我的發現四年級作文(通用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的發現四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的發現四年級作文1
今天，我有個特大的發現。
今天太熱了，屋子裏簡直就像個蒸籠，把我蒸得大汗淋漓。我是個大胖子，怕熱是免不了的。我怕自己被蒸熟了，所以我趕緊打開風扇，二檔風太大了，一檔又太小了。開來開去我總是不滿意。最後，我拿起扇子扇一下自己。突然，電風扇不知被什麼震了一下，也轉了起來。我感到納悶，是什麼使電風扇轉起來了呢？難道是我手上的扇子？
我為自己的發現欣喜若狂，於是我拿着扇子又對着電風扇扇了幾下，電風扇有點抖動。而且扇葉也轉動了一下。於是我把扇子再用力一點扇，啊哈，風扇又轉快了一點。我興奮地“哇哇”大叫，把爸爸吸引來了，爸爸説“幹什麼。”我説：“這個風扇我沒開它也轉。”爸爸搖搖頭癟癟嘴，不信？我又使出剛才的絕招示範了一遍，爸爸心服口服了：“是哦，又一個瓦特牛頓即將誕生嘍。”這時我已經出了很多汗了，但是為了我的新發現，出血我也樂意，一點汗算得了什麼！
於是我又加大力度繼續扇，風扇轉得越來越快。我也像個瘋子一樣跟着風扇手舞足蹈。不一會兒風扇就轉得和一檔一樣快。我趕緊叫媽媽過來。“媽媽，你信不信，我不開風扇，風扇也能轉？”媽媽幾步走過來，我又示範了一遍，媽媽連聲“嗯，嗯，是哦，我寶寶讓媽媽長見識了噢。”
風扇轉起來的原理我是知道，可是我能用手使風扇轉起來我還是第一次知道。
我的發現四年級作文2
大家應該都聽説過螞蟻搬家吧，人們都説螞蟻是氣象預報員。螞蟻搬家，人們往往認為快要下雨了，可事實並非如此。
星期天，我在院子裏玩，院子的小花園長滿了各色各樣的花草樹木，我隨意地撥弄小草，驚喜地發現一羣螞蟻正在往院子北邊較低的地方搬家。這時，我想起了螞蟻搬家要下雨的説法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽，快要下雨了，趕緊收衣服呀！”媽媽不慌不忙地説：“你怎麼知道要下雨了？昨天氣象預報説這幾天都沒有雨。”“可是，我看見螞蟻搬家了，你不信，就算了。”我不服氣地説。過了幾天，真的一直沒有下雨，反而覺的天氣更熱了。這下，我覺的奇怪了，但是也知道了螞蟻搬家不一定會下雨。
過了十幾天，我再一次看到螞蟻搬家，這一次是向院子南邊較高的地方。我想，反正不一定下雨，就多玩一會兒吧。可是結果恰恰相反，我正玩得興起時，陡然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。
我百思不得其解，為什麼螞蟻搬家有時會下雨，有時卻是大晴天呢？我帶着疑問和爸爸一塊上網查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的感觀能力比人強，空氣中温度的高低，螞蟻能感覺到。由於空氣過濕，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高處居住，而往低處搬家，是由於氣温過高，螞蟻知道要乾旱了，就提前搬到低處，這樣不會感到太熱。
大自然真奇妙啊！今後我要細心觀察。
我的發現四年級作文3
春天來了，萬物復甦，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個季節。我想人應該像春天一樣充滿生機、活力。可為什麼我到了這個季節，下午寫作業時總會犯困呢？
