【精品】三年級自己作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級自己作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級自己作文 篇1

今天晚上我打算煮一次方便麪，因為我想：如果我自己一個人在家肚子餓了，就可以用這招來填飽肚子。

我先往鍋裏放上大約兩碗水，把鍋放到煤氣灶上，然後把煤氣打開，過了一會兒水開始冒泡泡了，我馬上把方便麪和調料放入鍋中，這時方便麪像一個小皮艇在鍋中漂浮，而調料就像海藻一樣在鍋中漂來飄去。我又從冰箱裏拿出一顆雞蛋，在鍋邊磕碎放入鍋中，蛋清和蛋黃把方便麪“打扮”得更加漂亮，同時也增添了方便麪的營養。調料都放好了，我便靠着牆等了起來。過了一會兒一股香味撲鼻而來，我一看方便麪已經變得非常軟了，顏色已經變成了金黃色，我連忙把面盛進碗裏端到桌上細細地品嚐了起來。啊！自己煮的面好香啊！

我學會了煮方便麪。通過這件事讓我知道“事上無難事，只怕有心人。”

生活中，什麼交通工具最方便呢？我認為是自行車。

一天早晨，我來到奶奶家練習騎自行車，當然啦爸爸陪我一起來。我迫不及待地叫爸爸拆下我那輛迷你自行車兩旁的輔助輪胎，因為只有這樣才能真正的學會騎。

開始學了，我特別高興。爸爸扶着我後面的座位，讓我把好車頭一點一點往前騎。可車子老不聽使喚，我稍不留神，就會掉下來，所以爸爸可是非常小心的。我慢慢騎，好不容易騎了10米，又摔了，我嘟着嘴想：騎自行車太難了，我不學了。但又想：既然學了就一定要學會，因為世上沒有做不成的事。想着這句話，我堅定了信心。摔倒多次但我還是不放棄，努力練習着。

一直到了晚上7點多，我已經不用爸爸扶，自己會騎了。我騎給奶奶和爸爸看，他們倆高興地説：“好厲害呀！紫聰又學會了一樣本領。”

從我學自行車的故事中，我懂得了做任何事千萬不能輕易放棄。

三年級自己作文 篇2

教學內容：三年級記人作文

教學目標：

1、激發興趣，願意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文。

2、初步學習抓住特點進行介紹。

教學重點：激發學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。

教學難點：學習抓住特點進行介紹。

教學過程：

一、激趣導入

1、師：同學們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學習，高興嗎？

2、師：來，咱們猜猜他是誰。

（課件範文一）：

（1）學生邊聽邊猜。

（2）猜出來的同學請舉手，一起做口形説説他的名字。

（3）指名讓學生講講是怎樣猜出來的。

3、（課件出示圖片）同學們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！

4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！

5、（出示課題）介紹自己。

二、學生作自我介紹。

1、指名讓學生作自我介紹，教師簡要評價。

2、小結：剛才同學們都是從外貌、衣着、愛好等方面來介紹自己，一會兒寫出來會不會都一樣呢？為什麼？

3、師：是的，每個人都是不一樣的，他們都有各自的特點，不信，咱們請出第二位小明星。

（課件範文二）：

（1）讀一讀，猜一猜。

（2）猜到第二位動畫明星是誰了嗎？指名讓學生講講是怎樣猜出來的。

4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點告訴了大家，我們才會這麼容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會讓朋友們更瞭解我們。

三、拓寬思路。

過渡：怎樣才能找準特點，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。

1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）

2、師：這裏面有你影子的請舉手！祝賀你們！這裏沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的`，這裏只是很少的一部分。那麼，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？

