精選四年級的作文合集七篇
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
外婆熱情，生活很快樂，一直認為朋友是人生中最亮麗的一抹雲彩，在人生中留下温暖。外婆談起朋友時，就響叮咚泉水一樣滔滔不絕。外婆有一個特別的朋友。
這個朋友的房子只有書房一般大小，是從異地乘火車來這兒，生活窮困潦倒，但很快樂。房子緊挨着外婆小院，每天都會到小院裏散散步，做做遊戲。他們在一個夏夜來到這裏。外公在椅上乘涼休息，外婆在這兒散着步。一聲誦讀聲引起了外婆的注意。像是稚嫩的童聲，斷斷續續地傳來。我湊近悄悄一看，一對母子在樹下做遊戲呢。外公被吵鬧聲驚醒，慢悠悠地走過去和藹可親地説：你們來小院裏兒玩玩吧。可是那對母子呆呆地望着外公，讓外公有點尷尬。外婆和全村人都是熟悉人，哪怕是小孩兒也認識她。可是這對母子就不認識了。
我也從旁邊又湊近，想到一個法子。拿起書本，指着一個字，那個比我大一點的大孩子念出來了，而母親卻茫然無知。外公和外婆也把要説的話寫下來，拿給那個孩子看，孩子再跟母親聊聊。很快，母親也
對我們有了好感，孩子叫阿圭，母親為尋找阿圭的奶奶的去處而走遍天涯海角，現在，他們想在一個地方居住一會兒再啟程。外公樂呵呵地把一間屋子讓給他們，那是外公外婆以前居住的地方，只要收拾收 拾就可以安家落户了。
阿圭在夏天看見我吃西瓜，看見那鮮紅的瓜肉，常常垂涎三尺，我便給他一塊。只見他接下，拿在手中，又看着我那大西瓜。我很好奇，甚至懷疑他貪得無厭，便在紙上寫：為什麼不吃手上那一塊?他看見了連忙蹦起來，搖搖頭，説了一大堆話，在紙上寫：我要給母親吃。我接過紙條，頓時恍然大悟，我自己沒有想到媽媽還在勞動，夏日炎炎，媽媽都吃不到一口西瓜!我趕緊把一大塊西瓜給他，另一大塊去拿給媽媽。
後來他們要去找阿圭的奶奶了，告別了我們。
我不知道外婆還記不記得阿圭和他的母親，還記不記得阿圭已在陽光的沐浴下茁壯成長。
四年級的作文 篇2
我的學校座北朝南，校園是個簸箕形的。走進校園首先映入眼簾的是幢粉紅的三層教學樓。
教學樓前屹立一根高高的旗杆，旗杆頂端是一面迎風飄揚的五星紅旗。每當星期一的早晨全校師生排着整齊的隊伍站在操場上參加升國旗儀式。國旗的前面是一個橢圓形的大花壇，花壇裏面種植着各種各樣的花草，有月季，有芍藥，有曇花，有梅花，還有菊花和玫瑰等不同的花卉。不同的是春天開芍藥，夏天開玫瑰花，秋天開菊花，冬天開梅花，還有夜晚才會綻放出嬌嫩花瓣的曇花，它們都在爭芳鬥豔。
教學樓左側是一幢五層高的樓房，第一層是食堂，供老師和學生裏面吃飯，上面幾層都是學生信宿。二三層住女生，四五層住男生。右側是辦公樓，老師開會、辦公都在那裏。
下課了，同學們都在操場上玩雙槓呀，盪鞦韆啊，説啊笑啊…。。玩的可高興了！
每當我走進這環境優美的校園裏就有一種耳目一新的感覺。我愛我的美麗校園！
四年級的作文 篇3
1937年8月28日,在上海火車南站前,有一條寬闊的路,路兩旁載滿了梧桐樹。梧桐樹枝繁葉茂,樹枝和樹葉為人們遮住了太陽,帶來了一絲涼意。樹的周圍有一片片綠茵茵的的草坪,草坪像一張張綠色的地毯。火車站門前各有一個圓形的花壇,花壇裏的花五顏六色。紅的像火,白的像雪,粉的如霞,黃的賽金,好看極了。
車站裏人來人往,熱鬧非凡。乘客們揹着大包,提着小包,行色匆匆;工作人員身穿藍色制服,都在忙自己的事情;小販們為了能多掙些錢,都扯着嗓子大聲叫賣。
就在這時,車站裏走進了一對青年夫婦。媽媽抱着一個叫小寶的嬰兒,爸爸提着行李。媽媽手中還拿着玩具在逗小寶,只聽見小寶呵呵的笑着,一家人臉上都洋溢着幸福的笑容。
忽然,空中傳來了轟轟的聲音,有人好奇的抬頭向空中張望,發現空中有幾架飛機。忽然飛機下降了一些,人們又抬頭張望,終於,有人發現了,這些飛機上都有像都有紅色太陽的標誌。才知道那是日本鬼子的飛機,只聽有人大喊:“大家,快逃命啊!日本鬼子來轟炸火車站了。”人們四處逃竄,小寶的爸爸媽媽也抱着小寶,跑到了一個空曠的地方。
忽然,罪惡的炸彈像一隻烏鴉一樣落到了地上。接着又發出了震耳欲聾的聲音。候車廳裏叫喊聲和哭聲混成一片。突然,傳來一聲聲“救命”的叫喊聲,小寶的爸爸媽媽把小寶放在地上,立刻跑到候車廳裏接人去了。
這時,又一顆炸彈從空中落下來了。小寶的爸爸媽媽倒在了血泊中。
小寶等了爸爸媽媽很久,終於開始嚎啕大哭起來,哭聲越來越大,越來越悽慘。這時,從遠處走來一對青年夫婦,他們抱起小寶,幫他擦乾眼淚,對他説:“孩子,你記住,你的爸爸媽媽是被日本鬼子殺死的,你長大以後,一定要為他們報仇啊!”小寶好像聽懂了一樣,點了點頭,這對青年夫婦抱着小寶向遠處走去。
我向大家呼籲:“維護和平,制止戰爭!”
