再見四年級作文集錦六篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的再見四年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

再見四年級作文 篇1

放學回家，我在陽台上看見了你們——一朵朵耷（dā）拉着腦袋、失去了往日神氣的水仙花，那還是從前的你們嗎？

半個月前，你們如同一羣亭亭玉立的天使，不是還迎着傍晚徐徐的微風，舞動着雪白的紗裙嗎？你們不是還高傲地吐露金黃的花蕊（ruǐ）嗎？你們不是把陣陣幽香一絲一絲地滲入我的心田，讓我的夢變得香香的、甜甜的嗎……

我知道，你們的生命是短暫的，但你們從沒氣餒（něi）過；我知道，你們曾同風霜抗爭過，你們曾同寒冷搏鬥過，你們汲（jí）取的是一點點水，卻奉獻出沁人心脾的清香。然後，你們保持着微笑——一朵接着一朵枯萎了……

僅剩一朵了，那雪白的花瓣邊兒微微泛起一絲枯黃，我知道，你也會像你的同伴一樣悄悄地枯萎，看着你在寒風中顫抖的樣子，我的心中不禁隱隱作痛。你還在堅持着，儘管知道自己即將離去，你卻一定要把最後的芳香留下，無私地獻給我們，直到生命的最後一秒。

再見了，水仙花！我打開窗，撒下那些枯萎的花瓣。在夕陽的照耀下，你們漸漸遠去，投入了大自然的懷抱……

再見四年級作文 篇2

終於還是走到這一天

要奔向各自的世界沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月

一路我們曾攜手並肩

用汗和淚寫下永遠

拿歡笑榮耀換一句誓言

夜夜在夢裏相約……

開學了，要分班，還要……調宿舍……

這天下午，分班後，宿舍的兄弟們都回到宿舍裏收拾東西。以前愛説愛笑的兄弟們都不開口了，收拾完的弟兄也不走，只是默默的幫助着還沒有收拾東西的兄弟……

大家都收拾完了，默默的坐在牀上。老大打破了沉寂:“要走了，捨不得啊……”“是啊，兩年了，這兩年大家在一起好快樂啊!!”老五接着説，並且站起身“別捨不得走了，該走還得走，別忘了找我玩啊~~~”説罷，拉着箱子走出去了，另外幾個兄弟也起身道別了。只剩下我和老二了，老二站起來，從口袋裏拿出一個東東:“我們兩個最好，我們要分別了啊，我要送你東東，一個特製的鑰匙扣。”這是一把小鎖，上面刻着“友誼天長地久”兩邊刻着我們倆的名字。“我們倆一人一個 ，願我們友誼長青!”“恩~~~”我哽咽了，也不知道該説什麼了……

我是最後走出204的，鎖上了門，抬頭看這門牌，心裏有一種莫名的難過:再見，204！

放心去飛勇敢地去追

追一切我們未完成地夢

放心去飛勇敢地揮別

説好了這一次不掉眼淚……

再見四年級作文 篇3

美麗的雙世遺武夷山，風景如詩如畫。別提九曲溪、玉女峯了，就在方圓百平方公里的景區內，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農伯伯帶我們一家來參觀的小山丘，也有一番別緻的美。

一大早，我們就來到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農精心打理的茶園，一級級從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個念頭輕快地劃過我的腦海，“會唱歌的梯田”。

“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩着我們一家的喘息聲，茶農伯伯笑而不語，彷彿笑我們城裏人四體不勤。爬着爬着，終於到山頂了。累死我了！咦，那是什麼？我發現對面山峯有一個巨大的巖體屹立在湛藍的天空背景下。“媽媽，那山好美！”，“你看那山像什麼？”，茶農伯伯好像在考我。“馬頭！”我不假思索。“你再看看，總共有幾匹馬”，我認真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。

原來，這裏也是武夷山的一個風景點，叫做馬頭巖。馬頭巖因環繞的`一組山峯酷似馬羣而得名。五個馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長嘶；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的温柔可親，像教育寶寶的母親；有的調皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護的，那一定是馬爸爸，他責任重大，因而警惕地巡視四周的動靜。

媽媽説，爬山很累，但登臨山頂自然有優美的風景作為獎賞。是呀，如果沒爬上山，怎麼知道山上還有一羣馬與我們同遊。馬頭巖遊人罕至，不過這裏的茶卻是武夷山最好的產地之一。爸爸和茶農伯伯到農舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來。

相見時難別亦難，很快，下山的時間到了，我依依不捨地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經跟馬寶寶一家交上朋友了。