我想着問題，便拿出《十萬個為什麼》在裏面找答案了。原來，人體內臟的供血量有一個相對穩定的數字。例如一個體重60千克的人，在安靜狀態下，供應腦子的血液數量約為每分鐘750毫升，供應皮膚的血液數量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應能力的主要因素。腦子的血供應量達不到一定的數量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時不能適應季節變化。“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運動等多種因素有關。
春天到了，為了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛煉，比如説慢跑，它就有助於細胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強身體的耐力，而不增加對關節的負擔；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進血液循環、興奮大腦中樞；調節作息時間，早睡早起精神好，不要錯過最佳的入眠時機。此時我想到一句古語：李白説得好“春眠不覺曉”，並非莫名其妙,本意就是春天,人常會感到睏倦,一覺睡去，不知不覺天就亮了。看來在生活中多觀察事物、多探索奧祕，也是在學習語文，在積累知識！
我的發現四年級作文4
為什麼蚊子與蒼蠅會發出“嗡嗡嗡”的聲音呢？原來，嗡嗡的聲音是從翅膀裏發出的。
有一天晚上，我在睡覺。突然一隻蚊子飛了進來，在我的耳邊發出“嗡嗡”的音聲。我不勝其煩，立刻把耳朵塞住。不一會兒，那隻蚊子就飛了出去。
第二天，我問爸爸，為什麼蚊子會發出“嗡嗡”的叫聲。爸爸説他説不知道。就當我要放棄這個問題的時候，突然想起“聰明小老師”——電腦。我馬上上樓查資料，原來，蚊子在飛行中時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，就會產生嗡嗡的聲音。我恍然大悟。
還有一天早上，又有兩隻蒼蠅飛了進來。這兩隻蒼蠅在我房間的窗户邊打架，嗡嗡的響聲此起彼伏。原來它跟蚊子一樣，都會發出響聲。我就趁這個時機，拿了個蚊拍，三、二、一，拍。只聽“啪”的一聲，它倆死了，我把它們吹了出去，免得它們來傳播疾病。
特別注意：蚊子會叮人，能傳播乙腦和瘧疾，最好一見到就把它們打死。還要注意，蒼蠅會攜帶病菌，傳播疾病。所以就有這麼一句俗話：蚊子蒼蠅是一家，危害人類真是大。還有蟑螂，它一邊爬，一邊吃食物，一邊排泄出來。如果蟑螂在衣服、褲子等衣物爬行，會傳播50多種疾病，有艾滋病、中毒、昏迷等現象。蚊子、蒼蠅、蟑螂和老鼠是動物四大害，要特別小心它們。
蚊子和蒼蠅會發出嗡嗡聲，這個祕密被我揭開了，都是“聰明小老師”——電腦的功勞。
我的發現四年級作文5
星期六的下午，我和爸爸媽媽一起到七號區中心廣場玩。
廣場上的體育器材跟娛樂設施應有盡有，其中最吸引我的就是那個鐵質的大型蹺蹺板了。一到廣場，不管三七二十一，我趕緊迫不及待地跳了上去，可是我跳上去以後一點意思都沒有，原來在地面的那端還是在地面，上翹的那端繼續毫無懸念地上翹着。我趕緊喊媽媽跟我一起來玩，媽媽站到了上翹的那一端，她踩上去的那一瞬間，我突然感到我這邊緩緩上升一些，媽媽那邊下降了一些，但是幅度不明顯。媽媽站穩後，我們倆都不動了，一直就是保持着媽媽比我高一點點這種狀態。我心中充滿了疑惑，這是什麼原理呢？我抓耳撓腮，怎麼也想不明白。
接着我又喊爸爸來踩翹翹板。爸爸踩上去的那一瞬間，我的天哪！還沒等我反應過來，他那邊如同一塊巨石“嗖”地一聲飛速落下，我這邊“噌”的 一聲升到了最高點，嚇得我心驚肉跳，出了一身冷汗。等我冷靜下來後，我心中的那個疑團還是沒有解開，這是什麼原理呢？
