六年級作文：懂得珍惜(14篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文：懂得珍惜，希望對大家有所幫助。
六年級作文：懂得珍惜1
聖 .埃克蘇佩裏的<<小王子>>是被我們熟知一本的世界名著，書中那中獨特魅力，我認為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子的星球與浩瀚宇宙的許許多多小行星一樣，並不大，星球上僅僅只有三座活火山和一座早已陷入沉睡的死火山，還有一朵他深愛的玫瑰花。
雖然他擁有着他所認為美好的一切，但是，他還是要走的，臨走時，他把一切的打理好了。還給他的玫瑰花弄了個玻璃罩子，可是他還是很傷心，一種不知怎樣用言語表達的傷心。
小王子的旅程開始了，一路上，他遇到了許多令他費解的大人，直到他旅行的第七站—地球，他才得到了他想要的答案，其中，有一隻狐狸對他説:“請你馴服我吧。”小王子不知什麼意思，狐狸對他説:建立關係。
這簡簡單單的四個字使小王子迷失了人生的方向。“原來，我已經與我的玫瑰花建立關係了麼?難道，我已失去了那麼多了。”小王子發心底的感受到。小王子覺得沒了活下去的目標，請他的毒蛇朋友幫助他回到他的開始。
這部<<小王子>>告訴我們一個道理:絕不能等失去了才懂得珍惜，不然我們會後悔莫及。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道世間的無限美好。我們一定不能一而再，再而三，的去不珍惜。我們也許無法去珍惜早已流失的過去，卻可以盡力去珍惜現在，盡力去珍惜還沒有流失的現在。
讓我們把握現在，珍惜現在，去把早已流失的美好追回來！去珍惜自己的一切，把他們緊緊握在手中。
六年級作文：懂得珍惜2
“姝涵，醒醒，到了，到了……”媽媽一邊喊，一邊用手輕輕拍打着我。我努力睜開朦朧的雙眼，野生動物園幾個大字便出現在我眼前。等這一天許久了，一想到獅子、熊貓、老虎、企鵝，我頓時來了勁，一翻身便站了起來，最後一絲睡意也揮之而去。
坐在鐵籠一般的車子中，看到窗外獅子老虎看我們時不耐煩的眼神，我終於知道為什麼老媽常説：野生動物園是把人類關在籠子裏給動物看的了。
車上太無聊，剛走了一圈，我便拉着老媽的手下車了，大老遠的跑來，不看看我們的國寶大熊貓豈不太可惜了？到熊貓館的路上，天鵝、猴子、金剛鸚鵡又讓我大開眼界。
熊貓不愧是國寶！才五隻就專門為它們修築了一個幾百平方的熊貓館，大片的竹林供它們享用，三十來個工作人員把它們當寶貝一樣照看，真是捧在手裏怕掉了，放在嘴裏怕化了。它們的任務呢？就是吃飯、睡覺、長肉肉。看着飼養人員望着它們那慈愛的眼神，我不禁想到了流浪狗，那一隻只無家可歸，遭人嫌棄的流浪狗，想到了司機以為撞到了人後下車查看卻發現是流浪狗後輕蔑的眼神。我又想到了魚類，那一條條遭到人類大量捕殺的魚，想到因數量多而被人類不當回事的魚類。我還想到了電影中那一頭頭野獸，一頭頭被獵人看上後無處可逃的野獸，為了賣錢，多少無辜的生靈遭到了人類的無視！而那些稀有動物呢？卻吃香喝辣，過着比人類還優越的多的生活。可數量多的也只能眼睜睜看着了，誰來給予它們發言權呢？
我不禁哀歎，人類啊！難道真的要等到失去時，才懂得珍惜麼？
六年級作文：懂得珍惜3
《假如給我三天光明》是美國著名女作家、慈善家、演講家、教育家海倫凱勒寫的。一書的字裏行間，無不洋溢着海倫。凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
她非常渴望光明，哪怕只有三天。她將三天的時間都排得滿滿得：第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
從這本書中明白了：失去的往往是最珍貴的，失去就不再擁有，珍惜身邊的一切，也許哪天他就將離你而去。同時，我也知道了不能因為身體殘疾去抱怨命運，做人要堅強、樂觀，這樣生活才會豐富多彩！
六年級作文：懂得珍惜4
拍畢業照的時間不到六秒，卻定格了我六年的時光。初秋的風兒給我心帶來了一絲淒涼，也吹走了我的天真。讓我明白有些人、有些事，你不珍惜，就已經錯過。
