寫生四年級作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫生四年級作文，希望能夠幫助到大家。

寫生四年級作文1

今天下午，媽媽帶着我，揹着畫板，來到了和老師同學集合的一片廣場上。

廣場後面有一條小河，小河上有一個亭子，亭子後面有一片鬱鬱葱葱的樹木。廣場中間有一條用花草修成的鯉魚，形態很像鯉魚在跳龍門，名叫“跳躍”，代表中華人民奮發向上、自強不息的精神。

老師安排我們先畫亭子、小河、樹木。我拿下畫板，拿出畫具，坐在草地上，和同學們一起畫起來。

我先從亭子的頂端畫起，再從上往下把整個亭子逐漸畫出來。亭子可難畫啦！上面有很多花紋，柱子也很多，但是，我還是把它畫了下來，而且還有點像呢。經過我多次的修改，我的畫得到了老師的誇獎。

休息了一會兒，老師又安排我們畫“跳躍”。同學們各自選擇了一個自己喜歡的位置，開始畫起來。我選擇的是正面，因為我覺得正面的“跳躍”最好畫，而且它的各個部位都很清晰。我畫的時候才發現“跳躍”有些地方是由很多曲線組成，很難畫，我無從下筆，只好請教老師。老師過來了，看了看説：“你已經畫得很不錯了，正面的雖然看着好畫，但是畫起來並不輕鬆，等你學了透視就知道了。”在老師的指導下，我的“跳躍”終於完成了。

這節寫生課真有趣，我希望下次還能有這樣有趣的寫生課。

寫生四年級作文2

陽光明媚，又是多麼美好的一個星期六，我在家裏收拾美術用品，因為下午我們“達芬奇”班的同學要去碧洲公園寫生，帶上畫板，我們出發了。

來到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊然後來到了公園的一片花叢邊，花叢的對面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮湘樓。老師宣佈：“今天我們就畫湘鄉的標誌建築——鎮湘樓”。

“好”大家異口同聲的答。

老師向我們講解了寫生的要素，並示範用速寫方式畫鎮湘樓後，我們二話不説就動手畫起來了。

起初，我不敢動第一筆，不知道從哪裏下筆，但是，我回憶起老師説的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動筆畫樓的大形，添樓的細節，最後再慢慢地添加周圍的風景。想到這裏，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱讚我們“畫得真好看”。

“這個畫得可好了！”一個阿姨指着我的畫對旁邊的叔叔説。

“這個小女孩的畫得不錯，這個小帥哥的也畫得好！”又一個路人指手畫腳的評論着。

“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫。”一個小弟弟拉着媽媽的手大聲的叫道。

“哇，你們畫得真好看，是在哪裏寫的啊！”一個小姐姐羨慕説。

聽到這麼多的稱讚，我心想“只要有信心，什麼事都能做好的”。“快點畫，我們的寫生要結束了。”遠處傳來老師的聲音。時間快到了，我得加油畫了。我繼續觀察鎮湘樓，認真的琢磨一個個細節，完成了這幅美麗的作品。

在回家的路上，晚霞也悄悄的來了，我也收穫了滿滿的喜悦。期待着下一節快樂的美術課。

寫生四年級作文3

今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放許願燈。

我們先閲讀放飛許願燈説明書上的方法，然後我根據説明抓住許願燈的底部，姐姐拎着許願燈的頂部，爸爸把許願燈的蠟燭用鐵絲綁好，再用打火機把蠟燭點燃。我仔細地看着許願燈，發現許願燈似乎越來越胖了，抓在手中的感覺也越來越輕了。這時，爸爸提醒我説：“抓好了，可別把許願燈弄歪了，要不然飛不上天呀！”

我和姐姐可不敢馬虎，不敢使許願燈有一點傾斜。將燈點燃後，我們似乎感覺不到許願燈的一點重量了。一放手，許願燈慢慢悠悠地飛上了天空。“快許願呀！”一旁的爸爸急忙催促正看得發呆的我。我這才緩過神來，許了個願。等我睜開眼睛一看，“哇！”我的許願燈已經飛得那麼高、那麼遠了！

看着飛得越來越高的許願燈，我想：它為什麼能夠飛上天呢？回到家，我連忙打開電腦搜索。啊，原來許願燈還叫孔明燈，據説是三國時神機妙算的諸葛亮發明的，所以許願燈又叫“孔明燈”。許願燈之所以能飛上天，是因為加熱後許願燈內部氣體膨脹，當燈內的空氣密度小於外部的空氣密度時，它自然就會上升了！如果還不太理解其原理的話，你可以把加熱後的許願燈想象為一個小型的熱氣球，那就容易理解了。

嘿嘿，沒想到生活中處處有科學！

寫生四年級作文4

我常常想，生命的意義到底是什麼呢？

清晨，我來到花園裏散步，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。

我突發奇想，聽説把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會生根髮根，成為一棵新的柳樹。不如，就來實驗一下吧！

我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的草地上。

幾天過後，我又原路返回，來到之前插柳的地方，原來的小枝苗，

已經復活了，以後會長成參天大樹了。

我不可思議地看着這一切，眼裏充滿了驚訝，周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠方到來，像是為這場生命的奇蹟唱一首動聽的讚歌。

