四年級活動作文合集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級活動作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級活動作文 篇1

在很多天之前我就聽媽媽説讓我去參加一個叫“趣味挖紅薯”的活動，我對此興奮不已。

到了那才知道，原來媽媽沒有跟我説詳細，在挖紅薯之前還有好幾項其他的活動項目，像泡泡糖粘什麼、植物大戰殭屍、還有踩指壓板什麼的。不過我們玩的最開心的還是挖紅薯。

我們來到了紅薯場地，老師先給我們分配了一下場地，告訴我們要注意一些什麼，讓我們倆倆組合。 老師給我們分配了挖紅薯所需要的工具，一人一副手套、一個小鐵鏟和一個塑料袋。並且教我們挖紅薯時先找一個最粗的莖，在把它周圍的土挖掉，一個紅薯就出來了。

我和我的搭檔分工的非常的默明確，她負責找莖，我負責挖，很快我們就找到了第一個目標，我們挖了好幾分鐘才把它挖出來，這時我的腿都已經麻了，可即便是這樣，也不能阻撓我繼續去尋找下一個目標的決心!

每當我看到別人挖的都是好大的一個，我心裏可着急了，但是我居然聽到老師説：你們看人家女生多厲害，一挖就挖出來好幾個，你們男生要加油了哦!聽到這裏我緊張的心情忽然輕鬆了很多。

挖了好一會，我們忽然發現我們挖的都是紫薯，沒有一個紅薯，正在我覺得奇怪的時候，我突然想到是不是老師分配場地的原因啊?想到這裏，我們立刻換了一個場地，沒想到還真的是場地的原因，過來之後，挖到的第一個就是紅薯。 正在我們挖的興高采烈的時候，就聽到老師説：你們誰挖的少於5-6個的人來我這裏，高於這個數字的就可以不用挖了。我聽到這裏，內心掙扎了好一會，即使心裏再捨不得，可還是依依不捨的離開了場地。

活動進行到這裏差不多就已經接近尾聲了，老師把挖的多的和挖的少的平均分配了一下，這樣一來，所有參加活動的小夥伴就都能夠感受到豐收的喜悦了。

今天我們所有小夥伴真的是很累很累，我們的鞋子、褲子都沾滿了泥土，連指甲縫裏都滿是泥垢，可儘管如此，我們還是玩的不亦樂乎，在我們的鐵鏟之下，形態各異的紅薯都被我們挖出來了，看着自己親手挖出來的紅薯，個個臉上都掛滿了豐收的笑容。同時也讓我們收穫了沉甸甸的美味和滿滿的幸福，也感受到了勞動的辛苦和糧食的來之不易。

四年級活動作文 篇2

“六·一”兒童節到來之際，我們學校舉辦了“活力東風西，共圓中國夢”的大型慶祝活動。

這個活動是考驗我們看地圖和意識方向的能力。我們一共要找三個點，第一個點就是學校集中點：北秀歌舞台。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導遊圖。我在導遊圖上看到北秀歌舞台在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。

去到那兒要先聽老師講話，但是周圍的同學和家長鬧哄哄的。有的在講話，有的在玩手機，有的在打鬧，根本聽不到老師在講什麼。接着同學們唱童謠，垃圾分類表演，之後還有老師和領導講話。我們聽着覺得很無聊，想盡快找第二個景點。在聽到一陣熱烈掌聲後，終於結束了這次的演講，我們向第二個景點：鎮海樓出發。

當我看到這座古樓時我不禁喊了起來，她們説別吵，鎮海樓都被你震下來了。接着我們去第三個景點：五羊石像。五羊石像那簡直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的，有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈，我彷彿成了明星。

這次活動很熱鬧，也讓我懂得如何用導遊圖，但覺得不是特好玩。因為舞台上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂的一面。所以我期待着下次的“六·一”會更精彩，我們每一個人都能參與其中，在舞台上展示自己。

四年級活動作文 篇3

今天雖然烏雲密佈，但我的心情卻沒有被影響。哈！今天要和雞蛋一起上課，我真是興奮無比呀！

我來到課堂上，個個表情凝重。怎麼回事？哦！原來昨天有人把雞蛋弄碎了。我深思熟慮的想了想，喃喃到：“我必須把我的雞蛋同學保護好。”

這時，趙老師來了，説：“今天，我們在畫彩蛋前，我們先吃蛋黃。”説到這，教室頓時鴉雀無聲了。在老師做示範之時，同學們個個目不轉睛的盯着老師。

該我們了，我們個個面紅耳赤，腮幫圓鼓，聚精會神地吹。因為大家怕雞蛋掉在地上碎了，所以小心翼翼。

終於，可以畫彩蛋了。大家開始畫了起來，有點同學手忙腳亂，有點同學做得井井有條，還有的同學居然沒帶彩蛋，光看着別人發呆。我開始構思：“畫個節日彩蛋吧！”我開始畫起來，紅色、黃色、橙色、綠色、藍色、深藍色、淺紫色……顏色五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，對我來説，它是美麗、漂亮的。比賽開始了，開始選美了！經過同學們的爭論以及發言，是封林江獲勝了。

