【精選】四年級感謝作文集合八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級感謝作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級感謝作文 篇1

感恩，不僅要感謝教會我們知識的老師、賦予我們生命的父母，也可以感謝一個笑臉、一個陪伴我渡過孤獨時光的朋友。

二年級的時候，我在班裏幾乎沒有什麼朋友。課間的時候，我經常是一個人在座位上看看書，或獨自去操場上跳跳繩，感到十分孤獨。當我知道幼兒園的好朋友徐天霖也來我們學校上學的時候，我非常高興。“我在學校也有朋友啦！”我的心一下子就充滿了快樂。從此，我的課間就不再孤單了，我經常去他的班級找他玩，與他説笑。

一天，他愁眉苦臉地對我説：“老哥，我們今天上數學課，我沒帶尺子。”我想起我們今天的數學上完了，不會再用尺子了，就把尺子借給了他。下課時，他還尺子給我，説：“謝了，老哥，我們今天數學考試，多虧了你的`尺子。”他臉上浮現出了天真爛漫的笑容。

有一次，我們體育課要考跳繩，但我忘帶了。課間時我苦惱地告訴了徐天霖這件事。他就説：“老哥，我正好帶了跳繩，你先拿我的用吧。”於是，我高高興興地拿走了，還跳繩時我對他説：“小弟，多虧你帶了跳繩，我才能參加跳繩考試，成績還挺不錯的呢。謝謝你！”

隨着我在班級的朋友慢慢增多，再加上四年級與三年級不在一個樓裏，我們的來往逐漸地少了。但我心中始終感激徐天霖，他燦爛的笑臉趕走了我長大過程中的孤獨和寂寞，他用純真的友誼讓我明白：擁有一個朋友，是一件多麼值得感恩的事呀！

四年級感謝作文 篇2

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每次聽到這首《感恩的心》，我的腦海裏就彷彿出現了許多我熟悉的面容。其中，有我的爺爺奶奶，他們一直百般呵護着我；有我的同學朋友們，他們和我一起學習、玩耍，陪伴我度過了很多愉快的時光；還有我的許多老師，他們總是不厭其煩地把我帶入了知識的海洋；但是我最想感謝的.人，還是我的媽媽。

我的媽媽是個幼兒園老師，平時工作繁忙，但是她幾乎把所有業餘的時間都給了我，每天一大早就給我準備早餐和中午的便當；每次拖着疲憊不堪的身體回家後，還要陪我練習黑管；雙休日的時候，人家媽媽都在購物、休閒，而我的媽媽卻總是奔波於我上興趣班的路上。

有一次，我媽媽生病了。晚上，爸爸帶媽媽去醫院看病，讓我自己睡覺。我躺在牀上，心想：媽媽明天肯定不會再給我準備早飯了，我還是早點起牀，去買兩個包吃吧。誰知，第二天早上，我照例聽到了一個熟悉的聲音：“康康，快起牀，上學都要遲到了。”我睜開睡眼惺忪的眼睛，看到了一個慈愛的面容——我的媽媽。我忙好奇地對媽媽説：“媽媽，媽媽，你的病好得真快啊！”媽媽説：“嗯，昨天掛了鹽水，今天感覺好多了。我準備了許多你愛吃的早餐，快起來吃吧。”我趕忙從牀上爬起來，匆匆地穿好衣服，跑了出去。“哇！”我不禁感歎了一聲，“多麼豐盛的早餐啊！”我開始狼吞虎嚥地吃了起來。這時，爸爸走了過來，説：“你的媽媽昨天晚上發燒發到了40度，我們看好病回來時已經半夜三更了，你媽媽只睡了三個小時就起來給你燒早飯了，你還不快點感謝她？”“啊”我的心好像被人揪了一下，那種感覺很難形容，鼻子一酸，眼淚“唰”地一下奪眶而出。這時，媽媽過來幫我擦去了眼淚，説：“寶貝，快吃吧，媽媽為了你累一點，辛苦一點也是心甘情願的……”

“誰言寸草心，報得三春暉？”每次想起這首詩，我就唏噓不已。願時間時間快點吧！讓我可以快快長大，報答媽媽的養育之恩！也願時間時間慢點吧！讓我的媽媽可以永遠年輕，永遠美麗！

四年級感謝作文 篇3

在這個世界上，誰沒有自己的媽媽？誰不愛自己的媽媽？誰又不感謝自己的媽媽？

我相信，答案是肯定的！

我愛我的媽媽，是她生育了我，培養了我，教育了我，陪伴着我！

我要感謝媽媽，是她把我帶到這個世界，讓我快樂的成長，學會享受成功，學會克服困難，學會經歷坎坷！

我要感謝媽媽教育了我，讓我知道了善與惡，能分辨出美與醜；讓我知道什麼能做，什麼不能做；什麼該做，什麼不該做；在學習上遇到困難要克服不要退縮；在生活中有了錯誤要認真改正，失敗了不氣餒、不灰心；成功了要謙虛，不要驕傲！

