四年級的作文實用7篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

20xx年xx月xx日，我們呼家樓中心小學的25個家庭組成了“心友團”和“我的心計劃”志願者一起踏上了青海助學的旅途。

在遙遠的青海助學時，我認識了馬海蘭，一個一歲時就沒有爸爸媽媽的女孩，和姥姥姥爺相依為命。她今年十歲了，比我大一歲，卻和我一樣上三年級。她長得很漂亮，可是卻從來不笑，見到我們也一聲不吭，默默地站在一旁，眼睛一直盯着自己的腳面。她的手又黑又粗糙，她睡覺的地方就是她家的廚房，一間黑洞洞的土房子，一張硬幫幫的土炕。我看到她的手流血了，連忙拿出面巾紙小心翼翼地幫她擦，還不時地問：“疼嗎？”她搖搖頭，看着我，沒有説話。一陣微風吹過，面巾紙的香味鑽進了我的鼻子中，我情不自禁地把面巾紙遞到她的面前，“香嗎？”我問。她點了點頭説：“香。”嘴角還掛着一絲微笑。接着我和她玩遊戲，猜丁殼時我總是故意輸給她，終於她笑了，甜甜地笑了。臨走時，我把自己那條嶄新的紅領巾系在她的`脖子上，她也把她的紅領巾送了我。我們倆手拉着手，緊緊地摟在一起，依依不捨。

和他們在一起的短短的時光中，我驚奇的發現，他們雖然生活艱苦，但是臉上總是帶着燦爛的笑容。每當我們舉起相機時，看到的都是可愛熱情的笑臉！雖然我不能一一叫出他們的名字，但是他們的笑容卻一直留在我的腦海中……我感受到他們的快樂，看到了他們發自心底的笑容！

傳遞愛心，收穫快樂！幫助別人實際上就是在幫助自己！願所有人都能擁有發自心底的笑容！

四年級的作文 篇2

晚上，我上完了課回到家裏，聽見廚房裏媽媽切菜剁肉的聲音。“咚咚咚”“嗒嗒嗒”，真好聽！這些讓我想到馬上就可以吃飯了。突然，媽媽開啟了油煙機，“轟轟轟”的聲音震得我的'耳朵發麻。菜“刷”一聲倒入了鍋裏的聲音和鍋鏟“咔咔”的聲音讓我無法靜心寫作業。

“開飯啦！”媽媽一聲令下。我連忙把手中的筆放下，跑到衞生間去洗手。我打開水龍頭，水“嘩嘩”從水龍頭中湧了出來，我連忙把手放在水龍頭弄兩下就去吃飯了，這時桌上已經擺好了飯菜。

爸爸一手拿包子一手拿筷子，三口兩口就把這個包子吃完了。我也想像老爸那樣三口兩口把包子吃完，可是我的嘴巴太小，我“啊啊”喊了幾聲，沒辦法，也就只有一口一口吃了。

等我吃完飯，為了糾正我的站姿，媽媽就發揮絕招——虎嘯功説：“快點去站15分鐘。”我只好去站了15分鐘，站的時候我感到就像過了15年，不停地問：“還有幾分鐘？”。站完我開始寫作業了。

寫完作業，要睡覺的時候，外面有一輛摩托車在剎車，噪音讓我很煩躁，好不容易才睡着了。

四年級的作文 篇3

國慶，我和爸爸、媽媽去成都和爺爺、奶奶還有大伯一家人過國慶。4日，我們一大家子來到都江堰遊玩，都江堰是我國古代偉大的水利工程。在修建都江堰以前，成都常常會因為岷江發大水而被淹，但在旱季卻會缺水。於是公元前256年李冰父子和百姓一起修建了都江堰，才解決了這個問題。

都江堰包括寶瓶口、飛沙堰和魚嘴三個主要工程。首先我們來到了寶瓶口，因其形狀像個瓶口而得名，它的作用是把岷江多餘的水引入四川平原，這樣既可以減少水患，又可以供人們生活和灌溉所用。接着我們又來到了飛沙堰，它是為了不讓上游衝來的大大小小的石頭堵住寶瓶口而修建的。然後我們繼續向前走，來到了魚嘴，它因為修建得像魚兒的嘴巴所以被叫做魚嘴。魚嘴的作用是把岷江水一分為二，一部分流入外江，一部分流入內江，這樣就使得流入寶瓶口的水大大增多了。魚嘴的旁邊是 一座橫跨岷江的鐵索橋，走在上面瑤瑤晃晃的，低頭看着下面滔滔的江水，確實讓人覺得有點恐怖。走過了鐵索橋，我們就來到了二王廟，它是後人為了紀念李冰父子而 修建的。二王廟建在玉壘山的.半山腰上，非常雄偉和壯麗。走出二王廟，我們拾階而上，來到了山頂，我們就能看到都江堰的全貌了，那景色真美麗!

游完了都江堰，我覺得古人沒有機器也可以用自己的雙手建造都江堰這樣偉大的水利工程，而且保持了二千多年都不壞，古人真聰明!

