四年級敍事作文錦集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級敍事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敍事作文 篇1

她飄飄然從遠處走來了。啊！真美！雪白的肌膚，瓜子臉，一雙迷人的大眼睛，黑瑪瑙的眼珠子，長長的睫毛，一頭濃密的披肩長髮，穿着一套玫紅色的連衣裙，肩上還挎着一個精緻的小皮包。

一不小心，她被腳下的一個東西絆倒了。她羞得臉紅彤彤的，氣惱的站起來，走到把她絆倒的東西前，狠狠的踢了一腳——一解心中之恨。“啪”，那個被踢得黑不溜秋的東西里滾出了一疊疊百元大鈔。啊！原來是一個錢包。她驚愕的張開了櫻桃小嘴，眼睛瞪得大大的。

頃刻間，她好像從夢中醒來，那對迷人的大眼睛猶如黑夜中狡猾的老鼠四下瞅轉。她見四周無人，連忙抓起那一疊厚厚的鈔票，連同那個黑色錢包，便一起塞進了自己肩上的小皮包裏。連灰也來不及拍，便若無其事的向前走去。

遠遠的一個晨跑的人，向這邊跑來，姑娘見了，挪了挪肩上的小皮包，甩了一下那披肩長髮，依舊不慌不忙的向前走去。

晨風吹拂着她婀娜多姿的身材，更美了！然而，在她美麗的外表下掩蓋的卻是……

文章的開頭運用詩意一般的話語讓主人公登場，起到吸引讀者眼球的作用。然後通過細膩的外貌描寫突出了姑娘的美麗，與下面撿到錢包占為己有的行為形成鮮明的對比，最後用“美麗外表下掩蓋的卻是……”結尾，使主題得到昇華，給人想象的空間。

四年級敍事作文 篇2

暑假裏，我住在外公外婆家，經常喜歡跑到樓下院子裏，去找尋那些可愛的夥伴。有一次，我竟意外地看到了一場蟈蟈和螳螂之間的戰鬥——那是一場格外精彩的戰鬥。

一隻蟈蟈正在竭力撕咬一隻螳螂，我屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着它們。只見蟈蟈一頭撞向螳螂，螳螂靈活地閃過，蟈蟈撲了個空。而此時的螳螂也被徹底地激怒了，舉着“雙刀”就向蟈蟈砍去，接二連三發起了猛攻。我忍不住為螳螂的勇猛叫好。蟈蟈雖然身體輕盈，但也經不住螳螂這樣的進攻，它的一隻觸角被砍斷了，我不禁替它捏了一把冷汗。此時的蟈蟈變得格外兇猛，它竟然一口咬住了螳螂那又細又長的脖子！我也跟着“哎呀”一聲，心想螳螂大事不好。但勇敢的螳螂用盡最後的力氣，一刀把蟈蟈的一條大腿砍了下來。一場驚心動魄的大戰讓兩個戰將都身負重傷，奄奄一息。我心裏突然之間變得很傷感。

小小的昆蟲給我帶來了無限的樂趣，我時常尋找它們，觀察它們。它們成了我暑假生活裏最有趣的夥伴。

四年級敍事作文 篇3

妹妹有台新的顯微鏡，我很是好奇，仔細研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾隻可以放大許多倍數的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細胞那樣微小的東西。

一會兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實驗了。”我興奮地跑過去，只見她插進了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個不起眼的小圈。調整了角度和倍數後，我們在顯微鏡下看到了一團黑黑的東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。

我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個杯子中，我們放了一些水，加上一點點鹽，攪拌均勻。然後在水中放進蝦卵。在21到26温度的室內，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。

神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細胞和其他小物體，多麼奇妙啊！

四年級敍事作文 篇4

“叮鈴鈴——”牀頭的鬧鈴將我吵醒，睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點了，今天還要上學呢！已上六年級，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛去。

到了學校，在車棚裏，我遇見了幾個同班同學。“咦？張張，你怎麼騎自行車來了？平時不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現在不了。自從綠道開通以後，我已改騎自行車了。”“你是從綠道來的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環保，又可以鍛鍊身體，我還是走兒童綠道來的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。

