同桌是學霸四年級作文（通用39篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌是學霸四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌是學霸四年級作文 篇1

同桌的你是年級裏的學霸。在四年級上學期裏的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一，於是大家都佩服且親切地喚你為“學霸”。從第一次月考的前十到後兩次的年級第一，“學霸”這個名稱是最合適不過了。

同桌的你性格內向，不愛説話，平常聲音很小，有點“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。

同桌的你瘦小，個子也不高。或許身為學霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室裏經常能見到你一邊吃着小零食一邊做作業的身影。晚自習後，飯堂裏也少不了你。記得有一次，可能是太餓了，好學生的你竟在數學課上吃燒餅。被我發現後，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。

同桌的`你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時候。那晚晚自習，不知怎的，小羅同學居然“調戲”你，起初你並不怎麼理會，只是告訴他別鬧了，然後便接着做作業。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事後，大家提起這件事時，你總是笑着説，那是是他自找的。

同桌的你，對書已達到了痴迷的境界。書，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引着你那“鐵”一般的痴心。課間，自習課上，甚至有時候老師在講台上激情演講時，你卻津津有味看着書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學知識你總是倒背如流，多彩的文學時常從你的口中蹦出，同桌的你讓我佩服。

同桌的你，對學習一絲不苟。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手，我們班因你而更加精彩。同桌的你讓我自豪。

同桌的你是班裏的亮點。其實，我知道年級第一併不那麼容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會向你學習的，但是我認為你不應該吃那麼多垃圾零食。

將要分組了，明天的你是否會想起曾經的努力？我衷心的祝願你成功。明天天將更藍，成功將不再是遙遙無期……

同桌是學霸四年級作文 篇2

體育課後是英語課，沸騰的教室好不容易靜下來，一顆顆躁動的心慢慢褪去體育課的激動與歡騰。每當這時，教室的後門都會晃進一個姍姍來遲的熟悉身影，他滿頭大汗，蓬頭垢面，手抱籃球，鬼鬼祟祟……

這個身影就是我的同桌，總愛在體育課的下一節課遲到的“調皮鬼”。六年以來，同桌常常就“三八線”問題，不經意間即發大戰。在六年的時光裏，我早已習慣同桌的搗蛋、“狡猾”、愛開玩笑……

同桌的'名字叫“中國”，因為同桌曾在自我介紹時，説自己的英文名是“China”，所以同學都叫他中國。同桌長得虎頭虎腦，大家可別被他的外貌騙了，他才不是什麼懵懂無知的小朋友，而是聰明，甚至有點兒“奸詐”的小霸王。同桌笑起來非常有喜感，五官皺巴巴地擰作一團，嘴裏發出“嗝嗝嗝”的響聲，他一笑，全班同學都忍俊不禁了。最讓人印象深刻的還是，他衣服裏散發出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好聞。

同桌有點自我“膨脹”，嘴裏總掛着一句“給朕拿來……”記得有一次數學課，老師讓他説説想法，他竟硬生生地從牙縫裏冒出“朕覺得……”，聽得同學們目瞪口呆，老師賞他戒尺的撫摸作為獎勵。經歷了這次遭遇，他的嘴邊依舊掛着“朕”，讓人聽了覺得又好氣又好笑。

同桌是個段子手，一天到晚，總是金句頻出，讓人笑掉大牙。他很愛探索別人內心的想法，比如什麼“她心裏一定萬馬奔騰”，什麼“他心裏一定在打着防禦”……總能逗得大家笑個不停。

除了這些，我還非常佩服他的聰明才智，以及做事持之以恆的態度。每當在老師提出難題，同學們都還在冥思苦想時，他總是能第一個提出金點子。同學紛紛向他投來佩服的目光時，他掩飾不住內心的小驕傲，大門牙也忍不住跑出來在教室閃亮亮相。要是有問題想不出來，他總會想到下課，猶如雕像般，坐在那兒紋絲不動。

歲月不居，時節如流，六年時光轉瞬即逝，我一定還能記得這個調皮、聰明的同桌。

同桌是學霸四年級作文 篇3

我的同桌小紅是班裏的學霸。

小紅中等個兒，他有一頭烏黑的頭髮，短短的。大大的`眼睛像一顆黑寶石。高高的鼻子下有一張能説會道的嘴巴，真是美麗極了。他還是我們這組的小組長，給老師抱作業，收作業。權利可大呢！

小紅是一個誠實的小女孩。有一次，我的英語作業做漏了一道題，小紅正要去把這件事告訴老師，我一把抓住了她的手説：“你不要告訴老師，我補上不就行了嘛。”她用力的把我的手一甩，毫不猶豫地向老師的辦公室走去。就因為這件事我好久都沒有跟她説一句話。

但不久後因為一件事我們和好了。那天數學考試做到畫圖題時我才發現我沒有帶直尺，急的我滿臉通紅，手心都出汗了。這時，我的同桌看見了。拍了拍我，把直尺遞給了我。我用感激的眼神看着她，她對我笑了笑，低下頭接着答卷。我同桌也很樂於助人。

我的同桌真是又誠實又樂於助人，我要向她學習。有這樣的同桌真好。

同桌是學霸四年級作文 篇4

我的同桌知識淵博，長相更像一個活脱脱的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學們都叫他“汪博士”。因為每次考試，他總是第一。

在語文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經常可以看到這樣的場景：汪學霸站在那裏激情澎湃地發言。他的手不時地抖幾抖，有時為證明自己的觀點，還會兩手並用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學們回答問題，學霸不是在老師講課的時候插嘴，就是不停地舉手希望能發言。孟老師的眼神投過來時，常會在我身上停留片刻，彷彿在説：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學着點。”於是，我這個語文課代表不好意思地舉起了手。因為學霸在我旁邊的.緣故，我在語文課上舉手的次數比其它學科的總次數還要多得多，在這一點上我還是挺感謝他的。

學霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什麼字咬不準，他就會在三秒之內從字典裏找到那個字，連蹦帶跳地衝到講台上去給孟老師看字典。於是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。

我非常高興有這樣一個“學霸”坐在我身邊，若有學習上的疑問，一問他，他準熱情地幫你解答。

同桌是學霸四年級作文 篇5

我有一位美麗的同學叫鄭雨嘉，她身材不高不矮，很勻稱，頭髮長長的，一個瓜子臉上鑲嵌着兩顆炯炯有神的大眼睛，她雪白的牙齒再配上他的微笑，顯得格外陽光。

她的演技很出色，有一次，我們班裏表演“將相和”時，她身着古裝，扮演文中的主角“藺相如”，她演得非常投入，演得非常好，給我留下深刻的印象，很值得我這根“柱子”學習。

