我的發現六年級作文500字（精選68篇）

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的發現六年級作文500字，希望對大家有所幫助。

我的發現六年級作文500字 篇1

在我快樂的童年裏，有許多發現，儘管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這麼一件事讓我記憶猶新。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐後地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什麼小東西在爬。我一看，原來是隻小螞蟻，不知怎麼的，我的好奇心被這隻普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察着這隻小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這隻小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順着桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎麼回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什麼螞蟻從那麼高的桌子上摔下來不會死呢？

回到家後，我又找來了一隻螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫髮無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶着疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑着説：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什麼》，終於找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨着空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。

發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們並不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？

我的發現六年級作文500字 篇2

今天像往常一樣，我陪着爺爺奶奶去金潤髮超市買東西

我拉着他們的手來到珠江路一個紅綠燈路口處，看着綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉着我闖紅燈了，可沒想到的是，他們居然老老實實的站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問爺爺：“為什麼你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？”“因為現在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會也要在我們南京開了，我們也要做一個有素質的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑啊！”爺爺説。奶奶這時也搶着説：“街上都是宣傳不要闖紅燈的標語啊，你看那貼着‘不闖紅燈，人人有責’，‘紅燈停，綠燈行’就連街口都有廣播不停的播着‘現在是紅燈，請不要闖紅燈’的提示語音，怎麼還好意思闖紅燈啊。”説着説着，綠燈亮了，我們順着人流過了街，我發現真的沒什麼人闖紅燈了，記得以前，紅燈對我們來説好像都不起作用似的。

我想，隨着社會的不斷進步，人們的素質也在不斷的提高，我們應該從我做起，做個文明人，正如宣傳欄上所説的“文明南京，從我做起”。

回到家，我覺得現在闖紅燈的人是少了，可是還有個別人就是做不到，他們為了自己圖省事，一點小利益，而致社會公德而不顧。我想倡議同學們為了“文明南京，喜迎青奧”我們應該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現象，使我們南京真正成為一座文明的古都。

我的發現六年級作文500字 篇3

一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。但是，在一幅普通的畫裏卻還有一個祕密。

一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神祕兮兮地説：“不要碰這幅畫，它可神奇着呢？”於是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房裏。我問爸爸：“一幅破畫有什麼神奇的呢？”爸爸便説：“呵呵，這你可就不知道了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎麼可能呢？我的心裏充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎麼晚上變成了暗黃的了？難道用了什麼特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，誇耀的説：“看，神奇吧！好了，出去了！”

我看了這神奇的一幕後，冥思苦想，找這裏的原因，但還是百思不得其解。於是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原來，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光裏最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心裏感到美滋滋的。同時，我還知道了，一幅普通的畫中就包含着這麼多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們現在要留心觀察，瞭解更多自然界中的知識。

我的發現六年級作文500字 篇4

我有一本漫畫書，書的每一頁的右下角都畫着一個小人兒，不仔細看小人兒都像是一樣的，但仔細觀察會發現每個小人兒的神態、動作都有細微的差別。有一次，我在看書時，不經意地“譁、譁”快速地翻了一遍，竟發現小人兒“活”了，他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續翻了好幾遍，發現小人兒仍然在跑，真是奇怪。

我好奇地去問媽媽：“這小人兒怎麼放起動畫來了呢？”

媽媽會心一笑，説：“你到百度上搜索關鍵詞‘視覺暫留’，你的疑問就會得到解答。”

我按照媽媽的指點，在百度上查詢，果然有關於視覺暫留的相關資料。哦，原來是這樣：物體在快速運動時，當我們的眼睛所看到的影像消失後，眼睛仍能繼續保留0.1到0.4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒，小朋友們最喜歡的動畫片也是這樣拍攝出來的。

看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個實驗。首先，我找來一個硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫個空鳥籠，再在另一面畫了一隻小鳥，然後把小棒固定在紙板下方。當我快速轉動小棒時，不可思議的事發生了，小鳥居然鑽進籠子裏了！這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術，這個實驗讓我心服口服，完全相信了。

這個實驗讓我明白了：一些聽起來、看起來很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會覺得並不奇怪，而且還會從中獲得很多很多有趣的知識呢。

我的發現六年級作文500字 篇5

星期天，太陽已經升起老高了，可我還在矇頭大睡，媽媽三番五次地喊我起牀，我都紋絲不動，媽媽只好去廚房做早餐。這時我卻翻來覆去怎麼也睡不着了。無意中，我將一根手指放在眼前，對着卧室射進來的陽光看起來，猛然間，我發現了一個奇怪的現象：在我手指周圍產生有一圈透明而發亮的光，我感到很有趣，便換了一個手指觀察，結果，同樣在手指周圍有光圈產生。我又拿了一塊毛巾去觀察，結果毛巾周圍沒有光圈。這時什麼光呢？我百思不得其解。於是，我迅速穿好衣服，拿出五本《少年百科全書之十萬個為什麼》，一本一本地翻起來，功夫不負有心人，終於，我在一本上找到了答案。

原來，50多年前的一天，蘇聯科學家基利安夫婦在一次電學試驗中出乎意料的發現一個十分奇特的現象：在置於亮頻電場中的生物體周圍會閃動着色彩絢麗的光環和光點，當生物體死亡後，這種光電便逐漸熄滅了。基利安夫婦經過進一步試驗，終於得出了結論，身體強壯的人光圈亮度大，身體虛弱的人光圈亮度小。因此他們把這種光叫做“生命之光”。