“上課了，請同學們回到教室，準備上課。”值日班長一聲令下，同學們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進教室。老師説：“同學們，我們今天要講一個新的話題。”只見她在黑板上寫下幾個大字“説説綠道”， “我想全班應該有40個同學是騎自行車來的吧，因為在六（3）班車棚裏停滿了自行車，上面都掛了寫着車主名字的`標牌。我現在有個問題：誰是從綠道來的呢？”“我”“我”……一羣小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。

這時，有幾個同學叫了起來：“老師，我沒見過綠道，可以請個同學來描述一下嗎？”“沒問題！”老師爽快地答應了。“我叫誰呢？小張，你來描述一下吧。” “好！”我快速地站起來，説：“我是沿河邊的綠道來的，現在的河水清澈，還有小鯉魚在遊動，河旁的幾棵大樹枝葉茂密，上面還有幾個鳥巢，剛出生的幾隻小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂的神態，讓路過的人都想停下腳步來細細欣賞一番。有時，一些小孩和大人們還會在河邊玩牌、下棋或做遊戲。夏天裏，孩子們還喜歡在河裏嬉戲，大一點兒的梳着烏黑長髮的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來，動人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你捨不得走……”“很好！請坐。蓓蓓，你也説説！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來，説：“我是從我們小區附近的一條綠道騎車來的。那裏沒有水，但有很多樹。春天，一種不知名的大樹長出了葉子；夏天，柳樹揮舞着枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學們熱烈地鼓起掌來，紛紛叫好。

“老師，我也説説。”

叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學們還沉浸在優美的描述中。

十分鐘後，叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學習上，準備上課！”英語老師一路小跑進教室：“今天教大家一個新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”

接下來的美術課，美術老師叫大家畫綠道；數學課上，數學老師出了關於綠道的應用題；音樂課上，音樂老師教大家唱有關綠道的讚歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……

我覺得很奇怪，為什麼這麼多東西都有跟綠道有關呢？一看日曆——原來今天是4月6日，世界綠道日呀！

……

“女兒，快七點啦，起牀啦！”我揉揉眼睛，發現原來這只是一個夢呀！

但願我的夢能快點變成現實。

四年級敍事作文 篇5

我最喜歡下雪了，下雪的時候，我可以跟家人一起堆雪人。

記得有一次，我跟着爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見的每一座山都跟我上次回來時的不一樣了，上一次滿山是盛開的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿着一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不過，天氣太冷了。這時，爸爸和哥哥走過來説：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應了。

我們來到了一個堆滿雪的地方，我説：“爸爸來當組長吧，分一分我們都需要幹什麼。”爸爸説：“你去準備兩個鈕釦，一個胡蘿蔔，兩根樹枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的頭和身子揉好。”

爸爸先用簸箕堆了一個大大的雪球，當做雪人的身子；哥哥拿出樹枝插進雪球裏，當做雪人的手，於是，雪人的身子就做好了。我把從家裏拿來的鈕釦和一根胡蘿蔔往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫了一條彎線，哈，一個雪人堆好了。看到雪人朝着我們微笑，我們的心裏有説不出的高興。

我喜歡冬天，我更喜歡家鄉有雪的冬天。

四年級敍事作文 篇6

我家的客廳很大，一些小客人來總喜歡在客廳玩耍，但不是因為客廳大，而是因為客廳天花板上的一盞燈。

我家客廳的天花板上有十幾盞燈，它們放出的光芒各個千姿百態、形態萬千，可以説是每盞不論是燈型還是放出的光芒，都是舉世無雙、獨一無二。但在這其中，我最喜歡的還是在天花板正中心的一盞燈。

它很大，同時也擁有一個奇怪的形狀，它的外圈是一個正方形，而在四隻角上也有四個小正方形，大正方形的內部還有一個正方形，它四邊出頭，連接到燈的最外圍，邊上還帶有不一樣的淡抹茶色花紋，在內部正方形內，還畫着一朵栩栩如生的純白色的茉莉花，看見它，你彷彿能聞到淡淡的清香，芬芳撲鼻。

它很亮，可是如果你不按開關，那它就不能滿足你的願望——看到這盞燈發出的絢爛的光了。它放出的藍光，足以照亮一層樓；它放出的黃光，可以照亮一條較短的小徑；它放出的白光，更是可以照亮一個小花園。

它還很“可惡”，當我打開客廳所有的燈時，它也同時綻放出了它所有的光芒，將其它燈的閃耀全部“吞噬”。

這種種原因，他在成了我們家客廳的耀點。