曾經以為六年很長，曾經以為操場的樹葉永遠掃不完，曾經以為老師在放學後還為你補課感到不耐煩。曾經以為……
那天，我最後一次穿着校服來到學校，還沒意識到，我已經畢業了。畢業典禮上講了半個小時，講完了我的小學生涯。
那一瞬間，我懂得了珍惜。
看着同學揹着書包離開學校，我才真正意識到，電影中所講的畢業，原來真的沒那麼好玩。如果再給我一次機會，我希望回到那些年用兩支筆抄作業被老師罵，那些年掃地時將樹葉掃給其他班，那些年寫小紙條被老師抓住，對着全班念出小紙條的內容，引起鬨堂大笑、一片議論，那些年……
那天經過學校，情不自禁的走了進去，那些年的水池、花園、操場都已變了樣，在我沉浸在曾經的美好回憶時，竟被值班的保安叫住：“幾年級幾班的？為什麼沒穿校服？”已經記不清當時我怎麼了，只記得當時大腦已經失去指揮自己行動的能力，木頭一般地站在那裏不動，淚水頓時模糊了我的眼睛，喉嚨也哽咽了，説不出話來。
三秒後，我笑了：“老師，我畢業了！”
那一瞬間，我懂得了珍惜……
六年級作文：懂得珍惜5
在蒼茫的人生中，殘酷的現實中，虛幻的內心中，你是否在意過，你經歷過的歲月中。你幾時想過時間到底有多少。
有人曾經計算人的一生，人的一生大約3萬天，72萬小時，4320萬分鍾，25億9200萬秒。你荒廢了多少，你珍惜過多少。
人生如玉，不去刻意打磨它，它便是廢石一塊，你去精心雕刻它，它便是寶玉一塊。
魯迅曾説過無故消耗別人的時間就是謀財害命，朱熹曾説少年易老難學成，一寸光陰不可輕。
總感歎時間過得太快，幸福童年，早已過去，如今已埋頭書海，苦不堪言。正因為時間短暫才珍惜美好的瞬間。
珍惜友情，它讓我們勇敢向前;珍惜親情，它讓我們感到温暖;珍惜青春，它讓我們活出色彩，珍惜生命，它是唯一的，不可再來的，不能荒廢的。
當初生的太陽升起，就意味着會降下。人生也一樣，會開始就會結束。對人來説時間只有三天——昨天——今天——明天，昨天已過去不在回來，今天掌在手裏即將消散，明天即將到來很快過去。
你今天的奮鬥開創明天的未來，時間永遠掌握在自己手中，自己控制別人只能勸誡你，而不能代你控制。
朋友們請和我一起，珍惜時間，在時間的主人，不被時間掌控，我們要做雄鷹翱翔九天，做猛虎稱霸百獸，做麒麟舉世無雙。
珍惜時間讓生命煥發光彩。
六年級作文：懂得珍惜6
離別是在無窮無盡的雨絲中度過的。黑夜中。一盞昏暗的路燈竟亮得刺眼。
當我們趕到外婆家時，外公平靜地躺在牀上，與外婆的嗚咽和爸爸一下又一下猛烈按壓的心肺復甦相比，外公安詳的臉上多了一份“辭君向滄海，爛漫從天涯”的定力。我突然感到一絲不安。這樣老套的橋段只有在電視劇裏才會上演，可是發生在我身上，我竟不知所措。
窗外的雨滴“嗒嗒”地計算着我的心跳，距離撥打120的時間逐漸拉長，心頭凝聚着的焦慮逐漸變為恐懼，母親又再一次拿起電話……
我匆匆忙忙地趕下樓，黑暗中，我忘卻了一聲聲平日裏最膽怯的.狗吠，朝小巷盡頭模糊的兩束光奔去，風中單薄的小人兒一聲聲地喊着：“救護車！”哭天搶地，像瘋了一樣……
我怕，救護車會錯過這個樓道，也就意味着我將錯過外公。不顧奪眶而出的淚珠被風釘在臉蛋上。不顧小路上坑坑窪窪，不顧夾腳拖鞋傳來的隱隱疼痛，留住這輛車，留住這不苟言笑卻給我無限愛意的老人！外公，挺住！
從小對外公的印象少之又少，一生要強的外公，我願用我的一切，換他歲月長留。
病歷單上的名字隨着一聲歎息落入沉土。外公走得很安詳，那份亙古不變從容讓我限入無休止的懷念與愧疚。
我終於能理解季羨林爺爺的喪母之痛了，我終於懂得了珍惜。
六年級作文：懂得珍惜7
在人生中，如果沒有友誼，那這一生就算失敗啦，友誼是最讓人值得珍惜的東西。從那件事情過去後，我才明白友誼的重要性，才明白應該珍惜友誼。