讀到這裏，我終於明白了手指發光的原因，可遺憾的是書中告訴我們至今科學家對“生命之光”的原因還未做出令人滿意的解釋。我想我一定要好好學習，積累知識，長大後解開“生命之光”之謎，讓它造福人類。

我的發現六年級作文500字 篇6

在日常生活中，每個人都有着自己的新發現，同樣，我也有自己的新發現，我的新發現不是在生活觀察中，也不是在實驗製作中，而是在學習中的新發現。

記得有一次上課的時候，我在做課堂作業，當時，我有一道題不會做，不知道應該從哪兒入手，我左思右想，可是無論如何，都想不出來。雖然，我一次又一次地算不出來，一次又一次地失敗，但是，我毫不氣餒，因為我相信我一定會想出辦法來的，可是，卻沒有任何作用，在我算不出來的時候，我會想：難道這是個解不開的“謎”？不可能，如果是個謎的話，那為什麼別人都算得出來，就我算不出來呢？於是，我便靜下心來想這個問題。一定是我還沒找着門道，只要我一但掌握了門道，那這道題早就迎刃而解了，於是，我便努力地想解法，到底該怎麼做，終於，在我不斷地努力下，我發現了規律，發現了原來那些數字裏另有玄機，我明白了，原來，那些數字都要分解出來才行，於是，我便一一地將那些數字分解了，後來，我便明白了裏面的玄機 ！正所謂天下沒有白吃的午餐，也許，是上天給予我的恩賜吧！

後來，我終於算出了，得數是60！我又發現了一個祕密，知道了我最終為什麼能算出得數的原因。因為，數學是有規律的，因為世間上的任何一道數學題都是有規律的，只不過，規律是要你去發現、去探索的，否則的話，那就不叫規律了，不是嗎？

怎麼了，我的發現都告訴了你，那麼，你的新發現呢？讓我們內共同來分享吧！

我的發現六年級作文500字 篇7

去年我寫的“我的新發現”作文獲得了一等獎，寫的是對蝸牛進行反覆觀察後的發現，而今年寫什麼呢？我無精打采地用樹枝在一旁的泥土裏挖小洞。突然，一條滑滑的東西從洞裏鑽了出來——是一條小蚯蚓。有了，我可以研究蚯蚓呀！我急忙將那條蚯蚓抓起來，帶回了家。

回到家後，我將蚯蚓放到一個大盒子中，盒子裏有兩種土壤，一種是乾燥的土壤，還有一種是潮濕、含腐質較多的土。過了一會兒，我發現蚯蚓慢慢地向含腐質較多的土壤爬去，這樣反覆試驗了十多次，我發現蚯蚓有六次爬向含腐質較多的土壤中，有兩次爬向乾燥的土壤中，有三次在原地不動。這讓我不禁產生了疑問，蚯蚓為什麼喜歡含腐質較多的土壤呢？我查閲了科學書，書上説，因為含腐質較多的土壤中有蚯蚓愛吃的食物，但是蚯蚓的食物又是什麼呢？這個問題科學書上並沒有寫到，於是我決定自己研究這個問題。

首先，我打電話問了好朋友，她告訴我蚯蚓吃泥土，我半信半疑，只好自己做了實驗。我把蚯蚓放在一塊泥土裏，然後在泥土上面分別放了腐爛的樹葉、肉、白菜和朋友所説的土。不一會兒，那隻蚯蚓就鑽了出來，在食物中間轉了幾圈，然後將腐爛的樹葉一片一片地拖回了泥土裏。啊！原來蚯蚓並不吃土、肉和其它東西，它吃的是腐爛的植物啊！

通過這次實驗，我發現了蚯蚓喜歡吃腐爛的植物，喜歡在含腐質較多的土壤中生活。

我的發現六年級作文500字 篇8

自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。

我家養了一隻烏龜，是一隻調皮的黑頸烏龜。看着烏龜那伸縮自如的脖子，我不禁引發了一個問題：為什麼烏龜的脖子能伸縮呢？我對烏龜進行了觀察，原來，烏龜的皮粘在龜殼上，烏龜的皮特別多，像圍了一條特別寬大的圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當烏龜伸長脖子時，它的“圍脖“就伸長了，不那麼皺了，當烏龜把頭縮回殼時，”圍脖“也就跟着又縮了回去。我通過查資料，終於揭開了烏龜能自由伸縮的祕密，原來，烏龜的構造很特殊，它的體內有很大的皮，烏龜的頸部連接的骨頭具有伸縮性，同時，龜殼包住了伸縮的最裏層，因而可以伸縮自如。通過烏龜的脖子，我受到啟發，如果我們人也能這樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發明一種伸縮脖子膠囊，人吃了以後，能伸縮脖子，還能長出像烏龜一樣的”圍脖“感到温暖。這樣一舉兩得。不要擔心，不會難看，長出以後會變成你心裏所想的樣子，好看極樂，就像戴了花環。真是一箭三雕啊！