今天，我很開心。失敗並不可怕，可怕的是人心，雖然我的不是最美的，但好歹雞蛋同學的性命保住了。

四年級活動作文 篇4

今年的聖誕節，我們班舉行了一個聖誕活動，雖然這種活動已經不是第一次舉辦了，但同學們仍顯得很興奮。按照“回”字型的坐法排好後，活動就開始了，伴着《Jingle Bell》的音樂聲響起，一位同學站在中間，開始吟誦起一首送給即將回到原來學校的實習班主任吳老師的小詩。這位同學讀的深情並茂，就連台下的同學也聽得入了迷。

第一個活動：“猜猜誰是聖誕老人”開始了。負責派發禮物的.聖誕老人上了台，舉着第一份禮物問着台下的同學們：“你們猜這是給誰的禮物?”台下的同學紛開始紛紛猜測起來，可到最後，聖誕老人還是搖搖頭，説：“你們都猜錯了，這是給吳老師的禮物。”台下的同學譁然，果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準備的驚喜—一個漂流瓶，裏面放着全班同學給吳老師的信。吳老師聽了，也顯得有些意外和驚訝，真正達到了我們驚喜的目的。接下來送的是同學之間互贈的禮物，收到禮物的同學顯得很是開心，沒有收到的也在焦急等待着，按照規定，收到禮物後不能拆開，要猜猜誰是聖誕老人，因此，有些同學已經胸有成竹，有些同學卻是在絞盡腦汁地想，到底誰才是真正的聖誕老人。

最後，我們一起聽了最近很是風靡的《江南style》、《藍精靈》等歌曲，還一起跳了騎馬舞，直到活動結束後，同學們都還顯得意猶未盡。這次的聖誕活動可真是熱鬧有趣。

四年級活動作文 篇5

今天，我們學校提前放學，所以我們今天很快樂。下午第一節課才上課廣播裏就播到“請各班班主任帶領同學到操場上集中。”聽完廣播各班班主任帶領自己班向操場集中。樓梯上一片腳步聲，各班的同學像潮水一樣從教學樓的上下幾層中湧了出來，有秩序的向操場上移動，各就各位，整齊而迅速。

活動開始了，整個操場一片熱鬧。先登場的是“直升機”，直升機是由人控制的。它越飛越高，它在你頭上的話你會感到很冷。直升機突然飛到了我們班上空，剛想伸出手去摸一摸它就像一直狡猾的老鼠，“嗖”的一聲就跑了。結果我們班鬨堂大笑。

接下來登場的是遙控汽車。這輛汽車一會跑到那兒，一會跑到這兒，好像一隻老鼠被貓包圍了，落荒而逃。緊接着，又來了一輛小汽車，小汽車一登場就來了一個帥氣的“漂移”。這小汽車可受大家歡迎了，不過這輛小汽車漂移的時候總是翻車，翻車的時候還遭到了“野獸”的攻擊。

活動結束了，我們回到了教室裏，發現本次的活動主持人還給我們四、五年級一個“驚喜”。我們的驚喜是變形金剛，是靠自己拼裝的，別的班看見我們的禮物是變形金剛可羨慕了。老師還讓我們拿着自己拼裝好的變形金剛，拍了一個合照。我們就這樣以快樂的心情為這美好的一天畫上一個圓滿的句號！

四年級活動作文 篇6

翹首期盼終於盼來了，小記者班的東台山研學活動“燒烤”。

我們身披金色霞光，懷着草長鶯飛的歡欣，坐着大巴來到了東台山腳下。同學們井然有序地下了車，好幾位同學還唱起了小曲，這歌聲像一條柔軟的絲帶，伸進鬱鬱葱葱的樹林裏，不知不覺到了燒烤場。