那是在三年級，我和小麗小蘭是最好的朋友，但也有時吵吵鬧鬧。在下課時，我去廁所，正好小麗和小蘭來找我，我急着去廁所，所以沒有發現她們兩個，她們兩個以為我不和她們玩了，她們也便不理我了。我去完廁所回來就去找她們玩了，可她們就是不理我，我感到很無聊，我想到了原來。她們都讓着我，有時，我也會欺負一下她們，她們還是讓着我。現在，他們不理我了，我感到很無聊，看到別人都有好朋友玩，而我自己卻沒有朋友，自己玩。我決心要改正錯誤，重新交更多朋友。那兩個好朋友看到了我的努力，又和我一起玩了。到了我改完錯誤以後，就交了許多的好朋友。我和朋友們相處的非常好，幫助她們，因為朋友要互相幫助嗎？
不能因為自己的自私自利，去陷害朋友。從那以後，我的朋友漸漸地越來越多了，我不再無聊了。
朋友是重要的，是值得自己珍惜的，不能為了達到自己的目的，而棄朋友于不顧，因為朋友是最值得珍惜的。
不管是成功人士，還是那些在社會上沒有地位的人，都有自己最好的朋友，那個一直鼓勵你的朋友，不會因為一些小事而放棄和你作朋友的機會。
“怎能忘記舊日朋友”
“心中能不歡樂”
“舊日朋友豈能相忘”
“友誼天長地久”
……
六年級作文：懂得珍惜8
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時間的故事，像頭懸樑，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許多惜時的名言，如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。都説明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫着，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終於來了，滿懷歉意地説對不起，耽誤了你寶貴的時間。愛因斯坦卻興奮地説我非常有益地度過了這段時間，因為在此時我又得到了一個出色的想法
無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想着讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。
六年級作文：懂得珍惜9
每個人都有一扇同望心靈深處的窗户，這扇窗能在白天成為你觀賞周圍，大自然的指南針，也可以在晚上發出寶石般璀璨的光芒……
那是眼睛，心靈般純潔美好的眼睛。時而清澈明淨，時而也會遭受到污染，危及眼睛的生命……她，幫助過我，幫助我把春秋幽雅的舞姿，婀娜的身影變成美好的回憶；幫助我把夏冬出淤泥而不染，落飛雪而不雜的景象烙在大腦深處；也曾幫助我把學習那一段段優美的字眼，一個個複雜的公式，融輸進我每個細胞；更曾幫助我把藝術那蝌蚪一樣的音符，色彩多樣的線條，在自己的手下婉轉動聽，栩栩如生……
眼睛給予我了太多太多。但是，身在福中不知福的我，不但從來沒有想過回報，反之，還羨慕別人戴眼鏡……
現在想來，這個羨慕多麼荒唐啊！
可小孩子的願望是沒有止境的，這個離譜的所謂的“願望”完全建立在忽略了眼睛的感受……
也許是彼此心靈相通，往後的日子，儘管我沒有存心破壞眼睛，可是這扇心靈卻自己衰退了，我的視力真的在下降，看不清楚黑板上原來一清二楚的字，要借同桌的眼鏡戴着看，給生命添上了大累贅……我後悔了……
或許，這是眼睛給我的一個警告。不過，我發誓，要真得開始愛護眼睛了，曾經忽視了她的感受，如今，當真正體會到要用另外一雙沒有生命的“眼睛”來幫助我重新認識世界，就彷彿是什麼屬於自己的東西被吞噬了似的。失去之後，才品嚐到她的價值是那麼大……
六年級作文：懂得珍惜10
人生，最寶貴的是什麼？奧斯特洛夫斯基曾説過：“人最寶貴的是生命，生命對於每一個人來説只有一次。”
