【精品】四年級西湖作文300字集錦9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級西湖作文300字9篇，歡迎大家分享。

四年級西湖作文300字 篇1

我們惠州有一個名勝古蹟，它叫西湖。西湖裏有寶塔、九曲橋，寶塔非常高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂的樓梯又直到塔底，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭來扭去不知道它像什麼。

西湖最美的地方是由五個小湖泊組成的。第一個是平湖，第二個是菱湖，第三個是豐湖，第四個是南湖，第五個是鱷湖。平湖可以划船，平湖旁邊有二樣東西，它們分別是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脱下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪着鵝卵石，這些石頭可以幫我們按摩腳。菱湖可以給市民鈎魚。豐湖有一個不知名的島。南湖邊能划船。鱷湖有一座雄偉的`鱷魚碉像，一隻鱷魚是坐着，另一隻趴着。二隻鱷魚緊緊地靠在一起。它們張開嘴巴，好像在説：“歡迎你到來！”鱷湖還有人工養殖天鵝的養殖場。一隻只天鵝從湖面遊過，非常美麗。

我喜歡惠州西湖，我希望你能變得更乾淨、漂亮。為我們惠州爭光。

惠州西湖我愛你！

四年級西湖作文300字 篇2

被稱為“杭州第一湖”的西湖，早就是我心中的遊覽勝地，今年暑假我終於夢想成真了。

一到杭州，我就和爸爸媽媽乘車趕到西湖邊。湖水清澈見底，既像一面光潔的鏡子，又像一塊無暇的碧玉。岸邊的垂柳倒映在水中，彷彿一位秀麗的姑娘在對鏡梳粧。湖中追逐嬉戲的小魚，給西湖平添了幾分活潑的生氣。

微分習習，波紋道道，浮光躍金，在陽光的照射下，湖面閃爍着耀眼的銀光，好像是誰在湖中撒了一些碎銀。各種各樣的遊船，猶如一隻只巨大的水鳥，自由自在的漂浮在無邊無際的水面上。漫步在西湖邊，好像走進了童話中的宮殿，更像走進了一幅美麗的畫卷中，讓人流連忘返。

下午，我與爸爸媽媽散步時，突然，“嘩嘩”下起了雨。雨中的`西湖，更有一番奇妙的情趣。一個個頑皮的像小孩子的雨點兒連蹦帶跳地落在平靜的湖面上，“叮叮噹噹”就像一曲優美動聽的交響樂，打破了往日西湖的寧靜。湖面上，眨眼間開放了無數雪白的大大小小的水花，這邊的剛剛“凋謝”，那邊又“開放”了許多各種各樣的水花，“競相爭豔”，為西湖增添了幾分秀色。

西湖的美，西湖的醉，難以用言語形容！

四年級西湖作文300字 篇3

今天，是五一國際勞動節，爸爸媽媽帶着我一起去西湖遊玩。到了西湖邊，只看見人山人海，熱鬧極了。

西湖真美啊，我們坐上了小船，在碧綠的湖水上游覽，陽光灑在湖面上，亮晶晶的，美麗極了。划槳的叔叔輕輕的搖着木漿，我們愜意的欣賞着兩岸的美景，不一會就到了三泉印月，划槳的叔叔告訴我們，如果在中秋節，這裏可以看到二十二個月亮呢。真的太神奇了。

晚上，我們還看了西湖的噴泉表演，因為湖邊的人特別多，我騎在爸爸的脖子上才能看見美麗的噴泉。隨着音樂的節奏，有紅色的、綠色的`、橙色的、藍色的、紫色 的，等等各種各樣的水柱直衝天空，一時間，西湖變得五光十色，音樂聲時快時慢，時而温柔時而激烈，而噴泉的水也隨着節奏時高時低，像一條條飛龍，一朵朵飛 花，在空中飛舞。岸邊的人們都拿着相機拍下了着美麗的一幕。

