精選三年級人的作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的三年級人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級人的作文 篇1

有一天，我醒來後，睜眼一看，咦——爸爸媽媽呢？我左看右看，始終找不到。我心想：這都七點了，爸爸媽媽也該起來了呀？我跑到爸爸媽媽的房間裏找，也找不着，邪了門兒了！

我一看錶，呀，都七點十分了，我趕緊洗臉刷牙，飯也顧不上吃了——反正也沒有早飯。背上書包就往學校跑。我急急忙忙跑到教室，坐在那等啊等啊，上課鈴都打了，老師還沒來，班上倒是多了幾個新學生，一個姓李的，一個姓魏的……怎麼聽着這麼耳熟呢？好像和班主任的名字一樣！哈哈，不會老師也變成小孩子了吧！

這幾節課，我們都坐在教室裏有説有笑。有同學還打開了動畫片，大家津津有味的看起來，要知道這可是從來沒有過的啊，如果老師在的話，我們還不得全體罰站？

放學的時候，有同學在講台上大聲説了一句：“學校沒有老師了，我們以後不用上學嘍！”耶！我們歡天喜地地大聲驚叫，一溜煙的跑回了家。

一路上看到的全是小孩兒，沒有了公交車，沒有了私家車，也沒有了騎電動車的大人，到處都是歡呼的同伴們！超市裏，沒有了大人的看管，我們可以想要什麼就拿什麼，居然沒有人收費！玩具店裏，我們也可以隨意拿以前非常喜歡、但是媽媽不讓買的玩具！蛋糕店裏，小夥伴兒們把美味的蛋糕一掃而光……

這一切都説明了一個問題：這個世界上，再也沒有大人啦！

回到家裏，我想：世界上沒有了大人，那爸爸媽媽不也就成了小孩兒了嗎？我進屋把兩位“小孩兒”叫了起來，讓他倆和我一起玩電腦，以前想讓他們陪我玩遊戲，那可是難上加難的事情，現在他倆居然可以毫無怨言地陪我玩到過癮！我突然發現了一個事實，他們沒有阻止我玩電腦！

我又把玩具箱裏的玩具都倒了出來，我們拿着玩具滿屋跑。我們可以把玩具放在沙發上、地板上、牀上、桌子上，甚至可以把小鴨子玩具放在鍋裏游泳……

我播放着我最喜歡的音樂，和兩個小孩兒一起在沙發上盡情的蹦啊跳啊！

我拿出了被媽媽藏在櫃子頂層的糖果盒，美美的吃起來，以前媽媽要求我一天吃一顆，現在呢，我一口就可以吃三四個，哈哈，真美味啊！

沒有大人的世界真是倍兒爽啊！

我們瘋累了，玩夠了，肚子餓的咕咕叫，以前這個時候，媽媽都會給我做美味的雞翅、排骨……可是現在，她跟我一樣需要人照顧，再也沒有人給我們做飯了！雖然沒有大人的世界可以無拘無束的玩，但是我還是很想念他們，如果爸爸媽媽能回到我身邊，我一定會做個聽話的孩子，多幫他們幹家務，好好聽話，做個好孩子！

我突然害怕起來，着急的大聲叫——媽媽——爸爸。這時我聽到了他們叫我的聲音，嚇的我渾身是汗，我才發現剛才真的只是做了一個夢……

三年級人的作文 篇2

教學要求：

1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。

2、在練説的基礎上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。

教學重點、難點：

重點：把接待客人這件事寫下來。

難點：按照順序，有條理地寫下來。

課前準備：

⒈例文的錄音。

⒉可供學生表演的簡單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。

⒊準備一個小室內劇。

教學過程：

一、導入

1．同學們，今天早晨我從牀上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經笑眯眯在天上望着我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然後，哼着歌往學校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時傳小鳥悦耳叫聲，非常有趣。

2．老師在説什麼呀？

3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學習寫作文了。寫作文其實一點也不難，就像老師剛才説的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？

二、讀懂例文

1．學生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什麼？

（1）小小組討論討論。

（2）大組交流，指名回答。

2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。

（1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。（放錄音）

（2）小作者先講什麼？然後呢？最後談了什呢？

（3）再讀讀這篇作文，你發現了什麼？

（4）小結：對，原來小作者只是把自己説的話寫在紙上，就是作文啦！

3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發想象。

（1）學生自由讀：同學們，有一個小朋友非常可愛，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！

（2）指導模仿説話：

如果你也有一支神筆，你想幹什麼？

小小組交流。

大組交流，指名説。

(3)小結：我們的同學想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！

三、指導習作

1、明確寫作要求。

下面我們就來試試，輕輕鬆鬆地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什麼呢？

2、學生表演，創設情境。

（1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。

（2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。

（3）再請一組同學表演。

1、學生寫草稿。

現在我們拿起比，把你招待客人的經過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。

4、點評。

（1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。

（2）推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.

