【推薦】三年級小魚的作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級小魚的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小魚的作文 篇1

大家好！我是小魚。我生活在清澈的湖水裏，這裏有我的許多好朋友，我天天都跟它們開心的`嬉戲，我們生活得很幸福。

可是有一天，湖裏響起了“啪啪”的聲音，我抬頭一看，原來是人們把一些喝過的飲料瓶、吃完的零食袋……扔到湖裏來了。還有一些工廠裏排出的污水把湖水染成了黑色。每天我去找食物時，垃圾就往我頭上掉。我現在只能撐着傘游來游去。我甚至都要帶上防毒面具了。我的朋友有的死了，有的搬家了，生活一點都沒有樂趣了。“啪啪”的聲音不但砸傷我的朋友，還讓我晚上睡不着覺。我慢慢地開始痛恨這些亂扔垃圾的人們。更讓我傷心的是，爸爸有一次帶我去找食物，剛好有垃圾扔下來，把我的爸爸砸傷了，現在還在醫院裏呢。垃圾越來越多，把湖面都快封起來了，現在只剩下幾個稀稀拉拉的小洞口讓我和媽媽通通風了。上面的垃圾還時不時發出臭燻燻的味道，更讓我們沒有再呆下去的意願。我們一家決定搬家了。

人類呀，你們不知道你們亂扔垃圾給我們造成了多大的傷害。本來像鏡子般明亮的湖水，現在變得又臭又髒，難道你們不想有個美好的環境嗎？快點行動起來吧，讓我們一起來保護環境吧！

三年級小魚的作文 篇2

在茂密的大森林裏，一條清澈見底的小河從森林中緩緩流過。小河裏住着一羣小魚，它們無憂無慮地生活在一起。在他們中間有一條小魚渾身都是金色的，跟其他小魚的顏色一點兒也不一樣，大家都笑它。可小金魚卻不在乎，依然快樂地跟大家一起玩耍。小魚們有一個共同的夢想，它們都想看看大海究竟是什麼樣。

“可是大海在哪裏呢？”一條小魚問。

“是呀，是呀！我們該怎麼走呢？”另一條小魚説道。

年長一些的小魚説：“大海一定在小河的上面，沒有大量的水從上面流下來，小河從哪兒來呢？”

“你説得對，我們都同意！”大家異口同聲地答道。

這時，一直默默思考的小金魚輕聲説：“我覺得大海一定在小河的下面，我們應該順着河流的方向走，才能看到大海。”

大家沒有理睬小金魚，它們決定跟隨那條年長的小魚向着小河的上岸遊，去找大海。只剩下小金魚孤單地留下了。一路上魚羣帶着自己的夢想，遊啊遊，它們越往前小河越窄，等他們游到盡頭時，發現原來的小河變成了一股清泉從山上流下來。

那堅信自己想法的小金魚呢？它搖動着金色的尾巴，毅然勇敢地順着河流的方向往下游游去。它越遊越遠，小河也越來越寬，河岸兩邊的景色也越來越美。它遊過了小河，遊過了大江，終於，小金魚游到了蔚藍的大海。

大海真美啊！小金魚興奮地跳起來。陽光照耀在它的身上，金光閃閃，小金魚成了大海里一顆閃亮的明星。

三年級小魚的作文 篇3

水族箱裏孤零零的只有一條小魚，左左叔叔知道未未要去，給買了很多金魚，未未開心地不得了。回到家，水族箱裏一下子熱鬧起來，好漂亮！

未未有點難過“媽媽，我覺得以前那條小魚好可憐，它的身上白白的，其它的都是紅紅的，它一個人躲在邊上，一定覺得其他的小魚會欺負它，真後悔裏面放了那麼多魚”我不知道怎麼安慰未未，只覺得她的心真的好柔軟，就像我們給她取的名字裏的那個柔字。未未睡了，我也想去看看那條小魚，竟然看到小魚游到了那羣魚中間，自由自在，一點都沒有孤獨的樣子，趕緊去告訴未未我們的那條小魚很堅強的。

未未有句話要告訴我“媽媽，媽媽我愛你，就像老鼠愛大米”