【實用】三年級發明作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級發明作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級發明作文 篇1

每個人都有願望，我也不列外，我的願望就像無數顆星星在天空眨眼。其中，我最大的願望就是當一名發明家。

在我七歲的那一年，爸爸媽媽經常帶我去科技館玩。每一次去，都讓我大開眼界，有幫人幹家務的機器人，有萬能汽車,有飛機模型......

有一天晚上，我做了一個夢，夢見我真的成了一位偉大的發明家，我發明了一輛公交車。有三層,第一層是乘客坐的地方，乘客做的座位上有三個特殊按鈕，分別是紅、黃、藍三種顏色，紅色可以讓你吃上美味可口的飯菜，黃色提示你的具體位置方便隨時下車，再不用擔心坐過站或迷路，藍色可以為你提供水或者飲料，如果連按三次，就會出現一個廁所。第二層可以堪稱集能倉庫，因為，這種公交車是不燒汽油的而是利用太陽光能行駛的，第三層更特殊有一個吸收有毒氣體的管，還有很多淋浴頭，可以幫大地媽媽換裝，這種公交車可以摺疊，出行方便，還可以變成各種各樣的小汽車。

雖然這只是一個夢，但我相信以後肯定會夢想成真的，我一定從現在起好好學習，天天向上，相信以後我們一定還能發明更多有趣、方便、又更先進的東西，讓我們拭目以待吧。

三年級發明作文 篇2

今天吃完午飯後，我看奶奶洗橙子。

忽然，我聽見一陣“咚咚”的聲音。於是，我伸長脖子，想看個究竟。奶奶對我説：“一個橙子掉到下面的空調架子裏去了。快去叫爺爺拿上來，不然怪浪費的。”哦，是這樣，我恍然大悟。我覺得十分有趣，就爬到水斗上去看那個掉下去的橙子。只見它在風的吹動下，滾到東滾到西，彷彿一個頑皮的小皮球。奶奶催促我快去叫爺爺，我這才“嘻嘻”笑了幾聲，去叫爺爺了。

爺爺走了過來，問：“幹什麼？”“橙子掉下面了！”“什麼？盆子掉下面了？”爺爺耳朵一向不太好使，這不，他又聽錯了。“不不不，是橙子！”我故意把“橙子”兩個字説得很重。爺爺終於聽清楚了，拿着他的寶貝傢什——火鉗胸有成竹向那兒走去。他不停地把手伸下去，拿着火鉗小心翼翼地夾。可是，橙子好像故意和他作對，硬是不肯上來。

正在大家一籌莫展的時候，我靈機一動，想出了一個主意。我找來一副羽毛球拍和一個乾淨的塑料袋，把塑料袋的兩個把手分別系在羽毛拍的孔處，抓住羽毛拍的拍柄，將羽毛拍伸下去，讓塑料袋開口處朝下，使勁地套呀套。終於，橙子乖乖地上來了。

“成功啦！”我歡呼起來，“橙子套上來嘍！”爺爺奶奶都誇獎我聰明。

三年級發明作文 篇3

現在我們的生活中有一部分是機器帶來的。比如説電動車，其實電動車就是一個能帶着幾個人跑很遠的機器人；有的一些工廠裏也有機器人，有的工廠裏整個都是機器人。

我想發明的機器人有小丑機器人，按摩機器人和做飯機器人三種合而為一。

我發明的.機器人不用電池，不用充電，也不用拉着長長的電線滿屋子跑，只要給它剩下的飯菜就可以了。

這個機器人有三大特點，第一個特點是給全家服務的，可以替幫媽媽幹活，那就是做飯，只要把東西放好按一個紅色的按扭，不出幾分鐘一桌美味佳餚就做好了。

第二大特點是給爸爸媽媽做的，當他們累的時候機器人會給他們按摩一下，這樣可以解除疲勞。

第三大特點是當別人不高興時，我發明的機器人就會開始變魔術，把那個人逗的哈哈大笑。

我給這個機器人起了個名字，叫“好幫手”。我們的這個世界離不開機器人。

三年級發明作文 篇4

日子一天天過，社會一天天進步，有很多發明家發明了很多新鮮的東西，幫助了很多人，解決了很多困難，比如機器人制造汽車，這麼大的汽車都能製造出來，真是厲害。我一直在想，我能發明一個什麼樣的機器人呢？想了很久，我想發明一個機器人保姆，專門陪伴我們小朋友的。