在不久的將來，我一定會發明出這樣的膠囊，為人類的發明創造作出貢獻，造福人類。雖然這個烏龜膠囊也有缺點，但是我會改進，或是由你來改進這些缺點哦！希望你開動自己的腦筋，努力改進這些缺點。

我的發現六年級作文500字 篇9

晴日裏夏天的中午是炎熱的，萬里無雲，天空上飄浮着朵朵白雲，這些白雲連結在一起，像是波浪裏翻滾着銀色的浪花。白雲有時疊在一起，像是一座座白茫茫的山峯；有時像高低不平的階梯，彷彿可以讓地上的人們登上天空；有時又像孫悟空召來的雲彩，在空中一上一下地飄動。

夏天的中午，太陽公公如同燃燒的火盤，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽公公自己有時也感到炎熱，悄悄地躲在雲層後面 ，羞羞答答地藏着。走在太陽底下的地球上的人們，不停地抱怨着太陽公公，吶喊着不讓太陽公公在空中站崗，把太陽公公一下子惹哭了。白雲姐姐正在太陽旁邊，安慰着她。有時炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是着了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰着火苗。有時，火辣辣的太陽一出來，一絲風也沒有，路邊的樹低垂着頭，蟬的叫聲傳到遠處，大地好像處在一個大蒸籠裏，路上空無一人，更是顯得寂靜。

中午，路上雖然空無一人，但游泳池裏可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚兒似的，歡快地游來游去，享受着涼水的愛撫。太陽在空中遙望着游泳池，原來她也想和我們一起游水，一同享受着涼爽的感覺，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。

夏天，只有松樹最為堅強，它勇敢地挺着頭，努力地生長着。

啊！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢……

我的發現六年級作文500字 篇10

法國大雕塑家羅丹曾經説：美的事務到處都要，對於我們的眼睛，不是沒有美，而是缺少發現。有很多名人就是這樣，比如牛頓留心觀察蘋果總是掉在地上，發現了萬有引力定律。

在我前幾天時，發現了紙片的祕密。紙片怎麼會有祕密呢？有一次，我在做作業，一邊用尺子摩擦自己的頭髮，然後，又把一張紙撕成了碎片，當我把尺子接近紙片時，紙片竟然像一個舞蹈家一樣，翩翩起舞地飛了起來，這到底是怎麼回事呢？難道是風吹的嗎？我這次沒有把尺子放在頭髮上摩擦，而是直接用手擋住風，然後接近紙片，紙片並沒有飛起來，這又是怎麼回事呢？我絞盡腦汁，還沒有想出來，這時，媽媽走了過來，説：“你用尺在頭髮上弄，然後我用手擋住風，你來試試吧！”我點了點頭，把尺子放在頭髮上摩擦，然後媽媽用手擋住風，我用尺子接近紙片，紙片又飛起來，真神了！

我查了一下電腦，原來，尺子觸擦頭髮時，會產生靜電，所以，當尺子觸到紙片時，就會使靜電吸引紙片，這樣，紙片就會被吸起來了，怎麼樣，神奇吧！

我發現了紙片的祕密，可開心了！從這件事中，我明白了一個道理：科學無處不在，只要我們認真觀察，細心探究，就能通過我們自己的努力發現我們不知道的東西，另外，還要勇於實踐，因為如果只動腦不動手，是什麼事也做不成的。

我的發現六年級作文500字 篇11

打開衣櫃，一籃子粉粉藍藍的圍巾映入眼簾，這些都是小時候奶奶給我織的。

小時候一到冬天，奶奶就會念叨要給我織圍巾。她先去毛線紡織市場挑選毛線，從進門的第一家店鋪就開始挑了。每家店鋪的毛線要用手摸一遍，粗糙的不要，分叉的不要，材質不好的不要，再把用毛線編織的毛衣搭在手上試試，不舒服的也不要。最好挑到的毛線總是十分柔軟，最合奶奶的心意。

買好兩種顏色的毛線，再挑上毛線針，奶奶一回家，就開始織圍巾。她坐在沙發上，戴着老花鏡，兩隻手挑着毛線針。先是一圈粉毛線，再加一圈藍毛線。奶奶時不時還要停下來，對着書上的花樣紙，數數格子，一邊唸叨：“可不能織錯數了！”奶奶在秋日明亮的陽光下，膝邊是一卷卷線團，不停編織，就像在編織天上的彩虹。通常要一個星期，一條圍巾才能完成。奶奶把圍巾在我脖子上纏上幾圈，比比劃劃，嘴角微微上揚：“好看嗎？”又覺得不滿意，最後，奶奶在圍巾兩頭又加了兩團流蘇垂下來，才算大功告成。

我迫不及待地把圍巾圍在脖子上，跑到媽媽身邊顯擺：“好看嗎？奶奶織地！”媽媽豎起了大拇指，要我去快去謝謝奶奶。我又跑回奶奶身邊，兩隻手臂抱住奶奶的脖子。她身上有一股好聞的味道，軟軟的，香香的。奶奶笑盈盈地抱着我，彷彿我是她懷裏這世界上最珍貴的寶石。

