我喜歡“0”字作文（通用24篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡“0”字作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡“0”字作文 篇1

我喜歡“0”字，“0”像很很多東西，和我們的生活息息相關。“0”像一個成熟的桃子，又脆又甜，讓人吃了還想吃。“0”像一枚閃亮的硬幣，每天從這個主人的手裏到那個主人的手裏，給主人帶來歡樂。“0”像一隻飯碗，讓它的主人每天吃得飽飽的。“0”像一顆珍珠，讓他的主人繁華富貴。“0”像一顆汗珠，讓辛勤勞動的人們在收穫裏微笑。“0”更像一張潔白的紙，我們可以用歡快的彩筆在它上面恣意揮灑......

喜歡“0”字吧，“0”會讓你覺得充實，會讓你覺得快樂，會讓你充滿希望。“一切從零開始”，當你真正喜歡上了“0”，並且擁有了“0”的心態，你的人生一定會非常精彩。

我喜歡“0”字作文 篇2

一陣風，把桌上的算術本掀開了。忽然從裏面跳出一羣快活的數字，它們嘰嘰喳喳地又説又笑。

“9”是一個高音喇叭它一説：“排好隊！”數字們都乖乖地排好了整齊的隊伍。“1”站在最前面説：“我是排頭，我應該當老大。”“1”剛説完，“2”就反駁説：“我比你大一倍，我才是真正的老大。”“2”的話音剛落，“3”就氣勢洶洶地説“我比1大2，比2大1。我比你們都大所以我才是當老大的料。”“4”、“5”、“6”、“7”、“8”跟着都嘰嘰喳喳誰也不服誰，都説自己是最大的，應該當老大。“9”勇敢地站出來説：“我比你們都要大，所以老大的這個王位我坐定了。”

經過大家的一致認同，“9”順利地坐上王位。這時從角落裏蹦出一個“0”出來。“1”見了説：“我雖然比其他數字都要小，但我總比你大。”“1”的話音未落，“0”就急切地回答:“誰説x的，我跟你拼在一起就是10比9都要大。”“0”説完就站到了“1”的右邊。大家看見了一個“10”蹦了出來，大吃一驚。“10”走到了“9”的前面，“1”看見“0”洋洋得意起來，“1”實在看不過去，就大聲地吼道：“你有什麼可得意的，還不是有我，你才變成10的，要不然你還是最小的。”“好啊！你不要我站在你的右邊，那你就還是排到最後面去，我不和你合作，我找2去合作。”“0”説完就去找“2”。來到“2”身邊變成了“20”。排在最前面然後傲慢地抬着頭。一副高高在上的模樣，“2”看見“0”神氣的模樣，也不喜歡和他合作來到了自己原來的位子上。

大夥兒見”0”那神氣，都生氣地離開了，不想和它合作，剩下它一個孤零零的，比誰都小。“0”心裏很難過，想想自己實在是有點太過分了。

我喜歡“0”字作文 篇3

“1、2、3、4、5、6、7、8、9”這九個數字是好朋友，只有“0”，他老是被別人嘲笑。其他的數字總是給他取外號，什麼“光頭”，“雞蛋”，“手榴彈”，叫得可難聽了。只有“1”

特別喜歡“0”，經常一起玩兒。

有一天，“9”和“8”為了一件小事吵了起來——“9”硬要把“8”的一本漂亮的本子佔為己有。你聽——“8”怒目圓睜：“這是我媽媽給我買的，明明是我的，你憑什麼欺負人？”“9”卻嬉皮笑臉的説：“這是我爸爸給我買的，應該是我的！”其他的數字都説：“‘9’真壞，老搶別人東西，真是個大強盜。”“9”生氣了，漲紅了臉大吼：“真是不知好歹，在這裏，我是老大，誰敢跟我過不去？”大家被“9”的氣勢震住了，都沒有辦法。

正在這時候，“0”站了出來，勇敢地説：“你以大欺小，算什麼英雄好漢！”“9”氣得火冒三丈，一拳揮過去，“0”的鼻子上就流出了殷紅的鮮血。“0”毫不畏懼，走到“1”的後面説：“你看，我和‘1’合起來，不就等於‘10’了麼？現在我們比你大，你就得聽我們的。你快把本子還給‘8’，併發誓從此不再欺負人，否則我們決不會放過你的！”“9”被驚呆了，乖乖地拿出了本子。