爸爸又喊來媽媽跟我站在同一端，他繼續站在另一端。奇怪的現象發生了，翹翹板的兩端居然基本保持了平衡。我還是在想什麼原理，繼續思考着，爸爸看出了我的疑惑，拍拍我的腦袋説：“小傻瓜，還沒想出來啊，爸爸提醒你一下體重。”體重？我恍然大悟了：對的，我的體重跟加媽媽的體重之和正好跟爸爸的差不多，難怪翹翹板基本平衡了。接着爸爸給我講解了槓桿原理，我心中的謎團終於解開了。
藝術大師羅丹説過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”只要我們用心去發現，用心去創造，就會做出很有意義的事情。
我的發現四年級作文6
啊！我發現了以前從不下櫥的爸爸今天會做飯給我們吃了。
以前，爸爸都是吃着媽媽奶奶煮的飯菜長大的，從來沒有下櫥，今天下午爸爸竟然會買菜做飯。
今天下午，爸爸去市場買來了豬肉，白菜，紅蘿蔔，排骨，牛肉丸，魚和雞翅。就回到家裏，大顯身手了。爸爸先把菜肉洗了一遍，然後燒火，放鍋。然後把滿滿一碗花生油放下鍋。在把剛才洗過的雞翅一個個都抹上一層炸雞料，蓋上鍋蓋。就對我説，今天是媽媽的生日，我又在飯店裏學了兩三招，現在讓你們嚐嚐我的手藝。然後他把鍋蓋打開，他看到了兩個炸焦的雞翅和一寫金黃色的雞翅，爸爸急忙用勺子把雞翅撈起來把油倒入小碗裏，又用勺子打起一點花生油放入鍋裏。把洗好的白菜放進鍋裏。
用鐵鏟把白菜翻過來又翻過去，他放了一些調味料，有翻了幾下，就把白菜餐起來放到盤子裏，把鍋拿開，換上一個瓷鍋，放了半鍋水。等一會兒，水煮沸了，爸爸手忙腳亂地把排骨和紅蘿蔔放進瓷鍋。我就在那裏看，想跟爸爸學幾招，不過一會兒，爸爸就把火關掉，拿來兩條小毛巾抓住瓷鍋的兩個‘耳朵’，拿到餐桌，又把剩下的幾道菜也拿到餐桌上。爸爸看來看去，覺得好像還差一道菜，又走進廚房，過了一會兒，我看到爸爸手上又拿着一道菜。爸爸還笑着對我們説，快嚐嚐我的手藝啊！但也有點可惜，那就是炸焦了兩個雞翅，我笑着對爸爸説，老爸是新手上門，剛開始練習就做的那麼好吃的菜，浪費兩個雞翅又如何。當天晚上的飯菜被我們吃的一乾二淨了。
我爸爸真是真人不露面啊！
我的發現四年級作文7
有的人發現螞蟻不會迷路，有的人發現鄉間公路上裝上了路燈，有的人發現小區裏的私家車越來越多……而我卻發現老爸做的菜越來越好吃了！
我的老爸做菜可有一絕——能把菜做出你意想不到的味來。不信？那就聽我道來。有一次，媽媽不在家，由老爸做飯。開飯時，我嚐了一口他燉的骨頭湯，“哇！太難喝了，怎麼是甜的？”爸爸不信地説：“怎麼可能，難道我連糖和鹽都分不清嗎？”説完自己嚐了一口，“嘿！意外、意外……”他訕訕的笑着。媽媽回來後，我們“嚴肅”地批評了爸爸，決定由媽媽來“監督”爸爸做飯。果然很有進步，不會再錯放作料，只是火候掌握的還不夠，偶爾會燒焦。
今天放學回家，一進門就聞到一股誘人的香味，心想：“媽媽又在給我做什麼好吃的呢？”我急得鞋子都沒穿就跑去廚房，不看不知道，一看嚇一跳——大廚是爸爸。看着我懷疑的眼神，爸爸遞給我一雙筷子，我半信半疑地嚐了一口，嗯！實在太美味了！不僅味道鮮美，而且賣相也不錯哦，真是色香味俱全呀！
我問爸爸怎樣才能進步這麼快？他説：“我認真聽取了你們的意見，沒事時就多看有關烹飪的書籍和電視節目，跟有經驗的人請教，然後自己多練習。”
是呀，只要付出汗水就會取得進步，最終嚐到成功的喜悦。就像愛因斯坦的第三個板凳，雖然它還是有一些醜陋，但比起第一、二隻卻要完美的多。做任何事情時，我們不用擔心自己做不到，只要不斷努力，就一定會成功。
我的發現四年級作文8
每當我在公園裏的一個洞穴裏看到一條條黑線時，我就不由自主地想這是一羣螞蟻，這時，我的腦海中一個個問號浮出了水面，我有這樣的問題：洞裏黑漆漆的，螞蟻是怎麼進進出出的呢？