我想象中的機器人，胖胖的身體，像一個大西瓜，長着一張像媽媽一樣温和的臉，説話温柔，會説中文跟英文。全身都是白色，身體軟軟的，不是普通機器人穿着那麼硬的外衣，就像動畫片裏面的大白一樣。眼睛炯炯有神，長着一雙大手，能幫助媽媽幹好多活，收拾屋子，洗衣服，這樣媽媽就能好好休息，不那麼累。當我學習上遇到困難的時候，它能幫助我，給我講數學題，英語題，監督我背課文，給我默寫。當然也不能光學習，還要陪我一起讀各種課外書，增長知識。我還想叫它給我講講世界上的奇奇怪怪的事情，就像帶我去旅遊一樣。

除了陪伴小朋友學習，我想象中的機器人，還能作為家長，在家長沒有時間陪孩子在樓下玩的時候，它可以，就像警察叔叔一樣，陪着小朋友有安全感，防止壞人偷走小孩。一旦有壞人靠近，他就會發出報警的聲音，把孩子摟緊，防止被壞人抱走。

除了家裏有這種機器人，學校也可以有機器人老師，把各種知識都輸進他的腦子裏面，可以替代老師來講課，老師就不用那麼累了，或者老師講課，機器人來給我們批改作業。省去老師很多時間。

我認為，只要好好學習文化知識，長大了肯定能發明出這麼受人歡迎的機器人。到時候我就給它命名為全能機器人。幫助更多需要幫助的人。

三年級發明作文 篇5

一天晚上，我正在寫作業，突然停電了，可我的作業還沒有寫完呢，家裏也沒有蠟燭，這可怎麼辦呢？我左思右想，可還是一籌莫展。這時爸爸走了過來，對我説：“土豆也可以做成電池呢！你知道嗎？”緊接着，爸爸給我講了土豆電池的做法，我還是半信半疑，很好奇，決定親自動手試一試。

我按照爸爸給我講的方法從廚房裏拿了8個土豆，把8個土豆排成兩行，在從家裏壞了的錄音機上取下導線纏繞在銅棒、鋅棒上，然後用膠帶粘好，再把銅棒和鋅棒順序錯開地插在土豆上。最後我又把小燈泡接到電線頭上，發現燈泡亮了。我又驚又喜，高興得蹦來蹦去。

後來我查資料知道，土豆細胞液裏含有類似電池的化學物質，由於鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進入土豆細胞液，而銅棒上則接受鋅棒上的電子，於是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個土豆產生的電壓較小，8個土豆連在一起，也就足以讓燈泡亮了。

經過多次實驗，我發現除了土豆可以做“電池”外，西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。

三年級發明作文 篇6

未來的我要發明一種神奇的課桌。

課桌是正方形的，只能坐一個人，上面有一個電腦，好像貼畫一樣貼在桌子上，是白色的。它的作用很多：能給學生改作業，又能提醒同學們上課認真聽講，還可以監考呢！

學生們上課不用帶書包，只帶一個U盤交作業就行了。每天早上，同學們把U盤插在桌子的側面，電腦會自動檢查同學們在家裏做作業的對錯，還會提醒錯題，並讓學生改正，不會的按個按鈕，就能自動講解，多麼像個辛勤的老師啊！

上課了，假如有同學打瞌睡或者做小動作，檢測器就會檢測到，就會伸出一隻機械手，輕輕地拍了拍他的小腦袋殼，提醒他上課認真聽講。

考試的時候，老師不用在教室裏監考，在桌子旁邊安裝的感應器可以監督，同學們確定交卷後，電腦還會自動改卷。

它對人的好處是同學們不用揹着重重的書包去上學，老師不用改作業和卷子，同學們十分輕鬆，學習越來越好。

這種發明是多麼神奇啊！長大了我一定要發明這樣的課桌。

三年級發明作文 篇7

今天，我做了個小發明。我發明了一張學字紙。那可不是一般的學字紙呀！

它是用字典裏面不認識的字組成的，還標拼音。它是用白紙、硬紙板、標籤、水彩筆組成的。每行都有10個字，一共有5行。大家都來做自己想的小發明，好嗎？説不定你還能得獎呢！名師點評：小作者是一個很愛思考的小朋友呢。將自己不認識的字做成字板，那樣平時也可以學習認字了，而且在製作的過程中，也可以加深對這些字的認識，也很方便。不過，學習字不是僅僅瞭解了字形和讀音就可以的，是不是也可以將意思也標註到上面呢？小作者描寫的製作過程有點簡單，是不是可以添加一些內容，比如，怎麼想到要製作一個學字紙的，到底是怎麼做的？做的過程中是否發生了有趣的事情，增加描寫的趣味性和生動性，也可以使用上小作者在學字紙上學到的字哦。