小學四年級作文新來的幽默大師

我們升入四年級後，數學老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學就喜歡上了幽默又可愛的他。

前天的數學課是學習“億以內數的認識”。課上，一個同學被陳老師點起來數“數位表”。“個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學一口氣數完後，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚。“這位同學智商應該在120之上。”陳老師笑呵呵地進行點評。“陳老師肯定在説反話，在取笑那位同學呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲着黑板示意我們安靜，而後慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學智商高的原因是——他沒數‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學也不好意思地笑着低下了頭。

昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數的大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關於豬耳朵的N種吃法——爆炒法、滷製法、涼拌法……陳老師在台上講得唾沫橫飛，我們在台下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學扭過頭去找後面的同學講話，被陳老師逮了個正着。陳老師誇張地睜大眼睛，盯着那位同學的一對耳朵説：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學頓時鬨堂大笑。“笑什麼笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別説，陳老師的這一招術還挺管用呢！因為擔心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之後，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。

這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？