站到前面來作文4篇

導語：人們往往需要憑靠有錢有勢的“巨人肩膀”來實現他的企圖。一旦認定了攀附的目標，其專注投入的盡頭絕不應亞於在半空中盤旋，最終發現美餐的鷹隼。以下是小編為大家分享的站到前面來作文4篇，歡迎借鑑！

篇一：站到前面來

他兩歲那年，便能夠用靈巧的小手敲鼓，且能準確符合歌曲的節奏。3歲那年，便在父親的帶領下，在香港樂林商行附近現場表演起來，引得眾人嘖嘖稱讚，甚至有人提出要將他帶到美國訓練。因為他是獨生子，他的父親便拒絕了別人的好意，並且告訴他，只要自己有夢想，並能為之一直奮鬥，那麼，夢想在任何地方都能開花。

從此，音樂的夢想之花就在他幼小的心靈中滋生、發芽，且茁壯地成長起來。

16歲那年，他報名參加了“四大天王”模仿秀，惟妙惟肖地模仿了郭富城、劉德華等當紅明星，並以驕人的成績脱穎而出。他感到，成功彷彿就在前面不遠處，只要再努力堅持下去，就可以夢想成真。

他每天除了主持節目之外，其餘的時間全都花在音樂上面。也許是他天生就擁有豐富的音樂細胞吧，他很快又相繼模仿了港澳台眾多歌手明星，並一一成功。然而，現實並不是如他所想像的那樣容易，失敗，很快就降臨到了他的頭上。

因為他的主持工作合同沒有到期，不可以隨意更換工作，也就容不得他很快轉入到音樂創作上。再者，他的音樂，只是停留在別人的風格上，毫無新意，根本就不能在娛樂圈內一飛沖天。心情沮喪的他，在失落了一段時間後，並沒有放棄自己當初的夢想。他決定，在工作沒有到期的這段時間內，他仍然要為夢想而努力。

那段時間，他苦心研究，虛心學習請教，終於憑藉着自己的勤奮刻苦在娛樂圈內佔了一席之地。他的名字，也逐漸在人們的腦海中留下了淺淺的印象。但是，小有成就的他還是擺脱不了模仿別人的陰影，他的音樂風格始終還是停留在別人的基礎上。

一個偶然的機會，他結識了Dance Soul舞團的兩名成員，併成了好朋友。那年，他和兩個好哥們聯手，帶領着整個Dance Soul的夥伴一起跳玩出來的舞蹈，配合新創作的歌曲。沒想到，竟一舉成名，並獲得了若干個獎項，且有幸獲邀參加了一個頒獎晚會。

頒獎晚會上，他和劉德華、蔡依林同時作為頒獎嘉賓。開香檳的時候，劉德華和蔡依林站在前面，而他就站在他們後面，害羞緊張地看着劉德華——這個自己心中的偶像！就在這時，劉德華突然回過頭來，用犀利的目光示意他走上前來。但是，他沒有勇氣走上前去。在他心中，他哪敢想能與劉德華並肩站在一起。沒想到，劉德華看他絲毫未動，竟大步向他走來，對着他低聲説，站到前面來！説完，劉德華牽着他的手，和蔡依林一起開啟了香檳。頒獎晚會結束後，他向劉德華表示感謝，劉德華一驚：“那本來就是你自己的位置，為何要感謝我！”

站到前面來，那本來就是你自己的位置！劉德華的這句話，讓他的心靈頃刻之間被震撼了。原來，頒獎晚會上，自己也是明星！

第二天，香港的眾多報紙都頭版頭條地刊登了同一張照片。照片上，他和劉德華、蔡依林一起，笑容滿面地開啟了慶功香檳。

從此，他悉心創作音樂，並形成了自己的創作路線和獨有的作品風格。繼2004年《達人SHOW》推出以來，他又於2005年推出了新專輯《催眠SHOW》，並且參演了多部影視作品，成為集天才小鼓手、舞者、偶像歌手、主持人等各種榮譽於一身的全能藝人。彷彿一夜間，人們便深深地記住了這個年輕人的名字——羅志祥！

後來，羅志祥多次在公開場合表示：“劉德華就是我的恩人，如果沒有他當初對我的幫助，我不可能這麼快成功！”劉德華聽聞之後，坦然一笑：“其實，我並沒有幫助他。因為，一個人要想好好地活在這個世上，關鍵是要勇敢地站出來。如果要説有恩人，那麼，他就是自己的恩人！”

