三年級廣場作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級廣場作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級廣場作文 篇1

春節到了，家家户户吃團圓飯，貼對聯，掛大紅燈籠，一派喜氣洋洋的景象。正月初五是星期日，我和爸爸媽媽，帶上相機，歡歡喜喜地來到人民廣場上游玩兒。

人民廣場上人山人海，原來這裏在舉辦以羣眾自娛自樂為主的“節日歡樂大廣場”活動。在這裏我們看了各種表演，有動人的舞蹈、美妙動聽的歌曲，還有驚險的.雜技和神奇的魔術。我不僅被演員的精美表演所吸引，更為他們的本領所讚歎不已。

看了一會兒節目之後，便往前走。突然看到前面聚集了好多人，兩旁掛着大紅燈籠，燈籠的側面上貼着紅色的紙條。我感到奇怪，他們在幹什麼呢？我想看個究竟。等走到近前，噢，原來在猜謎呀！咦！不對呀！怎麼有好多人不守規矩呀？！先不管會不會，摘下紙條來再説，若是都這樣，豈不亂了套了嗎？不一會兒，燈籠上的紙謎就全被摘光了，人也走光了。我們乘機在燈籠旁照了幾張相。

繼續往北走了一段路，看到又有許多人，原來正在舉行有獎趣味遊戲，比如：打陀螺、拔河、推圈等。爸爸對媽媽説：“我會推圈，試試看。”爸爸和其他三人站在同一起跑線上，等發令員一聲令下，比賽開始了。我和媽媽在場下為爸爸吶喊助威。由於爸爸玩得熟練，把其他人遠遠地甩在了後面，最後得了第一名，裁判給了爸爸兩張獎券。

爸爸又開始玩兒打陀螺了。這次他只得了第二名，爸爸不服氣，又比賽了一回，真得了第一名，同時也得了兩張獎券。爸爸鼓勵媽媽也去試一下。媽媽説她不會玩兒，不願參加。可最後也在爸爸的一再鼓勵下參與了一回。哎呀！媽媽真的不會呀！她的陀螺怎麼也轉不起來，幾經努力，雖説轉起來了，但不一會兒就躺在地下不動了，真可憐。結果可想而知，媽媽只得了最後一名。為了鼓勵她，裁判也給了她一張獎券，媽媽很高興。爸爸又對我説：“開開，你也試一下吧！”可我也不會呀！老往後退，不願參加。在爸媽的多次鼓勵下，我只好硬着頭皮答應了。在爸爸的幫助下，我還獲得了第一名呢！我好激動、好高興哪！自然也得到了一張獎券。

哈哈！現在數數看，我們一共有幾張獎券了吧。1，2，3，4，5，6，一共有6張了，趕快去兑獎品吧！來到領獎台一看，人特別多，獎品也很豐富，有：牙膏、鞋油、洗衣粉和小掛件等。每人都可以根據自己的喜好選擇獎品。爸爸領了4盒牙膏，我領了2個小掛件，還給它們起名叫“小豬”、“丹尼”，這兩個名字怎麼樣，好聽嗎？

我喜歡人民廣場！我喜歡到人民廣場上玩兒！

三年級廣場作文 篇2

我喜歡“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的黃山；喜歡“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的陽朔；喜歡“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的西湖。可是我還是最喜歡我家鄉的諸葛亮廣場。

進入諸葛亮廣場，首先映入眼簾的就是那巨大的諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝視着前方，好像正在思考：“時代發展這麼快，當今的天下該如何治理呢？”諸葛亮就是智慧的化身，總是在思索着。

在諸葛亮銅像的左邊五十米處，就是音樂噴泉了。音樂節奏快，水柱就高，音樂節奏慢，水柱就低。音樂噴泉噴出的水柱有時候像飛舞地蝴蝶，有時候像噴發的火山，有時候像一顆流星從天而降……音樂噴泉噴出的水柱可真漂亮。