人羣中響起了熱烈的掌聲。

我喜歡“0”字作文 篇4

有一天，阿拉伯數字“9—0”們出去旅行。這可是一件轟動的事啊！因為“0”這次可要大顯身手了。你還別説，“0”為了這次旅行，可下了不少功夫，準備了不少節目呢？它保證：這次一定要讓哥哥們刮目相看。別看他沒倒數，他不能做分母，他不能做除數……但是，他這次真的非常努力哦！

旅行開始了，突然他們遇到了一隻大灰狼。“0”讓哥哥們把他使勁向大灰狼砸去，大灰狼被砸昏了。大家這回鬆了一口氣，向“0”翹起了大拇指。

可是他們又遇了困難，要走一段很陡的下坡路。這可把大家難住了！可是，“0”自告奮勇的説：“在我背上橫着切一刀，你們跳到我的肚子裏，再把我的肚子合上，我帶你們滾下去。”“2”説：“不行，這樣你會疼死的。”“0”卻説：“沒關係，我能忍。”

雖然大家度過了難關，但“0”卻身負重傷。哥哥們都來照顧“0”，還不住誇讚他才是真的英雄。“0”卻遺憾的告訴大家，他還給大家準備了好多節目，病好後再給他們表演。

我喜歡“0”字作文 篇5

算術本被合上了。算術本的小主人走出了房間，而算術本里0~9這幾個數字也紛紛跳出了算術本。“腰都疼了！小主人終於走了！可以出來玩了！”數字們七嘴八舌地叫道。“不許吵了！馬上列隊！”數字9大哥命令道。於是，所有數字們馬上按從大到小的順序排列起來，只有0不知道站哪，經過考慮後，0站到了大哥9的前面，並驕傲地看了看站在自己後面的數字。

數字們疑惑極了：0怎麼會站在9大哥的前面？終於，9大哥忍不住了：“你怎麼可以站在我前面？”0卻不在意地説：“我怎麼不能站第一個？我比你們都大！”小弟1為9大哥抱憤不平：“你怎麼可以這麼説？你表示1個都沒有，你比我都小！你應該站在我後面！”0卻不屑地説：“我不僅比你們大，而且還可以控制你們的大小！”小弟1的大哥2疑惑不解地問：“你為什麼這麼説？”0得意地走到大哥9的後面：“你們看，我走到9的後面，就是90。”它又走到1後面，“10怎麼樣？我是不是比你們大？”數字們生氣極了，都跳回了算術本，只有0獨自在外面，它傷心極了，坐在桌子上嚶嚶哭泣……

這時，小主人走了進來，他看見哭泣的0，便問起了事情的原委， 0把事情的來龍去脈告訴了小主人，小主人聽後，語重心長地説道：“ 你的作用有時確實很大，只要在一個不是0的數的末尾添上一個或幾個0，這個數就會成十、成百、成千……倍的擴大，但也有很強的破壞性，任何再大的數乘以你就都化為烏有了；你的作用有時很渺小，你和任何數相加還是任何數，無數個你相加結果還是0。”小主人頓了頓又嚴肅地説道：“0啊0，我們都不應太驕傲了，每個數字只有團結在一起，才會發揮各自的優勢和特長，還是去給數字們道個歉吧！”

0細細地想了想小主人的話，誠懇地給其他數字承認了自己的錯誤，數字們也原諒了它，它們又回到了小主人的本子家裏快樂地玩耍起來。

後來，0就成為了數字中謙虛的好榜樣。

我喜歡“0”字作文 篇6

大家好！我是阿拉伯數字0，我呢，既是老大也是小弟，人人愛也人人恨。

先説為什麼愛我吧。我呢，只要使出技能“分身術”，再和“1”老兄靠在一塊兒，就是一百分。每次小朋友們考完試回家以後，是父母拿雞毛撣子追着他們後面打，還是帶他們出去玩或獎勵，這些呀都要看本數字的心情如何。

那為什麼人人恨呢？哈哈，我會變魔法，只要我心情不好了，就會兒在試卷上顯示一個大大的“0”。

哎，就因為這事，我被數學家族狠狠地訓了幾回。不過，我現在正在努力改呢，再也不貪玩、任性了。

我還喜歡周遊列國，不過現在不可以了，因為我被封為“數學國王”，每天有一大堆的事情要處理，不過最近件事讓我非常苦惱：1+1=？在理論上應該等於2，可是兩個人的力量可能大於兩個人的力量呀。我召開了數學討論大會，兩個司令各執己見，差點大動干戈，你們説説看，1+1到底等於幾？

