三年級文具作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級文具作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級文具作文 篇1

我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎着高級三輪車，載着兩個小寶寶，興致勃勃地前進；後面，兩隻小鴨舉着一搖一擺地走過鬱鬱葱葱的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的卧室佈置得簡潔而實用，一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮豔的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那麼本分，那麼規矩。它們時時刻刻都牢記着自己的職責，一起團結戰鬥。

文具盒內的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我輕鬆自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，彷彿在自豪地説："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不小心把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的.字上，三、兩下酒擦乾淨了，然後得意的回到夥伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!

三年級文具作文 篇2

文具盒裏有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發生了爭吵。

鉛筆是第一個發言的，它對文具們説：“夥伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，説：“還是我的功勞最大，要不是我幫小主人解決連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高着嗓門，嚷嚷着：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以後，一直到高中、到大學，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業！”

文具們議論紛紛，都説自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑着説：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎麼辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什麼忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來啊！”

文具們聽了文具盒爺爺的一番話，慚愧地低下了頭，説：“看來，在小主人的學習上，我們只有團結合作，才能幫助小主人取得好的成績啊！”

三年級文具作文 篇3

鉛筆、橡皮、轉筆刀的故事晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮和轉筆刀在爭吵着。

鉛筆驕傲地説：“要是沒有我，小主人也寫不出優美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。”

橡皮説：“哼，要不是我，你寫錯了字，你怎麼辦？再説……”“你給我住嘴！”鉛筆説：“如果沒有我，你還有什麼價值，你只不過是我的奴隸！”鉛筆帶着更加輕蔑的神氣。“你們都在吵什麼？”轉筆刀説“小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。”

鉛筆堆轉筆刀説；“你算什麼東西，你是我的助手還差不多。”

鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起牀，對鉛筆、橡皮、轉筆刀説：“你們是我的好朋友，沒有你們當中的一個，我都不會有好成績。你們應該看別人的長處，來補充自己的短處。”鉛筆、橡皮、轉筆刀聽小明説得對，都慚愧地低下了

頭。

三年級文具作文 篇4

你們見過文具哭嗎？它們為什麼哭呢？

一天，陽光燦爛，小紅的媽媽心情很好。媽媽想給小紅買一些文具，於是，媽媽就去買了。

小紅的媽媽到超市，左看了一下，右看了一下。最後，小紅的媽媽在最下面看到了一個粉紅色的文具盒上面有一隻可愛的小白兔，裏面有鉛筆、轉筆刀、橡皮擦，媽媽一看到這個文具盒就買了下來，她想：“小紅一定很喜歡這個文具盒。”説完便走出了超市。

回到家後，媽媽説：“小紅，快出來看看我給你買的文具盒！”小紅正在專心致志地寫作業，一聽到媽媽給她買了新文具就迫不及待地跑到媽媽面前，就從她手裏奪過新文具。

小紅剛把新文具放在桌子上，就把舊的文具扔到垃圾桶裏。但是，上學的時候到了。小紅揹着書包上學去了，在路上，小紅看到了一隻美麗的蝴蝶，就要鉛筆盒裏的鉛筆去扔蝴蝶，但沒有扔中。鉛筆傷心地哭了，心裏想：“我努力地幫你學習，你卻那麼狠心把我去扔蝴蝶，嗚嗚嗚……”小紅見沒扔中，就用書包去打，最後書包髒了也破了，文具們也被摔壞了。她到學校的時候已經遲到了，老師批評了她。上課時要寫作的時候，她發現自己的東西全壞了，老師非常生氣，讓她去外面站着。

我們不能傷害自己的東西哦！

三年級文具作文 篇5

咦？有個文具盒發出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對話啊。

有一天，直尺悠閒地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛乾完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地説，“真是勤勞，愚蠢的東西。”橡皮卻並不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵，傲慢極了，“你每天這麼累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會表揚我。你説你不愚蠢誰愚蠢啊？真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來相互對比呢？再説了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。

不論什麼時候，做人總要謙虛，不要為了一點小成績驕傲。