她的`特長是體育，她仰卧起坐可以一分鐘做的比我還多，六十多個呢！她跳繩也很厲害，一分鐘可以跳一百八十多個，她跑步也很厲害，五十米跑是隨便跑的，都快追上我的速度了。

她這人非常聰明，説厲害一些可以説是個人才，總是考高分，這就是我佩服她的地方。我的成績雖然不好，可是她總是在輔導我。星期一，老師去開會，他就留在教室裏教我，我問；“在《負荊請罪》中，廉頗是一個怎樣的人？”她説：“你讀一下課文，再提煉一下。”果然，答案就在文中，她可真是幫了我大忙了！

這就是我的同桌，不僅學習成績優異，而且樂於助人。

同桌是學霸四年級作文 篇6

我的同桌一個153的小身板眼睛近視六百度而且斜視，但是她學習成績很好每次上課跟我聊天還能每次考試考進前五十。而我都快倒數後五十了，但是她真的對我特別好。

沒同桌的時候我們是死對頭她不喜歡我我也不喜歡她，每次我們都鬥心眼她在背後説我我在她面前捉弄她。後來一次座位的大變動我們居然成為了同桌這樣全班同學都大吃一驚因為大家都知道除了老師全班人都知道我們不合，可要沒想到剛剛我們就一桌了。儘管我們心裏一千個不願意也認了，剛剛開始的一個禮拜我們一句話也不説可後來我們再也忍不住了我主動跟她和好。再後來我們的`關係也走了轉機，我們變得很好什麼話都跟對方説她回老家也總會帶東西給我吃。我有一門成績不及格她都會牢牢幫我把關直到下次考及格為止。

我想如果不是班主任這次的陰差陽錯的編位也許直到畢業我也不可能跟她和好，正是這次的陰差陽錯讓我們和好變成了更好的朋友，也正是她我的成績才得以進步，謝謝我的同桌。

同桌是學霸四年級作文 篇7

我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。

有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷説話。剛開始聲音還比較小，後來我們那響聲，越來越大，直上雲霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經常被周老師表揚。當然他的`考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。

要説搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細説明。有一次，我們做遊戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰後合，肚子都痛了。

還有一次我們玩“説古詩”，誰説的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先説：“野火燒不盡，春風吹又生”。他們説：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又説：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都讚歎不已。

這個既用功又認真還很搞笑的學霸就是——廖乙馳。

同桌是學霸四年級作文 篇8

我的同桌是一個小男孩，他叫宮梓涵，他有一雙大大的眼睛，看着很機靈，他也非常熱愛運動。

我們調到一組也沒多久，但是我感覺他對我的影響實在太大了，當第一天老師讓我們坐一起後，我回家就興奮地告訴了媽媽，我現在的同桌是學霸宮梓涵，媽媽也很高興，非常感謝老師的辛苦用心，希望我也向他好好學學，養成良好的學習習慣。剛開始的時候我也學着他老師佈置兩張口算題卡，他做五張，我也做五張，他認真讀書，我也認真讀書，上課積極舉手發言，回答老師的問題。可是我的.自律性不好，沒能一直堅持，要不考試也能考好。

他每天都特別喜歡看書，所以我感覺他很有學問，考試時卷子上面有一道題問醜小鴨的作者是誰，他就答對了，還是平時得多讀書，才能變得有學問。他每天都超額完成老師佈置的作業，有空就看書，四大名著都看幾遍了。老師經常表揚他，他上課非常積極，什麼問題都難不倒他，因為他讀書多，做的習題多，老師説讀書百遍其義自見，希望我們大家都向他學習。

我希望下學期還和宮梓涵當同桌，學習他的優點，讓自己也當一個好孩子，當一個讓老師喜歡的好學生，做一個有智慧的小學生。

同桌是學霸四年級作文 篇9

他，有一個聰明的大腦，一個帥氣的髮型，炯炯有神的眼睛裏總是閃着智慧的光芒。他是誰?他就是我的同桌徐鳴宇。我們還送給他一個響噹噹的稱號——學霸。下面就讓我這個同桌來給大家講講他的故事吧!

之所以他為會被大家稱為學霸，那是因為自一年級入學到現在，無論是大考還是小考、期中考還是期末考，他不是滿分就是第一名。特別是在三年級的全市期末統考中，他以語數英三門功課全滿分的成績而聞名於全校，成為了名副其實的學霸。記得有一次班級語文測驗，發考卷的時候老師才發現竟然少了一張試卷，這就意味着會有一個人不能參加考試，正當大家不知所措時，老師毫不猶豫地收走了他的試卷，理由是：你不用考了，反正都是滿分。當時的`我可真是羨慕、嫉妒當然沒有恨啦!你可別認為這個學霸是個書呆子，只會讀書。無論是比課外知識還是課內知識，他都是響噹噹的NO·1。正因為他的知識豐富，所以在我班舉行的“一戰到底”知識競賽中大展身手，過五關斬六將，突破重圍，成為了知識競賽的總冠軍。

這就是我的學霸同桌，我的小夥伴們都説我的運氣好，能與為人和善、學習頂呱呱的學霸做同桌。但他們不知道的是，和學霸做同桌的我可是壓力山大啊!但媽媽説有壓力是好事，可以把壓力轉換為讓自己努力學習的動力。所以為了把我和他之間的距離縮短到最小，我一直努力學習，因為我知道只要自己稍一鬆懈，就會被他遠遠拋在後頭。所以我現在的口號是：打敗學霸，我就是第一!

同桌是學霸四年級作文 篇10

我最崇拜的人是我的學霸同桌——馬景文。

她留着烏黑的短頭髮，水靈靈的大眼睛，還有一張能説會道的小嘴。她笑起來特別好看，像一朵燦爛的太陽花，對!她就是一個陽光燦爛的人。

有一次我問她作文獲獎的祕訣，為什麼會寫得那麼好?她笑着説：“我每天都堅持寫日記，堅持朗讀，還積累好詞好句。”她再晚也要看一會再睡覺，只有多看課外書，才會記住很多的好詞好句，因為她經常看書，寫作文就把學過的知識運用進去了。每次作文課，老師都稱讚她的作文，原因是用詞優美，語言表達能力強……

在自由活動課的時候，我經常看到她在教室裏寫作業，在那兒聚精會神地寫着，字寫得十分工整。更難得的是，她居然能在吵鬧聲中靜心地學習，沒有被打擾到。

她還多才多藝，樣樣精通。比如，她手工捏泥人做得栩栩如生，我看着看着十分驚奇讚歎，怎麼能做得這麼好?