這還不是讓我最煩惱的事，最近數學家族裏出現一個大盜，它就是a，可知道是誰也仍然無濟於事，因為它能變成任何數字。最近，終於讓我給逮着了，可它還是變成了數字“8”。我急中生智，大喊一聲：“奇偶數團各自排隊。”兩條看不見邊的隊伍立刻出現了在我眼前。假數字“8”還沒有反應過來，就這樣被我抓住了。它只好乖乖認錯，並交出了自己偷來的所有東西。

怎麼樣？我這個數學國王做的還不錯吧！

我喜歡“0”字作文 篇7

生活中，處處都是“0”，鐘錶就是其中之一。

教室裏的這個鐘錶“0”是宗色的，上面有着長短不一的三根指針，分別是時針、分針和秒針。鐘錶上還有1到12的數字。

鐘錶最大的作用，就是可以讓我們看到準確的時間，讓我懂得規劃好時間，這樣一來，我每天的生活就可以像“0”一樣圓滿。

“0”還會玩組合的，如果把兩個“0”合在一起，就會形成一個數字“8”，“8”是數學裏不可缺少的數字。看見它，可以隨時提醒我回想過去，看見未來。

其實，我們的生活中處處都是“0”，“0”不只表示沒有，一切得從頭開始；它還表示圓滿、幸福和快樂，比如取得成功時它是圓滿的含義，中秋、春節之際，它又表示團圓、幸福和快樂。

只要我們多多去發現，你就會知道生活中處處都是“0”的影子。

我喜歡“0”字作文 篇8

一天，數學王國的數字“0~9吵架了”。他們都認為“0”一點也沒有用。於是，“0”失落的從世界上離開，消失了。當世界沒有“0”會怎樣呢？會發生什麼呢？

當“0”消失後，一個10歲的小孩，成了1歲，100歲的老人也成了1歲的小孩。20歲的小夥子，成了2歲的小孩。30歲的成年人成了3歲的小孩。130歲的長壽老人成了13歲的小學生。當“0”消失後。10元會變成1元，100元會成了1元。20元成了2元。50元成了5元。一位有着十萬元的農民，就只剩下了1塊錢。最富的人存款有幾十億元，也成了1塊錢。他們都大喊：“這點錢讓我們怎麼活呀！”當“0”消失後，物品也便宜起來。1百萬的法拉利賽車，成了1塊錢就可買到，就連1千萬的豪宅，也成了1塊錢的住宅。當“0”消失後，北京到華盛頓三十萬千米，成了3米的距離，城市都在一起了……當“0”消失後，一個200cm高的大小夥子，成了只有2cm高的小矮子。一個有着200斤的大胖子，只剩2斤。一頭鯨有30噸重，30米長，就成了只有3克重，3cm短的小魚。當“0”離開後，世界就亂了套，就像一個團隊，少一人不可。

數字1~9，經過一番苦找，終於在一段殘垣處找到了哭紅眼睛的0，大家簇擁着它一起回到了原有的世界，大家又一起配合，讓世界恢復了秩序。

我喜歡“0”字作文 篇9

同學們，你們看了這個題目，你一定會睜大了眼嚇一跳吧。你們一定覺得奇怪，為什麼5加2等於0吧。在你們眼中，5加2應該等於7吧。但是它在我眼中是等於0，不信你聽我説。

老天給大家的時間都是公平的，它給每個人都是一個星期，共168個小時，沒有人會多一分鐘，也沒有人會少一分鐘，所以老天給大家的時間是公平的。

我的一個星期是忙碌的，從白天到晚上都是緊張的度過的。

我是一位住校生，從小學一年級就開始住校，一直到畢業。在學校，老師每天都會給我佈置＂豐富＂的作業，特別是我們畢業班的學生了，每天都有一些寫不完的作業等着我們，使我們做的頭昏目眩的。

星期一到星期五我們都每天忙碌着學習，我們畢業班的同學作業也總比那些小弟弟，小妹妹多得多，還以為雙休日會比他們輕鬆誒。但是，我們萬萬沒有想到，我們的家長們都給自己的子女們報了什麼作文班啊，奧數班啊，英語班啊，讓我們累得簡直喘不過氣來。

哎……我的一個星期也就這樣糊里糊塗的過了，我的一個星期也是這樣緊張的過了，我的一個星期也是這樣煩躁的過了，我的'一個星期也是……

哎，所以我常説，５加２是等於０，現在你明白其中的意思了嗎？

你説，我説的對嗎？

我喜歡“0”字作文 篇10

我的媽媽學歷不高，也不太會講話。可自從開了一次家長會後，媽媽似乎變了一個人似的，變得能説會道，教育起人來也是一套一套的。其中用得最多的一句話數“5＋2＝0”了。這不，又來了。