3、小組內交流，向別人介紹自己。

交流時要注意：

A小組內的每個小朋友都必須説。

B可以説外貌，可以説衣着，也可以説愛好。可以説一個方面，也可以説幾個方面。

四、抽生在全班交流，師、生隨機評價

1、過渡：看同學們交流得這麼熱鬧，我們教室裏有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。

2、（課件出示範文三）：

（1）找一找、猜一猜這是誰？

（2）為什麼我們不敢肯定是誰呢？

3、師：我們再來看看（課件出示範文四）：

（1）這下猜出來了嗎？

（2）師：現在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人瞭解你、欣賞你，好嗎？

4、抽生説，師、生評價。

五、寫作文。

師：老師真喜歡與眾不同的你們。現在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個可愛的標題。

六、玩遊戲——猜猜我是誰。

教師讀學生習作，請大家猜猜是誰？（感悟抓住特點來寫的重要性。）

三年級自己作文 篇3

我，一個平平常常的我，今年十歲，在台州市中心小學三（8）班上學。我的樣貌很平凡。小小的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種可愛感覺。

我的性格開朗，整天嘰哩呱啦個不停，像是有説不完的話。但是偶爾也會害羞。

我的愛好廣泛，包括書法、音樂、體育、看書等。當經過辛勤的努力，取得了進步時，那種內心的喜悦是無法形容的。我最喜歡的是練書法，所以我每天都堅持練習，希望能把字練得很好看。我也有不少的缺點，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次語文測驗，我只得了90分，那是因為我做應用題時粗心大意，把作文題目的意思給弄錯了，被扣了10分，要是我細心點，就不會這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想改掉這個壞習慣，但是不知怎麼的，這個壞習慣已經養成，總是很難改掉，希望有一天能夠考出讓人滿意的成績，讓老師少一份操心，讓父母少一份憂愁，讓自己多一份歡樂。

這就是我，一個好強卻又粗心的我――劉星傑。大家看了我的介紹，希望能喜歡大家更加了解我，和我交個朋友吧！

三年級自己作文 篇4

夢想，是一個多麼美好的詞語，它能給人希望，讓人嚮往。但是，要實現夢想，只有走上築夢這條大道，在築夢途中才能遇見更美好的自己。

我是一名三年級的小學生，早在上幼兒園的時候，看到舞台上翩翩起舞的姐姐是那麼婀娜，那麼漂亮，我就在心裏種下了一顆夢想的種子——我要跳舞，給人們帶去快樂！

我把自己的想法大聲地告訴了媽媽，媽媽嚴肅地跟我説：“跳舞不是一件輕鬆的事，你要跳舞，可以！但是你一旦選擇了跳舞，就要為自己的夢想負責，不管遇到什麼困難，有多麼辛苦，都要堅持到底。”我信心滿滿地答應了，並走上了學習跳舞這條夢想大道。

開始學的那段時間，因為充滿興趣，我學得很快樂。可是，漸漸地，隨着舞蹈動作難度的不斷增加，我的興趣不斷減少了，甚至開始有些討厭跳舞。有一次上課，老師第一次給我們壓腿，我疼得哭了起來。下課後，我沮喪地對媽媽説：“媽媽，學舞蹈太難太苦了，我不想學了。”媽媽語重心長地對我説：“跳舞是你的夢想，是你自己的選擇，你當初答應過要堅持到底的，不能遇到一點困難就放棄。你想跳出優美的舞蹈，想給大家帶去快樂，你就得不怕苦，繼續學習！”在媽媽的安慰和鼓勵下我只好繼續學習舞蹈。

學着學着，我又漸漸喜歡上了跳舞。壓腿，劈腿，下腰，滾翻……每一個舞蹈動作裏都包含着我的汗水和淚水，可是，每克服一個困難，又都能讓我體會到成功的快樂。現在，我已經多次登台表演、比賽，甚至還 上過電視，為觀眾帶去了歡樂和笑聲，也取得了舞蹈七級證書。