馬景文全身都是優點。最大的.優點就是學習成績好，因為每次考試成績在班裏總是名列前茅。記得期中考試，她數學考了一百分，英語考了一百分，語文考了九十九點五分。我們班主任就説：“有錯別字，被扣了零點五分，可惜啊。下次繼續努力吧!”我聽了真是佩服得五體投地。

她就是我最敬佩的一個人，是我們學習的榜樣，也是我的好朋友。

同桌是學霸四年級作文 篇11

你是一個“話癆”，同時也是一個“學霸”，還是老師的得力小助手，雖然你在很多地方都比我強，但是作為小小男子漢的我，我有點不服氣你。

你有一雙炯炯有神的大眼睛，清秀的臉龐，朝天的馬尾辮，彰顯了你的個性，更增添了幾分女孩子的英武氣息。你能説會道，上課時積極發言，回答老師提出的問題口若懸河，重點突出；下課時和小夥伴們交流起來指點江山，滔滔不絕；寫作文時內容繪聲繪色，活靈活現，經常作為作文範本供同學們學習。你作為三一班的班長，和另一位班長高君昊一起掌握全班的“紀律大權”，在管理上特別嚴格。自習課上，無論誰説話或者做與學習無關的事情，都逃不脱你的.“火眼金睛”；課前十分鐘，你像一個考官一樣巡視全班，發現未按照規定複習或者寫作業的同學，不管是誰，你都毫不留情的把他點起來，不留一點情面，有的同學戲稱你是“女包公”。

雖然你是班長，但是班級工作絲毫不影響你的學習，每次考試你在班裏都是名列前茅，你在學習上就是那麼“任性”，別人也都羨慕我有一個好同桌。有了你這麼一個同桌，我當然也不能落後。我服氣的是你現在取得的成績，不服氣的是我總有一天也能超越你，只要我認真努力，改掉上課愛講話、聽課不認真、答題不細緻的毛病，我相信那一天很快就會來到，也請你在學習上多多監督我，及時指出我存在的問題。

讓我們攜起手來，既當對手又當隊友，取長補短，相互提高，一起為美好的明天努力拼搏吧！

同桌是學霸四年級作文 篇12

我的同桌叫汪璐英，她是一個可愛的女生，那黑寶石般的大眼睛，一眨一眨的像星星一樣；耳朵小小的，搭配一張櫻桃小嘴，讓人不由自主想和她成為好朋友。

但你可別被她的'可愛迷惑了雙眼，其實她是我們班的學霸，我們都很羨慕她。上一次，老師問我們：“你們誰知道《三國演義》中劉備跟哪兩個人是結拜兄弟。”我剛在腦海裏想出來，汪璐英已經舉手説了：“是關羽、張飛。”我驚訝極了，她怎麼這麼快就知道？怎麼什麼問題答案她都能信手拈來？

她不僅通曉歷史，英語成績也是名列前茅。上英語課的時候，老師問我們：“同學們，你們説一下‘辦公室’的英語。”我剛剛才説了一個“t”，汪璐英就直接破口而出。我在心裏暗暗地想：唉！為什麼她就比我快那麼一點點？為什麼她什麼都知道呢？等老師走後，她就把頭伸過來，得意地説：“嘿嘿，我的速度是不是讓你羨慕不已？。”

這個起早貪黑讀書，肚子裏滿滿的知識，還算不了我們班的學霸嗎？

同桌是學霸四年級作文 篇13

新學期到了，又要排座位。我很好奇，這次我會和誰坐呢？出乎意料，我和學霸——戴宇青成了同桌。

這個學霸可不一般！他幾年來考試分數都是一百分或者九十九分，每次都是名列前茅。老師們可喜歡他了，同學們也很佩服他。

他不僅僅是一個學霸，還是一個很調皮的男孩子。昨天數學課上，洪老師讓我們把數學書打開到第六頁，結果我的同桌竟然翻到了一百零三頁，而且他還拿着計算器在那算東西。我幫他把數學書翻到了第六頁，他就用手打了我一下。我跟他説了一句：“洪老師説把書翻到第六頁呢！”還未落音，我就被洪老師點名了。我很不高興，為什麼我幫了他，還被洪老師罵呢？

下課後。他又拿出了他那包別人給的乾脆面弄得地上都是碎乾麪，我叫他撿起來，然後他立馬撿起來扔到了我的.桌子上，這時我很生氣，可又拿他沒辦法。

希望這學期我能跟這個調皮的學霸愉快相處。

同桌是學霸四年級作文 篇14

我的同桌叫程馨然，她的嘴脣顏色淡淡的，大大的眼睛，皮膚有點黑，愛扎辮子。她的學習成績很好，是班裏的學習委員，我覺得她是一個學霸。

當我有題目不會做時，她會耐心地告訴我方法；當我有東西沒帶時，她會大方地借給我；當我上課有時開小差時，她會嚴肅地提醒我。

有一天的語文課上，她像往常一起坐得筆挺筆挺，背挺得像一塊石板，眼睛聚精會神地盯着黑板，豎起耳朵認真聽老師講課。老師一提問題她就舉手，回答得也非常正確。比如，鄭老師問：“‘聰明在於學習，天才在於積累’這句話是誰説的.？”她舉起手，站起來肯定地回答：“這句話是列寧説的”，鄭老師表揚她回答得非常正確，還表揚她上課非常認真，鄭老師問她為什麼能回答出來，她眨眨眼睛，摸摸頭髮，説：“因為我回家認真複習了，所以背得出來”，同學們都在為她鼓掌，她朝大家笑了笑，輕輕地坐下，繼續認真聽課。

瞧，這就是我的學霸同桌，我要向她學習。

同桌是學霸四年級作文 篇15

我的同桌是我們班的班長，她的學習成績很好，又心靈手巧，又多才多藝。

她的頭髮很長，還喜歡穿運動服，眼鏡是黑色的。

記得有一次，我有一道數學題不會做，我坐在座位上絞盡腦汁的思考，最後我同桌向我走了過來，説：“你這道題不會嗎？”我點了點頭，説：“是的。”她看了看，説：“你要先把題目多讀幾次再寫。”我把題目讀了，她就開始教我了。她講了又講，我終於明白了。