（3）交流評議.

5、學生修改。

6謄寫作文。

三年級人的作文 篇3

一天晚上我做了一個奇怪的夢，夢到世界上一個大人都沒有了，只剩下我們小孩子了。

早上我迷迷糊糊的睜開眼睛看了看

表已經八點了，今天怎麼媽媽不叫我起牀了呢？於是我就把每個房間都找了一遍，還是沒有找到爸爸媽媽。

然後，我就跑到小朋友家都看了一遍，他們都是一個人在家。我心想“哈哈，太好了這個世界沒有大人了，我們可以盡情的玩了，盡情地看電視，再也不用上興趣班了。”

回到家我情不至盡的歡呼一聲，我打開空調，從冰箱裏拿出兩個冰激凌，躺在沙發上看起來電視，再也不用聽家長在那嘮嘮叨叨，沒完沒了了。不知不覺到了中午，這時候感覺到肚子“咕咕”在叫。平時的話媽媽已經把香噴噴的飯菜端到我面前了，可是現在沒有大人心裏還挺失落，心想只有自己動手了。

於是我來到廚房，打開冰箱一看裏面空空的，只好自己去買了喜歡吃的土豆和雞肉。回到家把菜洗了準備自己切菜，我一手拿刀，一手那土豆。小心翼翼的生怕切到我的手，可是一不小心還是把手指切了一下，我疼的“哇哇”大叫直喊“媽媽媽媽”可是沒人搭理我。就在這時就感覺到有人在使勁的拍我，叫我“鈺乖”。我睜開眼睛一看原來是媽媽在叫我，原來是虛驚一場，是我做的一個夢啊。我連忙抱住了媽媽，媽媽也緊緊的抱住了我。

我想“還是有大人的世界好啊，我們離不開大人們的關心照顧和嘮叨“

三年級人的作文 篇4

我今天一起牀就看見了一個白色的世界，樹枝白了，屋頂白了，道路白了，大地換上了潔白的銀裝。

吃完早飯，我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個大雪球，再滾了一個小雪球，然後我把兩個雪球粘在一起。這時，我的小手已經凍僵了。我在地上撿起兩個瓶蓋做雪人的眼睛，一個綠色的小瓶子做雪人的鼻子，一根樹枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿來自己的紅領巾系在雪人的脖子上，真像個優秀少先隊員，模樣可愛極了！

雪停了，太陽出來了。我看見太陽在笑，雲兒在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑聲和呼呼的風聲匯成了一支優美動聽的交響樂！

我叫來媽媽，幫我和雪人拍了幾張合影。

三年級人的作文 篇5

我有一個形影不離的同學，他肉嘟嘟的臉蛋上長着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣明亮。他的眉毛長得又濃又漂亮，他的耳朵特別大，好像兩把大扇子一樣，也許是因為他耳朵特別大的原因，好像什麼聲音都聽得到，連那麼一點點的聲音都聽得到。

他不僅長得很帥氣，性格也很開朗，而且他經常助人為樂。有一天，老師發下考試卷要考試了，我找找文具盒，左找找，右找找，可是還是沒有找到，就當我急得像熱鍋上的螞蟻一般時，就是他，我最好的同學，他伸出手來給了我一支鋼筆、一支魔易擦，他還説：“田皓元別哭了，你先用吧，要是還要什麼東西，你就找我吧。”當時我甭提有多感激這位同學了。從此，我和他就更加要好了。

他還有跟我一樣的愛好，那就是打籃球。我們經常相約一起打籃球，彼此鼓勵對方，漸漸地我們的球技都變得更好了。

介紹了這麼多，相信你也想知道我這位同學是誰吧？他的名字叫張裕。

三年級人的作文 篇6

在沒有大人的時候，我就像自由自在的小鳥，在天空中翱翔，多麼的愉快呀！

有一天，我做了一個奇怪的夢。夢裏的大人都消失了。我們小朋友擁有超功能，我大驚失色，非常的難過、傷心。不一會兒，走來了一位小朋友，他臉黑的像煤炭似的。他高興的説：“夥計，你難過什麼呢？沒有大人多爽呀！”我猶豫了一下説：“爽？的確很爽啊！”

