實用的那一刻四年級作文彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的那一刻四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那一刻四年級作文 篇1

在我的成長的過程中發生過很多事情，那些事如同天上的雲朵，在我的記憶中漸漸地飄過並消失了，只有一件事讓我久久不能忘懷。

那是一個寒冷的早晨，老師正在上語文課。剛上了不到十分鐘，我的頭突然開始痛了起來。我只看見黑板上的那些優美的字體，好像變成了一個個張牙舞爪的小怪物了。我的胃也開始翻滾了起來，人暈乎乎的。

我實在是忍不住了，一下子，我把早上吃的東西都給吐了出來。頓時，教室裏就有一股難聞的味道在飄蕩。我被嚇住了，坐在那裏一動也不敢動。

這時，我的同桌大喊了起來：“老師，徐辰吐了！”

“怎麼了？”老師轉過頭來，焦急地問道。

老師來到了我的身旁，看見我的書本、桌子、書包、衣服……一片狼藉的樣子，趕緊摸了摸我的額頭，嚇了一大跳，説：“頭怎麼這麼熱啊!肯定是發燒了。”老師把我的外衣給脱了下來，換上了老師的外衣，幫我擦掉了那些吐出來的污垢，並且吩咐我的同桌幫我倒了一杯熱水來。

這時有許多同學自告奮勇地説：“老師，我能來拖這裏的地嗎？”“老師，我來擦桌子吧？”“老師，我能來……”

同學們紛紛開始工作了起來，老師還給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我回去。

看着同學們和老師那忙碌的樣子，看着他們關懷的目光，那一刻，我哭了……

那一刻四年級作文 篇2

“多希望下一個學期站在教室門口迎接你們的還是我！”張老師哽咽的話音剛落，那一刻，我哭了。

淚水從我的眼角流到嘴角，帶着鹹鹹的傷心味，經常鼓勵我，教育我的張老師如今只能陪伴我三年時光，這三年是美好的，難忘的，有歡聲笑語，也有傷心往事……豆大的淚珠一滴一滴地在紙上留下無形的痕跡。每當繁星在夜空中閃爍，我就會想起一個個動人的故事。

我還記得第一天踏進校門，滿滿的幸福感包圍着我，雖然成為了一名光榮的小學生，但還是有些忐忑不安！校園裏，菊花盛開，正舒展着自己美麗的腰肢，好似在向我們招手呢！伴着淡淡的花香，我第一個走進一年二班的教室，像一位親切媽媽的張老師熱情地迎接學生報到，那一刻，教室裏只有我和張老師。她坐在我的身邊對我説：“小朋友，你好！今後好好學習，天天向上呦！加油！”雖然那只是幾句關切的話語，但是卻讓我的心異常温暖。一年級的'我雖然不是很懂，但是卻隱隱感覺張老師的關心。以後的學習中，每當我遇到生活中的麻煩時，遇到學習中的“紙老虎”時，心中就會想起張老師的鼓勵與支持，我就充滿動力。

還記得三年級藝術節表演，我是青花瓷模特走秀的一員。排練時張老師認真細化到每一個動作，走台時，張老師用粉筆點出每一個位置所站的人，舞台如同上完數學課的黑板，花花綠綠，斑斑點點。假使有同學一不小心走錯了，張老師也是笑臉迎人，絕不會指責批評。我們在台上，展示出了自我，展示出了風采，展示出了藝術的魅力，張老師就大加讚賞，給予我們鼓勵，讓我們向新的高度進軍。那一年的青花瓷表演美輪美奐，張老師付出了辛勤的汗水，給我留下終生難忘的美好回憶。

不久前，我在校園裏遇見張老師，她正在管教那些調皮的一年級的小淘氣。她看見我便拉着我的手，笑着對我説：“程熙，新學期到了，張老師希望你學習更加努力，還有別忘了來多看看我呀！”張老師鼓勵的話語讓我又回想起離別的那一刻，老師，感謝您！