她不但學習好，還有很多的才藝，比如説：她會唱歌、會跳舞、還會彈鋼琴。

她在做事情的時候，她也很用心，比如：有一次，我們在考試的時候，她第一個做完試卷，但是她沒有説話，只是靜靜的坐在那裏，認真的'檢查試卷，一道題一道題的檢查，生怕漏掉一道題。

她也很樂意助人。有一次在開運動會的時候，我不小心摔倒了，這時，我的同桌跑了過來，把我扶了起來。

雖然，我們不在一個班了，但有人幫我，我就會想到這個同桌。

同桌是學霸四年級作文 篇16

這個學霸可與眾不同！他幾年來考試分數都是一百分或者九十九分，每次都是名列前茅。老師們可喜愛他了，同學們也很佩服他。

他不僅僅是一個學霸，還是一個很調皮的男孩子。昨天數學課上，洪老師讓大家把數學書打開到第六頁，結果我的.同桌竟然翻到了一百零三頁，而且他還拿着計算器在那算東西。我幫他把數學書翻到了第六頁，他就用手打了我一下。我跟他説了一句：“洪老師説把書翻到第六頁呢！”還未落音，我就被洪老師點名了。我很不開心，為何我幫了他，還被洪老師罵呢？

下課後。他又拿出了他那包其他人給的乾脆面弄得地上都是碎乾麪，我叫他撿起來，然後他立馬撿起來扔到了我的桌子上，這個時候我很生氣，可又拿他無法。

期望這學期我能跟這個調皮的學霸愉快相處。

同桌是學霸四年級作文 篇17

老師安排我和鈕伊純做同桌。嘿，總算換同桌了，鈕伊純應該比吳欣媛好點，想當年，吳欣媛著的《三十六計騙人法》，騙得老師們團團轉。她常常追星追得連自己都忘了，她的`名言：“誰紅我追誰。”期末考試，老師要求我們同桌互背課文，我早就背完了，她還在那裏一邊玩圍巾，一邊東張西望，最好別人扯出什麼事來，她趁機摻和。

坐到鈕伊純邊上，得先提防着點，摸清她到底是什麼樣的人，她這人很奇怪，我在她填的資料裏看到愛好：愛捉弄人。不好，必須時刻準備着，否則下場就説不準了。

下課，我發現桌肚裏有一顆桂圓核。是誰把這麼噁心的東西扔到我這裏？對了，這個“兇手”就在我右邊，一定是，真是個老謀深算的同桌!

一個月後，我又調到徐哲宇邊上，真爽啊!我似乎擺脱了那專門耍人的鈕伊純。可憐的老同桌吳欣媛跟她坐。

某日，吳欣媛終於火山爆發了，她要求換位子。哈哈，估計她被鈕伊純逼瘋了。李書涵對我説：“告訴你個壞消息，吳欣媛吃定你這個座位了。”果然，第二天到班級，吳欣媛正坐在我的位子上。我剛想開口，徐哲宇説：“換位子了，你坐到鈕伊純邊上。”

同桌是學霸四年級作文 篇18

我有一個同桌叫馬自健，他不僅是我同桌，也是我從小玩到大的哥哥。

那時，我們住在一棟樓的一個單元裏。他家住四樓，我家住六樓。我聽媽媽説，我們小的`時候，媽媽都不上班，在家哄我們。有時候去馬自健家玩，馬自健也去我家玩。兩個媽媽一起做飯，一起餵我們吃飯，我們一起玩耍，一起睡覺，一起尿牀，一起哭，一起笑，一起慢慢長大。

我五歲的時候家裏就搬走了。雖然我們不再住在一起了，但是我們也會去各個家庭玩，從來沒有不聯繫的時候。今年暑假，我們兩個媽媽同時報了作文班。當我們被分成座位時，我們是幸運的。我和馬自健是同桌，學習的時候可以互相幫助。可能是因為我們太熟悉了，太親近了，太調皮了，所以有時候上課説話。當時我很開心。當然小把戲來了，作文老師就把我們分開了。我真的很難過。那堂課，我成績不好，也沒有什麼想法，所以字寫得一塌糊塗，讓老師很吃驚，又讓我重寫了一遍。

我很想找到我的同桌，因為我喜歡我們在一起的感覺。如果我們能成為同桌，那麼我一定要吸取教訓，永遠不要再犯同樣的錯誤。不知道老師看完我的作文能不能滿足我的願望。

同桌是學霸四年級作文 篇19

我的同桌貝貝，他非常愛看書，以致於上課開始都沒發現，還在看書！你們別不信，請聽我娓娓道來。

有一次，我們上完語文課，作業特別多，我們低頭寫。可是，我一抬頭，發現我同桌把課堂本放進，迅速拿出一本書，書名我沒看清。但是我再看他時，他正看得津津有味呢！我輕聲對他説：“快寫啊，你想放學留下來寫嗎？！”可是，他卻把我的話當耳旁風，哎。我低下頭，邊寫邊想，這人是沒救了。但，周老師今天心情好像很好，説：“沒做完的.就回家做吧！”“耶！”貝貝高興地喊。我想：為什麼周老師今天手下留情了？以前為什麼不呢？難道因為貝貝？想不出。

還有一次，他正在看書，但，我已經聽到了傅老師的腳步聲了。我告訴他：“傅老師來了！”他愣了一下。可是就兩三秒，他看了一下鍾，説：“還早呢！”便再次看書了。但是，傅老師來！但我同桌根本沒看見！她喊了一聲：“拿出數學書、隨堂本、課堂本、口算和校本練習！”大家都彎下腰，找東西。可我同桌，卻沒有一絲想要拿東西的表現。結果，“？”的一聲，書飛了出去。

我同桌真是個“書蟲”啊！

同桌是學霸四年級作文 篇20

我的老師很煩，一會兒換同桌，一會兒又佈置好多作業讓我們寫不完。

二年級時，班主任給我換了個同桌，她叫馬聆歌，她不醜，成績也不差，但非常煩人、自大，有一次我考試考不好，可她卻考得很好，對我説：“你考得好差啊，我看我考的'多好。”一回到家我就向爸爸媽媽傾訴，睡覺前我還想了想，明天怎麼向老師説給我換個同桌。

