小學生四年級作文彙總六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學生四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文 篇1

在快樂森林裏，住着小猴、小兔、小馬、小狗、大象、黃鸝和壞老鼠。小猴家有個大寶貝，是小猴家族一代一代傳下來的，它是一個寶瓶。這個寶瓶真厲害呀：小狐狸餓了，小猴貝貝就給小狐狸變出了一條大鯉魚；小兔子牙痛，貝貝一下就變出幾粒止痛片給小兔……大家都很喜歡貝貝的寶瓶。

可是，壞老鼠打起了寶瓶的主意：“哼，我要是把寶瓶偷過來，就一輩子吃穿不愁啦！”一天晚上，壞老鼠從地下鑽了個洞，潛入了小猴家。壞老鼠一眼就看見了桌子上的寶瓶，它跳上桌子，把寶瓶抱在懷裏，往下一跳，跳入洞中，嘿，一下就沒影兒了。壞老鼠回到家，想到自己最愛吃大米，便對寶瓶説：“寶瓶，快給我變一袋大米！”地上果然出現了一個袋子，老鼠揭開袋子，裏面竟爬出一條毒蛇，對準老鼠的屁股咬了下去，壞老鼠的屁股被咬出了血，對壞老鼠大叫：“快快快！給我變瓶解毒藥！”結果，藥沒變出來，變出了一個大老虎，大老虎咬掉了壞老鼠的尾巴。這時，寶瓶説話了：“壞老鼠，你再不把我送回貝貝家，我就變只獅子吃了你！”壞老鼠心想：“看來，這個寶瓶還認人啊，我還是找貝貝認錯去吧！”壞老鼠捂着鮮血淋漓的屁股，一瘸一拐地去找貝貝。貝貝聽它講述完了一切，哈哈大笑着説：“看來你一定吃了不少苦頭吧！”説完，貝貝變給它一瓶解毒藥，説：“知道錯就好，尾巴我不幫你治了，作為一個懲罰吧！”

從此，壞老鼠有了個新名字：禿尾鼠。

小學生四年級作文 篇2

三年級下冊，老師給我們調座位，老師把我調到了最後一排，和一個男生做同桌，這個男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來還挺可愛的。

老師剛讓我和他做同桌的時候，我一點也不喜歡他還有點討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對他有了想和他同桌的呢！那就快來聽我講一下吧。

有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個時候要抄寫筆記，這時他很大方地地給我一支筆用，我説了一聲，謝謝，他笑眯眯地説不客氣，然後我們開始認真地抄筆記了。

還有一次我的語文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語文書，這時突然聽到老師點名讓我來讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出醜，我結果説大聲朗讀起來了，下課了我找到了語文書對他説謝謝，他説我們都是同桌應該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。

雖然升四年級的時候我們會被調開，但他永遠是我的好同桌，如果你和一個你不喜歡的人做同桌，他也會這樣做的話，我相信你也會被這樣善良有愛心的同桌給打動，漸漸喜歡和這樣一個人坐同桌吧！

這就是我的同桌，一個充滿正能量的同桌。

小學生四年級作文 篇3

如果你問我我生活中誰真好，我會毫不猶豫地告訴你：馬老師真好！説起我們班主任馬老師，我肚子裏的話有如滔滔江水，連綿不絕！我們馬老師可漂亮了！一頭烏黑亮麗的過肩長髮，猶如黑色瀑布，眉毛又細又長，如月牙一般，兩隻“火眼金睛”炯炯有神，一張櫻桃小嘴好像有魔法似的，讓馬老師變成了各種神奇的書。有時是一本《十萬個為什麼》，有時是一本《幽默大王》，有時又變成了一本《福爾摩斯》，還有些時候又會變成一本《品德與社會》……不信？不信我就帶你一起讀讀看吧！

為什麼説馬老師是一本《十萬個為什麼》呢？因為不管我們提出什麼問題，這本《十萬個為什麼》總能給出我們答案。你肯定會問：人又不是電腦，怎麼會十萬個都知道呢？悄悄地告訴你我也懷疑過哦！記得這學期語文課本上練習6是關於核潛艇和現代兵器的，在上這一課之前，我心想，我最喜歡看《小哥白尼軍事科學》，在我們班好歹也算個“小軍事專家”，這次我可要考考馬老師這本《十萬個為什麼》。上課了，馬老師給我們看了很多核潛艇的圖片，並一一給我們介紹：世界上第一艘核潛艇是美國的“鸚鵡螺”號，中國有“091”、“092”、“093”、“094”……馬老師講得是滔滔不絕，我聽得是津津有味。當講到“093”式核潛艇的時候，馬老師還告訴我們她參觀過“093”式核潛艇呢，我就問馬老師“093”式核潛艇有什麼不同？馬老師幾乎是不假思索地説道：“這是一級多用途的攻擊型核潛艇，它的安靜性和隱身性都有很大改進。”聽着聽着我都入了迷，我這個所謂的“小軍事專家”原來還有這麼多不知道的呢。你説馬老師是不是本名副其實的《十萬個為什麼》？