那一刻四年級作文 篇3

人們的手各不相同：有粗糙的手，有細膩的手，有寬大的手……我見過許多人的手，但媽媽的手卻給我一種特殊的感覺。

曾記得，在我小時候，媽媽用她的手，為我做了一道又一道可口的佳餚，為我一次又一次鋪好温暖的被窩，還為我一遍又一遍整理好書包……

有一次，媽媽正在幫我整理書包，我無意中看到了媽媽的手——媽媽的手上長滿了繭，還磨起了幾個水泡。我不禁愣往了，心想：這不是我過於依賴造成的嗎？

那一刻，我懂了，我懂了什麼叫依賴，什麼叫獨立。

於是，趁爸媽出去辦事，我做完作業沒事幹，忽然想起米還沒淘洗，爸爸媽媽回來一定很餓，我就把米淘洗了吧！説幹就幹，我來到廚房，拿起鍋，隨手舀了兩杯米，一看，哎！太少了！還不夠我一個人吃呢！又舀了兩杯，一看，呀！好像太多了！就這樣，我倒了舀，舀了倒，折騰了半天。接着我又把水放到了鍋內，用力攪拌後，又慢慢倒出來，這樣來回了三四次，可一瞅，呀！米怎麼少了許多！原來我倒得太急，把米都倒出去了，唉——我只好再舀……忙活了半天，我終於把米淘洗好了，可一定又浪費了不少米和水，再一看時間，足足用了半小時……

媽媽回來後知道了這件事，誇我長大了。我心想：還長大了呢，連淘個米都折騰了老半天……

現在，我已經學會了許多事：淘米、燒飯、做菜……時常幫爸爸媽媽幹些力所能及的家務活。

那一刻四年級作文 篇4

又是一年春風送爽時，鳥兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽光，和着微風，在天地間盪漾，深邃幽藍的碧空似的一泓泉水，我望着它，頓感身心了無雜念。突然一時興起，想帶着滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。

我下了樓，去小區的公園裏散步。

在公園裏，我看到兩個學生。只見他們揹着書包，戴着紅領巾。其中一人看見一個垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個學生皺了皺眉頭，放下書包跑出公園。

我走到花壇前，看見紅色的花海中鑽出幾朵黃色的向日葵，構成了公園的一道風景。遠遠望去，猶如一張紅色的紙上有幾個黃色的字：“愛國、創新、包容、厚德”。不一會兒，我發現一個學生拿着笤帚和簸箕，把垃圾倒進垃圾桶裏；另一個學生趴在地上不知在寫着什麼。

我看着他們。忽然，一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘裏有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個個大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……

只見那兩個學生正在把一個紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫着：“文明——只差一步。”

我看到了他們的“傑作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看着他們。

他們一個背上書包，另一個拿着工具也離開了。

我回到家，用筆記錄下這個美好的片段。

那一刻四年級作文 篇5

在20xx年3月20日的那一天，是一個明媚的早晨，陽光灑滿了大地，温暖而又柔和，小鳥們站在枝頭，嘰嘰喳喳地聊着看到的見聞。在這美麗的早晨，看着就讓人心醉。可是，在美國和伊拉克之間，即將要爆發一場戰爭。

接到消息後，聯合國派遣維和部隊全副武裝準備前往伊拉克。部隊先在原地坐下，等待着直升飛機的到來。這時，一個小男孩跑了過來，找到他的爸爸問道：“爸爸，你們要去哪裏呀？為什麼不叫上我？”他的爸爸蹲下來説：“兒子，爸爸要去打仗，你不能去呀！那兒可危險啦！”但男孩搖搖頭説：“不行，你説那裏很危險，那你幹嘛還去？爸爸你不能丟下我！”那位戰士輕輕地撫摸着小男孩的頭，一句話也説不出來。

過了一會兒，直升飛機來了，戰士們紛紛與家人做最後的告別。小男孩的爸爸正準備轉身上飛機，“爸爸—一聲大喊從人羣中傳出，那個小男孩奮力從人羣中擠了出來，撲進他爸爸的懷裏，竟驚天動地地哭了起來。小男孩悲傷地説：“爸爸，我無法面對沒有你的生活！留下來吧，求你了！”他爸爸蹲下來，緊緊地擁抱着自己的兒子，親吻着他的額頭，然後輕聲安慰道：“別哭了，哭是沒有用的，你要堅強，要相信我一定會回來的！”説完，戰士站起身來，一步一回頭，用那充滿依依不捨、愛憐的目光看着兒子。最後，戰士默然轉身，在轉身的那一瞬間，戰士悄悄落下兩行熱淚，他在心中默默地祈禱着：神啊，請保佑我不被戰爭奪去生命，並且保護好我的兒子，使我們能在戰後相見吧！接着，戰士走進了直升飛機。