第二天，我來到學校，卻遲遲不敢去和老師説，因為老師太兇了，眼看就要上課了，我便鼓起勇氣，去和老師説：“老師，我要換同桌為。”“為什麼換同桌？”老師問道。“因為她太煩人了。”我又回答道。“怎麼個煩人法？”老師追問道。我有點不耐煩了，乾脆説：“我考試考差，她就説我考得很不好，説自己很厲害。”“不用換，你是男孩子，忍一忍。”老師回答，我只好失望地回去了。

中午，我又去用同樣的理由再找老師説了一次，可還是被她拒絕了。下午我還是不死心，又問了一遍，老師終於同意了，可能是被我堅持不懈的精神感動了吧，於是就給我換了個同桌。

現在，這個新同桌對我很好，總會幫助我。成績也好，非常友好。

同桌是學霸四年級作文 篇21

我有一個古怪的同桌，他叫梅竹鬆，聽到這名字就會想到大名鼎鼎的“歲寒三友”吧！他的名字出名，梅竹松本人也是名揚四海呀！他呀，不是因為“孤傲”而得名，其實就是一個字――“逗”啊！

梅竹鬆長相逗。他頂着一頭“平底鍋”，瞪着兩隻大號眼睛，蜻蜓的大眼和他比，必輸無疑！梅竹鬆的鼻子“挺”在前面，可謂“人沒有到前面，鼻子先到了。”那咧着的“血盆大口”讓人一看就知道他是個“笑星”。

梅竹鬆平時也逗。一次，他和其他同學吵了起來，班幹部將梅竹鬆的名字記到了黑名單上。梅竹鬆那雙大眼開始“咕溜咕溜”轉，忽然在班乾麪前拉起了和他吵架的.那位同學的手：“同學不吵不相識，你看咱都相識了，交個朋友唄。”梅竹鬆擠眉弄眼，兩條濃眉龍飛鳳舞，另一個同學竟和他跳起了“恰恰”。在歡聲笑語中，他的名字也消失於黑名單上了。

有了這個同桌，我們這一個班的笑料就不怕少了，下課的時候，總能把人帶入開心的懷抱，緊張的學習氛圍也散開了，這都虧了我這個“笑星”同桌啊！

同桌是學霸四年級作文 篇22

今天，老師組織我們換同桌。老師説這次只是一個小型的調換。那個時候我心想：老師會把我的同桌換成誰？還沒等我想完，老師就説：“賀嘉欣跟葉宇宸同桌！”

我不由得説出聲來：“啊？我為什麼要跟葉宇宸同桌？我要跟張思涵同桌，我比較喜歡張思涵！”

這時，劉錦昱催我快一點。我不得不戀戀不捨地坐在了劉錦昱的座位上。

“賀嘉欣！賀嘉欣！”有一個人在叫我。

“誰呀？”心想，總是叫我的名字幹什麼？説着，我便抬頭看一看是誰在叫我！

“呀！隆姐！你怎麼在這兒？我怎麼沒看見你呀？”我説。

“才發現我呀，我都叫你半天了！”

“隆姐，你還是回過頭去看書吧，不然老師會罵我們的！”我邊説邊轉過頭來。

“不嘛，不嘛！聊一回兒天又沒事兒。”隆舒婷説。

“你不要看書，我要看書了不理你了！”我説。

第二天早上，葉宇宸手裏拿着一個麪包走在我面前，因為他坐裏面的'座位，意思是要我起來讓他進去，我給他讓了路，他進去一放書包就把手上的麪包一聲不響地放在了我的桌子上。

這就是我的同桌，看起來雖然很兇，但心卻很善良。從這件事後，我漸漸對他有了好感！

同桌是學霸四年級作文 篇23

我一早就來到學校。上了幾節課後就到了語文課。

老師來到了班級裏，那一副嚴肅的表情，使我們全班都安靜下來了。可是老師下面的話，讓我大吃一驚。老師説，我們全班調換一下座位。我一時驚訝，都不知道怎麼説才好。對，老師把我的同桌換成了楊洲。我心裏時不時在想：以前的同桌挺好的，雖然有時會有點不愛衞生，但我們相處得也挺愉快的，他經常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學一起被同桌逗笑的情景，心裏就很捨不得。可是不幸的事就在這一天出現了，為什麼要換同桌，而且看上去是個不怎麼理想的人。

我和他相處了幾天，發現楊洲也有很多優點。他的優點比如説很喜歡幫助別人。有一次上美術課，我的剪刀沒帶，楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時我覺得楊洲也是很好的.同桌呀！説不定比金子涵更好相處呢！

不過楊洲也有一個缺點，那就是有點小貪財。有一次，我問楊洲一道題目的解答方法，楊洲卻説：“一元錢兩道題目。”把我氣壞了。還有一次，我想玩他手上的玩具，可他又説：“一小時五毛錢。”我當時就想，我怎麼會期待他會比金子涵更好呢！

這就是我的新同桌，我們相處時間不夠長，我相信時間會讓我們漸漸磨合成一對好朋友的！

同桌是學霸四年級作文 篇24

新學期到了，又要換同桌了。黃老師説今年只是稍作一點小調整，這下我可高興了。我還有機會和袁肖玉琳做同桌。

到了排座位的時間，我一臉高興。突然聽到“張宇宸，你和揚俊傑換一下座位”，我的心失去了安全感。不是因為換了袁肖玉琳，而是同桌換成了劉貝禕。獲此消息，真似如雷擊頂，瞬時天昏地暗……我的'心情猶如美好的肥皂泡，一下子破滅了。老師經常説劉貝禕不講衞生，桌子上全是垃圾，我看都不想看她一眼。

換了座位以後，我時時都防着劉貝禕，怕她弄髒我的衣服，心情由此變得緊張起來。

數學課，老師讓我們拿出鉛筆連線，我才發現自己沒帶，心裏忐忑不安，又不想跟劉貝禕説話。“你怎麼不寫呀？”劉貝禕小聲對我説。“我沒帶鉛筆。”我不耐煩地回答。劉貝禕便拿起書包，找了找，找到了一支鉛筆，不假思索地遞給我。“謝謝。”此時我的臉紅到了耳根，自己太自私了。

從那時起，我對劉貝禕有了新的瞭解，慢慢地接受了她。她雖然看起來很不愛衞生，很不讓人喜歡，但也有好的一面。善良是她的本性。

以後，我會試着去改變她的壞習慣，和她成為好朋友、好同桌。

同桌是學霸四年級作文 篇25

我的同桌是一個文文靜靜的女孩，她有一雙不大不小的眼睛，眼睛雖然比較大，但是上課時卻經常看不清黑板，也不去配眼鏡，真是好奇怪，一個小小的鼻子和一張小嘴巴，她不高不矮的個子正好坐在第4排許多同學都十分羨慕她坐在了那麼好的一個座位上。