只見媽媽皺了皺眉頭，手搭在我的肩上，語重心長地説：“靈靈啊，你知道嗎，‘5＋2＝0’，你在學校學習5天，認認真真聽課，仔仔細細寫作業，拿幾個雙優，考個高分，那都是有老師的輔導。可雙休日就不同了，家裏沒老師看着你，像你這樣看着你，像你這樣一天到晚地瘋，把作業拋在腦後，不好好地複習複習，鞏固鞏固，那在學校的5天學習不就白學了？到頭來等於一個零。5天學得怎麼樣，從作業中一目瞭然……”媽媽像個哲學家似的，把我説得心服口服，使我對她產生了幾分敬意。

媽媽不僅拿“5＋2＝0”來教育我，還拿來教育我們身邊的人。

一次，堂弟跟着他表哥去拿父母的錢來請客，叔叔知道後，狠狠地將堂弟揍了一頓。媽媽見了，神祕地笑了笑，又要展示她的哲學家風範了。媽媽眼睛裏閃着光，一本正經地説：“‘5＋2＝0’，你讓孩子在學校的5天裏聽老師的話，做好事，助人為樂。可在雙休日的兩天裏，家長不管好，讓他去跟社會上不三不四的人打交道，這樣等於把自己的孩子投入無底深淵，這5天學的也就毫無意義了，雙休日這兩天是非常關鍵的，所以孩子好不好，家長是有非常大的責任的。”媽媽一口氣説完了這些話。周圍的人聽了，直誇媽媽講得有道理，就連一向不聽話的堂弟也不停地拍手叫好。

看來，媽媽的“5＋2＝0”的理論還為她爭了不少光。

我喜歡“0”字作文 篇11

看看題目，是不是我粗心寫錯了？不是的，我可沒寫錯。下面讓我來為你揭開謎底吧。

記得那是一個星期一，我們正在上數學課，數學老師提問了我一個簡單的問題，我支支吾吾回答不上來。老師又叫了幾位成績優秀的同學，他們也都答不上來。數學老師的臉色由晴轉多雲，滿臉都是“烏雲”。老師指着我們幾個大發雷霆：“你們呀你們，這麼一道簡簡單單的問題都答不上來，往日的聰明才智都到哪兒去了！”老師把我們個個都罵得落花流水，不過 ，老師罵的也有道理。因為，平時我們幾個都能攻破許多的難題，這樣一道簡單的題目對於平時的我們來説，根本不值得一提。可我們當時都不知道是怎麼一回事，都答不上來。老師接着説：“你們可都是6+1=0啊。”“什麼”全班同學異口同聲地説，同學門都以為自己聽錯了。“沒錯，你們就是6+1=0，好好想想吧！”同學們這下可都是丈二的和尚——摸不着頭腦，都在下面議論紛紛。教室頓時沸騰起來，同學們你一言我一語地説開了。“老師這是怎麼了，幼兒園的小朋友都知道6+1=7呀。”“對啊，依我看，老師八成是氣昏了頭腦......

“靜一靜，還是讓我來告訴你們吧。”老師這麼一説，教室頓時鴉雀無聲，平時可不是這樣。老師清了清嗓子。説：“我們上個星期上了五天的課，又補了一天的課，一共是六天，就是那個6。加1，就是星期日你們不上課，休息。星期一到學校，你們就把上個星期所學的東西忘記了，就是0。上個星期學了那麼多內容，有許多是特別重要的，我看，你們可能也忘掉了。就一天的休息，讓你們連個簡單的問題都回答不了。看來，你們回去並沒有好好地複習。”“啊，原來是這樣”同學們個個都恍然大悟。

從那以後，我每次上完課後，都會複習，絕不能讓6+1再變成0了！

我喜歡“0”字作文 篇12

“0”在生活中雖然表示沒有，但是在數學中它是一個實實在在的數字，千萬不能小看它，丟掉它更不行，這不，我就被它狠狠地懲罰了一下。

今天上課時，金老師把數學作業本上出現的錯誤一一寫在黑板上，其中有一道題目是7638÷38，錯誤答案是21。咦，這不是我的嗎？為什麼會錯了呢？我緊張地望着。接下來，金老師讓同學們當小醫生，同學們七嘴八舌地説開了，一位同學説：“它的商應該是201。”另一位同學説：“被除數要一位一位往下移，十位上的3移下來，不可以除以38，所以要寫0。”接下來，金老師望了望我，語重心長地説：“21和201是兩個完全不同的數，十位上的3雖然不夠被38除，但是千萬不能忘記商的十位上寫0。”唉，我昨天為什麼不這樣思考呢？我的臉火辣辣的，望着老師和同學們，我恨不得有個地洞鑽進去，也似乎聽見0在不停地埋怨我：“你可別小看我呀！少了我就是21，不是201了，你就那麼不在乎我嗎？”想着想着，0哭了，我也哭了……