每當我圍上奶奶的圍巾，總是會想到她慈祥的笑容和温暖的環抱。我知道這是奶奶把自己對我的祝福都織進了圍巾，希望我永遠安康平順。

我的發現六年級作文500字 篇12

我們生活和學習在一座美麗的校園裏。在這裏，我們收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了許許多多的知識。然而，你是否想過再好的一所學校也是有不足的。安全就是最重要的一點。如果一所再好的學校，就連最基本的安全都沒有，那麼學生怎麼能安心在這裏學習？家長如何放心將孩子送來學校唸書呢？因此“安全”這兩個再熟悉不過的字眼，可不能馬虎。我們應當注意觀察校園中的一些安全隱患，及時發現，及時處理。

曾經，我就親眼目睹了這樣一幕：搬入新校園初，一位低年級的同學為了搞惡作劇將我們學校的一個下水道的 蓋 子 打開，之後他便引來另外一位同學在下水道口猛追猛跑。那位同學一個不留心腳踩進了下水道。幸運的是由於下水道的口並不是很大，那位同學只是下半身落入了下水道而上半身卻卡在了外面。事後，在場的同學也立刻將失足同學拉出，踩沒有釀成一場悲劇。

通過這一件事，我也由此發現了我們校園內所存在的安全隱患——下水道的 蓋 子 沒有固定好。施工方應當將蓋子的四周都塗上混凝土，防止再有同學將蓋子故意打開，防止再有同學失足掉入。

有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們的校園才能和諧安康，桃李滿天下……安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的生死存亡，喜怒哀樂。讓我們一起行動起來，發現校園中的一些安全隱患，讓安全這位良師摯友牢記在我們的心中，讓我們的校園更加美好。

我的發現六年級作文500字 篇13

我們生活和學習在一座秀麗的校園裏。在那裏，我們收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了許許多多的知識。然而，你是否想過再好的一所校園也是有不足的。安全就是最重要的一點。如果一所再好的校園，就連最基本的安全都沒有，那麼學生怎樣能安心在那裏學習？家長如何放心將孩子送來校園唸書呢？因此“安全”這兩個再熟悉但是的字眼，可不能馬虎。我們應當注意觀察校園中的一些安全隱患，及時發現，及時處理。

以前，我就親眼目睹了這樣一幕：搬入新校園初，一位低年級的同學為了搞惡作劇將我們校園的一個下水道的蓋子打開，之後他便引來另外一位同學在下水道口猛追猛跑。那位同學一個不留心腳踩進了下水道。幸運的是由於下水道的口並不是很大，那位同學只是下半身落入了下水道而上半身卻卡在了外面。事後，在場的同學也立刻將失足同學拉出，踩沒有釀成一場杯具。

通過這一件事，我也由此發現了我們校園內所存在的安全隱患――下水道的蓋子沒有固定好。施工方應當將蓋子的四周都塗上混凝土，防止再有同學將蓋子故意打開，防止再有同學失足掉入。

有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們的校園才能和諧安康，桃李滿天下……安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的生死存亡，喜怒哀樂。讓我們一齊行動起來，發現校園中的一些安全隱患，讓安全這位良師摯友牢記在我們的心中，讓我們的校園更加完美。

我的發現六年級作文500字 篇14

大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無窮的事情，等着我們去發現、去探索。

同學們，大家一定知道含羞草吧。它是一個稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱。你只要用手輕輕觸動一下它的葉尖，它的葉子便會迅速合攏起來，看上去，可真像一位含情脈脈的害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預知“天災”呢！

幾個星期前，媽媽出差時買了一盆含羞草。我對它感到十分好奇，於是對它進行細心地觀察，發現含羞草的葉子白天是打開的，夜晚則閉合起來。仔細觀察，則發現含羞草是在太陽出來之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽落山之後的30分鐘收攏枝葉，很有規律。可一但這規律發生了變化，則預示着災難即將來臨。

我搜集、查閲了許多關於這方面的資料，終於，在一本書上找到了能印證我所發現的現象是正確的，有人還觀察到這樣一種現象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來，結果過了不到40分鐘，此地就發生了大地震。科學工作者經過長期觀察發現，在地震、颱風、暴雨或火山爆發來臨之前，含羞草都會發生變化。

原來大自然的事物是這麼神奇。當你發現生活中一些看似奇怪事物的答案時，你會感到無比快樂，並懂得其中的奧祕。同學們，讓我們一起探索大自然的奧祕吧！

我的發現六年級作文500字 篇15

別人都有老的時候，但我最怕的就是我老了。老了多不舒服，不能吃許多好吃的東西了-牙疼：不能畫畫-手苯：不能玩電腦-不懂：不能看動畫片-小兒科……“我老了”這句話可不能亂説，但我發現我真的老了。比如乘除都能算錯，丟東落西記憶力減退，除了玩我什麼也記不住。

老媽總讓我記單詞，説什麼會説一口的英語將來就能夠找來好工作--我還沒那麼老呢！學數學，説什麼將來不用為考大學發愁--我還沒那麼大呢！學語文，説什麼理解能力能達到--我沒那麼苯吧！老媽又用兩個鐘頭的時間跟我説學習的道理。老爸在屋裏聽着老媽對我的教誨也按耐不住了跑出來大吼道“看看你的學習成績一天比一天差，你在學校都在幹些什麼？考試的這麼差太不給我面子了，你要我在同事面前怎麼張口呀！……老爸又説了一個多鐘頭，我也不知老爸都在説些什麼？我覺得我的頭都快要爆炸了，最後竟然聯合攻擊又半個鐘頭過去了，已經到晚上了，他們也説累了，便對我説“去睡吧明天覆習功課”躺在牀上我怎麼也睡不着，腦子裏閃過三個字“我老了”……