週日，陽光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾隻螞蟻，它們小得像沙子一樣，於是把它們放到一個小瓶子裏，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發現它們有一對長長的觸角，我就做了一次實驗。
我把螞蟻的觸角剪去後，把它們放到可口麪包旁邊，我想螞蟻們已經餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的，奔跑。沒有觸角的，好像對面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡麪包呢？”我疑惑不解地説。接着，我又換了我的最愛，牛奶糖，可螞蟻還是無動於衷。突然，螞蟻們像沒頭蒼蠅一樣，在原地轉了十幾圈，最後，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉換成了一個個吃貨，在細細品味牛奶糖。我終於恍然大悟，原來，螞蟻是靠觸角來傳遞信息的。
螞蟻還可以根據氣味認路的。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長廊”呀！
噢，螞蟻竟然這麼神奇，只要留心察看大自然，就會發現一些未知的祕密。
我的發現四年級作文9
在我家養着一缸海魚。在燈光的照耀下，美麗的珊瑚在水中飄來飄去，猶如一位姑娘在舞蹈。兇猛的黑豹魚、可愛的斑馬魚調皮的番茄魚……多得數不清。
這天，當我準備給魚兒餵食的時候，我發現斑馬魚整個身子都浮在水上。我想：這條斑馬魚怎麼會浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！
第二天一早，我跑到海魚缸旁邊，看到斑馬魚和番茄魚在玩耍。我看到後，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發現斑馬魚整個身子一動不動地浮在水面。這是怎麼回事？難道它晚上死了，第二天又復生？唉，等我多觀察幾天再説吧！於是，我又把看到的現象記了下來。接下來一連幾天裏，我把看到的都記在本子上。
一天，我終於忍不住了，問爸爸：“這條斑馬魚怎麼會每天晚上整個身子都浮在水面上一動不動呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽了後，笑了笑，對我説：“這個是斑馬魚的習慣，它每天都會浮在水面上的！”我聽了以後，説：“原來是這樣，我還以為斑馬魚有起死回生的本領呢！！”爸爸摸着我的小腦袋讚揚道：“你真是一個仔細觀察的好孩子！要多學一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發現。”我興奮地説：“爸爸，這也算是我的發現吧？”看着爸爸不住地點着頭，我的心比吃了蜜糖還甜。
我的發現四年級作文10
一個陽光燦爛的星期天，我悠閒的躺在藤椅上看書。這時，媽媽端來一盤蘋果，説：“寶貝，快來吃蘋果。”“不，我不吃！”我是從來不吃蘋果的，偶爾一吃，也要嘰哩哇啦亂叫一番。這不，媽媽也沒辦法，隨手放在旁邊的桌子上。
第二天放學回家，我感到非常口渴，便拿起旁邊的一片蘋果張嘴就咬。咦，原來甜美香脆的蘋果怎麼變成軟綿綿的了？我不相信，便又拿起一片仔細瞧瞧。呀，原本泛着晶瑩水珠淡黃可人的蘋果片怎麼變成深褐色的？為了打開這個謎團，我準備先去問一下爸爸。
晚上，我把這個疑問告訴了爸爸，爸爸想了想，説：“我只知道蘋果有種物質會發酵，叫、叫、叫······唉，我也想不起來了。你自己查書吧。”唉，這個問題怎麼大人也不知道呀。忽然，我眼睛一亮，自言自語道：“可以自己做試驗呀！”據説，水和鹽可以保鮮，我就用它來做試驗。一提起做試驗，我別提有多高興啊！
我先方了三個杯子，一個不盛水，一個盛淡鹽水，一個盛水。又削好三個蘋果放入三個杯子中。接着就是30分鐘的漫長等待。