我更要感謝媽媽，是她一直陪伴着我，與我和諧相處，每時每刻都關心着我，無論是學習、玩耍，媽媽總是讓我能夠輕鬆、愉快。

我與媽媽心有靈犀，性格互補互助，快樂齊分享，困難共分擔。

媽媽就是我的好朋友！她非常理解我，有時候看到我的一個眼神，媽媽就能明白我的.想法。

打球的時候，有了媽媽*的參與，我會玩得更開心；玩電腦遊戲的時候，有了媽媽的督促，我才能迴轉學習，把握時間。

這樣，既能玩得痛快，又不會耽誤學習。學習的時候，媽媽總能幫我合理地安排時間，使我能夠提高學習效率，又快又好地完成作業……

如此種種，我能不感謝我的媽媽嗎？

媽媽，我愛您，直到永遠……

四年級感謝作文 篇4

去年暑假，我的媽媽患腰椎間盤突出症，做完手術在醫院住了兩個星期。

媽媽出院回到家中，仍起不了牀，這下我可忙壞了，天天不僅得幫爸爸做飯、洗碗，而且還得做許多事，特別是天天要給媽媽端便盤。開始時我還能忍受，沒有什麼怨言。但是有一次我出去倒便盆時，見一個人捂着鼻子直躲我，而且目光十分奇怪。我的臉“唰”的一下紅了，感到很難為情。回家後，我對媽媽大聲説：“以後我可不給你端了。”“怎麼了?”“人家都笑話我了。”

晚上，我把便盆放到了牀前就想走，卻被媽媽叫住了。媽媽歎了口氣説：“丹丹，你也不小了，應該懂事了。你知道你今天對我説的話讓我多傷心嗎?你從小到大這十幾年，我為你做了多少事，從無一句怨言。而我生病要你照顧幾天，你卻埋怨這埋怨那的'，這對嗎?”我聽着聽着，低下了頭，對媽媽説：“我錯了，我不應該這樣對待您。”從此，我對媽媽照顧得更周到了。不久，媽媽的病好了，我們家又恢復了以往的歡樂。

從這件事中，我明白了一個做人的道理：做什麼事都要考慮到別人會怎麼想。媽媽，這，我得感謝您。

四年級感謝作文 篇5

自行車和公交車被打入了“冷宮”，給人們帶來方便快捷的小轎車成了人們的“新寵”。每個家庭有着一輛想開到哪兒就開到哪兒的`私家車，誰還會稀罕既速度慢優不方便的公交車、自行車呢？追求簡約快捷越來越成為一種“時尚”，但是，我拒絕這樣的“時尚”。

除了上學和放學，每當我出去玩施都會執意乘公交車。當公交車上沒有幾個人時，我絲毫沒有落伍的酸楚，我覺得自己在展示一種真正的時尚——我知道，那些私家車排放的尾氣會污染空氣，甚至污染天空。空氣中本不該含有的有毒氣體，被人類呼吸到身體裏，會有很多害處。因為當天空中充滿黑乎乎的雲時，禽鳥不再自由翱翔，大地不再有光彩，空氣不再清新，小樹低着頭，花草折了腰，沙塵滿天飛……也許我一個人的堅持太微不足道，但我堅信，我一生的堅持會讓一片天空減少一點黑色，讓花草多一點生機，讓樹木多一點挺拔，讓空氣多一點清新，讓大地多一點光彩……莫非這就是我的一點功勞，這就是我的一點奉獻，花草樹木會向我點頭，天空會向我微笑，我相信，它們一定在感謝我。

面對浪費與環保，享受與創造，奢扉與節約，自負與合作……願時尚不要走錯方向！

四年級感謝作文 篇6

我想感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您——老師！因為您給予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個並不尋常的笑。那笑是在我迷茫時的燈塔，那笑是我心情灰暗時的鼓舞，那笑是在我傷心時唯一的愉快……

在我的記憶裏，有許多老師，但我認為，我最喜歡的老師還是班主任也是語文老師——紀老師。為什麼呢？因為我覺得紀老師是一個與眾不同的.老師，她有三個面孔。

第一個面孔是温柔的面孔：記得有一次測驗的時候，有一位同學突然肚子疼起來，他的同桌立刻報告紀老師，紀老師叫他坐下，紀老師並沒有批評他，接着紀老師説：“大家繼續做卷子！”她頓了一下，然後紀老師用關切的口吻説：“怎麼樣還疼嗎？還能忍耐上完這節課嗎？如果疼得厲害，我給你家長打電話，叫他來接你。”“不了紀老師……試卷我還沒做完呢……”肚子疼的同學説。“沒關係，把試卷拿回家去做！”紀老師話音剛落，她就帶着那個同學去辦公室了。紀老師剛踏出教室門，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺得紀老師很反常，平時她都很嚴厲，如果一有同學表現不好她就要扣星，今天怎麼…… “喂，你不覺得紀老師今天……”“紀老師今天怎麼了，難不成你想説紀老師生病了？”我打斷了同桌的話。