迷迷糊糊睡着了，夢中我在看電視，一個聲音警告我：語文。夢中我在看電腦，一個聲音警告我：數學。夢中我在玩，一個聲音又叫住我：英語。我哭了哭的很痛。

鬧鐘響了，我醒着又睡着，又想起夢境，種種跡象表明“我老了”……

我的發現六年級作文500字 篇16

觀察與發現是很重要的，往往科學家不是發明了東西，而是發現了東西。我們有一雙眼睛，就是用來發現和觀察的。暑假過後，班上的同學大多數都發生了巨大的變化，有的個子長高了，而有的同學在學習上更加用功了。而我發現，我也變了。

開學時，之前比我高的同學竟不如我了，我的心裏暗自高興：“我凌晨五點多起牀跑步可不是吃素的。”説到這裏，我的心情就激動萬分，我早晨起來跑步時發現了一個驚天大祕密，就是一一，我的肚子上竟然突出了六塊腹肌呢！當時我大叫一聲，媽媽連忙來問怎麼了？我一五一十的告訴了媽媽，媽媽竟然不信，我證明之後，媽媽就説：“看吧，我就説，只要你願意付出，就會有回報等着你呢。”爸爸這時也聞聲趕來，問我怎麼了？我一露腹肌給他看，“我的乖乖，都有六塊腹肌呢！”“哼，誰讓你不起來晨跑鍛鍊呢？”我驕傲的對爸爸説。

當然，我的變化可不止這一點哦，我的學習上也有了很大的進步。自從開學時，到現在，新老師對我“愛寵有加”，讓我當這“官”那“官”，把我搞得暈頭轉向，因為在開學時老師對我的印象就很好，我和好友秦國力都“混”了個“一官半職”。我自從訂好目標之後，我的學習效率也開始突飛猛進，作業從不寫到九點，堅持早睡早起，有個好身體。

觀察、發現不僅可以觀察事物的外表，還可以觀察自身，這就是我的變化發現結果，我覺得我這一學期變化很大很大。

我的發現六年級作文500字 篇17

有一天，我在無意中發現了熟雞蛋的奧祕，或許這個生活奧祕早有人發現，但對來説，卻是十分重要的。

記得那是一個週末，家裏只有我一個人可我卻很餓，但我沒有辦法，因為我不會做飯。突然靈光一閃，我想到了我會煮雞蛋，於是，費了牛二虎之力才煮了一個雞蛋。因為實在太餓了，所以也顧不上把雞蛋冷一下就伸手去拿，結果把手都燙疼了，我連忙把熟雞蛋放下，就在那一眨眼的功夫，熟雞蛋便去找生雞蛋，我可真是不知所措了，怎麼辦？生雞蛋要是碎了，那可就不得了了，何況這二十多個雞蛋,難道一個接一個的剝嗎？這絕對不可能呀！今天我是註定吃不上那美味可口的熟雞蛋了！

我正準備放棄，該死的肚子有咕嚕咕嚕地折騰開了。一想到熟雞蛋那鮮美的味道，我就直咽口水，就這樣辛辛苦苦做出來的勞動成果就白白浪費了，我真有些不甘心。於是，我便隨手拿起一個雞蛋在桌面上用力一扭，雞蛋搖晃了兩下便停住了。嘿，真有意思！我有抓起一個雞蛋，放在桌面上一扭，這個蛋竟然飛快地轉動了起來。第三次，我又那起一個雞蛋輕輕一扭，結果這個雞蛋卻一點面子也不給，連一個圈都沒轉完就停住了。這是怎麼回事？先不管它，剝開來看看，興許是那個熟雞蛋也説不定。剝開來一看，果然被我猜中了，正是那個我“朝思暮想”的雞蛋。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！

從這個事例當中，我知道了，只有嘗試是沒有不可能辦不到的事，這將是伴我成長中不可缺少的一個道理。

我的發現六年級作文500字 篇18

今天，許老師發給我們一顆堅硬的小東西。

它有橄欖大小，兩頭尖尖，中間圓圓。像我們常見的橄欖，像胖乎乎的棗核，也像可口的葡萄乾。它的顏色是棕褐色的。它摸上去十分粗糙，看上去皺巴巴的，像一位年邁的老奶奶臉上滿布的縱橫交錯的皺紋。聞一下，一種香中帶酸的氣味會從你鼻前飄過，像話梅一樣的氣味，沁人心脾。

這是什麼東西呢？我們誰也不知道。老師告訴我們它是一種中藥，叫“胖大海”，我們都笑了起來，它那麼瘦，怎麼會有“胖”的美譽？老師説，我們做一個實驗，就知道了。

我們先把胖大海放入水中，仔細觀察那硬梆梆的胖大海所發生的奇妙變化。過了１分鐘，它那堅硬的表皮變成又軟又滑的了。又過了１分鐘，水變成了一種微黃的，聞起來有一種清香，令人心曠神怡，我還看到一粒一粒針尖般的小泡泡從它的身體下“長”出來。漸漸的，胖大海越來越大，已經從原來的小不點，長成了大胖子。我想：這胖大海也許是中藥世界裏最神奇的魔術師了吧？又過了幾分鐘，胖大海變得越來越大，像美麗的蘑菇雲，像綻開的小喇叭花，更像一頂張開的降落傘。我和全組同學都看呆了，因為那胖大海已經有雞蛋大小了，裏面的核也露出來了。我們聽説胖大海也可以清涼解毒，治咽疼，我們就嚐了幾口。果然，喉嚨變的很濕。美中不足的就是有點乏味。