起先，杯子裏的蘋果還沒有什麼變化。後來，第一個杯子裏的蘋果變成深黃色，第二個只變了一點顏色，第三個竟然完好無損，光潔如初。我抱着試試看的心情把放進鹽水裏的蘋果往嘴裏一放，呵，真好吃！我終於知道了蘋果保鮮的祕密。
後來，我像個常勝將軍，胸有成竹的對爸爸講解其中的奧祕。爸爸聽後説：“小子現在越來越愛動腦筋了嘛！”
我的發現四年級作文11
“一年之計在於春”，在這百花盛開的陽春三月，是一年中最繁忙的季節，學業自然也不例外。可是，開學初的摸底測試，我的成績並不理想。這使我的心情造成了嚴重的打擊。於是，我決定去公園散散心。
歎了一口氣，抬頭仰望樹梢，新葉已悄然冒出，幾隻小鳥立在枝頭，無憂無慮自在地歌唱。“唉，小鳥多麼輕鬆，如果我也是一隻快樂的小鳥該多好。”“孩子，自然界的弱肉強食，你是不能體會的。”自語之際，一個經歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔，不住循聲望去。
一個頭發花白的老人坐在不遠處的輪椅上，我不經打了個寒顫。這多像是冬天快要凋零的花啊!他見我轉過頭去，又繼續説：”自然界就是這樣，你不夠強，往往就會被餓死，甚至被別的動物吃掉。所以，要想不被時代的風沙埋葬，就得證明，你夠強，你還年輕。”
雖然聽不懂這些大道理，卻使我的心情稍稍平靜下來。
後來我回到家裏，認真分析並改正了試卷，不經又想起了在公園遇到的老人那飽經風霜的聲音和他那滄桑的話，細細回想，倒也有幾分道理。是啊，我還年輕，這不就像一年的春天那樣寶貴嗎?不要等到滿頭白髮再後悔莫及。一年之計在於春，一定要從現在開始努力。
數學課的考試，我如願獲得了理想的成績。
“春天在哪裏呀，春天在哪裏。”小朋友們唱着歡快的曲調。我知道，我們這些年輕人，就像盛開在春天的花朵，祖國的明天掌握在我們手裏，所以，從現在就開始努力吧!
我的'發現四年級作文12
你們知道，金魚的嘴裏是沒有任何牙齒的，但是，你們一定不知道，其實金魚是有牙齒的。
有一天，我去喂小金魚時，它發覺我把食物投入了水中，它便衝過來，一口便吞了下去，然後做了一個類似我們人咀嚼的動作。
看着這可愛的小精靈在水中自由自在的上下穿梭的背影，我的心中清補紫荊的冒出了一個百思不的其解的問題：金魚那又小又嫩的最難道可以咀嚼嗎？如果不能，那這個動作豈不是毫無用處、多此一舉嗎？我小心翼翼地撈出水中的那條小金魚，輕輕地掰開了他的嘴巴，瞪大了眼睛往裏瞧了瞧。可是，意象當中的答案並沒有從它的最裏面“蹦”出來，因為裏面實在是太黑了，就像在伸手不見五指的黑暗中，好像除了空氣以外什麼都沒有，我只好把它放回了水中。腦海裏頓時出現了另一個打問號：金魚的嘴裏面沒有一粒牙齒，自然也就不能嚼任何一樣東西，可它為什麼要做一個咀嚼的動作呢？難道是為了幫助自己能更好地嚥下食物嗎？
我帶着滿腹狐疑去詢問媽媽，希望的到令我滿意的答案。可不巧的是媽媽説她也不知道。我只好甩出最後一張王牌：上網查資料。在互聯網裏，答案再會躲藏都會發現：金魚有牙齒，不在別的地方，而在喉嚨口。有一個奇特的名字——咽喉齒。處在下嚥滑的上方，不同的咽滑優惠產生不同的咽喉齒。
這次發現讓我領悟到了自然界的神奇，只有多請教“老師”，才能有收穫。
我的發現四年級作文13
風兒，靜靜地，無聲地，以至於讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的希望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已瞭然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發現了風兒的足跡。