假期結束了，我們依依不捨的離開了西湖，下次放假，我希望爸爸媽媽還能帶我來西湖玩。

四年級西湖作文300字 篇4

這兩天，我真走運，遊覽了美麗的杭州西湖。記得我剛到杭州不久，就迫不及待的讓父親母親陪我去遊覽杭州西湖，特別是三潭印月。來杭州之前，就看到很多關於三潭印月的美麗傳説。這次有那麼好的機會哪能錯過，父親母親答應了。

三潭印月位於西湖南半邊。湖中有一座人工小島，三潭印月就在這座小島的附近。我們上了船，欣賞着水如平靜的西湖。這湖水，咋看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細看宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍湛湛的。這一切，都像經過藝術家的剪裁，移小換形，處處皆景。

走着，走着，我們踏上了彎彎湖中的小橋，展示在面前的是一幅美麗的圖畫：白色的.荷花，有的怒開盛放，有的含苞欲放，綠色的荷葉在微風中輕輕搖動。一些外國遊客不時舉起照相機拍下這美好的景色。過了小橋，走進一座四角亭。亭中立着一塊奇石，上面寫着紅色的“三潭印月”四個大字。站在亭裏向湖中遠眺，只見湖中三潭組成一個三角形立在湖中。綠水。三潭。藍天。飛鳥，我們彷彿置身於畫中，好像在畫中游。

四年級西湖作文300字 篇5

大家好！我叫周依婷，你們也可以叫我周導遊。希望我可以和你們度過這快樂的一天，但是你們不要走丟了，萬一走散了不認識我的，請注意看我帶戴的是黃帽子喲！

現在我帶你們去“人間天堂”——西湖觀賞美景吧。春天你們可以去蘇堤觀看春曉（桃花和柳樹）；夏天你們可以去麴院風荷（觀看荷葉和荷花）；秋天你們可以去觀看平湖秋月，三潭映月和雙峯插雲；冬天你們可以去看看斷橋殘雪；不同季節看不同景區也會有不同的感受。

我首先準備帶你們去三潭映月，去那之前我先給你們講個故事：其實三潭是宋代詩人蘇東坡而建，他十五年前被皇上流放到西湖，但他發現十五年前的西湖並非如此醜陋，他想：西湖原來那麼美麗，可是現在卻滿是淤泥。蘇東坡就挖出淤泥做成了三個潭子，當中秋節時，員工點起潭子的蠟燭，遠遠望去就像一個圓圓的月亮在湖面。

看了有名的三潭映月，接下去我們去欣賞另一個與蘇東坡有關的景點——蘇堤春曉。“蘇堤”就是為了紀念蘇東坡建造這座長堤而取名的'，而“春曉”是指在柳綠花紅的春天，這條長堤兩邊綠柳垂岸，桃花怒放，人們三五成羣相約漫步在堤上，一邊享受湖面吹來的暖風，別提多舒服了！

西湖是人間天堂，歡迎你們下次再來。

四年級西湖作文300字 篇6

最近，我和父母再一次向西湖進發，因為上次時間太匆忙了好多景點都沒看夠。所以這一次我們決定多玩幾天。為此我高興了整整3天。我太想看見那西湖動人的景色了。

第四天一大早我們全家就起牀了。然後我們以迅雷不及掩耳之速收拾好了行李，出發了。

五個小時的車程。我們終於到西湖了。“哇，真是太美了。”天空是藍湛湛的，草地是綠油油的。湖水清澈見底。湖上的荷花全部都盛開了十分美麗，那荷花在碧綠的荷葉襯托下顯得更加美麗了紅綠交織，現在我終於明白了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”所描寫的`壯觀場面了。

到了傍晚我們一家又來到西湖看傍晚的美景，天一半是藍色的一半是紅色的。夕陽西下，夕陽倒映在水面上，湖水變得紅通通的真是好看極了，我不由的讚歎道“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”