我喜歡“0”字作文 篇13

地球，人類賴以生存的家園；環境，人類理想生活的希望；我們是人類，祖祖輩輩生活地球上，藍天，綠水，賜予我們生命，土地，糧食，給予我們生存。

我們無法否認，人類的生存離不開清澈的河水，離不開肥沃的土地。河水、土地滋養我們，讓我們健康成長，給予了我們健壯的體魄，嬌美的容顏，快樂的心情。

可是，現實中，滾滾濃煙吞噬着藍天，到處彌散着工業廢氣，空氣失去了清新；渾濁的廢水侵蝕着河流，河水失去了澄澈，水中的魚蝦絕跡了；亂砍濫伐，水土流失，綠色的田野消失了，高樓大廈巍然聳立……這所有的一切，都是我們這些人類為了一己私慾，不斷地破壞着。

也許很多人不知道自己對地球所犯下的大錯，也不肯接受人類對地球的破壞，人類已經把自己的家園破壞到難以想象的地步。

當人類為了不擇手段地達到目的的時候，可曾想過我們現在所處的環境呢？早晨出行，濃重的霧霾遮擋了我們的視線，造成了不計其數的交通事故，彌散的灰塵呼入我們體內，危害着我們的身心健康；拔地而起的工廠，把廢氣源源不斷地排向天空，過量的二氧化碳，造成了温室效應，氣候變得怪異無常，沙塵暴、海嘯頻繁發生，危及人類的生命；工廠廢水侵蝕着河流，在陽光下散發着陣陣惡臭，生活中我們很難找到潔淨的水源……

人類！懺悔吧！為曾經所犯下的過錯而誠懇的懺悔。讓我們的真誠去呵護環境，不要讓後代的子子孫孫因我們而飽受痛苦！

蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮光明世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊；只要人類也有堅定不移，持之以恆的信念，才能保護賴以生存的家園。

其實，保護環境很簡單，就從我們身邊的小事做起吧。

校園裏，街道旁，看到丟棄的廢紙、塑料袋，我們彎腰將它撿起，放進垃圾箱；親手植一株樹苗，讓它茁壯成長，葱蘢茂盛，綠化了環境，淨化了空氣，帶給路人愉悦的心情；飯桌上不再貪圖那美味佳餚，即保護了野生動物，也還大自然勃勃的生機和活力。

世界上，沒有什麼字比環保兩個字更重要，更有價值。

如果大家都行動起來，保護環境，還地球一個“0”污染，還地球一個碧水藍天，地球將會再活數億年！

我喜歡“0”字作文 篇14

傳説，在很遠很遠的Z8&星雲，生活着一個部落，上面生活着跟地球人説的阿拉伯數字一樣的生物，所以，簡稱數字王國，國度裏有1，2，3，4，5，6，7，8，9......&還有，他們都過着安居樂業的生活。

可是，有一天，它們平靜的生活被打破了，來自x星球的英文帝國，開始侵略它們，儘管它們頑強抵抗，還是被捕了，它們過着不是人過的生活，它們都把希望寄託在聰明的0身上，可他卻想不出辦法來。

直到有一次，英文獄長走進監獄，突然0茅塞頓開，叫夥伴們把D給綁起來，然後叫曾經獲過拳擊冠軍的2把0左邊打平，就變成了，然後叫大力士6把真正的D拉成0，就這樣，0混出去了，他來到M24"星雲，那裏生活這愛好和平還強大的漢字帝國，0向國王説明來意，樂於助人的、善解人意的國王答應0，還熱情招待他，可0心裏清楚不能在這裏待下去了，多1秒鐘，就可能會給祖國人民帶來災難於是變向國王請求快速出征，就這樣，國王自知道0是一個熱愛祖國的熱，被他感動了，為了成全他，馬上出征八十八萬大軍兵分2路，一路攻打英文帝國，就會人質，直逼首都；另一路，去救數字王國，趕走侵略者。因為漢字軍隊實在太厲害了，所到之處，勢如破竹，不到三個月，就勝利了，英文帝國不得不宣和、投降。漢字軍隊並沒計較，就撤回國，正是因為0，不但使數字王國得救了，還促進了數字王國與漢字王國的關係，所以數字王國人民把0當作恩人，他就排在第1位。