四年級的作文 篇4

夢想……

在我很小的時候，曾經有過這樣的夢想……

我曾經夢想變成一隻快活的小鳥，拍着兩隻輕盈的的翅膀，在我美麗的家鄉上空，自由自在的翱翔，和風一起嬉戲。然而，現在的鳥呢？不容易發現的網在等着它，彈弓裏的'石子在等着它，被扔在地上的鳥巢在等着它，甚至有燒沸的油鍋也在等着它！鳥啊！哪兒才是你飛翔的天堂呀！

我曾經夢想成為一條深海里的魚，穿梭於枝枝杈杈的珊瑚中，來往於高低起伏的海底世界，與飄舞的水草一起舞蹈。可是如今的海洋世界，已被糟蹋得不成模樣。工業廢水攪得海水混濁不堪，有毒物質的排入，更是使魚兒大批的死亡。油膜讓海里失去了陽光，水草日趨減少，魚兒吃什麼呀？

我曾經夢想成為一個鋼鐵之軀，力大無比，體內藴含着人類智慧的結晶，能與獵豹比速度，能同大象比力量。最特別的是還能與大工廠比比，看誰的污染能力更強！

30億年以前，我們這個美麗的地球上共有五億種不同的動物和植物，而現在還活着的只有約200萬種，滅絕率達到99．6％，1600萬年以來，滅絕了大約130種動物，其中75％是人為造成的

今天我長大了，我不再有夢想了。

四年級的作文 篇5

我們的校園是個五彩繽紛的學習天地。這裏風景宜人；這裏空氣清新；這裏鳥語花香；這裏陽光明媚。它彷彿是一個我朝夕相處的老朋友。

走進校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落着一幢低矮的小平房，那兒大概由十來個房間構成。平房左邊是一個長方形構造的大操場。操場的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場的東西兩側各安裝了一個籃球架，這就是我們的籃球場。早上，早自修鈴聲方落，同學們便像箭一樣飛速地來到操場上集合，開始認認真真地做早操；上課時，操場就變得空蕩蕩的了；課間，同學們就在操場上玩扔石子和堆沙土等遊戲。操場中間有一塊平台，平台中央矗立着一根鋥亮的旗杆，頂端飄揚着我們熱愛的五星紅旗。

再往前走，一座書聲琅琅教學樓拔地而起。教學樓共有四層。最頂層掛着“細嶺樹德學校”這六個大字的金色匾額。在陽光的照耀下，這六個大字顯得金光閃閃。教學樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿着一道曲折直上的樓梯。

走到教學樓後面，展現在眼前的是一座風景秀麗的小山坡。山頂上安裝着兩個太陽能熱水器，專門提供師生們沐浴的`熱水。順着山勢往下看，中間夾雜着一片蒼翠欲滴的竹林和一塊供應我們中晚餐的蔬菜園地。順着石階往下走，你可以看見兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天，石榴樹結出了可愛的果實；秋天，楓樹葉子紛紛飄落，猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶，

這樣風景秀麗的山坡環繞着充滿生機的教學樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園！

四年級的作文 篇6

理想是人生導航的燈塔；理想是為人指明前面路的黃火蟲；每一個人都會有自己的理想，我也有我的理想一畫畫。

打小的那時候，每天都在家裏看見媽媽畫畫，把一些物品描畫得栩栩如生，把一個人、一間房、一大片森林描畫得很俊俏。

有一次，媽媽説；“我給你畫個素描畫，怎樣？＂我非常高興，連叫“行行行！

”媽媽先讓我不要動，讓他仔細看一下我，過去了應該六十分鐘，媽媽畫好了，她挮給我時，我一看，哇！怎麼描畫得這麼俊俏啊！我拎着畫去到梳粧枱前，在梳粧枱前對比，高考作文我整個人驚呆了，簡直是完全一樣。我高興的問媽媽，説：“媽媽，你怎麼畫的？這麼俊俏，教我行不行啊？”“這叫素描，你先學會畫一些簡單的畫，等你大一點了，再教你臨摹。

”啊？我心裏發生了一些疑惑，什麼叫“樹苗”上面畫的是我，又不是樹苗。

雖然説我很疑惑，不過我還是不懂裝懂的説：“哦！＂還和媽媽許下了個諾言，説大一點了也要給媽媽畫個素描畫，還得描畫得比媽媽的標緻。

那是童年時幼稚的'諾言，至今，我才知道，什麼叫臨摹，不會像小的那時候想成“樹苗”了，但是，學臨摹是件非常不容易的事，一定要很有細心，用功，才能夠畫好。

我相信，雖然説這個理想很艱苦，但是經過努力，這個理想肯定會達到的。

四年級的作文 篇7

“咔嚓——呼”一聲尖響，一陣寒風雨驟灌進車廂，沉悶擁擠的車廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉彎中震飛了大半塊。

一陣忙亂後，就聽見乘客中有人説：“大清早就遇到這樣的`倒黴事，哎，現在乘車真是……站在前面短髮的售票員紅着臉，一聲不吭每走到破玻璃前面，看見一對盲人夫婦，手拉着手，默默地坐着，雨水打在他們臉上，衣服上。姑娘臉更紅了，連忙撐開手中的傘堵住洞口。車廂裏一下靜了，大家向她投去敬佩的目光。”對不起。乘客們。這塊玻璃應該換了，都怪我們……“姑娘剛説一半，一股急風把她叫囂的身子刮退了半步話依然嚥了下去。這時，一隻手抓住了傘柄，助她一臂之力，往前一頂，只聽”噝“一聲傘被鋒利的玻璃劃破了一個口子，傘骨也斷了一根，但洞口封住了姑娘朝身邊這個40多歲的叔叔感激地笑了。

那位叔叔到站了，一位中學生説"你走把！我來！"這聲音像鋼鐵一樣堅定有力。姑娘忙着招呼售票，聲音更甜了，"玻璃窗修好了？"盲人問，"修好了"大哥哥回答，乘客們都會意地笑了，車廂裏格外暖和。

汽車又過了兩站，旁邊的大漢伸出手説"休息一下，我來我來""好啊，哈哈"一站接一站，一人接一人，傘柄被人捏得暖烘烘的。這暖意不斷傳給後繼者和每個人的心。

啊，這個社會充滿了真情！