音樂噴泉後面就是孩子們最喜歡的地方。看！有的`人在玩打老鼠，有的人在玩瘋狂老鼠，有的人在玩打氣球……這裏是歡樂的海洋。

這就是美麗的諸葛亮廣場，歡迎你們隨時來遊玩，我還可以給你們做小導遊。

三年級廣場作文 篇3

我家離綠城廣場很近，我經常到那裏玩。那裏有鴿子、魚池、噴泉和畫畫的地方，還有許多花草樹木，平時來這裏遊玩的人很多。

從廣場的西門進去，不遠處就可以看到飛來飛去的鴿子。鴿子有白色的，也有黑色和灰色的。它們有的在喝水；有的在吃遊人餵給它們的鴿子食；有的在“咕咕”地叫着，好像在唱歌；有的在悠閒自在地散步；有的鴿子站在房頂上，好像在想：這麼多人，我可不敢下去玩；還有的鴿子在窩裏“呼呼”地睡大覺。它們可真有趣！

廣場裏有一個圓形的魚池，水很清，清得可以看到水裏的金魚。金魚很多，數也數不清，它們游來游去，看得我眼都花了。有的人在魚池邊釣魚；有的人在拿着魚食餵魚；有的.人拿着魚食喂一會兒停一會兒，看得小魚都急了，在水裏轉來轉去，好像在説：“我餓了，你怎麼還不餵我。”

最好看的就是音樂噴泉了。噴泉會隨着音樂的節奏舞蹈。有的噴泉像彩虹橋；有的噴泉像剛長出的大樹；還有噴泉像突然之間劈出的利劍。有一次，我離噴泉很近，噴泉忽然噴出一個大水柱，濺了我一身水呢。

綠城廣場真美啊！我喜歡美麗的綠城廣場！

三年級廣場作文 篇4

今天晚上，我要在廣場參加唱歌比賽。

下午，我跟着伴奏帶反覆練唱。指導老師説我感覺很好，只要發揮正常，一定能取得好名次。晚飯過後，我早早換好演出的服裝，畫好粧，做好演出的準備，迎接晚上的比賽。

比賽開始了，我是第二個上場。馬上登台了，我緊張的手心都出汗了，媽媽拍拍我的肩膀對我説：“兒子，不管比賽的結果如何，媽媽都相信你是最棒的。”媽媽的這句話給了我無比自信的力量，剛才的緊張情緒也一掃而光。

該我演唱了，我邁着矯健的步伐雄糾糾、氣昂昂的走上了舞台。我大方地做了簡單的自我介紹，台下觀眾報以熱烈的掌聲。我演唱的歌曲是《祖國最親 媽媽最好》。伴着優美的.旋律，我縱情高歌。我唱得太投入了，要不是觀眾的掌聲和歡呼聲，我都忘記了自己是在比賽。唱完之後，我向觀眾鞠躬表示深深地謝意。

當我昂首挺胸走下舞台時，張老師説我在台上比平時唱得精彩多了。我聽了，心裏美滋滋的，要知道張老師是不會輕易表揚學生的。

評比結果出來了，我得了二等獎。有些我不認識的觀眾竟然替我打抱不平，説評委不公正，第一應該是我。聽了他們的話，我覺得名次不那麼重要了，大家對我的認可才更重要。以後我一定加倍認真學歌，決不辜負大家對我的支持和厚愛。

三年級廣場作文 篇5

家鄉的廣場個個都是那麼美麗，但我心中深深地印着文化廣場那美麗動人的景象。

清早，我來到文化廣場，從正面進去，第一眼就看見了九根柱子。柱子上面雕刻的龍更是栩栩如生，有的上下兩條龍在相互對望，好似在爭論不休，你不讓我，我不讓你。還有的'是一條龍獨佔一根柱子，表情驕傲不已，好像在説：“哈哈，這個地盤是我的了！”而有的在到處騰雲駕霧地亂竄。這九根柱子則名為“九龍柱”。