我家旁邊有一塊工地，那裏全是破碎的玻璃和電板，今天，我又從那走過。

荒涼的工地上添了幾抹新綠，它們在工地上，不屈向上，茁壯成長。

那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個事例，我明白了生命的意義就是勇氣。

我們的生命雖然十分短暫。但是，每個人都有生命，只有一次，所以十分寶貴，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現出了無限價值，我們為什麼不可以呢？

寫生四年級作文5

星期六的早晨，繪畫班的老師組織我們去野外寫生，大家高興極了。

我們去寫生的地點是滎陽有名的塔山古城。我們看見了一個個外觀設計非常好的，上面還有房號的窯洞。老師告訴我們，這些漂亮的窯洞冬天暖夏涼的，內部設計也非常好，如果要買下來一個窯洞的話，差不多要花二十多萬的錢！我們聽了，紛紛議論起來。這個破窯洞有那麼好？有的説要不要冬天來試試呢？

老師又告訴我們，我們今天畫的景物，就是窯洞。老師先讓我們觀察窯洞，我一直在認真觀察窯洞，它的方位，裏邊的擺設————可是一點靈感也沒有，過了一會兒，老師把我們都叫了過來，説要畫窯洞了，我還沒有把握，心想：我肯定畫不好。老師走過來，我對老師説：“老師，我不行的，我還是不畫吧！”老師鼓勵我：“孩子，不要灰心，畫畫要靠自己的勇敢，如果別的畫家沒有勇氣去畫畫，那他們是如何成為畫家的？所以，孩子，你要相信自己，趕快畫吧！”我聽了老師的話，勇敢了許多，拿起畫板，提起黑筆，認真的畫了起來，經過我的不斷努力，和老師的指點，一幅精美的畫，便出現在了我的眼前，我又在畫裏添加了幾道花紋，畫變得更精美了，我很開心。…

通過這次寫生，我明白了要有一顆勇敢的，堅持的心。這樣，不管是成功，還是失敗，我們都會有很大的收穫！

寫生四年級作文6

天氣晴朗，秋日暖陽，我跟以往一樣去書畫館上課，老師拿出一束菊花，説：“今天國畫課寫生菊花!”。話音未落，同學們高興地大叫起來。

菊花有很多顏色：有白色、有紅色、有橘色等等。菊花的樣子是一片片比較小的花瓣組成的，中間還有一些沒有長大的花瓣抱在一起。菊花也有很多姿態：有的彎着頭，有氣無力的，好像剛被批評過;有點抬着頭，面向着太陽，驕傲的笑着;有的還是小花苞，含苞待放的，好像一個害羞的小姑娘。

我一邊看着菊花，一邊用心地把它們畫好，好讓他們不在背地裏説我的壞話，這菊花看上去很好畫很簡單，其實並不簡單。我每畫幾片花瓣，心裏都會説：好難呀!特別是每次畫到未開的那些花瓣，我就特別得煩躁，因為未開的花瓣又小又密不好畫，而且一邊畫還要一邊轉動畫。

通過一個小時的努力，終於把千姿百態的花部位畫好了，接下來的'時間就是用來畫葉子和枝幹了，它的葉子是松樹形的，它的枝幹也是千姿百態的：有的筆直筆直的;有的彎彎的;有的從中間斷開了。

在我堅持不懈的努力下，在老師孜孜不倦的教導下，終於完成了“大作”。

這幅畫我很滿意爸爸媽媽也很滿意，他們説這幅畫大師級的，可以拿去表起來，舅舅還拍了照，發了朋友圈，當時我可高興壞了。

“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。平常我們應多觀察多動筆，把美好的時刻記錄下來，把時間停留在我們的畫筆下。

寫生四年級作文7

冬天的早晨是寒冷的，北風像狂魔一樣在空中亂舞，吹得光禿禿的大樹瑟瑟發抖，吹得路上的行人都縮起了脖子。可是，今天早晨的我卻覺得格外的温暖，不僅是因為媽媽為我穿上了厚厚的棉襖、棉鞋，還戴上了圍巾、手套，把我包裝得活像一隻熊。主要是因為我要隨我的繪畫老師——於爺爺一起去勺湖公園寫生。興奮的心情就像一把火，徹底温暖了我。

我和同學朱宇恆隨着於爺爺一起來到了勺湖公園。寬闊的湖面一片凋零，荷花已全都謝了，枯萎的荷葉依然瑟瑟地站在冰冷的水裏。坐在湖邊長廊的凳子上，太陽正好照在臉上，雖然不是很強烈，但給人的感覺暖洋洋的，舒服極了。這次，我們專門畫枯荷，枯萎的荷葉雖然沒有荷花的蓬勃生機，卻也別有風味。畫枯荷比畫荷花難，可由於我們初次寫生的激動的心在快速跳動，因而竟覺得十分容易。我提起筆來，屏氣凝神地盯住一枝枯葉，它的葉子向裏翻卷，低頭站立着，毫無生機。我在紙上先勾畫出一個大體的輪廓，然後左描描，又勾勾，慢慢地畫起來。古人云：“人在畫圖中”。這句話確實沒錯！我畫起畫便覺得整個人都投入到了一個勝境。近處的行人、遠處的汽車，外界任何東西都和我無關，半天工夫竟畫了好幾幅。在寒冷的風中看着自己獨立完成的寫生作品，我竟感到無比快樂，不覺身子暖和起來。原來枯荷竟也可以如此生動！

回家的時候已是中午時分，但我一點也不覺得餓。今天的寫生真的讓我體會到了美術的奇妙，繪畫的樂趣。