這下子認識胖大海了吧。

我的發現六年級作文500字 篇19

進入新的學校後，我周圍的人也漸漸地變了。以前的“知音”都沒有了，可以談心的人也漸漸少了。

當我邁入新的學校時，發現這裏的人都是那麼的“利慾薰心”；我是多麼的老土，不懂英語，不懂規矩。

經過他們的“冷血”讓我感受到原來外面的世界是多麼奇妙而無情。

今天上課我忘記帶書，打算就和同桌共同看一本書。可是，他非常惱怒説：“你不會同別人借嗎？我可沒有那麼好心，那五塊錢來，我就給你看。”

我聽同桌的話非常灰心，為了自尊，才不會給他錢，他分明在“坑爹嘛”。

上課了，他真的沒有給我看他讀書，直到老師進來以後發現我沒有書，他才拿書給我看的。下課後，他竟然破口大罵，如果我不給他20塊錢，就找人來砍我。我心想，以前在農村讀書的時候，我也是個小魔女，怎麼會給你錢呢？

最好，他竟然真的找了人，幸好我家離學校只有幾步，加上我跑得快，那天的一場災難才會逃之夭夭。

那次“狗血”事件過後，我就慢慢地適應了他們。他們不過只是口頭功夫罷了，也沒有多大的能耐，奈何不了我。

現在的我慢慢地學會了虛偽、敲詐、胡亂發脾氣.......

這些壞毛病不知從哪兒冒出來的，讓我束手無策，這些難道就是證明我非常壞了的本性嗎？

我苦思冥想，現在我自私狹隘，還小氣。是的，我變了。

我的發現六年級作文500字 篇20

我非常喜歡魚，在我養魚的過程中，我還發現了一個關於魚的祕密。你們知道是什麼嗎？呵呵，讓我來告訴你們吧，那就是魚不會閉眼。

記得那是一個週四的上午，老師讓我們寫一篇關於魚的作文，我怎麼也想也想不出來，於是我決定回家觀察一下我養的魚，找找靈感。中午，我一回到家，就看着魚發呆。過了一會兒，我決定做一個實驗，那就是用我的瞪眼神功與它一較高下。我們倆瞪了一會兒，我的眼睛瞪得非常痠痛了，用手揉揉眼睛，魚兒卻仍然一動不動，我輸了。我用手輕輕拍了一下魚兒，小魚像小精靈一樣飛快地逃走了。可是為什麼魚不會閉眼呢？我想了想，但想了半天也沒想出原因。於是，我認真地查起資料來。我拿出我的《百科全書》查了好久，也沒查到。我想：怎麼辦呢？我突然想到可以問爸爸，於是我又去問爸爸。爸爸説：你怎麼想起問這個問題？我説：老師讓我們寫一篇關於魚的作文，我想更好的瞭解魚。哦，是這樣的，因為魚沒有眼瞼，所以它不會閉眼。聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來是這樣的呀！接着，我又跑回客廳，發現魚真的沒有眼瞼。看來只有多讀書，才能積累更多的知識。謎題都解開了，我開心地寫作文去了。

原來大自然是那麼的奇妙！我一定要好好的學習這些神奇的知識。

我的發現六年級作文500字 篇21

我們家有兩隻活蹦亂跳的小鸚鵡，今天我就來説説它們吧。

這兩隻小鸚鵡顏色鮮豔。它們的背部長着棕黃相間的羽毛，它們的臉蛋是淺藍的，頭頂是淺黃的，而它們的尾巴是深藍的。它們最喜歡吃的是穀粒。有時我給它們換食物，兩雙圓溜溜的小眼睛直盯着我，好像在説："我們都餓壞了，快給我們一點吃的吧。"換好食物，還沒等我放進去，它們就爭先恐後地把頭伸出籠子搶食物吃，令我吃驚的是，食物剛放進去不到三十分鐘它們就吃完了，我只好重新給它們換了食物。這兩隻小鸚鵡平衡能力也很好，它們在一根杆子上可以獨腳站立或行走，甚至還能倒掛在杆子上。它們的水平都可以和技術優良的體操運動員相比。它們非常聰明，有一次，它們把鳥籠的門打開了，我經過廚房，正好看到它們的"作案"行為。一隻鸚鵡用尖尖的嘴巴咬住鳥籠的大門，把它提了起來，它的助手馬上過來把已經不牢固的食物盒打了下來。我看了這個場面，做出了決定：看來我要給它們"減肥"了。

我最驚奇的發現是它們的眼睛還可以漲大縮小。陽光高照的晴天，它們的眼睛像芝麻那麼小，可是烏雲密佈的陰天它們的眼睛卻像黃豆那麼大。這是不是很有趣？

這兩隻小鸚鵡真可愛。

我的發現六年級作文500字 篇22

一天，我在公園裏散步。忽然低頭髮現了一株非常奇怪的植物，我便興致勃勃地觀察了起來。

它長得像一個籠子，由紅色和綠色兩種顏色組成。乍看沒什麼特別之處，細看就會發現它的下面有好幾只昆蟲的空殼，難道草還會吃昆蟲嗎？在好奇心的驅使下，我便在株草旁邊的樹叢裏蹲了下來，打算一探究竟。

