【精華】四年級跳蚤書市作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級跳蚤書市作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級跳蚤書市作文 篇1

小小的花瓣卻會散發出迷人的香氣，桂花開了，樹葉變黃了，秋姑娘姍姍而來，把“跳蚤書市”的大門打開了。

操場上，人山人海，熱鬧非凡，有的像一個小老闆一樣在做生意，有的在打扮自己的店鋪，還有的在大聲推銷。放眼望去，我彷彿進入了書的海洋，各種各樣的書琳琅滿目。我看得眼花繚亂。就連小鳥也咕咕地歡叫了起來。

“跳蚤書市”中最令我難忘的是賣書的時候了，我激動地喊着：“瞧一瞧，看一看，書的內容都很精彩哦！”果然不出我所料，小客人很快就上門了，那是一個二年級的小朋友，她問我這一本書要多少錢，我説：“十元！”她又不滿地説：“這麼貴，便宜點兒唄！”我應聲答道：“八元，最便宜了！”她掏出出了錢包，付了錢，高興地走了。我偷偷地跟同伴們説：“她可真會討價還價啊！”小客人又來了，他看到了我的《笑貓日記——小豬出生在祕密山洞》問我要多少錢，我微笑着説：“最便宜十元！”這人可乾脆多了，二話不説，就立馬放下錢把書拿走了。我現在是秒變土豪了！

我要去買書了，我蹦蹦跳跳地來到了一家書本琳琅滿目的書鋪，相視了一眼，終於找到我心儀的書了，我伸手指了指那本書，問了一聲：“多少錢？”店鋪的主人説：“十五元！”我搖搖頭，無奈地説：“太貴了！”本想掉頭走人，可他又擋在我前面，着急地説：“算了，算了，就賣你十元吧，這可已經很便宜了，不能再還價了！”我這才心滿意足，踏着方步走向別處去了。

放學了，爸爸問我是虧了，還是賺了，我説：“當然賺了！”今天我真正體會到了收穫的樂趣！

四年級跳蚤書市作文 篇2

今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的'闊，小鳥似乎格外的高興，你知道為什麼嗎？因為我校舉辦了“書香校園，魅力實小”第四屆有意義的“跳蚤書市”活動。

下午第一節下課後，操場上早已佈置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書。當歡快的樂曲聲響起時，老師宣佈“跳蚤書市”正式開始:操場上一下子沸騰起來，我們桌的書攤上立刻擠滿了“小顧客”，幾個男生推銷員扯着嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買滿五元可抽一次獎嘍！”這樣果然吸引來了許多同學，我們書攤的“推銷員”、“收銀員”忙得不可開交，同學們挑到自己喜愛的圖書，買滿五元就來我們這兒抽獎，領禮品。校園操場上的叫賣聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒有了......”那些小同學又圍過來選書。這時我向她推銷作文書：“小朋友，你想買本作文書看看嗎？對你以後寫作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會兒，對我點點頭。很快，我們班的舊圖書一掃而空了。哇！賣完了！其它書攤的書也賣得差不多了。我突然發現賣書的同學滿頭大汗，可是臉上卻洋溢着幸福滿足的微笑，而那些買到書的同學已在操場上席地而坐，正津津有味地翻閲着......

從這次有意義的“跳蚤書市”活動中，我們不僅合理利用了同學們閒置在家中的舊圖書，也實現了圖書資源的交流與共享，培養了我們的讀書興趣，還引導我們自己買書、賣書、讀書及社交能力，讓我們真正體驗了生活的樂趣！不亦樂乎？

四年級跳蚤書市作文 篇3

今天我們第一次擺攤，沒有賣超市的日常用品，而是賣人人皆知的書。

中午，我們迫不及待地往操場上跑。東西一扔，一擺，一放，便出去吆喝了。此時操場上人煙稀少，再加上口才不好，更是難以下手。“小妹妹，你看看這本書，你一定會喜.....”“唉。”那個小朋友竟然無情地走開了。隨着絡繹不絕的人擁向操場，可是這一次的失敗並沒有讓我向困難低頭，反而讓我有了更多下手的機會。這一次我改變了賣書的方案，對着圍成一團的同學喊道：“快來這裏買書哇！買一本書能抽獎一次！”我便舉起特等獎的獎品。“哈哈，這東西拿出來肯定會讓人眼睛發亮。”我心裏想着。功夫不負有心人，果不其然，就來了些買書的同學。這之後我們的生意更加爆紅，來買書的同學越來越多。為了進一步提高知名度留住顧客，我們一而再再而三的降價。經過這樣的營銷策略，我們零零散散地攢下了一大筆錢。當時我們一味地給“顧客”塞糖，不管幾等獎，我們已經不在乎了。到最後帶的這些獎品已經是杯水車薪，這也是我們始料不及的，可是我們也忙得不亦樂乎。我一直保管着獎品盒，就在我一不留神的時候，有人以迅雷不及掩耳之勢拿走了我們唯一的獎品。我着急地想：“接下去怎麼辦吶？”

這時上課的鈴聲敲碎了我的焦慮。雖然頂着太陽，冒着熱汗，但是看着我們辛苦賺下的第一桶金，但是我心裏比吃了蜜還甜，別提什麼滋味了。