我先來到了公園，那裏人山人海，都是小朋友。我像疾風一樣跑到“登山滑梯”的旁邊。我情不自禁的`喊着：“哇！好高啊！”我的手握着“山”的把手和石頭一步一步地往上爬。爬到“山頂”了！我往下一看，我的腳在不停的晃動。往後一看，看見一位胖的跟山似的小朋友在“爬山”，他大搖大擺的樣子讓人情不自禁得哈哈大笑。我準備乘着飛機下去，我就念着：“風靈風靈快實現。”飛機就出現在我的面前，我坐在位置上，把安全帶記在我的身上。然後就啟程了，這種感覺就像我在騰雲駕霧一樣。我飛到了古埃及。

太美了！古埃及裏有金子塔、埃及小朋友，最重要的人物是圖坦王小時候的樣子。我跟他們説了説話。圖坦王説今晚要開什麼火焰會！説我來得正是時候。進來火焰會的屋子裏。不一會兒，我和圖坦王打架了，打得兩敗俱傷。我騎着飛機走了。

我肚子太餓，又沒東西吃，我和圖坦王打架有傷，可是沒有大人，沒有醫生。這該怎麼辦。

“俊豪！起牀了！”我醒來一看，原來是一場夢。世界上沒有大人真不好，沒有吃的，肚子得捱餓。被別人打，沒人給你出氣。

三年級人的作文 篇7

在我們過春節時，每家都熱熱鬧鬧的，在遠方工作的人都回家了。但是，保潔員卻在打掃着地面，不回家歡聚。

有一年大年三十，我們全家開車準備送外婆、外公回家。出門時，我看見家家户户都在開心的放鞭炮，響聲震耳欲聾，所有人都沉浸在歡樂中，那鞭炮煙花上飄散下來的紙屑飛得到處都是，有黃的、紅的、黑的……我想：這裏一會兒肯定一片狼藉。

然而，我回來一看，放炮的人都已經回家，可紙屑竟然也沒了，難道它自己跑了？我有點不相信自己的眼睛，急忙四處尋找原因。突然，遠處的幾個保潔員出現在我眼前，原來是他們！只見他們一手拿着掃把，一手拿着簸箕，一邊掃地，一邊往簸箕裏倒垃圾，動作又認真又熟練。再仔細看，草叢裏還有兩個保潔員，正彎着腰費力地撿草叢裏的紙屑呢！他們幹得十分賣力，都把棉衣脱了，只穿着一件外套。在萬家團圓歡聚的時候，他們放棄了自己和家人在一起休息的時間，還在工作。他們真了不起，太讓我佩服了！

啊，保潔員，你有美麗的心靈！在節日裏，大家都放假，而你卻在加班，為小區帶來乾淨、祥和，你的這一舉動真讓我感動，我為你感到驕傲！

三年級人的作文 篇8

我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院裏，幾株黃桷樹下長着許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就就是臭繡球。

每一個“繡球”都就是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍着，活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖就是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什麼呢？正因它的葉和花都會發出一種説不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用説有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但就是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對淨化環境起了十分重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞着一團一團的繡球花，品着那一股股由它發出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。

望着臭繡球，我不禁聯想到環衞工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發着臭氣的垃圾堆裏默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了優美潔淨的環境，他們不正就是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

在祖國的各行各業，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環境的好壞，他們默默地奉獻着自己的青春，奉獻着自己的生命。正正因有了他們，我們的社會才變得一天比一天美麗。

我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一向掛在書桌前面的牆上，正因我需要它隨時來提醒我要為保護環境、治理污染多做貢獻。（指導教師：重慶市銅梁縣實驗一小雷剛）

簡評：借物喻人，讚頌了那些默默奉獻的人。

三年級人的作文 篇9

冬爺爺將寒冷悄悄地帶走了，春姑娘笑容滿面地走來了。

為了迎接春的到來，小草首先織出了綠色的地毯，接着，大樹給春披上了綠裝。在春風的吹拂下，柳枝左右晃動，好似在給春伴舞。

花兒陸續開放了，花骨朵有的含苞欲放，有的已經綻開了美麗的花朵，紅的像火、白的像雪、粉的像霞、黃的像金，它們千姿百態，有的像在作日光浴；有的羞答答的，好像在看着自己的枝葉。看到這，我真想變成一朵花啊！

春天是播種的季節，農民伯伯雖然沒有時間看花賞景，都在田地裏辛苦地勞動着，可是他們想到秋天的收穫，又開心地工作起來。我們也要像農民伯伯一樣，播下知識的種子。一分耕耘，一分收穫。