我們一起找空位，坐了下來，焦急地掏出食物和工具，大家分工合作，有的串火腿，有的摘菜，有的插籤子……都忙得不亦樂乎。食物準備妥當，火也生好了，我有燒烤經驗，當仁不讓是燒烤工，我拿着火腿，放在火上烤起來，“快要燒啦。”“快加點油。”一旁的同學提醒到，我趕緊幫火腿刷一層油，調皮的小火焰隨之不斷躥上來，火光圍着火腿不跳着歡快的舞蹈，油光油光的火腿不斷飄出了香味。我大聲叫到“可以吃啦”，沒等我反應過來譚翌朗一把奪過去，狼吞虎嚥吃了起來，滿嘴着流油，揚着頭不停説：“好吃，好吃！”接着彭何毅加一些雞腿放架子上，同學們又目不轉睛地盯着雞腿，感覺肚裏的蛔蟲都引出來了，我又開始不斷的像練太極一樣翻滾架子上的食物：豆腐皮，雞肉，魚丸…。雖然大汗淋漓，但是同學們不停稱讚我燒烤技術好，成就感油然而生。雞腿出爐了，8雙充滿放着綠光的眼睛，齊刷刷地盯着這裏，你一個我一個，津津有味地啃了起來，我也是邊吃邊烤着。不一會兒，張奧拿着穿着滿身“紅衣裳”的辣椒雞肉串；彭何毅的碗裏各種好吃的一應俱全；範心田斯斯文文的嚼着豆腐皮；魚丸不見了，雞腿消滅了，豆腐皮下肚了…。一張張洋溢着幸福的笑臉猶如《詩經》裏的“蘼蕪”甚是好看極了，“咔擦”老師用相機記下了這一瞬間。

研學活動接近尾聲，大飽口福的同學們還貪婪的呼吸摻雜着肉香味的空氣，我頓時感覺時間俏生生地停格在這週二的上午。

四年級活動作文 篇7

生命是寶貴的，因為人的生命只有一次。而安全是生命的保護膜，只有與安全相伴，生命才能永葆鮮活。

貪玩，是我們小孩的天性，可是在玩的過程中也會發生意外。回想起去年暑假在樂滿地遊玩時的情景，我至今仍感到後怕。

去年暑假，我和爸爸、媽媽一起到樂滿地去遊玩。樂滿地真是名副其實的遊戲樂園。這裏可以供我們娛樂的項目實在是太多了。有空中飛車、海盜船、激流勇進……咦，那邊還有什麼新奇好玩的項目嗎？只見圍着很多人，還不時發出朗朗的笑聲。我循着笑聲飛快地朝人羣多的地方跑去。我撥開人羣，把腦袋使勁往裏一湊，原來大家正在玩一個新的娛樂項目。這個遊戲叫“空中過橋”。娛樂場的工作人員在高空中豎起了兩個高架子，每個高架子的兩端用一根粗大、結實的鋼管連接起來。鋼管上垂下無數根鐵鏈，每根鐵鏈離地面約５０釐米高。再把一根根圓木棒綁在兩對面的鐵鏈上，這樣一座空中天橋就搭成了。因為在過橋的過程中手沒有地方可扶，而且橋是懸在空中搖擺不定的，所以人走在橋上搖搖欲墜，既危險，又刺激。我見到走在橋上那些人小心翼翼的樣子，心裏想：如果讓我走在上面，絕對比他們酷。於是我迫不及待地抬起腳，跨上了這座空中天橋。當我腳踩在圓木上時，我才發現現實和我想象中大不一樣。木頭在重力的作用下左右搖擺，而我的頭也開始發暈，眼前直冒金星，腿也不聽使喚，抖個不停。望着這座天橋，彷彿是永遠也走不到頭。可我又不想就這樣放棄。我決定改變通過的方式――以跑代走。可是我發現這個方法也並不好使，在我跨出大約兩三步距離的時候，我就因為腳沒立穩摔了個四腳朝天，頭被腳下的木頭狠狠地吻了一下，疼得我眼淚都流出來了。這時站在一旁的爸爸趕緊把我從天橋上抱下來，媽媽也走過來輕輕地揉我的頭。此時的我既羞愧又疼痛難忍，真恨不得找個地洞鑽下去。

朋友們，這次遊戲讓我明白了玩也要注意安全。我們要珍愛生命，善待自我。

四年級活動作文 篇8

草莓是那樣天真爛漫，那樣善良。在葵和蘭試鏡失敗之時，她安慰她們;而在她們試鏡成功，自己卻失敗之時，她為朋友感到高興;葵和蘭也和草莓同樣。

我不禁深感愧疚。在笛子課上，我常常咒小孫吹得不好，而他吹好了，一股嫉妒勁兒油然而生。這時，我的眼前又浮現出草莓、蘭和葵，為朋友而感到自豪和欣喜的甜甜的笑容。下課時，不知怎麼的，就説了一句：“恭喜!你今天吹得真是太好了!”。

草莓不怕困難，拼命努力的精神，更值得我們學習。

爬山時，我剛爬四分之三，就氣喘吁吁，汗流浹背汗水淹痛了我的眼睛，腿比千金還重。即使大人再催我，再用電腦誘惑我，我也無動於衷。這時，我的耳邊響起了草莓“偶活!偶活!……”的口號聲，就有了種自責和堅持、快速爬上山頂的衝動。隨後，我深吸一口氣，衝上山頂……

只要有夢想，並奮鬥於此，像草莓一樣，再平凡的女孩也會閃閃發光。就如草莓、葵和蘭的組合——“太陽”，一般，為夢想拼搏的女孩終會成為天上一顆閃閃發光的太陽!