再向前走幾步，就看見一個圓形的平台。從上面看，則是一個太極八卦陣，有一些老爺爺老奶奶經常在上面練太極拳。周圍的花壇裏常常有些小花在盛開，有的藏在葉叢裏，好像和我們捉迷藏。大風一吹，這些小花就從葉叢裏露出了臉，散發出淡淡的香味，芬芳撲鼻。周圍的大樹枝葉繁盛，知了、小鳥、蟋蟀，都在樹上給我們演奏大自然的音樂，彷彿在迎接人們的到來。旁邊還有一條用鵝卵石鋪成的小路，人們可以走上去按摩一下腳底。

傍晚，文化廣場來了一大羣阿姨和一羣活潑好動的小朋友，阿姨放着動聽的音樂，跳起舞來。那動聽的音樂引得一廣場的人，甚至大概三四歲的孩子也跟着跳了起來。

廣場舞結束以後，路燈頓時亮了，小朋友在歡快地玩耍，小蝴蝶也飛來了，加入這個“歡樂團”。有的人坐在花壇邊聊天，花壇裏的花被燈光一照，顏色更加鮮豔。

文化廣場的美景使我終生難忘，永遠刻在我的心頭。

三年級廣場作文 篇6

爸爸經常領我到廣場上玩，廣場上總有很多人在那滑輪滑。我用羨慕的眼光看着他們從我身邊一個個的`溜走，我心裏就直癢癢。於是，我下定決心，我要學輪滑!

我迫不及待地穿上爸爸給我新買的輪滑鞋，我剛抬起左腳，就“咚”地一聲摔在地上。這時，我才知道什麼叫“看花容易，繡花難。”我並不灰心，爬起來繼續練，結果又連續摔了幾跤，屁股火辣辣地疼。我立馬像泄了氣的皮球一樣，我心想：我肯定學不會了。可爸爸卻扶起我來對我説：“失敗是成功之母。來，再試一次，我扶着你。”

聽了爸爸的鼓勵，我又開始練。我小心翼翼的邁出了第一步，接着是第二步，第三步……我搖搖晃晃的，像一隻笨笨的小企鵝。然後我左右腳交叉着往前滑，慢慢地，慢慢地，我會滑了。

我高興的歡呼起來：“我學會了，世上無難事，只怕有心人。我終於學會了!”

三年級廣場作文 篇7

每次我旅遊回來，看到那匹奔騰的天馬，我就知道，我到家了。

廣場的中央正方形的空地上，矗立着一個巨大的烽火台，烽火台上頂着一個銀色的地球。健碩的體魄，有力的四肢，飛揚的鬃毛和尾巴，組成了騰空而起的天馬。它的嘴巴微微張開，似乎能聽見它那悠長的馬嘶聲。它的前蹄高高地揚起，後腳穩穩地踏着地球。天馬雕塑象徵着我們寧波精美的雕工手藝。若是到了夜晚，那就更美了！一盞盞圓形的路燈亮起，彷彿是一個個美麗的星球。這些路燈好像就是為天馬增光添彩。

荷花池上，一片片荷葉就像一個個“大盤子”，盤子裏盛着一些大大小小的“珍珠”。有的荷花的花瓣全都展開了，它驕傲地向人們展現它的勃勃生機。有的花瓣並沒有完全展開，只露出了它美麗的笑臉。有的.還是花骨朵兒。它們都孕育着新的生命。還有的像害羞的小姑娘，不讓我們看見它嬌美的身姿。真是一朵有一朵的姿勢。

穿過小路，就看到了一排排整齊高大的樹。它們就像一位位威武的士兵，保衞着天馬廣場。密密層層的樹葉把樹枝遮得嚴嚴實實的。當太陽篩下一束束金光時，草地上灑下了金色的光斑。要是我能躺在樹下的草坪上，跟那些花花草草聊聊天，那該有多愜意啊！

天馬廣場有健壯的天馬，有欣然怒放的荷花，還有高大的樹木，天馬廣場多美啊！