再見，美麗的馬頭巖，我還會回來的。

再見四年級作文 篇4

再見了，小倉鼠 那是在五年級的一天，在我經過一家賣小倉鼠的小販的地方，我見有許多人圍了過去，便扭轉了方向，走向那兒。 那老闆正拿着一隻又一隻可愛的小倉鼠，還大聲地吆喝道：“哦！賣小倉鼠看，快來買啊！我忍不住好奇心，買了一隻回家去了。

我買了穀子放到了小木盒裏，還放上了水。可幾天過後，食物還沒動過，我可擔心了。 幾天後，小倉鼠開始進食了，胃口還很大，要吃好幾頓呢！我高興極了。有一天，我想讓小倉鼠去外面走走，説着便做了。小倉鼠馬上被我給捉到了外面，只見小倉鼠像沒頭蒼蠅，不知所措。我走到離它3米遠的地方彎了彎手，示意讓它過來，它卻不理我，我生氣極了。過了一會，它好像找着了方向，向我走了過來。 >

有一天，我上學忘了關門，家人又不在，一放學就匆匆忙忙的趕回了家。看到小倉鼠失蹤了，便氣憤憤的走上了樓梯，剛上來，我便哭笑不得，原來，小倉鼠沒有失蹤，只是憑着頑強的毅力，爬上了樓梯，現在正在毛毯上貪婪地吸着陽光呢！我知道它餓了，就給它吃穀子，小倉鼠津津有味地吃了起來。可是好景不長，畢竟小倉鼠不是那麼好養的，一個月後，小倉鼠被鄰居家的那條出了名的大壞狗給咬死了。

之後這幾天，我食不下咽，寢不安席，吃什麼都沒胃口，直至我懂得”‘人’死不能復生這個道理。就這樣，小倉鼠死了，我帶着遺憾對小倉鼠説了一句：“小倉鼠，永別了！”

再見四年級作文 篇5

一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見一隻小鳥在那裏孤伶伶的叫個不停，它叫得那麼傷心，那麼悽慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那麼悽慘了，好像在懇求我什麼啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手裏。

啊，我的天啊，小鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什麼，我就大聲的喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎麼啦？我説不是我怎麼啦，是我手口的小鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……。沒等我説完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然後，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包紮。不一會兒，成功的給小鳥止住了血，還給它包得好好的。

現在怎麼辦？小鳥不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發炎啊。於是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一週的時間，在我的精心照顧下，小鳥的傷很快就好了。看着小鳥傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護小鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。

我就要和小鳥説再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看着它吃完了。我打開籠子，把小鳥放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的夥伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我説什麼……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。

再見了，小鳥！再見了，親愛的朋友！

再見四年級作文 篇6

今天，我和往常一樣來到學校。

鏡頭一

呀呀，怎麼這麼涼呀！我慌忙低頭一看，原來不知哪個調皮鬼惡作劇，又在我的椅子上放了水晶泥。此時，周邊的人都瞪大雙眼盯着我的褲子，原來水晶泥已經服服帖帖地粘在了我的褲子上，那場面真是讓我囧到家了啊！

鏡頭二

第一節是數學課，我又得去輔導我的學員了，我正趴在桌子上要給學員講題時，突然，感覺心口涼涼的，可是也沒有太在意。等我講完題站起來時，才發現胸前粘着一團土黃色的水晶泥，我臉上的笑容一下子消失了。

鏡頭三

我正拿着水晶泥玩時，老師突然從我身邊走過，太好了，老師居然沒有發現。不過我還是知趣地趕緊將水晶泥放進了桌子裏，沒想到，到了放學的時候，我卻忘記了把水晶泥放在桌子裏的事情，水晶泥又粘在了書包上，害得我沒法背書包，只能把書包提回了家。到了家裏，媽媽一看，書包上怎麼會有水晶泥？哎，肯定逃不過一頓罵。

鏡關四

“寶貝兒，冷不冷，媽媽給你一個熱水袋吧！”“好的，媽媽。”我正在玩水晶泥，水晶泥是涼的，熱水袋是熱的，我把水晶泥放在了熱水袋的下面，不過一會兒，我就把這件事便忘得一乾二淨了。“哎呀！怎麼這麼冷呀！”水晶泥又粘粘乎乎地粘在了熱水袋上，我趕忙把水晶泥弄了下來，還好沒有惹出大的麻煩。

鑑於水晶泥惹了太多的麻煩，所以，媽媽盯着我讓我把水晶泥都給扔了。其實我心裏好捨不得水晶泥，因為它給我帶來了太多快樂。