、右邊都有一塊玻璃，並且在兩邊的玻璃上，還貼着許許多多的文章、圖片等，可以讓我們學習文化知識，長廊的末端還有一個亭子，大家可以在裏面的石凳、石桌上休息。看完了長廊接下來就來看看“小茶吧”吧，在小花園裏的長廊後有一張黑色的桌子和幾把精緻的椅子。同學們可以在那裏談笑、品茶。所以，我給它取名為“小茶吧”。小花園裏還有兩個長方形的花壇。金秋，豔麗的花兒婀娜多姿，金黃的丹桂芳香撲鼻。
在小花園裏最引人注目的還要數一個噴泉了。噴泉的兩邊會噴出有粗有細的水柱，當兩邊的水柱“碰面”時就會濺出些水花來，在噴泉水池裏有一些綠色的小荷葉，浮在水面上，我心想如果夏天開出荷花，肯定很漂亮。在噴泉池的中央有一座奇形怪狀的假山，水從假山上的小澗中流出來，源源不斷，在噴泉背後有一個背景牆，灰藍色的背景牆上有幾朵由大洞小洞組成的漂亮花兒。它和噴泉組合在一起真是天衣無縫，好看極了。
我愛校園裏這美麗一角。
小學五年級關於校園的一角作文10
我們的校園風景優美，充滿歡樂，每次我走進校園，都會被校園的景色深深地吸引。
走進校園，有兩個大花壇，花壇周圍起這一圈圈潔白的瓷磚，花壇之間的地上還鋪了地磚，把這校園一角裝飾得格外美麗。
每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇裏的花兒就爭先恐後的長了出來。一朵緊挨着一朵，如果你扒開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧?
當夏日來臨時，花壇頓時又變成了另一番景象。楊樹伸開葉子，好像一個巨人，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。偷偷向上看，彷彿進入了神話世界。微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
蕭瑟的秋天來臨了，花壇裏到處是枯枝敗葉，可就是在這落葉中間記住菊花隨風擺動，雖然，花壇中菊花為數不多，但經常受到同學們的讚賞，是因為它有着傲霜鬥雪的性格。
嚴冬來臨，雪花飄飄揚揚的散落而下，各種樹木乾枯，但那蒼松仍然像小衞士一樣，傲霜鬥雪，迎接燦爛的新明天!
校園一角——畫壇是老師和同學們經常光顧的地方，他幫助我們消除了疲勞，帶給了我們許多的樂趣。我愛我們學校，更喜歡校園的花壇!
小學五年級關於校園的一角作文11
學校的東南角有一處綠樹環繞的地方，那就是我們學校的小花園。
小花園外有一塊大石頭，石頭上刻着“百年輝煌”四個大紅字。石頭後面立着裘翌芳老校長的雕像。他披着一襲長袍，左手拄着枴杖，右手抱着書，好像在對我們説：“同學們，你們要好好學習天天向上，‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲’，你們現在不好好讀書，老了就後悔了。你們聽説過‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？”每次，我看到雕像都會不由自主地點點頭。
小花園裏有一條彎彎曲曲的石子兒路，路上鋪着大小不一的鵝卵石。小路的右側種着許多茶花。茶花的葉子均勻地分佈在枝幹上，翠綠翠綠的，綠得沒有一點兒雜色。小路的左側栽着許多扁柏。它的葉子扁扁的，好像人的手，微風一吹，好像在跟我們招手。仔細聞一聞，還散發着淡淡的清香呢！