我喜歡“0”字作文 篇15

關於0，可以説是人類最早接觸的數了。我們祖先開始只認識沒有和有，其中的沒有便是0了，那麼0是不是沒有呢？我們小學生一般也都認為“0”只表示沒有，其實不然，“0”在數學、生活中的作用還有很多，如：（1）“0”表示起點，例如：尺子都是以“0”刻度為起點。（2）“0”表示分界點，温度計上的0攝氏度表示水的冰點（3）“0”有佔位作用，例如：302這個三位數的十位沒有單位，就用“0”來佔位。（4）它可用“0”編號，例如：0168、005等號碼可以把“0”放在首位進行編碼。“0”可作分隔號，例如：203房間中的0是分隔“樓（2）”與“房門號（3）”的（即表示二樓八號房）。……總之“0”的作用可不小啊，我們可不能瞧不起它啊。

0還是一個神祕的數字呢，它像宇宙中的奧祕一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。

就那我來説吧，有一次在數學小練習中，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果讓我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎麼可能這麼簡單的題我也會出錯？”我心裏嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀！

這時我想如果我以後當了公司的財務總監，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切後果都得我承擔啊！

通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。同學們，我們可不能瞧不起那個“0”哦！

我喜歡“0”字作文 篇16

在離人類很遠的一片森林裏，有一個和睦的大家庭，裏面住着１０個好兄弟，它們分別是０、１、２、３、４、５、６、７、８、９，還有一位大長老。有一日，年事已高的大長老宣佈：在明日正午要舉行一年一度的算術比賽，請大家踴躍參加。

這天正午。太陽慢慢地增加着熱度，陽光炙烤着大地。

算術比賽開始了，大長老提問：５６－１４得到的商是哪兩個一位數組成的？請向前跨一步。

各個數字都在想有沒有自己。４和２向前跨出一步，這時０算都不算，想都不想就大聲地勸阻２，讓２回到隊伍中，讓它出去，數字們都笑了。２不聽勸阻，依然站在那裏，驕傲的０自以為大家都在笑２，就自信地走出隊伍，大家笑得更厲害了。大長老讓大家安靜下來，説：“正確的答案應該是４和２。”

０聽到後羞紅了臉，臉面丟得一乾二淨。心裏很慚愧，決心脱胎換骨，不再驕傲。

我喜歡“0”字作文 篇17

我是0，許多人説我是廢物，也有些人説我沒用，數數的時候，人們也只需要用到“1、2、3……”可是我今天就是要證明我也很有用。

我可以變成嘴巴，讓你們吃東西；變成鐘錶；讓你們看時間；變成雞蛋、鴨蛋，給你們當早餐。

一天，我出去走走，看見一個路人，想知道現在幾點，我就立刻變成了一個時鐘，告訴了他幾點，我報完時間後又變了回來。

過了一會兒，我看見一位媽媽因為太餓，暈了過去，我立刻變成一個香噴噴的雞蛋，跳進她嘴裏，她把我吃完後，我又變了回來。

這時，我又看見一個警察大喊“站住！”原來有個小偷偷了別人的錢在逃跑，我立刻變成了一條繩子編成了一個套，把小偷的腿給套住了，這時警察抓住了小偷，我從小偷身上解了下來，又變回來了我自己。

我從警車上下來，大家把我圍住，紛紛説：“你真了不起！”我開心極了，做好事的感覺就是好。

我是0，現在想想，我是不是也很有用呢？

我喜歡“0”字作文 篇18

我喜歡“0”字，“0”像很很多東西，和我們的生活息息相關。“0”像一個成熟的桃子，又脆又甜，讓人吃了還想吃。“0”像一枚閃亮的硬幣，每天從這個主人的手裏到那個主人的手裏，給主人帶來歡樂。“0”像一隻飯碗，讓它的主人每天吃得飽飽的。“0”像一顆珍珠，讓他的主人繁華富貴。“0”像一顆汗珠，讓辛勤勞動的人們在收穫裏微笑。“0”更像一張潔白的紙，我們可以用歡快的彩筆在它上面恣意揮灑......

