【精選】四年級寫校園的作文合集10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級寫校園的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級寫校園的作文 篇1
我生活在一個環境優美、人文和諧的校園—西城小學。
走進莊嚴的大門，首先映入眼簾的是“書香致遠”這幾個蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時刻提醒我們要多多閲讀經典。
來到花壇，不必説碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹；也不必説裁剪整齊，四季常青的小葉楊，開得如火如荼的茶花，單是花壇周圍的迎春花就讓你陶醉，它們有的還未完全開放，像熟睡的嬰兒，顯得那麼嬌嫩。有的含苞待放，像人伸了個懶腰。有的完全綻放，像一個鮮豔的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風吹拂，花瓣兒落下，好似一隻只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。
穿過灑滿花香的鵝卵石小路，來到小池塘。池塘裏養着幾株睡蓮，它們此刻睡着了，只有小蝌蚪在水裏嬉戲。下課了，我和夥伴不約而同來到這裏，有時在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時欣賞睡蓮。
來到操場上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學校一道亮麗的風景線。下課了，你經常可以看到同學們在足球場上的英姿。操場一邊種滿了一排翠竹，我們時常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂的笑聲在這裏飄出，飛向天際和雲朵對話。
我們的教學樓高大氣派，路過樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句温馨的話提醒我們不要大聲喧譁。上課了，教室裏會傳來琅琅讀書聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。教學樓裏還有許多功能室，在美術課上，我們用手中的畫筆描繪着多彩的世界；音樂課上，我們伴着鋼琴唱響動聽的兒歌；科技課上，我們用小手製作一個個模型......
這就是我的校園，它不但留下同學們的歡聲笑語，還留下了我們成長的足跡。
四年級寫校園的作文 篇2
清晨，一陣陣微風向我們吹來。樹上，鳥兒在枝頭唱歌，花兒，散發着濃濃的花香，這就是我們的校園。
春天，鳥語花香，春暖花開，一進校園就聽到了那朗朗的讀書聲，那聲音猶如一支優美的歌曲。下課鈴聲響了，我們如同一羣離弦的箭一樣奔向操場。有的同學在跑步；有的同學在玩遊戲；有的同學在看書。叮鈴鈴上課了，大家以兔子般的速度回到座位上去了。
夏天，太陽火辣辣地烤着大地。儘管天氣炎熱，我們還是抵擋不住玩耍的誘惑。但是，有的同學沒有受到這炎熱氣候的影響，在教室裏聚精會神地看書，他們這種精神值得我們學習。
秋天，樹葉漸漸地變黃了，慢慢飄落下來，好像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋葉把整個校園都染成了金黃色，好看極了。
冬天，校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上都變成了白色，為校園增添了光彩。冬季時分，儘管非常寒冷，我們還是很活躍。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處都有同學們的身影，有的在奔跑；有的在打雪仗；有的在觀賞這雪的世界。歡笑聲、打鬧聲，匯成了歡樂的海洋，讓我們忘記了寒冷，忘記了憂愁，充滿了歡樂！
看，這就是我們的校園，既美麗又可愛的校園。
四年級寫校園的作文 篇3
它，在別人眼中很普通，但在我的眼裏它永遠都是傳遞智慧給同學的聖地，是讓我們茁壯成長的純淨花園——校園。
在我們的“智慧校園”中處處都是智慧。例如：校園裏長方體的高樓，你知道這意味着什麼嗎？這意味着數學智慧很重要。校園裏的文字你知道這意味着什麼嗎？這意味着語文智慧很重要。在校園裏那一個個飲水機，你知道這又意味着什麼嗎？這意味着科學智慧很重要……