在我們的語文課上經常能聽同學們“哈哈哈”的笑聲，因為這時候《十萬個為什麼》又變成了《幽默大王》，馬老師講課繪聲繪色、風趣生動，讓我們覺得學習是一件很輕鬆、很有趣的事。

還有些時候，馬老師會變成一本《福爾摩斯》，用她的“火眼金睛尋找線索，逐一排查，找出“真兇”。

在母親節的時候，馬老師會讓我們給媽媽寫信，跟媽媽説聲“辛苦了！”還讓我們做自己力所能及的事情給家人、同學帶來一份驚喜、一份感動，從這本《品德與社會》裏我學到了很多做人的道理……

説了這麼多，這下你相信了吧，這本千變萬化的書就是我最愛的馬老師，美麗、善良、知識淵博。馬老師真好！

小學生四年級作文 篇4

夏天到，火辣辣的太陽照着大地，樹葉無精打采地低下頭；喜歡唱歌的知也叫着，好像在説：“熱死，熱死。”小狗趴在樹下伸着舌頭喘着粗氣。

這時，一頭小驢子揹着重重的鹽，汗流浹背地走着路，艱難地邁着它發軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個陰涼的地方休息呀。

走着走着，一條小河擋住它的去路。小河清澈見底，像一條藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒。河水沖洗着它的身體，涼絲絲的，舒服極。

小驢子慢慢地站起來。突然，他驚奇地發現，身上的袋子變輕。情不自禁地對着藍天亮開嗓子。

不久，驢子又揹着兩大捆海綿，邁着輕盈的腳步，哼着小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河裏。它又是喝水，又是洗臉，還在河裏歡快的拍打着水花。得意地想：上次，我在河裏呆一會鹽就變輕。這次我在水裏多呆一會兒，海綿不就比鹽更輕嗎？

小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發生。海綿變得越來也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”

小學生四年級作文 篇5

20年後，我成了一名建築設計師。隨着高科技的.快速發展，我設計出了一種新型的高科技教室。

這間教室製作時用的材料非常特殊，窗户也是用特殊的材料製作的。夏天的時候，天氣很熱，陽光也很刺眼。但是教室裏的陽光，不但不刺眼，不熱，而且還很涼爽。這全是這扇窗户的功勞。這扇窗户不僅會遮掩陽光，還會把陽光轉化為能源，像空調一樣吹出涼爽的風。當然到了那時候，黑板也會下崗。那麼你一定會問：黑板沒有了，老師怎麼講題講課呢？不用擔心，到那時候，老師就會用電子黑板給同學們講題講課。這樣就可以節省資源，也可以減少粉筆沫造成的污染。

當然，還有最神奇的桌椅了。無論是桌子還是椅子，都有幾種不同的功能。下課時，椅子就會變得像沙發一樣柔軟，還會播出你喜歡的歌聽。到了上課的時候，椅子就會變回原來的樣子。如果你在上課時説話或做小動作，那麼你不僅會被桌子上的無死角攝像頭拍下來，而且椅子也會不停的搖晃，提醒你。

這間高科技教室有還有很多功能我還沒有介紹呢！即使我介紹三天三夜也介紹不完。同學們你們期待這樣的教室嗎？

小學生四年級作文 篇6

開學了，渡過了一個快樂又充實的暑假，我再次踏進了敬文小學的校門。咱們的教室換了，以前是在一樓的，現在換到了另一幢樓的三樓，新教室比以前更寬敞，更明亮。旁邊是三年級的大哥哥,大姐姐們。咱們的老師沒有變動，只是曲老師當上了副班主任。

我的同學中卻少了一個陳學聞，因為聽老師説他轉學了。但其他同學都還在，我很高興又能和他們在一起學習和遊戲了。我的座位還是原來的位置，但同桌換了。由原來的陳星月換成了現在的張馨芳。我的心情非常的愉快，因為升到了二年級，成了一年級小同學的大姐姐。我打算在新的學期裏給他們做榜樣，好好學習，天天向上。