風兒，帶着有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脱出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握着方向，對未知感到恐懼。只知道要前進，也許風箏知道自己現在別無選擇，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有希望曙光。在掙扎過後和永不放棄的信念下，終於烏雲散去，就像從來沒有發生過一樣。
風兒，變化莫測，對於它的出現，我們往往處於茫然的狀態。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不知道應該説是喜還是憂，樂於它從你的髮梢走過，伸出小手撫摩着你的髮梢。憂於狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對於它我們有太多的期待。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
我的發現四年級作文14
去年冬天的一個早晨，我們全家一起去鄉下的爺爺奶奶家去玩。而也是在這一天，我發現了一個鮮為人知的小祕密，令我大開眼界、受益匪淺。
還記得在那天下午，我覺得實在是沒什麼事情可以做的了，看見旁邊的湖上結了冰，就來到湖邊玩砸冰遊戲。我撿了一塊小削筆器大小的石塊，往湖的中心部分猛地砸了過去。只聽“哐當”一聲響，湖面上的冰塊碎了，水花像一股噴泉，一下子“竄出”二三十釐米。我又拿了一塊磚頭大的碎片，往湖靠近靠邊的地方，使出全身力氣一扔，可是這冰似乎在和我唱反調，沒有什麼動靜，只是裂開了幾條又細又長的裂縫。我又用了一塊磚頭碎片，猛地一扔，才把這塊堅固的冰給砸碎了。
我又用一塊瓦片碎片，學着爸爸打水漂的樣子，蹲下身子。“唰”這麼橫過來一掃，這塊小瓦片便飛了出去，快樂地在冰上跳起了“迪斯科”。可奇怪的事情發生了：瓦片到了冰塊的中央，一下子又壓碎了冰，沉到了冰冷的水底。
真奇怪，為什麼在中間冰一砸就碎，而在兩邊的冰要費九牛二虎之力才能砸碎呢？我想不明白。
後來，我在網上查到了這一奇怪現象的原因，而且有兩個：原因一：小河裏的水流總是中間比較湍急，不容易被凍上，凍上也十分地薄；而兩邊的水流十分緩慢，容易被凍住，一凍上就非常厚。原因二：水可以吸取空氣中的熱量，中間部分的水水量大，吸取的熱量也比較多，兩邊的水量小，吸取的熱量也小，這樣一來，中間比兩邊熱，所以中間結的冰比兩邊的冰薄。
大自然的現象真是奇妙啊！
我的發現四年級作文15
一天，爸爸媽媽帶我去公園裏玩，我買了一支奶油冰糕邊吃邊玩，一不小心把冰糕的一小塊掉在了地上，我想蹲下去撿起來扔到垃圾箱裏，卻看到了一個奇怪的現象。
我掉冰糕的地方有一個小小的螞蟻洞，洞口附近有一隻螞蟻在那裏爬來爬去好像是在尋找食物。這時它發現了那一小塊冰糕渣就迅速地爬了過來，看樣子他很喜歡吃這種東西，聽老師説螞蟻很愛吃甜的食物呢。
可這隻螞蟻並沒有一直在那裏貪吃而是又返回到洞口轉了一圈，然後又把頭部伸進洞口裏，好像有什麼事情。不一會兒從洞裏又跑出幾隻螞蟻一起來到掉冰糕的地方，又過了一會兒又有很多螞蟻從洞裏爬出來了，不大會兒的功夫陸陸續續來了數不清的小螞蟻，他們爭先恐後地爬到奶糕渣上，我掉的那小塊奶油冰糕好像成了它們舒服的牀啦，它們擠在上邊誰也不想離開。爸爸媽媽説螞蟻們在盡情的享受美味呢！
這時我覺得很奇怪，為什麼最先發現冰糕的那隻小螞蟻不自己先吃呢，是不是自己體型太小吃不了那麼多呀？它為什麼很快找到了那麼多朋友？它是如何通知它的夥伴的呀？
爸爸説：螞蟻也有自己傳遞信息的方式，它們還能用觸覺相互交流，它們最大的特點就是有團結友愛的精神。
這個發現使我想到：既然小小的螞蟻都能心甘情願地讓大家分享自己發現的食物，那我們又有什麼不能的呢？