直升飛機在轟轟聲中緩緩起飛了，越飛越遠，直到消失，不見。

小男孩孤零零地站在空地上，他的內心充滿了孤獨和悲傷。

那一刻四年級作文 篇6

一年級時，我一直不肯舉手回答老師的問題。

老師上課一旦請到我回答問題時，我永遠是呆在那兒，一個字也不説，老師十分納悶。為此，老師和我爸爸多次溝通過這個嚴重的問題。爸爸為了讓我舉手，嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過：“樂詩，把手舉起來，先從簡單的問題開始，試着把手舉起來，不要讓自己成為一個默默無聞的聽眾。”

第二天，我來到學校，我依然沒有將我的手舉起來。

時光飛逝，一個學期過去了，第二個學期來臨，整個假期，我都在回想期末時，老師在成長手冊上留下的一句話：樂詩，你一向很乖，但在上課時，你一直不舉手，將寶貴的機會送給了別人，老師希望下學期，你能將手舉得高高的……"

第二學期，上第二課時，老師出一個問題就看看我舉手沒有，不過，每次都令她失望。

當聽到讀課文時，心想：這正是我擅長的，舉手吧，別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖着把手舉了起來，當老師大聲地叫着我的名字時，我不敢相信這是真的，我真的舉手了。很快，我讀完了課文，老師問問同學們我讀的好不好，同學們説不好，班長開口了：“可是她舉手了，比那些坐在下面不聽課的人要好。”老師説：“一針見血！”那一刻，我真的很自豪。

自信是一種能量，自信是陽光，自信是從小到大應有的態度，這一刻，我覺得自己充滿了力量，充滿了自信。

那一刻四年級作文 篇7

寒風颳得窗乒乓響，雨嘩啦嘩啦地下着，天色也昏暗了，原本熱鬧的校園也變得安靜了，讓人毛骨悚然。我急急忙忙地跑出了教室。

昏暗的燈光下，站着一個人，他的身影被拉得很長。他時不時踮起腳往遠處眺望，時而搓搓手，時而跺跺腳，時而攏着手用嘴往裏呵氣。

我向前走去，他的眉頭緊鎖，頭髮蓬亂，臉蛋被無情的風颳得紅紅的，眼睛佈滿了血絲。我向前一看，啊！是爸爸！“你為什麼這麼晚才出來？”爸爸瞪大了眼睛大聲斥責道，“別人四點半就出來了！能讓我省點心嗎？穿那麼少的衣服，你想自已被凍死嗎？”爸爸脱下了他的圍巾，給我圍上，我感到了一絲温暖直入我的心窩。我吞吞吐吐地説：“你不是生病了嗎？我以為你不會來接我了，所以就做了些作業才出來。”“我不是擔心你自已一個人回家會冷，會害怕嗎？快上車吧。”爸爸大聲説道。我頓時愣住了，心想：這麼冷的天騎電動車不會冷嗎？“愣着幹嘛！快上車呀！不然會凍着的！”爸爸打斷了我的猜想。我輕輕一跳，上了車子。

北風無情地吹着，像一把鋒利的刀，彷彿能在別人臉上割一個疤。我帶着圍巾都感到寒風不停地往我衣服裏鑽，可是爸爸把圍巾給我了，他應該更冷吧，爸爸還生病呢！我看着爸爸那被凍得像冰塊一樣的手，心裏不禁感到一絲絲寒意。又一陣風吹過，調皮的風不停地往我褲腿裏鑽，我不禁打了一個寒顫。爸爸不時問我：“冷嗎？”我説：“冷。”爸爸不時挺直背，那時，我感覺爸爸的背有多麼温暖，多麼寬廣，多麼高大，我小小的身軀一直蜷縮在他的背後，靠在他背後。我不知不覺就神遊了。突然，一連串的打噴涕聲打斷了我，我問道：“爸爸，你怎麼了，又打噴涕了嗎？”“沒事，沒事，你繼續睡吧。”我感到非常不安，以為爸爸的病會越來越嚴重，可是又睡去了。