我等了好久，終於有兩隻蒼蠅扇動着翅膀飛過來了，它們徑直飛進了那株植物裏邊，就好像那裏有吸引它們的東西，我悄悄地走了過去，還沒到那株植物跟前，就有一股甜蜜的氣味撲鼻而來。我快步上前，發現那兩隻蒼蠅正貪婪地吸允着這株植物裏邊的液體。當它們吸飽了，想要飛出來的時候，才發現根本出不來，因為這株植物的“蓋子”合上了。為什麼兩隻蒼蠅會直接飛進那株植物？為什麼植物的周圍會有昆蟲的外殼？為了弄清楚這些問題，我迫不及待地往家跑去。

回到家，我立刻打開電腦搜索關於那株植物的信息。原來那株植物叫“豬籠草”，它裏面的那些散發着甜蜜氣味的液體是用來吸引昆蟲的，當那些昆蟲一飛進去，它就會合上“蓋子”，而那些昆蟲就是它的養分，吸完養分後，它就會把昆蟲的外殼排出體外。看完解釋，我才恍然大悟。

世界上任何一個看似普通的事物，都有它的奧祕，只要我們認真去觀察，就一定會有新的收穫。

我的發現六年級作文500字 篇23

相信大家都做過地鐵吧？你們會不會有這樣的疑惑？為什麼地鐵已經關門了還要停那麼久？為什麼地鐵進站了車頭總是有異響？今天我就帶你們來看看。

週末我帶着這些疑惑乘上了地鐵，地鐵站也是一如既往的氣派，我特意坐在車頭第一個車廂等待着解密。過了一會兒，地鐵發動了，只聽“嗚——嗚——嗚”的一聲迴響傳來，伴着回聲地鐵開始高速前進。坐的過程中，我不知不覺幻想起這幅場景：我走進車頭，看見駕駛員在操控地鐵，我也跟着他一起操作…突然一陣叮咚聲把我拉回了現實，它就像精靈一樣提醒人們上下車，我迫不及待地靠在門口頭往外看，看到車頭外面有一個小隔間，門也是透明的，只不過上鎖了而已。

等到車門快關的時候，駕駛室的門“咔嚓”一下打開了，出來一位20歲左右，身穿藍色制服的小夥子，他先是看了看他面前一排有沒有人？再打了一個手勢，中指和食指伸出來，大拇指貼在旁邊，然後他又走進去了車門，完全關上後，他卻又出來了，這次沒有比手勢，應該是人都上去了吧？原來這是“手指口呼”是地鐵工作人員用的安全動作，主要目的是要求司機在對信號、線路情況、車門等進行確認時，做到“四到”即眼到、手到、口到、心到！

看似這個簡單的工作，其實很難，因為每一站都要下來做重複的手勢動作。通過這件事，我終於解開了我心中最大的疑惑，也體會到了地鐵工作人員的辛苦。

我的發現六年級作文500字 篇24

大自然是一位神奇的魔術師，給大家展示它的神奇，給大家制造一個個小問號，等大家去尋求答案。

奶奶家種了很多果樹。可是，上次放暑假回老家時，我發現了一個奇怪的現象：下雨下多時，瓜果就不甜了；有的果實熟了會自己掉下來。這是為何呢？我的腦袋裏滿是問號，這部分問題引起了我的好奇心。我猜想：是否由於雨水落在瓜果上，瓜果上的糖分被雨水帶走了呢？是否由於果實成熟後，樹枝也衰老了，結果掛不住果實，就掉下來了呢？這部分問題使我百思不能其解，好奇心驅使着我，必須要去探個原因。

通過查閲資料，我才瞭解，原來大家吃瓜果時感覺非常甜，這是由於瓜果裏含有很多的糖分。這部分糖分是通過光合用途貯藏在果實裏的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。假如一直陰雨天氣，太陽光照到植物的時間降低，光照時間不足，果實裏儲存的糖分就降低了，瓜果自然就不甜了。

我還知曉了，掛在樹枝上的果實熟透了為何會掉下來。這是由於果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接起來，當果實成熟時，果柄上的細胞開始衰老，營養不足，並且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。“離層”像刀子一樣，把果柄分為兩部分，如此，稍遇風吹，果實就會掉下來。

雖然這只不過一個小小的發現，但卻讓我感受到了大自然的神奇。我還要繼續留神觀察，發現大自然更多的奧祕。

我的發現六年級作文500字 篇25

在日常，只須你處處留神，就會有意料之外的驚喜和發現。

有一次，大夥都在討論神奇的食蟲草，一位同學跑過來問道：“食蟲草是什麼東西呀？”我對他説：“食蟲草就是一種植物呀！它可以吃蟲子。”説完，我暗自竊喜，我一個人還不瞭解對不對呢，可同學們都説：“是呀，食蟲草就是如此的，鄭奧傑，你可真聰明。”我不好意思地撓了撓頭，笑着對那個同學説：“其實這個也是我蒙出來的。”

