有關三年級競賽作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級競賽作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級競賽作文 篇1

一、 活動目的

三年級，作為作文時代的開端，作文教學的好壞直接影響到學生以後的作文和語文水平發展。三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產生畏懼心理，感覺無從下手。俗語説：“興趣是最好的老師”。只有激發學生的寫作興趣，促使他們自發自覺的經常練筆，才能更快更好的提高學生的作文水平。

通過年級內的作文競賽，可以激起學生的'創作慾望，對於他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學生的寫作水平。

二、 活動方法

三年級進行作文比賽。班級初賽，年級決賽。

三、 活動對象

1、初賽：三年級各個班全體學生。

2、決賽：每班選出3名同學參加決賽。

四、 活動過程

1、各班進行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號

3、每位選手在40分鐘內完成作文。

4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這雲、黃雲生、陳利釗等幾位教師做評委）

5、各班自行進行頒獎。

五、 評分標準

1、作文題目恰當（5% ）

2、思想健康，中心明確（25% ）

3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）

4、條理清楚，段落分明（10% ）

5、語句通順（20%）

6、會用標點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。

附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

三年級競賽作文 篇2

今天早上，同學們盼望已久的作文競賽到了，我們一一來到考場內，教室裏是同學們歡呼雀躍的叫喊聲。我的心也開始怦怦直跳，怎麼也平靜不下來。當監考老師拿着卷子走進教室時，讓我出乎意料的是，監考老師居然是舞蹈老師——李老師！這讓我變得更加焦躁不安了！

作文競賽開始了，有的同學抓耳撓腮，有的同學竊竊私語。不一會兒，兩節課的寫作時間很快就過去了……

下午，同學們都在議論自己的寫作成績。上課了，老師宣佈了我們的比賽結果，我居然排在了第一名，這讓我感到意外，激動得我滿臉緋紅，心裏像有隻小鹿，在歡樂地蹦跳。我心裏甜蜜蜜的，開心極了！

三年級競賽作文 篇3

“要競賽考試了！要競賽考試了！”同學們在旁邊大聲叫喊着。啊！這麼快就要競賽考試了，我的心怦怦直跳！想起去年競賽考試我一個獎也沒拿到，我的心緊張地縮在一起，幾乎要從嘴裏蹦出來了。

“叮鈴鈴！”考試鈴聲響起來了。監考老師面容嚴肅地走進教室，“嘩啦嘩啦”的髮捲聲讓我喘不過氣來，簡直快要窒息了。終於卷子發到了我手中，我顧不得寫名字就快速瀏覽起題目來。一題、兩題、三題……。哈哈，這些題目我都會做，不難。頓時緊張從我身上逃得無影無蹤，我似乎一下子卸下了一個沉重的包裹，輕鬆極了。我甚至想吹個口哨慶祝一下，可是不能呀！時間一分分過去了，我輕而易舉就完成了試卷裏的全部題目。看着答得滿滿的試卷，我即開心又得意，心想：這次競賽考試肯定考得不錯了。

考完試，我高興地回到家。媽媽説老師已經把競賽考試卷和答案都傳到了QQ上，讓我對一下答案，估一下分數。我信心滿滿地跟媽媽説： “媽，這次考試肯定不會差的，你放心好。”我漫不經心的打開老師的文件，一看到前面幾題的答案，我嚇得幾乎從凳子上跌下來。不會吧，前面幾題的答案怎麼跟我的不一樣呢？我揉了揉眼睛，再仔細看了一下，確實不一樣。難道是我算錯了，自己粗心的毛病可是班裏出了名的。可是這次考試題目不難呀，應該不會算錯呀！我連忙找到卷子中的題目，算了一遍。天哪，我確實算錯了，都怪我考試時太得意忘形了，居然沒有檢查出來。前面都錯了好幾題，沒戲了，別説獲獎了，分數肯定也很難看了。想到這裏，我頓時像泄了氣的皮球一樣，沒有勇氣去對下面題目的答案了。傷心、後悔、生氣………不好的情緒一下子圍到了我身邊，我幾乎要哭了。

時間在後悔和傷心中慢慢過去了，終於到了公佈競賽成績的時候了。“一等獎王一帆…。二等獎施嘉怡…。三等獎徐楠鈺…。” 什麼？我居然還得了一個三等獎，我耳朵沒出問題吧！我激動地語無倫次地問旁邊的同學：“我…。我得了三等獎嗎？”得到肯定的回答後，我興奮地簡直想跳起來了。哈哈！我終於挑戰競賽考試成功了。

這次競賽考試真是一波三折——驚險呀！我收穫的不僅是成績，也是一次深刻的教訓呀！

三年級競賽作文 篇4

為了迎接新年，我們學校準備舉行英語趣味競賽。

英語楊老師在班上宣佈完這個消息後，其他的同學置若罔聞，我卻心血來潮，想參加這次英語競賽，讓老師對我刮目相看。媽媽也鼓勵我，説這也是個機會，可以嘗試一下。

第二天，我走到楊老師辦公室門口，深呼吸了一下，朝着屋內説：“報，報告！”楊老師抬起頭，看着我笑了笑。我走到他的桌子前，小聲地問道：“楊老師，我…我可以參加這次英語競賽嗎？”我不安地猜想着：名額會不會已經夠了，老師是不是不放心我？結果楊老師不但同意我參加，還給了我許多鼓勵：“王牧虹，你是整個三年級唯一的一個表演講故事的。沒關係，你大膽去準備，不管結果怎樣，重在參於嘛！”

我激動地點了點頭，楊老師又説：“你回家要多練習幾遍，下個星期二正式比賽。”我滿心歡喜地答應了。

回家以後，我選了一個英語小故事——城裏老鼠和鄉下老鼠。媽媽還給我買來一對可愛的手偶。我每天晚上在家裏練習動作、温習台詞。雖然已經把故事內容背得滾瓜爛熟，但是我依然刻苦練習，生怕表演時忘了台詞，那可就丟人啦！

好不容易到了表演的前一天，楊老師讓我給他表演一遍。我特別緊張，雖然還不是正式表演。我很順利地給楊老師表演了一遍，他説我表演地非常好，準備得也很充分。這些話給了我很大的自信。

演出前，我的心彷彿要跳到嗓子眼了，真的好緊張啊！上台前，楊老師鼓勵我：“不用緊張，只要表情自然、動作協調、台詞準確，就ok啦！”他還幫我換衣服——一件漂亮的紗裙，可是，不知怎麼了，裙子的拉鍊怎麼也拉不上去。這時我更加緊張，沒辦法，只好不穿嘍！楊老師像媽媽一樣温柔地看着我，真誠地微笑着説：“也沒關係，重點看錶演，誰看服裝呢，我看你穿這黑毛衣也非常漂亮！”

我繪聲繪色地給大家講完了故事。表演十分成功，贏得了雷鳴般的掌聲，我心裏無比的快樂和輕鬆。走下來時，楊老師緊緊地抱起了我，那一刻，我彷彿沉入了幸福的海洋……