金埋沙土，破土而出，方能顯其珍貴；明珠蒙塵，輕輕一拭，便可盡現光華！其實，人生一世，成功與失敗的轉折點之間，我們缺乏的往往是那種站到前面來的勇氣與信念！

篇二：站到前面來

沒有人能告訴自己往哪裏去，當你孤身涉足這個世界。感慨那飄舞的花瓣，隨着風的指引，去往屬於自己的歸處，但是誰又知那找不到落腳點的悵惘；感慨那向陽的植被，終日仰望自己的'目標，從不改變，但是誰又知它的枝杈已在悄然分支。也許，一個人只是拿着人生的過場票，正如赤裸裸地來，赤裸裸地去，但這捕捉不到，稍瞬即逝的時光實在短暫。難道就不能在一個更好的地方來瞰望人生嗎，越過了一座又一座山峯的探險者問道，因為眼前的一切被籠罩在一片陰霾中。

你有面對過自己嗎？在陽光下對視自己的影子，在鏡子前反問的言行。其實，你每天都在做這件事情，這樣的事情引起了我的思考，就是面的概念。或許生命和時光構成了一個平面。“啊，那人生用一面鏡子來形容再好不過了。”可是，你有看到過一個不去模仿你，反是用來顯示和批判你所做的和你要做的所帶來的後果的鏡子嗎。人生作為一個平面是粗糙的，一束光投射過來，經過它的漫反射，多種感情，多種現實交錯在一起，使我們能在任何角度去看到它，但是它在各個角度看到的又並非雷同，矇蔽了人的眼睛，完全將自己隱藏了起來。

嘗試地用筆去畫一條直線，用最精良的儀器去測試，卻總髮現線條始終是彎曲和不平的。手上的每一塊肌肉的抽動，無論多麼細微，彷彿在一瞬間的事情，但是卻已經在紙畫下一道“不平整”。我想把昨天、明天和今天串聯起來，在紙上寫下一列列的安排，精確到每一分，每一秒，直到最後，我似乎想説我是把幾天的時間都度過完了，但是仔細回想一下，自己無法主宰未來。我要將未來緊緊地扣住，用一條看似結實的線，還妄想地將它拉得筆直，但我一用力的那一刻，我就明白了，脆弱的線如何承載起生命的重量，就這樣斷裂了去。

我在這裏站立着，向四處環望。人生永遠不會是一個面，即使是這樣，也需要兩個面，一個面對人們的清晰可見的，一個背對我們的不為人知的。人生亦不會是一條線，即使是這樣，也需要一個能將生命擔在肩上的人，任勞任怨，將未來掌控手中。為何不仔細想想，我現在就在這裏，一動不動地在這裏，我稍稍側身，我的身旁就會出現一條路，筆直而又無曲折；我將頭環繞一圈，又像是出現了一平原，在這裏也即將會孕育新的生命。但我又是在哪，其實，我未曾離去，我在原點，不，我是在人生的端點，現在我的眼前是人生的雛形罷了，我是一個點，作為點的我運動，我的線就出現，我的線擺動了，我的面就出現了。從未改變過。

當你在人生中迷途的時候，笑看自己，怎麼給自己畫出這樣的迷宮出來。

篇三：站在最前面

在兩軍對陣的訓練中，西點的學長們總是衝在最前面。雖然這是最危險的位置，但對西點學員來説，這是一個象徵榮譽的位置。凱撒説：“如果我是塊泥土，那麼我這塊泥土，也要預備給勇士來踐踏。”

拿破崙將軍親率軍隊作戰時，只要他站在前線，同樣一支軍隊的戰鬥力，便會增強一倍。軍隊戰鬥力的強弱在很大程度上基於士兵們對於統帥敬仰與否。如果統帥抱着懷疑、猶豫的態度，全軍便要混亂。拿破崙的勇敢與堅強，使他統率的每個士兵增加了戰鬥力。

西點學員明白具有勇敢精神往往能使平凡的自己做出驚人的事業來，膽怯和意志不堅定的人即便有出眾的才幹、優良的天賦、高尚的品格，也終難成就偉大的事業。西點軍人非常清楚。他們的成就，決不會超出他勇敢所能達到的高度。如果拿破崙在率領軍隊越過阿爾卑斯山的時候，只是坐着説：“這件事太冒險了。”無疑的，拿破崙的軍隊永遠不會越過那座高山。所以，西點新學員被灌輸着這種冒險意識，無論做什麼事，勇於冒險，都是達到成功所必需的和最重要的因素。

西點軍人堅強的自信，便是他們成功的源泉。不論才幹大小，天資高低，成功都取決於他們堅定的自信心。相信能做成的事，一定能夠成功。反之，不相信能做成的事，那就決不會成功。

南北戰爭期間，一個士兵騎馬給格蘭特送信，由於馬跑的速度太快，在到達目的地之前跌了一跤，那馬就此一命嗚呼。格蘭特接到了信後，立刻寫了封回信，交給那個士兵，吩咐士兵騎自己的馬，迅速把回信送去。那個士兵看到那匹強壯的駿馬，身上裝飾得無比華麗，便對格蘭特説：“不，將軍，我是一個平庸的士兵，實在不配騎這匹華美強壯的駿馬，”格蘭特將軍回答道：“世上沒有一樣東西，是美國士兵所不配享有的。”