喜歡“0”字吧，“0”會讓你覺得充實，會讓你覺得快樂，會讓你充滿希望。“一切從零開始”，當你真正喜歡上了“0”，並且擁有了“0”的心態，你的人生一定會非常精彩。

我喜歡“0”字作文 篇19

一陣風，把桌上的算術本給掀開了。忽然，從裏面跳出一羣快活的數字，他們嘰嘰喳喳，有説有笑。

原來啊，今天數字王國放假一天，他們商量好今天來外面玩，他們一邊看，一邊不停地讚歎着。這時，“0”插着腰大搖大擺地走上來，説：“現在説明一下，我是數字王國裏的老大，你們都要聽我的指揮。”大家都不服氣。突然，從遠處走來一個高個子的小夥子，哦，原來是“1”呀！他還沒上台，就被“0”一句話也解決了。“0”説：“你這個油條，瘦個子，還能和我比。”“1”氣得差點暈過去了。“9”生氣地跑上去説：“兩個我拼起是“99”。你呢，雞蛋兩個。”“0”氣呼呼地説：“我可以得到滿分，你是永遠得不到滿分的，氣球！”“9”聽了頭都快炸了。

這時字典爺爺來，他耐心地説：““0”你們在數字王國裏都是很重要的。你們不用分老大，你們都是最棒的！”“0”聽了説：“你這死老頭，我的事不用你管，多嘴婆。”字典爺爺聽了鬍鬚都繞起來了。

大夥見“0”那麼神氣，都生氣地離開了，只剩下他一人，孤零零的，比誰都小，“0”心裏很難過。

我喜歡“0”字作文 篇20

有人説，地平線上升起的第一道曙光最美；也有人説，秋天裏比火更熾熱的楓葉最美；有人説，黃昏的沙不灘上散步的丹頂鶴最美；而我卻説，再美不過誠信。

在一個盛夏的傍晚，我和媽媽吃完晚飯後去街上散步，路過菜市場時，看見有一位老婆婆站在那裏，她的面前放着一盆美麗的君子蘭。這時，一位推着自行車的阿姨走來，端起花説：“多好看的君子蘭啊，多少錢？”“價格倒不貴，才8元，不過我已經把它賣給一個姑娘了，她正回家拿錢呢。”“我給你10元，你把它賣給我吧。”那位阿姨説。“不行，你給我20元我也不賣，我既然已經賣給別人了，又怎麼能再賣給你呢？你真想要的話，明天再來買吧。”那位阿姨見老婆婆實在不肯賣給她，只好作罷。

看着這一幕，我不由想起了我自己。那是星期三的一天，放學回來，我書包壞了，就在一家商店買了一個書包，可營業員阿姨在忙亂之中鬼使神差地多找給了我三十元錢。我發現後，剛想對營業員阿姨説，可一個“邪惡”的念頭在我腦子裏一閃而過，反正沒人知道不要白不要了，這錢乾脆讓我來替他好好“保管”吧！

這三十元錢可不是小數目啊！平時讓人眼饞的東西現在全都一股腦地衝進了我的腦門裏。可是當我一想到這些，我心裏總感到所有的人都用異樣的眼光盯着我，彷彿都知道我做了虧心事一樣。

俗話説得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。這幾天，我一直沒把那不勞而獲的“贓款”用出去，儘管這樣，這幾天我還是渾身不自在，吃不好飯，睡不好覺。老師的話語時常在耳邊縈繞，做為一名少先隊員，我不能這麼做！嗯！一定要把錢還回去！於是，我將錢還了回去，營業員阿姨誇獎了我，還送我一個禮物呢。

説也奇怪，當我把錢還回去後，整個人也輕鬆了，天空彷彿更藍了，陽光也彷彿更燦爛了，樹上的鳥兒正嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在誇獎我做得對呢！

我喜歡“0”字作文 篇21

在古老的亞特蘭帝斯正北三百公里處，有一個神祕的數字王國。

國王是最大的一位數9。在他的侍衞隊裏，有一個忠誠勇敢的戰士：0。0常常和國王的女兒玩得不亦樂乎。國王聽信了讒言，以為0想娶自己的女兒。國王的女兒長得異常美麗，沉魚落雁閉月羞花，好比中國古代的“四大美女”，一直是國王心中的寶貝。國王氣得怒髮衝冠七竅生煙，立刻下令把0關5年禁閉。

這時，大將軍∞（無限）衝進了王宮，對着國王大吼：“你憑什麼佔着王位？我才是世界上最大的數！”

國王9不以為然地説：“你不就是個軍隊司令嗎，有何本事？你如果有膽量，就在明天早上9：00來找我決鬥！”

大將軍∞被徹底激怒了，他立刻跑回兵營整頓兵馬。

此時，王宮裏的國王9還在笑着。可是他完全想錯了，∞掌管兵馬十六年，深得軍心，何況他又用五萬兩銀子買通了漢字王國和字母王國的軍隊。(原創投稿就到 )