四年級的作文 篇4
我最愛的多多大名叫：方殿浩，9個多月了。
他笑得聲音就像剛從媽媽肚子裏出來的小寶寶的聲音，他的眼睛像黑寶石，耳朵想“順風耳”，頭髮不太黑，才有兩顆牙，特別愛吃手，還喜歡對別人做鬼臉，樣子特搞笑，可以讓你笑掉兩顆牙。
如果沒人跟他玩，他就叫，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被裂開，他爬的速度跟蝸牛一樣。
有一次，多多坐在手推車上，我推上跑了好幾圈，我休息了一會兒，他就叫，好像在説：“小叔叔，快推我，快推我。”
我説：“你躺在那裏舒服，我在推着你曬着太陽，讓麼你推我。
嫂子説：“劉佳明，你再躺一會兒，多多沒玩夠呢！
我極不情願的推上，我想：多多，你不叫不行嗎？你讓我休息一會兒不行嗎？
總之，我有一千種問題，我只能在心裏默默地説，多多你快點長大。
可愛的多多，你快點長大吧！
四年級的作文 篇5
“我希望在太陽射出萬道金色光芒的時候，能夠聽到鳥語，聞到花香，抬頭能夠看到藍藍的天空，沒有一絲的塵埃，耳邊能夠聽到歡快的流水聲……”
“我希望每一個人能夠擁有保護環境的意識，我們只有一個地球，千千萬萬的生靈依靠她繁衍生息，請大家保護環境……”
這是一個叫姚倩的小女孩留下的作文。
姚倩是舟曲月圓村城關一小四年級一班的學生，她在 月 日的特大泥石流災害中失蹤！
遠的不説，就拿今年來講，全球災難不斷。 巴基斯坦持續強降雨、中歐很多國家暴雨成災、阿根廷寒流冰凍……
我國在青海玉樹地震後，又有許多地區受到特大洪水的侵害。 月 日凌晨甘肅舟曲又發生了罕見的泥石流。頃刻之間成千上萬的人既失去家庭，又失去親人！災情發生後，我們舉國上下，齊心協力支援災區。我們要大聲的告訴災區的人們：災難中，我們與你風雨同舟！
在此同時，我在想：人類無止境的破壞環境，大量的森林被砍掉了，水被污染了…… 人類對大自然的破壞已經到了大自然無法容忍的`程度了 ！
讓我們從現在開始，保護地球，讓傷痕累累的地球媽媽重新恢復往日的笑容和神采吧！
四年級的作文 篇6
時光飛逝，轉眼間20年過去了。今天是6月1日，我想起了20年前的約定：20年後舉辦一次與眾不同的聚會。 沒經任何思考，我找到了老關，從小學到現在，我們的關係一直很好。我們嘗試撥通同學的與老師電話，讓他們參加聚會。 我們到了地點。大約10分鐘，大家陸續到了，我們互相握手，擁抱。有的帶來了用自己的智慧和汗水創造出的傑出成果 風靡巴黎的設計師老李送給我們她設計的衣服。大家認可的醫生老徐帶給我們她最新研製出的 百草丹 ，她説，這粒丹藥吃完後什麼病也不得。已經成為美國著名律師芳芳給大家帶來了一套她自編的《常用法律》。當然也不能少了我，我給大家帶來了我編寫的《心理學》送給大家。 不只是誰出的主意，讓老師在給我們上一堂數學課，大家熱烈鼓掌，老師拿起了書，給我們講起了數學。這節課我們聽得十分認真。之後，每一個同學都即興上去表演。小品表演讓我們捧腹大笑，樂器表演讓我們陶醉其中。大家都十分開心，就和二十年前的六月一日。我不禁感歎： 我們都沒變，我們每一個人的我們的朋友的友情不僅沒變，反而加深了。對老師的感情沒變。再過20年，我們再聚一次！ 好！ 二十年後的相聚讓我想起了小時候。二十年後的相聚，讓我又看到了可愛的同學和敬愛的老師。二十年後的相聚我很期待，二十年後的我是什麼樣，我更期待！
四年級的作文 篇7
幼兒時期，我與書的故事像一隻只飛舞着的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫卷，像一首首動人的音樂……
我對書的情感勝過一切！
在我還未上幼兒園的時候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的小孩一起去玩，我和她們在一起玩得很高興，很快樂。
後來， 一個同事拿出了一個布娃娃，一個玩具車，一本書要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會拿哪一個。
有人猜我會拿布娃娃，有人猜我會拿玩具車，可我媽媽説我一定會拿書，其他的人都不信。開始拿了，我是第一個拿的，我一上去就伸手拿了書，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來搖去，我理都不理。
雖然，我不記得當時為什麼要這樣選，但我只知道到現在，我愛書，它是我的好朋友，所以媽媽才會説我是個書呆子啊！高爾基説過:"書籍是人類進步的階梯”，對於我來説，是書籍幫我打開了知識的大門，讓我進入知識的海洋！
書，是我的至友！我愛書！