在跳舞的路上，我終於明白，成功並不容易，只有不退縮，不放棄，努力築夢，才能不斷進步，讓自己逐漸變得更出色。不斷築夢，才能讓自己變得更美好！

三年級自己作文 篇5

大家好我叫張毅，今年八歲了，在西街學校上學，我在家愛幫媽媽幹活，我是一個懂事又聽話的好孩子，我的優點可多了。

有一次媽媽在掃地，我趕緊拿掃除掃地，掃掃這邊再掃掃那邊，掃的可乾淨了，媽媽説：“張毅掃的可乾淨了，地掃的像一面鏡子。”媽媽在上班那拖地，我趕緊拿着拖把拖地，桌子下面也拖了，我把鞋子弄濕了，我乾的可有勁了，拖得很乾淨，把我累的滿頭大汗，我想：“我多幹點讓媽媽少乾點。”在學校不是我值日，我去的很早，我幫助同學把垃圾到了，到垃圾場裏面了。 我自己的衣服也是自己疊的，我剛開始不會疊，把袖子疊在了裏面，媽媽説：“褲子要縫對縫，我心想疊衣服也有着麼多學問，看來做什麼都要學，並且要虛心，遇到不會的就要問。”

你們説我的優點多不多，是不是可以得一百分。

三年級自己作文 篇6

我喜歡遼闊的大草原，可以在那兒自由自在的奔跑，累了就躺一會兒；我也喜歡晴朗的天空，藍的天，白的雲，如同一幅美麗的圖畫；我還喜歡有一天，我的同學問我，我的特點是什麼。我一想，我居然不知道，大草原的特點是遼闊，天空的特點是晴朗，那我的特點呢？在看美麗的風景時，我忽略了自己，於是，我開始對自己的發現之旅。

一天，我早早的起了牀，整整齊齊把被子疊好，我心想，我會疊被子了，那我的特點是做家務或打掃衞生。很快，這個念頭我便打消了。因為媽媽叫我掃地，扔垃圾的時候，我總有種不情願。很快，我又發現了自己的一個特點，我有耐心，凡是做一件事情，我總不急，爸爸媽媽總是催我，就像暑假作業，都快開學了，怎麼還有這麼多呢？明明老師佈置的作業不是很多啊！這算是我的特點嗎？應該算吧！

我又跑到我的朋友家去，問我的朋友：“喂！你認為我的特點是什麼啊？”我朋友回答道：”你聰明，細心，文靜，就是有點兒小任性，也算是你的特點吧！“原來我有這麼多特點啊！我説：“謝謝你！”

在發現之旅中，我少不了朋友的幫助，也告訴大家，不要因為很多東西，而忽視了自己的存在。

三年級自己作文 篇7

我叫林正昊，在洋汾林小學三年級二班學習，今年11歲。

我的頭髮短短的，粗粗的眉毛下面長着一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面長着一張能説會到的嘴巴，個子不高不矮，我最大的優點是愛看書。

我看的書很多，比如：《福爾摩斯探案集》、《十萬個為什麼》、《生活中的科學》……我每次一看起書來就迷在裏面，聽不到各種聲音。有一次中午吃飯的時候，我坐在沙發上看書，老媽叫我吃飯了，我在看書，沒反應過來，結果被老媽大罵一頓，還説我是“書呆子”。每晚臨睡的時候，我都總是習慣性地拿起書來看，老媽上樓的聲音，我沒發覺，結果被老媽抓個正着，我只好收拾書，去睡覺。

雖然我被老媽大罵幾次，但我也學習到很多知識，在書中我被福爾摩斯的精明折服了，被《十萬個為什麼》帶進千奇百怪科學世界，也在《生活中的科學》中學習到許多生活常識……

我的缺點是做事馬虎，我許多考試是由於馬虎沒有滿分，我有一次數學應用題沒有加括號，結果扣了六分，考了九十四分。為此馬虎成我成長路上的絆腳石。

這就是我——林正昊，一個愛看書又做事馬虎的男孩。

三年級自己作文 篇8

8月6日，我們一家到奶奶家吃晚飯，吃完後媽媽説：“兒子我和你走路回家吧。”

半路媽媽突然説：“我去理髮店洗頭，手機借你玩會兒，你在那邊等我行不行？”我説：“不用了，我可以自己走回家”。媽媽説：“這樣不好吧，你自己回去我不放心，我還是先送你回去。”我説：“您只要送我到龍湖天街邊上那條路上就可以了。”媽媽想了一下説：“好吧！”走着走着很快就到了那條路上了，媽媽走了，我心想終於可以自己回家了，很快我就獨自一人到家了。

這件事證明我已經慢慢地長大了！漸漸地我可以獨立了。