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點大地，風颳不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這麼頑強地活下來，我們還有什麼理由選擇離家出走甚至自殺？在現實生活中，一些學生因為父母給他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認為這是最笨的選擇，好好活着，那是人一生中最大的財富。活着也是最大的幸福。當一些患有不治之症的兒童，他們最大的願望就是能活下來，好好學習，長大了為祖國奉獻一份力量，可是命運沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什麼理由不好好學習，不珍惜生命呢？就因為一點壓力，一點挫折，就選擇自殺，這是多麼可悲，多麼不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多麼渺小啊！在此，我呼籲：生命只有一次，要珍惜啊！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事蹟。其中的一個小女孩，使我印象很深。當救援人員從廢墟下拉她上來的時候，她已經被埋了7天零5個小時，這個數字很令人震驚，是什麼理由讓她這麼堅強地活下來？當問到她的時候，她自豪地説：“我一定要活着，活着比什麼都好，我還要好好讀書，長大後把我的智慧奉獻祖國！”這只是一個7歲的小女孩，説出如此令人震驚的話，實在令人感動，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因為錯誤的思想抹殺了它，那麼生命的意義就失去了它的本意。
活着，不是為了什麼，而是為了我們絢麗多彩的人生。
六年級作文：懂得珍惜11
——不要等到失去了，才懂得珍惜。
珍惜生命
明媚的陽光透過樹葉的間隙，投下斑駁的日影，每一片樹葉都在陽光的照耀下煥發生機。
小路上一條小狗正在走着，它並沒有發現它身邊的危險——一輛駛來的汽車。我滿以為小狗可以躲開，誰知它卻不知道危險，那輛車絲毫沒有停下的意思，還越來越快。我見勢不妙，用盡了全身的力氣，一個“猴子撈月”抱起了小狗，靈巧地跳到了一邊，車從我背後急駛而過。我抹了一把汗，小狗對我友好地搖了搖尾巴，那一刻，我珍惜了生命。
我懂得了珍惜生命。
珍惜友情
陰沉的天空中夾雜着幾朵烏雲，像一副淋漓盡致的水墨畫，滾滾的驚雷響起，鋭利的閃電將天幕撕成兩半，隨之而來的是瓢潑大雨。
雨中只有我奔跑的身影，頭上雨水和汗水交織着，我回想與媽媽吵架的場面。但是，為了朋友的那一句話，我説什麼也都要去……終於，朋友的身影出現在雨中，他驚喜地看着落湯雞似的我，我擦去頭上的汗水，疲憊地衝他一笑，他有些感動，緊緊地抱住着我。
我懂得了珍惜友情。
珍惜時間
一陣陣霧氣散開來，摩天大樓在霧中若隱若現，宛如仙境一般。
“哈，媽媽走了。”我笑了，掏出了手機，把遊戲打開，目不轉睛地開啟了我的“遊戲人生”。玩着玩着，我不僅有些傷感：我的人生就是一場遊戲嗎？不，我應該把人生過好，我要珍惜時間，好好學習……那一刻，我似乎明白了什麼，默默地關掉遊戲，開始學習……。
我懂得了珍惜時間。
珍惜身邊的一切吧，不要等到失去了再後悔。
六年級作文：懂得珍惜12
我記得美國宇航員詹姆斯.歐文在航天日記中曾寫道：“我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的微小和脆弱。”這句話讓我知道，我們要珍惜我們的地球，愛護環境，愛護生命，珍惜生活。
有一天，我和媽媽一起去公園玩。到了公園，我們在公園裏散步，欣賞着這裏的美景。到了下午，我餓了，媽媽就在公園附近給我買了個雞排，我邊吃邊給媽媽講一些有趣的事。吃完了，我隨手就把雞排的包裝紙扔到了地上，繼續往前走。媽媽卻突然三步並作兩步走過去，撿起那個垃圾袋，扔進了垃圾箱。我看到後，心裏有些忐忑不安，媽媽也沒剛才那麼高興。
我們回到家，媽媽便嚴肅地責問我，你剛才在公園知道自己錯在哪了？我羞愧的低下了頭，不敢再看她。媽媽責問的對，我們整天在講要愛護環境，愛惜地球，我卻沒有做到。為什麼我們頭上的天空總是灰濛濛的，我們腳下的沙塵總是毫無顧忌的漫天飛舞，河裏的水渾濁不堪且散發着惡臭嗎？那是因為科學家制造了汽車，卻難以阻止汽車尾氣污染環境。有的人又貪圖小利而拼命的砍伐樹木，卻不知道地球上的植被在飛速減少，沙塵暴在一步步的逼近；一些化工廠又將廢水排到河道里，卻不顧河裏小魚小蝦的安危......