最引人注目的要數紫藤架了。柱子上有一圈軌道一樣的架子，紫藤像蛇一樣爬上了花架，遮住了陽光。柱子之間還設有石椅，供人休息。下課了，同學們在涼亭裏看書、聊天兒、做遊戲……涼亭裏空氣清新，風景優美，很是涼快。
涼亭的旁邊有一棵老桂花樹。它四季常青，枝幹粗壯，已經有一百多年的歷史了。它的主幹要兩個人才能合抱得住。
校園的角落裏還有一方魚池，池中有座假山。仔細看，假山上有許多台階，假山旁邊還有一尊彌勒佛木雕，笑盈盈地看着我們。抬眼望去，魚池裏的烏龜躲進了假山，好像怪我們打擾了它們寧靜的生活，只有那十幾條小魚還在快樂地遊着，有紅色的、黃色的……什麼顏色都有，真是五光十色呀。
小路的盡頭有一棵鐵樹，像在和我們告別：“小朋友，以後要常來呀！”
小學五年級關於校園的一角作文12
春姑娘悄悄地到學校的花壇裏，那景色簡直美不勝收。
今天，我終於一飽眼福，粉紅的山茶花像含羞帶怯的小姑娘；銀杏樹的枝頭上也冒出了零星的嫩芽；惹人喜愛的玉蘭樹上長滿了花苞，我彷彿看見花兒竟相綻放的熱鬧場景；金桔樹上還掛着些許多“小桔燈”。
沿着西大道一路走來，映入眼簾的是開得正豔的山茶花，好似一朵朵出水芙蓉。滿樹沉甸甸的花骨朵兒，把樹枝都壓彎了腰；有的含苞欲放，飽脹得像是要裂開一條縫隙；有的已張開了幾片花瓣，恰似姑娘們“紅脣欲起”；有的全開了，綻開美麗的笑顏，露出許多深黃色的小花蕊，招來了許多蝴蝶和蜜蜂來採擷，遠遠望去，那五彩繽紛的景色像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，像天上的雲彩那麼美麗。
夏天，銀杏樹上長出了幾片小扇子，撲扇着翅膀迫不及待地告訴我們：“春天離去，夏天來臨！”
夏日，綠樹成蔭，翠竹的葉子由翠綠色變成深綠色，纖細的腰桿逐漸變得挺拔粗壯。那只有一點小芽的垂柳長成了濃密的葉子！
秋天，樹葉都像蝴蝶一樣從樹上飄落，真是“無邊落木蕭蕭下”。銀杏葉隨風飄落。它像扇子一樣扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽，扇來了豐收的景象；它又像一枚郵票，告訴燕子往南飛。
冬天，上帝的小精靈，一齊從天空降臨，它們把地面、操場裝飾得更加美麗，把橘黃的野草，把光禿禿的樹枝，給塗上了一層雪白的顏料。全世界都一片潔白無暇，真美啊！
你看，我們的校園好不漂亮！
小學五年級關於校園的一角作文13
走進學校，一座高聳入雲的教學樓矗立在眼前，繞過教學樓，就是寬大操場了。
操場正前方，六棵高大挺拔的松樹映入眼簾，它們彷彿是一個個忠誠的士兵，不管颳風下雨，還是大雪飄飄，總是夜以繼日地站在那兒，守衞着我們的學校。在操場周圍的牆上，掛滿了綠油油的爬山虎，每到夏天，放眼望去，一片新綠，夏日的燥熱彷彿一下子減去了許多，陽光都變成綠色的了，像温柔的小精靈似的在上面跳躍着，閃爍着迷人的光點。操場周圍栽滿了柳樹，春天時，柳條成羣結隊地躥出來，迎着風飛舞，再加上柳絮飄飄，給人畫一般的美感，這讓我不禁想到了賀知章的一首詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲情。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
校園四周美，操場更美。
下課時，操場上火紅的跑道，碧綠的草坪，奔跑的孩子，在烈日的照耀下，顯得格外美麗。每到這時，旁邊的松樹和爬山虎似乎也在看熱鬧，更加有活力了，有精神了。這時的風光就像一幅美麗的風景畫。上課時，又別有一番景象。那時，操場上一片寂靜，爬山虎更綠了，柳樹更高了，松樹更挺拔了。校園的寂靜，再加上綠油油的爬山虎、挺拔的松樹、飛舞的柳枝，宛如鑲在大地上調色板，讓人拍手稱讚。
