六年級開學感想的作文

導語：快開學了，嘴上説的比誰都顯得開心和期盼，但心裏呢？真的想開學嗎？下面由小編為您整理出的六年級開學感想的作文內容，一起來看看吧。

　　六年級開學感想的作文1

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期裏呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對於我來説始終是個謎。

現在，我都不敢看日曆了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望着週末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到週末，因為週末（很不情願地寫下這個日子）就要開學了。

在假期裏，我就像一匹脱了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河裏洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”裏的……

快要開學了，我又開心，又發愁。開心的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心裏有多開心了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室裏多上兩節課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。

快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有許多事情做得不夠好，讓老師跟媽媽操許多心。我要下決心在新的學期裏自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優秀班幹部”的光榮稱號。

現在，我就一心一意盼着開學啦！

開學後，努力奮鬥吧！加油！

　　六年級開學感想的作文2

清晨，當老家的公雞還在啼鳴時，我已經起牀了。今天是28號，距離開學的日子越來越近了，想一想、時間過得真快啊！我的心裏充滿忐忑，對於一個未知的班級、未知的老師、未知的同學……我不知道同學們會是怎樣的人，總之一切都是未知數。

當電視還在報道着颱風布拉萬的相關信息時，我已梳洗完畢，來到桌前，突然覺得好煩，推開拖到昨晚還未完成的理科試題，靜下心來，從書櫃裏拿出一本名着。哦，那是高爾基的着作——《童年、在人間、我的大學》三部曲合為一的書。享受着清晨透過玻璃窗的一抹陽光，漸漸地，我的耳朵裏不在充滿城市的喧囂……我為阿廖沙的命運而歎息，同時又為他有這麼慈祥的外婆而感到慶幸，再一次細細品讀作者筆下外祖父這一角色，我發現他也可以變得善良可親，他的性格也是被生活逼的。讀着讀着，我忽然想起了什麼，老師佈置的讀書筆記我還未完成，提起筆，我卻又不知該如何寫，無奈……

暑假生活即將結束，我早晚要面對正常的學習生活、作息時間，我時刻提醒着自己不能再賴牀、不能再上網上到很晚，不能再……開學了，有太多太多的限制。我向往自由，不願再背文學理到深夜，有好多的不願。但我又必須要面對這一切，難道不是嗎？

摘下耳機，看看這繁華的世界，然後呢？埋下頭繼續做我的理科試題……

　　六年級開學感想的作文3

很快就快要面臨開學的到來，我健健康康的來臨，我在這個暑假天天游泳，打籃球和打羽毛球，身體才會變得健健康康。

我們學校規定“9月1日”去報到，“9月3日”才正式上課。

一開學我就上五年級了我非常緊張，應為，五年級的課文越來越難。但我不怕因為很快就要上課了，我已經在這個暑假裏，去了一個非常好的英語班我剛到那裏的時候我非常不熟，很快慢慢就變好了，我在哪裏學了怎樣能快速背英語課文和單詞也讓我認識了許多朋友。我覺得這還不夠我就在暑假訂立了學習計劃，一、語文、數學、英語，每天都要預習和複習，二、而且每天的作業老師乾乾淨淨的發給我，我做作業的時都要好好愛惜她，不能在上面亂寫亂花，當天的作業也要完成，三、寫完作業有空餘時間的話就看看書，做做練習題，四、到了週末寫完作業我們就去游泳，打羽毛球，和打籃球。讓身體變得更健康，晚上的時候就看看書。

在四年級的時候我的成績不好，但是在五年級的時候我按着只要按着這上面的計劃來做那樣我應該就能上90分，我的身體一會變得更健康。

我要改掉我的壞毛病在這個學期裏不講髒話，也不老是和同學產生矛盾了，認認真真學習，認認真真做事。為開學？

　　六年級開學感想的作文4

我們都知道這次開學第一天與以前不同，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了，我們要向一年級新生講述崇文的歷史，熟悉崇文的每一個角角落落。

就在昨天，我們做了迎接弟妹們的準備。每人精心做好的一朵小紅花，已收在一個籃子裏，背誦崇文歷史、“景點”的聲音也在我們班裏響起。我們還演練了一次，到校園的每個地方都走了一遍，準備好第二天介紹。

九點，我們準時來到了一（2）班教室門口，老師把每一個小弟弟或小妹妹領到我們的面前。我帶的小弟弟叫陳紅鋒。我們互相微笑着走上了這崇文觀光之旅。我不停地講解着：“這裏是走廊，在裏面不能追跑打鬧，它不僅是一條穿到各個樓的道路，還是我們各班級作品展示的好地方……”他聽得很認真，臉上充滿了好奇。“哥哥，你們的操場好大，連下雨天也能在風雨操場上玩啊！”“這座學校真好！還有大電視。”

我倆從一年級的童真樓走到二號樓、到風雨操場、餐廳、音樂廳……最後帶着小弟弟回到了他的班級。這一次旅行使他更加了解校園，也更加了解校史了，也把“崇文尚德”記在腦子裏，我説着説着，心中湧起一股暖流，是對在崇文實驗學校裏做一名學生，一個學哥的自豪。

下午，我們要去尋訪崇文的舊址，我又帶上他隨着大部隊來到了西子湖畔跨虹橋邊。一塊光滑的石板上刻着“崇文書院”四個大字，我彷彿看見了崇文書院往日上課的情景，聽見了同學們朗朗的讀書聲。兩邊的同學也注視着石板，若有所思，四百年時間歷史所描繪的景象漸漸浮現在我的腦海，它們一代一代地傳承到我們的手中，我是多麼自豪，作為一個崇文人，我感到自豪！