第二天早上9點，大將軍∞率領三國聯軍殺入王宮，而國王怎麼也找不到他的幫手，只好拿起減法盒子，與∞戰鬥。可是∞卻不受國王9的攻擊，因為∞減去9還是∞，因此，不一會兒國王9就被五花大綁了。

大將軍∞站在王宮裏，猙獰地狂笑着。

突然，0衝進了王宮，往∞飛奔而來。0的手中提着一根小巧的乘法魔杖。∞看着0手中的乘法魔杖不禁失聲笑道：“0啊，你可真傻，你不知道我∞不受任何運算魔法的攻擊嗎？我勸你還是快點投降……”只見乘法魔杖射出了一道紫藍色的寒光，∞躲閃不及，被寒光擊中，在眨眼間就消失了。原來，∞被乘0的魔法擊中後，就變成了0。三國聯軍見失去主將，立刻作鳥獸散。0不但救了國王，也保衞了國家。

國王9在0的面前掩面而泣：“0啊，你可真是潛力無窮啊。對不起，對不起，今後，你來領導軍隊吧！”

“多謝國王，我一定會盡力保護好我們數字王國，不受外敵侵略！”0欣然受命。

我喜歡“0”字作文 篇22

畢業考快到了，我們畢業班可就慘了，每天都有考試，而且題目都是超難。

今天，李老師進來上語文課，手上又拿着試卷。大家看見李老師手上的試卷都歎了一口氣，並做好迎戰的準備。老師看見大家這樣子，就對大家説這張試卷極其簡單。老師一邊把試卷發下去，一邊對大家説：“考試時間只有5分鐘。”大家聽了就趕緊做題，第一道是寫出四大名著，第二道題是寫出5個世界上受保護動物的名稱，第三道題寫出人體五官……5分鐘很快就過去了，老師叫交卷。我正在趕寫的時候老師又叫了一聲交卷，我匆匆忙忙地把名字寫在右上方，把卷子交了上去。我發現全班幾乎沒有人把這張試卷全做完，老師粗粗看了一下全班同學的試卷，生氣地對我們説：“請看清題目再做題呀。”説完又把試卷發下來，我認真地看題目，第一道題寫出四大名著，第二道題寫出5個世界上受保護動物的名稱，第三道題寫出人體五官。最後我看到：請把你的姓名寫在左上方，其餘的題目不要做。我看到這裏輕聲笑道：“沒想到這張試卷這麼容易，卻難倒了大家。”老師説：“交卷了。”同學們紛紛把考卷交上去。老師説：“這張試卷這麼容易，你們卻都被這張試卷難倒了，這次全班都考0分。”

“現在你們想想要不要認真審題？”老師丟下這一句話就走了……

我喜歡“0”字作文 篇23

一天，0遇見英文字母A，他一邊説一邊打量着A：“一大早，就遇上了一個東京鐵塔，還這麼不協調。”下午0又遇上了B，連忙説：“上午才看到一個東京鐵塔，下午就冒出一箇中世紀城堡，真老土。”

第二天一早，0遇上了C，他説：“你列那麼大嘴幹什麼？反正你在怎麼吃也吃不胖。”下午0碰上了D，0又説：“別以為自己後面盯着根木條，就想變條？不可能！”

第三天早上，0在路上遇見i，便説：“你頭上頂一個球，就能學習雜技裏的海獅頂球嗎？”下午他看見L他説：“你都骨瘦如柴了，還裝頂天立地的男子漢。”

第四天，他遇見了O，0追上了O問：“你和我長得一樣，卻起一個英文名字，真是一個崇洋媚外的傢伙！”

O搖搖頭，説；“你還説我，你瞧瞧你自己這副模樣，你一個“大鴨蛋”，學生都不喜歡！”0目瞪口呆，不知該説什麼好了。

“完美無缺”的0從此不再自命不凡了。

我喜歡“0”字作文 篇24

“0”是一個神奇的東西。它收尾鏈接，象徵着生生不息。

它象徵着空洞。代表空無一物，不管是火箭、星球這種巨大的東西，還是螞蟻、針尖這種微小的東西，乘以0以後都成了一片空洞。世界上沒有哪個地方可以用“0”形容，因為沒有哪裏什麼東西都沒有。如果有一個地方什麼都沒有，它一定是時空裂縫了。

0是一種矛盾的東西。每個人的一生都是從0開始。人生也是在還剩0分鐘時結束。空着手來，回去時不帶走一片雲彩。這有點像古人説的“萬物歸宗”。不管你是家財萬貫，還是一清二白，都逃不過“歸宗”的命運。

我不知是否參透了“0”，是，我已成聖，否，我亦混沌。