她平時上課愛講話，曾經被老師點過幾次名，後來把我調過去後，她不怎麼説話了，不是她不跟我説，而是我聽不見她説話，她的聲音實在太小了，所以我就沒有去跟她説話，再加上我平時就不怎麼喜歡説話，上課就沒有多少聲音了。

現在不説她的缺點了，説一説她的優點吧，比如説她成績比我好，一次我的英語只考了94分，而她卻考了95分，再加上這次考試我們班上沒有多少95分以上的，大概只有十幾個吧，而且她也就是其中之一，這幾次她的考試都比我高個一兩分左右，她得了2個老師發的`獎品，而我只得了1個還有一次我們搞數學競賽，我考了一個不理想的分數，而她卻考到了70幾分，得到了老師的表揚，我平時在老師家補課，上奧數，而且這些題目都比我上的簡單，但是她卻沒有在任何老師家補課，考的還比我好。這大概就是她在家努力學習的結果吧。

説了半天也沒有説她的名字，其實她的名字也不顯眼，就是“朱曉曦”。

同桌是學霸四年級作文 篇26

今年，我跟了一位“黑皮同桌”做了同桌，他有一雙小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有一口在他的黑臉襯托下顯得異常白的牙齒，乍一看咋像黑人牙膏上的黑人呢！他就是我的“黑皮同桌”——李景琪

剛開始看到他，還以為他是非洲人呢。大家想認識他麼，想得話就更我一起進入他的世界吧！

“黑皮”有一個缺點：太小氣，太摳門。你聽，這又是哪一位在問李景琪要吃的東西他不給的聲音呢？就算給也不會填滿一個牙縫，最多也就會剛好填滿吧！別看他這人挺小氣，可是他也有一技之長哦！

“李景琪，一百分。”一聽就知道是數學老師在報數學成績。“黑皮”的數學成績異常的好，有一次，我問他有什麼好的`辦法能把數學成績提高。他卻説：“我媽媽數學成績也很好，可能是遺傳的吧！”他每次數學幾乎都能打到95分以上。不過他也有一點偏科語文和英語不怎麼好。作為他的學隊長以及他的同桌，我應該去幫助他，我想他的語文成績和英語成績會慢慢好起來的。

黑，健康；黑，有型。我喜歡我這個“黑皮同桌”！

同桌是學霸四年級作文 篇27

“求求你了呀，給我一點嘛……”看，“乞丐”又在向別人討東西了，他就是我的同桌。

他偏矮的個子，皮膚又白又嫩，一雙水靈靈的大眼睛，如果他把頭髮留長了，誰都看不出他是個男孩。別看他長相上像個女孩，連行為習慣上都有些像呢，而且他有一個“惡習”，就是特愛向人家討東西。

有一次，學校開運動會，我帶了一包巧克力到學校裏，被眼尖的他發現了，他便賴上了，“給我一點東西！”“什麼？不給！”“給一點嘛，一點一點一點 點，好不好啦。”“那你要什麼？橡皮？鉛筆？”看到自己的陰謀得逞，他露出一絲陰笑，“嘿嘿，交出來吧，你的.巧克力給我吧。”原來，他早就看上了我的巧克 力，苦命的巧克力呀，看着他熟練地剝開巧克力外面的那層金紙，用他那雙纖纖玉手翹着蘭花指把巧克力放進嘴裏，很淑女地嚼了起來，直到嚥下去，才心滿意足地 離開。我心裏暗暗恨道：好一個優雅的淑女“乞丐”。

我的同桌就是這樣一個人，他女性化，吝嗇，甚至有些討人厭，但是他的成績也是不可磨滅的事實，好一個“乞丐”同桌！

同桌是學霸四年級作文 篇28

我的同桌是一個學困生，他叫唐志強。

他濃密漆黑的頭髮十分可愛。他白皙的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴，長得十分可愛。

我們剛剛做同桌的時候，他上課時總是搗亂，還經常接老師的下音兒。

有一次，數學老師在給我們講一道十分難的例題。同學們都在認真聽老師講課，只有我的同桌，他不但不認真聽老師講課，還在課桌上畫畫，彈橡皮，拆自動鉛筆……總而言之，數學老師講的`例題，他一句都沒有聽進去。當老師問他問題時，他不會，便求助於我。我的心一軟，又把那道題的答案告訴了他。老師又問我們全班一個問題。我們異口同聲地回答了老師的問題。唐志強等我們回答完之後，他又大聲地亂説起來。

後來，在我的幫助下，他不再接老師的下音兒，學會了上課認真聽講。

有一次，唐支強對語文老師講課十分感興趣。老師問道：“這篇課文的主人公是誰?”我們還沒有想出來，唐志強早已經舉手了。我們聽完他的回答後，先是驚訝，然後我們不由自主地鼓起掌來。這節課上，他又先後回答了好幾個問題，並且全都做對了。

我的同桌唐志強進步了，我大聲告訴同學們。

同桌是學霸四年級作文 篇29

在我們學校裏，“英雄人物”那真是層出不窮還不帶重複的。而我的同桌——楊歌，就是最顯眼的`!

楊歌有不少優點。他唱歌特好聽，個子也高。他的跑步速度驚人，每次跑800米，他都跑一半了，人家才跑了四分之一。有一次長跑比賽，槍聲響起，楊歌“嗖”一聲像離弦的箭射了出去。快近終點時，他的鞋子居然飛向了籃球場!而他呢，就像沒有看到一樣，繼續奮力往前衝，依然一馬當先，贏得了冠軍。

有一次，學校舉辦一個唱歌比賽，要求唱歌曲串燒。誰曾想，別人唱的都是流行歌曲串燒和兒歌串燒。而他呢?只唱了一首《唱支山歌給黨聽》。裁判疑惑地問他：“這不是串燒啊!”楊歌不慌不忙地解釋道：“各位裁判老師，我覺得這首歌串燒着眾多老百姓心中想要對黨説的話，再説，你們在賽表裏也沒有説是啥串燒啊?”評委老師們給整蒙了，只好勉強給他算滿分。

楊歌也很善良。5月，鎮上突然出現了一羣聲稱是“打狗隊”的人。凡是看到了落單的狗，要麼打傷或打死，要麼賣到狗肉店。有一次楊歌遇到他們，第一時間報了警，警察趕到現場帶走了那些人。

楊歌，我從你身上看到了許多閃光點，我要向你學習!