西點軍人都知道，與金錢、勢力、出身、親友相比，自信、勇敢是更有力量的東西，是他們從事軍人職業最可靠的資本。自信、勇敢能排除各種障礙、克服種種困難，能使事業獲得完滿的成功。

在《哈得遜週刊》的成功箴言版裏，畢業於西點的史迪威將軍這樣説：“我打了那麼多次勝仗，其實説起來毫無祕密，因為我總能看到希望。”的確，自信是成功的一半。有自信的人能夠化險為夷。

如果我們去分析研究西點那些成就偉大事業的卓越軍人的特質，那麼就可以看出一個特點；這些卓越軍人在開始做事之前，總是具有充分信任自己能力的堅強自信心，深信所從事之事業必能成功。這樣，在做事時他們就能付出全部的精力，破除一切艱難險阻，直到勝利。 做一個西點軍人，他們首先看重自己，真正地看重自己，並且贏得他人的尊重。造物主給予西點軍人們巨大的力量，鼓勵他們去從事偉大的事業。而這種力量潛伏在他們的腦海裏，使每個人都具有宏韜偉略，能夠萬古流芳。

這是一個不變的邏輯：你如何思維決定你如何行動，你如何行動卻又決定別人如何對你作出反應。如果你是一個自信的員工，你每天朝氣蓬勃地做你的工作，並且時刻面帶微笑，你愉悦的心情會感染每一個人。你的自信會為你帶來豐碩的回報。

自尊在西點學員做的每一件事上表現出來。某些特殊的辦法可以幫助學員們增強自尊，因而也贏得他人更多的尊重。

在公司中，員工們和西點學員一樣。也應該信賴其主帥——那不可阻遏的“自信、勇敢”，對於公司員工來説，有堅強的自信，往往可以使得平庸的人，能夠在工作中脱穎而出，成就那些雖然天分高、能力強，但疑慮與膽小的員工所不敢染指嘗試的事業。

河流是永遠不會高出其源的。西點軍校所倡導的勇敢、自信、自尊造就了4000多名將軍和無數企業家、文學家、藝術家等等，可以説。這些精神成就了西點的輝煌。

同樣的道理，一個勇敢、自信、自尊的員工也是值得稱讚的，他們沒有理由不成功。做事業是這樣，做人更需要這樣!

篇四：請坐到前面來

教學多年，學生的座位一直是個備受關注、比較敏感的問題，每個家長對孩子的位置都特別的在意，在他們的潛意識裏，那些前面的座位似乎就應該是優等生的專利，而孩子的座位也成為老師們區分成績優劣標誌，當然我也做過這樣的事，比如我曾經在考試後按名次調座位，從表面看這似乎是調動孩子學習積極性的一種不錯的手段，看起來也好像很公平，家長和學生們也毫無怨言。久而久之便給了學生一種心理暗示，成績不好就應該坐在後面或者教室的角落裏。雖然現在在新課堂的要求下學生以小組的形式排座位，但有些教師還是有意或無意把較差的學生安排在最後面的小組。

記得一次我接了一個新班級，當時分班時，我並沒有看成績，而且這個新班級是由兩班的學生組成的，並不是每個學生都相互熟悉，座位就按學生入班的先後順序自己選的，但是在入班的過程中，我發現有部分個子並不高的孩子竟閃過前面的座位，自覺的坐到後面去，我雖然納悶但是也沒有發表意見，只是問了問有沒有學生看不見，也許是新老師，沒有人説自己的位置看不見。兩個星期後我驚奇的發現後兩排的孩子，竟大多數是成績較差的學生，可是他們為什麼會有如此的舉動？我並沒有一句提示啊，難道這就是長期以來心理暗示的效果？

當又一次接受新班級的時候，我刻意找到了分班時的成績冊。對於幾個個子小而成績不好，主動要坐到後面的孩子説，“請坐到前面來”那個孩子有點受寵若驚的看看我，猶豫了一下，我又説“請坐到前面來”他們才找了個比較靠前的位置坐下。我在以後的教學裏，留心觀察這幾個孩子，在課堂上也注意他們的表現，開始時他們有些不自然，上課中規中矩，和周圍學習好的學生相比，顯然有點自卑，很少回答問題，但是聽得卻很認真。當然我會適時的去提問他們，並有意識的培養他們的自信心，漸漸的他們也自然起來，一個學期下來，我驚喜的發現這幾個學生居然考出了不錯的成績，説實話比我想像的要好得多。這幾個學生顯然因我的別有用心，而跨出了差生的行列。

這件事每每想起總會給我心靈的震撼，既然座位在孩子的心裏有如此重要的心理作用，那麼我希望每一名老師能夠精心的呵護每一名學生的自尊，能用心的對他們説“請坐到前面來”讓他們的自信心膨脹起來，微笑的對自己説：我能行！