冷風無情地颳着，可我的心是暖的，那條圍巾一直在我的眼前飄蕩。我的鼻子一酸，我的眼睛濕潤了。

那一刻四年級作文 篇8

今天，我認為是這幾天當中最忙綠的一天。我們欣賞了千姿百態的胡楊林，觀看了激動人心的火箭發射衞星，參觀了衞星發射中心，還瀏覽了航天城展覽館，在中國歷史航天員相片前合影留念……其中最讓我難忘的就是火箭衞星升空的那一刻。

9點多我們便從賓館乘坐大巴出發了，一路上車廂裏討論有關火箭升空的話語不絕於耳，大家都期待着那精彩瞬間。大約1小時後，我們到達了基地外圍。

“同學們，發射時可能會有危險，按規定只能在7公里以外觀看。”突然傳來的消息令大家有些意外。但即使如此也沒有降低我們想看發射的熱情。大家紛紛下車，站在馬路旁等待火箭發射。天氣雖然寒冷，但是大夥精氣神十足，個個手拿相機，發誓要拍下衞星上天的全程。

“架子升起來了，看呀！”有個同學眼尖，大家都齊刷刷地朝發射架望去，12時12分衞星準時發射升空，激動人心的時刻到了，“轟……”大家跳哇，叫哇！火箭飛得越來越高，排出的氣體雪白雪白的，在空中劃出了一道美麗的弧線，就像一把登天的雲梯。

雖然火箭從發射到消失只有短短的幾十秒，這短短的時間裏卻凝結了幾代科學家工作人員的心血。它給我留下了深刻的印象，我終身難忘！

那一刻四年級作文 篇9

“太棒了……太棒了……你們闖關成功了……”聽到同學們祝賀的那一刻，我激動了。

在一個風和日麗的下午，久違的太陽公公走進了我們的校園。午間談話鈴聲響起：“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”頓時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉地上的聲音都聽得見。這時，老師眉開眼笑地走進教室。大家見了情不自禁地竊竊私語，嗯，有好消息。

老師徑直走向講台，臉上還是喜悦的神情。我也抑制不住摸摸自己狂跳的心，猶如一隻蹦蹦跳跳的小兔子似的：咦，是比賽結果出來了？還是快要去春遊了？還是班級同學默默做好事被校長知道了……

平時課堂上比較嚴肅的老師，今天竟然故意賣起了關子。她一本正經地説：“你們猜猜我聽到了什麼好消息？”話音剛落，教室頓時熱鬧起來。只見同學們有的幾個頭伸在一起，議論紛紛，大家紛紛舉手。有的急不可待地説我班被評上文明班級了；有的説班級餐後衞生檢查被表揚了，還有的説我們評上四星班級了……老師卻搖搖頭説都不對。轉眼間，大夥兒你看看我，我看看你，誰也不知道這個“好消息”是什麼。這時，老師笑了笑説，打開大屏幕，指着説：“我們班四位同學參加銅獎挑戰，個個過關，成績不錯！”我聽了心兒激動得彷彿要跳出來似的，瞪着一雙大眼睛，再一次仔細地打量挑戰成功的同學名單，望着自己和班內的同學成績遙遙在先，心裏樂開了花。老師話音剛落的那一刻，同學們紛紛向我們投來了羨慕的目光。頓時，教室裏先響起一陣雷鳴般的掌聲，接着是一陣陣歡呼聲二重唱起來：“棒棒棒，你們真棒，闖關成功真厲害！”。最後老師提醒大家盡力爭取參加各項比賽，學會分享自己的成功經驗，為下一次其他同學挑戰打下基礎。同學們又一次掌聲響起，大家都沉浸在班榮我榮快樂之中。

那一刻，我感受到了班級大家庭的集體榮譽使命感，那一刻，我感受到了分享快樂是最大的美德。那一刻的掌聲和呼喚聲時時在我眼前呈現，激勵我邁步向前。