不單單是這樣，每一節課也是一節節充滿智慧的課堂。比如：那一節節充滿語文智慧的課堂——語文課，剛打完上課鈴，大家就像一個個安靜的小天使一樣等待着老師的到來，聆聽語文智慧的種子。當老師講課時每一個同學都專心致志地聽着老師傳遞的語文智慧，沒有一個人走神，發呆。總怕錯過了精彩的部分。上科學課時，大家想一個個剛剛睜眼的孩子，去發現老師帶來的實驗中重重奧祕；在上信息課時，同學們帶着好奇去接觸發達的科技，感歎着祖國的強大。
還有充滿數字奧妙的數學課，數學在我們的生活中起着至關重要的作用，我們所用的電器和所居住的高樓大廈，都離不開數字的計算；還有用英語智慧，英語和漢語一樣，如果寫錯了一個字母就，就像寫錯了一個筆畫一樣。更奇妙的是那類似拼音的字母進過多次組合，竟然能夠拼出一個個單詞，句子。
只要在充滿智慧的校園中好好學習，假以時日，我們一定會成為祖國的棟樑！
四年級寫校園的作文 篇4
我的校園是綠色的。教學樓周圍花紅葉綠，中間的操場綠草如茵，這是一片充滿歡笑、生機盎然的天地。我們在這絢麗的世界裏學習、生活，快樂地度過每一天。
白天，校園裏熱鬧非凡。教室裏傳出陣陣朗朗的讀書聲，同學們的眼神是那麼專注；操場上擠滿了運動的學生，他們你追我趕，積極拼搶，傳出的笑聲直衝雲霄；各個社團活動場所都熱火朝天，大家根據自己的興趣聚在一起，互相幫助提高各方面的能力。
到了晚上，繁忙了一天的校園入睡了。柔柔的月光撫摸着她，閃爍的羣星照看着她。還有蛐蛐兒在跳舞，青蛙呱呱叫，小鳥輕聲歌唱，它們在共同等待太陽的升起。
如果我的校園是知識的海洋，我就是裏邊的一艘小船，老師就像明亮的燈塔幫我指引方向；如果我的校園是片園林，我就是裏邊的一棵樹苗，老師就像辛勤的園丁給我充足的養料；如果我的校園是座花壇，我就是裏邊的一朵小花，老師就像細心的花匠給我西褲無微不至的呵護；如果校園是家，我是鞋子尺碼那個寶寶，老師就像媽媽。
我的校園和我同齡，都是十歲了，我和我的校園一起成長。以後不管走到哪裏，我都會記得她在注視着我，我也會一直關注着她。
四年級寫校園的作文 篇5
我的學校長什麼樣子呢？讓我們一起去看看吧！
早上，走入學校，就能聽到同學們琅琅的讀書聲，那聲音清晰整齊。整個校園都回蕩着同學們的琅琅書聲。
我們的`學校裏還有很多時代高科技呢！比如空調，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調中就會吹出陣陣清新的涼風，舒服極了！
我們學校還有圖書館，圖書館裏有温度調節器，所以不管春、夏、秋、冬哪個季節，圖書館裏總是那麼安靜，舒適。
上課時，大家都在聚精會神地聽着老師講的每一句話，爭取把每個字都牢記在心。回答問題時，幾乎班裏全部同學都舉起了手。
多媒體教室裏有時會舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時公開課也會在那裏上，那裏的所有東西似乎看起來都是嶄新的，其實什麼桌子呀椅子呀什麼的，雖然上去好像是剛買不久的，實際上已有好多年了。講公開課時，老師用高科技技術讓我們印象更加深刻。
學校裏還有很多音響，它們分佈在學校各處，甚至連班裏都有，課間操時和升旗儀式時起到了很大的作用，全方位無死角地播放。
校園裏的智慧無處不在，它們體現出了前人的智慧。我也要好好學習，盡全力為後人服務！
四年級寫校園的作文 篇6
沒有了雪的纏綿，沒有了冰的頑固，沒有了羽絨服的拘束，只有明快的心情和那滿園的春色。——題記
因為春天的到來，同學們起得會更早了一些。六點多，天便亮了，三三兩兩結伴而行的同學們邁着那因解脱了拘束而輕盈的腳步走在校園裏。起這麼早，不為別的，只為呼吸一口春日清晨裏那清新的空氣，只為鬆一鬆那因套着棉衣而拘束了一冬天的骨頭。
因為春天的到來，風改掉了暴躁的脾氣，輕輕走過人們身邊;雪脱掉了白色的絨衣，搖身變成淅瀝的雨。
因為春天的到來，同學們下課之後總會到校園裏去轉轉，不為別的，只為聞一聞那百花盛開的獨特香味，只為看一看剛發芽的柳絮和嫩綠色的小草，只為聽一聽那鳥兒清脆的鳴叫聲。做完這些，心情便會格外舒暢!
春風，春暖，春日，春長。春山蒼，春水漾，春情深，春意濃。漫步於春天校園裏的花季少男少女，他們的夢將與春燕早鶯一起飛得更高，高遠……
四年級寫校園的作文 篇7
我生活在一個充滿詩情畫意的校園裏，裏面一些美景經常令我如痴如醉。其中最美麗的景點要數紫藤園、東西半球和香樟大道了。
紫藤園坐落在學校的西南角。一進入這座綠色宮殿，就彷彿進入了綠色仙境。每當春天到來，紫藤園裏開滿了紫紅色的花兒，猶如一隻只美麗的蝴蝶。紫藤花散發出淡淡的香味，令人感到陶醉。翠綠的藤蔓一根根向下彎曲着，宛如小姑娘的小辮兒。夏天，那茂密的枝葉就像一頂大涼帽，為我們遮擋陽光，使人感到清涼。秋天，當我們走在紫藤園裏，踩在那金黃的葉子上就會“沙沙”作響，好像小孩在歡快地歌唱。