到了晚上，我們一家又來到了西湖。“哇，更漂亮了，晚上的西湖五光十色而且人山人海，熱鬧非凡。我看見了一座小亭子，上面繞着一圈圈的燈光應在水面上很美麗。西湖的情景真令人美不勝收。

我還想在多看一會兒可是夜以深了我該回旅館睡覺了。

四年級西湖作文300字 篇7

杭州西湖是一個山水秀麗的地方，是四大名湖之一呢！

西湖原是個淺海灣，由於錢塘江以及周圍羣山的溪水帶來的大量泥沙在灣口沉積下來，堤成一條沙堤，把大海與海灣分隔開來，形成湖泊。經過歷代治理，成為了現在的西湖。

今年暑假，媽媽帶我去西湖邊玩。

一下車我就被西湖的美景迷住了。西湖的水真綠啊，綠的像一塊無暇的`翡翠！西湖的水真清啊，清的能看見水裏的小魚！湖邊的柳樹搖着長長的枝條。小船在雲霧中若隱若現，慢慢地向遠處劃去，美麗極了！

三潭印月是著名的西湖十景之一。遠遠望去，三島綠樹成蔭，鮮花朵朵，真是一幅五彩的畫卷啊！

這季節，斷橋最美的是荷花。荷花在水中就像水仙子呢！荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才開出了一兩片花瓣兒；有的花瓣全開了；有的還是花骨朵，好像要馬上破裂似的，就像一幅活的畫。

天色漸漸暗了，我和媽媽依依不捨地離開了西湖。

西湖正如蘇東坡所寫的“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”又如人們所説的“天下西湖三十六，其中最好是杭州”。

四年級西湖作文300字 篇8

20xx年的最後一天，清晨起來、大霧降臨，我們突發奇想，去看看霧中的西湖。

到了西湖，遠處一片霧濛濛的，彷彿置身於仙境之中。遠處的孤山似乎融化在天際之中。水面像蓋上了一層薄薄的輕紗，又好似一池温泉冒着汩汩的熱氣。斷橋被大霧包裹地看不見橋頭和橋尾，橋上地人根本看不清他們的模樣，倒像是一個個的武林高手在湖面上行走。

遠處不可觀，只可賞近處。看那湖邊婀娜多姿的`柳樹姑娘，原本翠綠的衣衫被塗上了一層淡淡的白色，顯得更加嫵媚。還有那欄杆上的冬候鳥，他們昂首挺胸，好一副大老闆的派頭，又好像是空中巡警，保護着自己的家園—西湖。還有和我們一樣來這裏觀賞霧中的西湖的人們，他們高舉着“長槍短炮”，在拍攝着西湖這難得的霧中景象。

記得曾經有一位名人這樣評論西湖“西湖之勝，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。”而我想説，“西湖之勝，不可缺霧湖也。”霧中的西湖更有詩意，更似仙境，更像人間的天堂！

四年級西湖作文300字 篇9

今天，我們小記者來到了素有“人間天堂”美譽的杭州西湖。

我們剛踏進景區，便有一陣微風吹過，吹在我們臉上舒服極了。湖邊柳樹姑娘也趁這時候梳理頭髮呢。

走在白堤，往湖中一望，便能看見粉紅的荷花。這些荷花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，美麗極了。荷花不僅開得婀娜多姿，而且有着沁人心脾的清香。我站在湖邊，嗅了嗅鼻子，荷花的香氣便滲入了我的`心脾。要不是時間緊迫，我肯定要多感受一會兒。

湖邊的綠植也十分好看：紅葉石楠波浪狀的種在一起，很有情趣；一些小草與一些不知名的小花種在紅葉石楠周圍擺出了一些對稱的圖形，為紅葉石楠又增添了不少生趣。

我們正走着，一位溜旱冰的老頑童突然出現在我們眼前。只見他做出了各種高難度的動作，大家都拍手叫好。接着，這位老頑童又要與我們合影。這真是“人老心不老”哇！

我們走着走着，便走完了白堤。由於時間不多，我們不能再走了，只好離去。

美麗的西湖，再見！