同桌是學霸四年級作文 篇30

話説，別人閲人無數，我是閲極品同桌個數

初三幾個月了，咋同桌也換了幾個，總有那麼幾個極品，讓我倍感煎熬

第一任，俗稱“好家風”

姓範，名家風，這是個極品中的極品啊，對待同桌，永恆不變的定理：你是我同桌，我知道你需要什麼，不需要什麼，極品啊！你是我肚子裏的蛔蟲啊！我嘞了個去，貌似暴力指數不高

第二任：濤濤

他那陽光、人蓄無害的外表下是一顆暴力的心，他的看家本領“劉氏拳法”讓人無奈，動不動上來捶一拳，有時幼稚的舉動讓人笑死活該，他是一個情緒化很嚴重的人，不會控制，我很擔憂他的以後，因為他是我的好朋友，暴力指數5顆星。

第三任：王世偉

“王氏捏人”絕對讓你的手變成大象的腿，嘴的'賤功讓人望塵莫及，不帶走一絲雲彩，他那臃腫的身材讓人倍感壓力，暴力指數4顆星。

第四任：陳昱輝

沒有什麼暴力傾向，待人還OK，有一大缺點，愛秀肌肉，讓人無語，有時超二，總喜歡拍我的後腦勺，我默默地豎起中指鄙視他。

總結一句話，坐在我旁邊的都是理科男暴力傾向嚴重

同桌是學霸四年級作文 篇31

我的同桌叫吳妙玲。她剪着一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小氣。

她暴力，得從我第二個星期我説我的手不怕痛的.時候開始的。那天晚上我跟後桌的同學説這件事時，不知怎麼怎麼的，突然間她像發神經一樣，對着我狂打。

我感到莫名其妙，對她大喊題目：“唉呀媽呀，你幹嘛呀！我又沒説你什麼，你為什麼打我？痛死我了！”誰知她臉一翻説題目：“你不是説手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女鬥，不然的話……但從這以後，我的手就成了她練習拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。

她小氣，並不是在一樣東西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點在我們班已經是“眾所周知”的了。學習上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她。

可是當我有不懂問她時，她卻不耐煩的説題目：“去，去，去，你不會自己想啊，幹嘛問我，我又不是你的學習機！”真的氣死我了。

同桌是學霸四年級作文 篇32

時間一眨眼過去了，想想六年級的學習生活，真是豐富多彩。

回想剛到外國語小學時，老師讓我和青林做同桌，當時我很害羞，沒和他説一句話。但是，青林卻很大方，和我説話。後來我們漸漸熟悉了，我便和他説起了話。他總是把筆放在抽屜裏，我把筆放在桌子上，所以我們的筆總是通用。還有啊，我們做完作業總是先對答案，確保全對時再讓老師改，所以我們的.作業得過很多優呢。

過了一段時間，我在班上熟悉了。和青林就更是熟悉了，經常和他打鬧，有一次在上課時，老師有事出去了，青林又得罪我了，我和生氣，使勁推了他一下，這一推不要緊，問題是我一把就把他推倒了，全班人都笑了，我好尷尬，青林從地上爬起來，對着我臉紅着傻笑了一陣。坐在那後，我們兩個又開始冷戰了。過了一會，嘿嘿，又和好了。

我和青林在一起時，我們學習總是競爭，成績進步不少呢，青林也是，老師特別滿意。我和青林是我們班上男女同桌中最和諧的一組。每當老師讓同桌結合背書或者幹什麼時，我們很快就進入狀態，每次我們總是最快完成任務的。如果有剩餘時間的話，青林還會給我講笑話，我們每天都是很開心很開心的。

想想啊，和青林在一起，是多麼快樂啊。真希望重新和青林在一起啊。

同桌是學霸四年級作文 篇33

又彎又細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯示出開朗和自信，她就是我的同桌－王素婷，她可是我們班上大名鼎鼎的＂飛毛腿”。

記得一次體育課上，體育老師要測試五百米跑步．在老師發令前，她就早早地站在起跑線上，做好了起跑的.姿勢．聽老師一聲令下：＂預備－開始!”她便閃電般地飛奔起來，不一會兒就把其他同學拋在了身後，第一個衝到終點．雖然她跑完了全程，卻好像沒跑似的一樣輕鬆，還和同學們打鬧，説笑呢。

還有一次，學校舉行運動會．王素婷主動報名參加了一千米跑步比賽。們班的同學對她拿第一名都信心十足呢！一千米跑步比賽開始了，在前兩圈的跑步，王素婷明顯落後好幾個對手。們班的同學在一旁不禁開始着急起來了。家議論紛紛，有的同學説：“完了，這下我們班拿不到第一啦!”有的同學卻不這麼認為：＂着什麼急呢，我看王素婷一定會趕上來的！”到了第三圈，她逐漸加快了節奏，超過了一個又一個的對手。見她健步如飛，穩步朝終點跑去。她加油的同學越來越多，聲音也越來越響亮啦！她不負眾望順利地跑完了全程，獲得了第一名。

王素婷真不愧是我們班的“飛毛腿”呀!我很佩服她，真希望她能成為賽跑運動員，以後為我們的祖國去爭光！

同桌是學霸四年級作文 篇34

記得第一次跟他做同桌，他上課總嘮嘮叨叨，嘴巴一張一合地跟我説話，教員講的話他一個字也沒聽進去，我還是有聽寫個字的，他的話題總是天南地北，他總是想到什麼就説什麼，眾人對他上課的紀律不稱心，可他卻不亦樂乎。

他即便上課不聽，考試也能考滿分，作業也做的很快。他數學很好，每次做作業時，不會做的標題都向他討教，他語文、英語不怎樣好，有時也會向我討教。

有一次我和他去學奧數回來的.時分，他對我説他期末考完試以後要轉到温州去讀了，他還説只能回幾次……

期末考試終了了以後，我約他去踢足球，由於這是最後一次和他踢了，我一定要“放水”讓他多進幾個球，讓他快樂快樂。他從中場把球帶了過來，身子左右一晃，把我過了，腳尖一捅，球進了……他連進好幾個球，競賽勝負已分，他贏了，但這也成了我們最後一次的踢球了。

開學儀式時，他果真沒來，我希望能跟他説一句告別的話，可他曾經轉學走了，我只能在心裏默默地對他説：“再見了，我的同桌，祝你天天向上，學習進步！"