我想到這裏，感覺自己真的錯了，羞愧萬分。為了我們美好的明天，為了能在藍天白雲下快樂的生活。我們每個人都應該攜起手來保護好我們的家園，珍惜現在的生活，讓那生機盎然的環境永遠留在我們的身邊！
六年級作文：懂得珍惜13
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時候，給你安慰；親情是一杯黑咖啡，勞累的時候，給你精神……但是，今天老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試，作文懂得珍惜。
隨着一曲悲傷的音樂響起，同學們帶着好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人，我在我的親人中做着簡單又困難的抉擇。終於，寫下了：爸爸、媽媽、外婆、奶奶和我。
在大家寫完之後，老師非常嚴肅地説：“如果，在這5個人中，有一位將要離開你，而你永遠也見不到他，你會選擇誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始。”時間在一分一秒的過去，我看着紙上的5個人，猶豫不決。在最後一秒鐘的候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之後，我就後悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個家，經常加班，早上我去上學時，總會看到他還在牀上睡着，一臉疲憊。每次出差或是旅遊回來總會給我帶禮物，爸爸為我做的一切都浮現在我的腦海中。我不忍，但是這是遊戲規則，我必須遵守。
我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“現在，在15秒時間內，劃去第二個人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“外婆”兩個字上，外婆也消失在紙條上。我的淚水已經瀰漫了雙眼。此時，我在心裏默默地對外婆説：“對不起。”
老師就像是一位死神，她帶走了我一個又一個親人。可是，殘忍的她還是沒有放過我們，“接着，在20秒之內，劃掉兩個人。”兩個？我彷彿站在凜冽的寒風中，被無情地吹打着，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
遊戲結束在我的淚水中，我想對老師説：“謝謝您，因為是您讓我明白親情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜！
六年級作文：懂得珍惜14
“媽媽，我吃不下了，剩下的飯倒掉吧！”“再吃點，不多吃力氣小，長不高。”那時的我，一點都不懂得珍惜，我，浪費的太多太多。
那時的我，吃飯米飯總是掉桌上，喝湯總是撒桌上，有時，一碗米飯我都吃不掉，經常倒掉，玩具玩膩了就不玩了，衣服經常買新的，髮卡戴膩了就嚷着買新的直到有一次，我看見了，我的生活其實很幸福;一天晚上，爸爸媽媽帶我去超市，紅燈有堵車時，車停在路上。突然，我看見一個小女孩，面色黝黑，頭髮凌亂，衣服舊的褪色，上面還有好多補丁，足蹬一雙破舊跑鞋。邊上，可能是那個女孩的媽媽，穿的也是破舊的衣服。她們拿着一個破舊的碗，可憐兮兮的拿一塊布給別人擦車窗，拿着碗向別人討錢。有些人還給1、2元硬幣，有些人不理睬，可有些人卻罵她們“臭要飯的，幹什麼，擦幾下窗就像拿我的錢哪！”她們就只能走下一輛車。我情不自禁地想起;這樣在馬路上穿梭，多危險啊！那個女孩真是可憐啊，她現在應該到上學的年齡了，可是她卻只能在街上討飯，真是可憐！我又回想到自己，我的條件夠好了，我的生活夠幸福的了，吃飽喝足，豐衣足食[注: 足：夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。]，有時還為作業多抱怨，人家想學習，都沒得學習，我卻還不珍惜這一切。
其實，我們的生活是幸福的，我們的周圍是美好的，至少，至少我們有着快樂的童年，至少，至少我們有着幸福的生活。我應該好好珍惜周圍的一切才是，要珍惜這美好的生活，不要讓這一切因我的不珍惜而失去。