操場是多麼美麗，它記錄着我們的足跡，記錄着我們的歡笑，記錄着我們校園的點點滴滴。我愛我們的校園，但更愛美麗的操場。
小學五年級關於校園的一角作文14
我們的校園有很多美麗的地方，有很多充滿故事的地方，但是，我最喜歡的還是校園一角的成長林。
站在操場上，可以看見成長林前那有一塊心形石頭，上面刻着幾個蒼勁有力的紅色大字“走好每一步”。這是校訓石，上面刻着我們江南小學的校訓。心形石頭代表老師用心培育每一個孩子，用耐心、細心、愛心培育和教育孩子。
沿着大理石鋪成的小徑，從右邊進入成長林，走進成長林，首先映入眼簾的是名學生和每屆畢業生留下的腳印，預示着江南學子從江南出發，開啟美好人生，走向燦爛的明天。腳印旁是課餘下棋的石桌和石凳，石桌上有國際象棋棋盤。陽光透過竹子照過來，感覺被春天的温暖包圍，閉上眼睛轉兩圈，似乎覺得大師真的在桌上下棋。
向左轉，可以看見葡萄架上細細的葡萄藤。石板小路旁滿是萬年青、山茶花。一叢叢，一簇簇，火紅的山茶花立在泥土中，清香撲鼻，又在竹林的襯托下，顯得更鮮豔。一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，濃密的枝葉在微風的吹拂下沙沙作響。過了石板小路，就來到了同學們下課後常來玩的休閒區，幾個單槓和爬梯就足以讓同學們的下課十分鐘變得更加充實。休閒區旁種着李花，從遠處看去，像是披上了一片雪花。成長林前，種着一棵棵黃桷樹。高大的黃桷樹立在成長林的兩旁，像幾位披着綠軍裝的軍人守衞着成長林。走進黃桷樹旁可以看見我們學校的校花——玉蘭花。玉蘭花潔白無瑕，十分美麗，十分美麗。一陣微風吹過，玉蘭花瓣像一隻只白色的蝴蝶在空中飛舞，慢慢的從空中飄落下來。玉蘭花也幽香撲鼻，既潔白又高雅脱俗。
我們的校園一角，處處是美景，處處是文化。
小學五年級關於校園的一角作文15
春回大地，萬物復甦，讓我引領大家走進這一所美麗奇特，充滿生機的校園吧。我的校園有許多令人迷戀的地方，而我最喜歡的是操場旁邊無人不知、無人不曉的閲覽室，也就是我所説的奇妙的“小城堡”。這裏還是一個學習小天地呢，在這兒，可以學到在平時沒有學到的知識。在我心中學校沒有任何一處能超過它、戰勝它，每個人到那裏都可以讓心情靜下來，不再浮躁，彷彿閲覽室存在着一種既神奇又強大的力量似的。
閲覽室裏有成千上萬本書，這裏滿是學問，這些書被平分為一個小組一個小組的，每天都會有大量的學生到來，他們碰過的書幾乎都是像原來一樣嶄新、乾淨，很少有被破壞或留下痕跡，這裏的同學們都很愛護書本，而且每個同學看完書都會把書歸位，還沒出現過書的數量丟失的情況，真好！有一部分細心的同學每次去閲覽室手上會捧着一個小本本，上面夾着一支水筆，帶本子去做什麼呢？其實是留着在看書的時候記錄下當中的好詞好句，做久了，小腦袋瓜中的好詞好句也就豐富了，寫作水平自然也就慢慢在提高，有時遇到不懂的還可以小聲請教左鄰右舍的好朋友。同學們在看書的時候從來不會發出任何聲音，個個都是津津有味，還會隨着文章的情境變換表情，他們是很用心的，閲覽室裏靜的連根針掉在地上發出的小聲音都能聽見。
閲覽室散發着一股書香，讓人感到心曠神怡，每一本書都記載着繪聲繪色的動人的小故事，讓讀者陶醉在其中，閲覽室值得我欣賞，更值得我迷戀，你們覺得這一個安靜的“小城堡”如何呢？