第二個面孔是前面説的，最嚴格的一面。紀老師經常拿我們班的弱點訓話，我只是認真地聽。有時紀老師會把我們全班訓一遍之後再給全班扣星。因此，我不喜歡紀老師的這個面孔。記得有一天快放學時，紀老師説這周我們班沒有獲得路隊班級，所以她叫大家練路隊。放學了，同學們急着走，就把紀老師的話忘到九霄雲外去了。連續幾天都是這樣，結果，這周的優秀路隊班級又“踢到” 別的班去了。紀老師很生氣，又嚴肅的教訓我們：“我不是都説了麼，放學回家的路隊一定要走好，可你們呢？你們肯定沒練，不然怎麼會走成這樣？”

第三個面孔。老師講完課，她向教室後面的鐘表看去。然後興奮地説：“現在離下課還有幾分鐘，我們來玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的面孔 ，因為自從一個星期四的語文課時紀老師就組織我們玩遊戲，當然不是網絡遊戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最後一節課，也是語文課，紀老師説我們玩個遊戲，好嗎？”“好！”同學們歡呼道。原來是玩蘿蔔蹲。同學們都勇躍舉手，紀老師選出幾位同學來玩。“你白蘿蔔﹑你紅蘿蔔﹑你黃蘿蔔……”紀老師分配好了各自的角色，遊戲就開始了。 我心裏默唸：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個輸了，受了我詛咒的黃蘿蔔(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀老師説輸的同學要接受懲罰：“去老師那被古詩，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到遊戲中了。”紀老師這麼一説，遊戲就越來越精彩了，第一名説出來了，紀老師還説第一名能獲得獎勵，這麼一説，舉手的就越來越多了。我發現紀老師一直都在開心地笑。

這就是我的三面老師——紀老師。

四年級感謝作文 篇7

春天來了，萬物復甦，一派生機勃勃的景象，大地就像一幅美麗的圖畫。

春天來了，冰封的小溪解凍了，在歡快地練習長跑，小溪裏的魚兒自由自在地游來游去，不時躍出水面吐着泡泡，向人們報春，叫醒了植物。嫩綠的小草破土而出，探出了腦袋，四處張望，好奇地看着這個新鮮美麗的世界。遠遠望去，大片的小草像給大地鋪上了一層綠地毯。五顏六色的花兒爭相開放，綻放出自己最美的笑臉，展示着自己的風采。岸邊的柳樹像一位愛美的`小姑娘把清澈的水面當做一面明亮的大鏡子，在認真梳理着自己的辮子。

春天來了，動物們也熱鬧起來了。燕子穿着燕尾服，在空中優雅地飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫着，唱着歌，慶祝春天的到來。辛勤的蜜蜂努力地在花叢中忙碌着，採着蜂蜜，幫助着花兒們傳播種子。

春天來了，人們也忙碌起來了。農民伯伯們揹着鋤頭在田裏鬆土、播種、施肥，盼望麥苗能夠快快長大，秋天有個大豐收。

“一年之計在於春”，春天真是個美好的季節啊！

四年級感謝作文 篇8

藝琳，你在我心目中不光是文筆好的作家，還是辛勤的小蜜蜂，善良和純潔的天使……但你更是助人為樂的公主藝琳。

在你還不認識我之前，我早已關注你，那時的你，也相當的有名氣，許多博友想方設法和你成為好朋友，每天都到你的“小屋”去給你留言，評論你的博文，你的每篇博文被瀏覽的多達上千次，評論數也不計其數，每篇文章被博友推薦多達十次以上，真是讓我羨慕不已。

後來聽説你會製作信紙，知道你和我的同學婷婷也是好朋友，就讓婷婷給你説一下我想要信紙，試試看行不行，一開始，我本來就沒打算如願以償，因為當時你並不知道我是誰，也沒聽説過我，可誰知，第二天來學，婷婷告訴我，你已給我做了信紙，連夜做的.，我真的萬萬沒有想到會是這樣，你並沒有問我是誰等一系列的問題，而是沒有絲毫猶豫……

之後，有一次我寫《藍色的海豚島》這個閲讀存摺，想用這本書的封面作為信紙，看見你曾經用過，覺得非常好看，可又不好意思問你索要，因為你平時很忙，空閒時間都用來整理你的圈子——書香文苑，不好意思來打擾你，可最終還是忍不住向你要了，而你的一句“好呀”就讓我感動不已。因為，我知道你很忙，還有許多博友讓你做信紙呢，可你是那麼爽快，沒有一絲猶豫。從這以後，我對你的印象更深了，我下決心，一定給你寫一封感謝信，感謝你對我無私的幫助。

藝林，在我心目中你最大的品質就是助人為樂，這種品質是多麼高尚，讓人敬仰，我以後要向你學習，做一個愛幫助人的人。