同桌是學霸四年級作文 篇35

如果當初我們小組四個人都能勇敢一些，膽大一些，那麼現在也不會這樣支離破碎；如果當初不會有那麼多吵吵鬧鬧，那麼就不會結下恩恩怨怨；如果一切句子都可以用“如果——那麼——”的句式來寫那麼這一切就都完美了。

儘管我都要給我的每一位同桌作介紹，但就這次老杜拆爛我們“最落後小組”來説，我大可在心中記下這件不愉快的事。言歸正傳，她名叫代雅婷。一開始認識她的時候，她就很活潑很愛説話。不僅如此，她也是我見過最擅長理科的女生，其他女生不會做的`題都來找她；她也挺愛唱歌，但嗓子實在不敢恭維，倒是吼人挺有一套。比如説天天喊早操；她的文科成績更是令我歎為觀止，語文成績簡直高的過分。她很積極，是老師眼中乖學生，好學生，和她坐同桌，我感到自卑。

她當然也屬於那種強悍的女生，一拳可以讓你一節課都不用好好聽講。這也正是女生的好處，可以隨便打男生，而男生當然得捱打。又比如，我和彭帥講冷笑話，經常會笑到肚子痛，有時突然想起來也會發笑，而她卻多管閒事用武力制止我們。

總之，她是一個活潑可愛，冰雪聰明的女生。

同桌是學霸四年級作文 篇36

月光如水透過窗前，灑在我的書桌上，我靜靜地坐在書桌旁，回想那天早上發生的事

我真想對同桌説一聲對不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺一個人在教室真是清閒，於是我就一邊哼着歌，一邊翹着二郎腿，正當我高興的時候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒有被人發現，我想：“凳子散架了，我上課怎麼坐？我想了又想，終於想出了一個好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”

一會兒，同學們都來了，我的`同桌也來了，我的心裏撲撲直跳生怕他發現是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽見“撲通”一聲他倒了。

我心裏默默想：“都怪我太自私了，我真想對他説：“對不起”可是我又不敢勇於承認錯誤，時間一分一秒的過去，我還是不敢給他説聲對不起。

可是我想了又想：“如果我道歉，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責怪我。”

想到這裏，我鼓足勇氣，對他説：“對不起”，這個凳子是我換的

同桌笑眯眯的説：“沒關係”

月亮越升越高，我的心裏久久不能平靜，我不知道已經責備自己多少遍了。

同桌是學霸四年級作文 篇37

新學期，我換了同桌，是女生董琳琳，剛來我的感覺 還不錯，是女生嘛，可不像李新用恐嚇來解決問題。可我還沒高興一半，她就笑嘻嘻地對我説：“你小心點啊，別惹我，你問李根讓我掐了多少次？”天哪，我的興奮勁一掃而光，我聽出了話裏的意思，做事小心翼翼，避免戰爭爆發，可分久必合，合久必分，戰爭之神找上門了。

一天，我不小心踩了她的腳，我連忙對她笑，表示道歉，可她不吃這一套，醖釀着這場廝殺。戰爭的腳步漸漸逼近了，可我去全然不知。她的左手在課桌的掩護下偷渡過境，狠狠地掐了我的大腿一下，我疼得差點沒叫出聲，兩眼噴着怒火，雙手做鈎子狀，衝她一陣亂打，那命中率相當高，100％命中她的左胳膊。她也真不是好惹的迎接我的是一陣冷風驟雨…

今天我又遭災了，放學時，她站在座位旁收拾書包，我的東西掏不出來，就對她説：“我在你座位上夠一下東西。”説完就坐在她的座位上掏着桌格里的廢紙，這時一拳“流星趕月”不偏不斜地落在我的後背上，隨之而來的'還是一句：“誰讓你坐的？”我趴在桌子上直哼哼。因為吸取了上次的教訓，不敢再打“自衞反擊戰”，一邊陪着笑臉一邊向自己的位子挪去。

唉，這霸道同桌！

同桌是學霸四年級作文 篇38

把“麻煩同桌”這個“榮譽給他，那可是一點兒都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界裏了。”

“喂，英語老師在上課呢！你快聽！”我在一旁勸説他。“我又聽不懂。”他裝出一副無辜的樣子。聽了他的話，我的`情緒一百八十度大轉彎。“就是因為你聽不懂才要聽啊，你聽了就懂了嘛！不然的話，你作業本又寫不起來。”話音剛落，我轉頭看了他一眼：我説的話他根本就沒聽，他在自娛自樂呢！唉，作為他的英語小組長，我不由得歎了口氣。

哼！説到這個我就來氣！

老師啊……你怎麼就讓他當了我的組員呢？如果是一門學科的話也就算了，關鍵是是四門學科！作為他的小組長，以及他的同桌，我真的對他已經——無語了。

作為他四門學科的小組長，雖然我每天都認真檢查他的作業，可他的成績卻一直沒有長進。每次老師批評誰，他也總是榜上有名。

作為他的同桌，雖然上課時我總是提醒他，但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時被老師看見了，以為我們在下面講悄悄話，結果連着我也被老師批評了。

“麻煩同桌”這個“榮譽”估計他得一直用到畢業吧！

同桌是學霸四年級作文 篇39

她活潑開朗，愛説愛笑，學習更是棒棒噠。她長得很可愛，很機靈。烏溜溜的黑眼珠像鑲嵌着兩顆晶瑩的寶石，甜甜的笑臉猶如三月裏綻放的`桃花，她就是我的同桌——張鈺。張鈺優點多多，隨便就能數一串兒，就讓我給大家介紹介紹吧！

張鈺愛乾淨，衣服總是乾乾淨淨的，文具盒、課桌，收拾得很整潔，這點我可要向她多學習呢！我的書包就像雜貨鋪，鉛筆、鋼筆、橡皮等好像跟我捉迷藏，上課的時候死活找不見，下課後抖一抖書包，它們一下子全跑出來了。

張鈺上課很專注，回答問題積極踴躍，往往是第一個舉手回答老師提問。作業總能按時完成，看她寫的字，靈動秀氣，就像花朵一樣漂亮。每次王老師圈出表揚的“優秀作業”，一定有張鈺的。

張鈺愛看書，愛學習，積極參加班裏的各項活動，歌唱比賽、誦讀比賽、演講比賽、手工製作比賽、書畫比賽中，都有她的身影。

她愛説愛笑，樂於助人，銀鈴般的笑聲總會帶給同學們歡樂。

給同桌點贊，向同桌學習，張鈺真是我的好榜樣！