東西半球位於學校知行樓北側，它由兩個半圓形水池組成。一個開闊的水池，差不多佔了小半個學校。池裏的水清澈見底，一眼望去，幾條活潑可愛的小金魚在明淨的水池中嬉戲、玩耍，有時你走近它們時，它們卻跟你玩捉迷藏似的躲了起來，讓你找不着它們。
香樟大道位於學校南北中軸線上，它約有三四百米長。從遠處看，那一棵棵高大的香樟猶如一位位身披綠袍的騎士，守衞着校園。從近處看，那些香樟就好像一把把綠色大傘，為我們遮風擋雨，讓我們在樹下嬉戲、玩耍。據説這些樹木已經生長了十年了，真是“十年樹木，百年樹人”啊！
我們學校風景秀麗，是一道獨特的風景線，有時間你也來細細觀賞紫藤園、東西半球和香樟大道吧！
四年級寫校園的作文 篇8
我的學校叫杜鵑小學，是個美麗的校園，下面就讓我們去看看吧！
剛到大門往左邊看，一塊金色的牌子上寫着“杜鵑小學”四個大字。走進校門，就來到前廣場，前廣場中心有一面五星紅旗高高飄揚，迎風搖擺。五星紅旗旗杆周圍有幾個花壇，花壇裏面種着杜鵑花，月季花......特別美。
離開前廣場，就來到1號教學樓。1號教學樓有4層，每層有6個教室。每天早晨同學們都早早的來到教室，沒過多久，就能聽到朗朗的讀書聲，幾乎整個學校都能聽見。
離開1號教學樓，繞過過道，就來到2號教學樓。2號教學樓是一幢綜合樓，裏面有音樂教室，美術教室……當然也有幾個教室，每天早晨也能聽到同學們朗朗的讀書聲。裏面還有一個同學們最喜歡的電腦教室。
離開2號教學樓，就來到同學們最喜歡的器械場。每到體育課或者體活課，同學們就會放開心懷瘋狂的玩耍，不到半節課，就會滿頭大汗，不過他們照樣還是盡情的玩。往西面看，就是一個不大不小的籃球場，在籃球場的南面就是它的好朋友操場，操場中心一片是鋪了一大片假草大家也喜歡在假草上玩耍，卻不喜歡在跑道上，因為大家都知道只要在跑道上準要跑步，告訴你們我也不喜歡跑步哦！
四年級寫校園的作文 篇9
我們的校園是個美麗的地方。
進了校園的大門，走上樓梯，就來到了花壇面前。花台小的玻璃花盆裏栽的是花和植物，老玻璃花盆上有許許多多的畫，如：菊花、石頭、葉子那個花壇非常美麗。它裏面栽的植物綠油油的，每當眼睛看不清時，就可以看看那盆對眼睛有保護力的植物。這是我們的第一站。
往廁所去，前邊有四個亭子，裏面有裝着職務，它們的根是嫩綠嫩綠的，葉子有的綠悠悠的，有的已經發黃了。他們有些朝上？有的朝下？朝上的像一條毛毛蟲正在努力的往上爬。而朝下的像一個滑滑梯，有許許多多的小雨滴在上面玩得可開心了。它的花盤非常普通，白茫茫的，像白紙一樣白。這是我們的第二站。
哇，樓梯下走，往操場的方向去。操場分為兩個部分，一個是籃球場的，一個是跑步、做操的位置。籃球場有個男幹，圍着裏面的投球的地方，做超時，就會有許多小朋友在裏面跳繩。紅色的地方是跑步的地方，逗號，綠色的那裏有小時子，逗號就是我們做操的地方。我們做操的前面還有一個主持台，每天都會來看我們跑得整齊沒有，做操的時候説話沒有，做完操我媽還要做一分鐘關於體育的項目。這是我們的第三站。
往操場的下坡走，就來到我們的教學樓。加上負一樓，一共有五層，負一樓有音樂班，書法班段好唱，每月一個的等等。走上一樓，是幼兒園小朋友的教室，但沒裝修好。比喻到六年級的美廁所也不一樣，二樓是五年級和一年級，三樓是四年級和二年級，四樓是六年級和三年級。每個教室裏有四塊小黑板加￣個電腦，後面有一塊黑板報，植物和花，許多桌子和椅子。這是最後一站。
校園是一個既美麗又難忘的地方。
四年級寫校園的作文 篇10
一天早上，我在學校裏上課。突然，烏雲密佈，電閃雷鳴。不一會兒，大雨嘩啦啦的下了下來。伴隨着下課鈴聲，我們跑到了大廳，欣賞雨中的學校。
只見密密麻麻的雨點從空中散落下來，就像是一張網，把天和地連了起來，而學校就在這張雨做的網裏面。足球場和籃球場變得非常的冷清。平時我們奔跑的樂園，現在一個人也沒有了。足球場上的國旗不再招展，而是緊緊地貼着旗杆，顯得孤零零的。同學們眼巴巴的望着操場，希望這場雨快快停止，好在足球場上游玩。
教學樓變得很擁擠，就像菜市場一樣人多，聲音也多。同學們開心地遊玩，完全忘記了外面在下着雨，忘記了不能去操場上游戲的遺憾。
雖然下雨害得我們不能出去，但是讓小花園變得更加漂亮了。小花園裏有幾棵大樹，上面的葉子被灰塵鋪滿，可雨一下就把灰塵給沖掉了。樹葉又變成了原來綠瑩瑩的樣子。小花被雨滋潤了以後，開得更大更嬌豔了。
平常的校園同學們可以任意的奔跑，但雨中的校園卻讓我們迎來了另一種熱鬧，讓小花園變得更加美麗。不管校園怎麼樣，我都愛她!