星期六，我回了老家，我對爺爺説：“爺爺，你在每棵菜旁邊都種上一種植物，它叫食蟲草，如此菜就不會被蟲子吃掉了。”爺爺奇怪地説：“咦，啥是食蟲草？”“食蟲草啊，可以助你把菜上的蟲子吃掉。”“那我可要在菜地裏多種幾棵這種食蟲草。”爺爺説幹就幹，他把食蟲草種在了菜的旁邊。

過了一個多星期，食蟲草長出來了，草的形狀就像杯子，上面還有一個小蓋兒。我十分好奇它是如何吃蟲子的，於是，我蹲在草邊看了好久，也不見什麼動靜。剛想離開，忽然，一隻小蟲子飛進了小杯子裏，它剛進來，蓋子就蓋上了，我睜大了雙眼注視着，等了差不多半小時，蓋子終於慢慢地打開了，可裏面的蟲子卻不見了。我想不知道，便上網查了資料，原來，食蟲草是靠葉片上的水珠釋放出香甜的味道來吸引昆蟲，只須有小蚊蟲落在上面，便會被黏住並開始釋放消化酶消化食物，小蟲子就會被其慢慢消化作為它的成長營養。

原來，食蟲草這麼神奇啊，哈哈，我又發現了一件有意思的事，你們呢？

我的發現六年級作文500字 篇26

一天，我正吃着早飯，早飯是一個雞蛋和一碗粥。突然，我想起科學課上老師做的一個實驗，那就是把一個煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉。於是，我就把雞蛋放在桌子上轉了幾下，還真能旋轉。我又在想：“既然這個熟雞蛋可以在桌子上轉動，但不知曉生雞蛋能否？生雞蛋比熟雞蛋轉的時間長還是短呢？”攜帶這個疑問，我放下筷子，走進廚房，從冰箱裏拿了一個生雞蛋出來。

兩隻雞蛋轉動的時候，我發現：生雞蛋一直一會兒晃到這兒，一會兒晃到那兒，而熟雞蛋一直在原來的地方旋轉。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉的時間要長一些。

“為何生雞蛋要比熟雞蛋轉的時間要長一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那裏。

父親見我傻愣愣地看着那兩個雞蛋，就問：“軍軍，快點吃早飯呀，看着這兩個雞蛋有哪些好玩的？再不吃粥就要冷了。”我聽了父親的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。

父親見我魂不守舍的樣子，問道：“如何了，有哪些問題？”我好奇地問父親：“為何生雞蛋要比熟雞蛋轉的時間要長一些呢？”父親笑着對我説：“由於生雞蛋裏面是液體，轉的時候，裏面的蛋白和蛋黃不穩定，會搖來搖去，熟雞蛋可就不一樣了，裏面的蛋白和蛋黃已經粘在一塊，變成了固體，所以它在轉動的時候，就不會搖來搖去了。”聽完父親的話，我似懂非懂地址了點頭。這時，父親又催促道：“快點吃，再不吃就要遲到了。”我非快地吃完了早飯，快點去上學。

我的發現六年級作文500字 篇27

聽説把大蒜種在水裏能長出蒜苗。於是，我挑了一頭大蒜，為了方便觀察，我把它放在一個透明的盒子裏。

我想：蒜苗能長出來嗎？我把水倒進了透明的盒子裏，放在櫃子上。

沒過幾天，我發現大蒜下長出了許多白色的根，不像老爺爺的鬍鬚一樣，可愛極了。

有一天，我放學回家，驚喜地發現，大蒜長出了小小的、嫩綠的蒜苗！那些蒜苗綠的那麼新鮮，看得讓人非常舒服，我連忙把透明的盒子拿到了光線最好的窗台上。

蒜苗長得越來越高，越來越漂亮，就像小姑娘扎的朝天辮。

以前，我只知道大蒜裏會長蒜苗，可不知道它從哪長，我注意了，原來綠色的蒜苗是從蒜瓣里長出來的！看起來小小的、嫩嫩的蒜苗竟然能頂裂大蒜皮！我好激動。

過了一陣，我又去觀察我的大蒜。大蒜的一面微微發綠，我多麼想剝開大蒜皮，讓藏在裏面的蒜苗快點長大。我又想：這樣是不是不好？這樣就法更好的觀察大蒜了。

過了幾天，我發現另一面的蒜苗長出來了，足足有兩釐米呢！大蒜皮向兩邊“讓”開，給尊貴的客人——蒜苗讓出一條通道。大蒜皮張開，猶如一個張開的大口，吐出“綠絲絲”。

多麼美麗的蒜苗！，多麼可愛的大蒜！從此，大蒜就成了我的好朋友。我天天都去看它——正在和我一樣在迅速長高的大蒜朋友。我有一些驕傲，這都是當初我給“新朋友”澆水的成果啊！

我的發現六年級作文500字 篇28

每當我寫完作業後，就感覺到眼睛特別疲勞。在這種時候我就會出去走走，放鬆放鬆。

可是我不明白的是：為什麼都看綠色對眼睛有好處？難道綠色會使眼睛有舒服的感覺？我去問爸爸説不知道。我又去問媽媽，媽媽也説不清楚……我又問了好多人，他們也説不清楚。

看來，我又要麻煩電腦先生了。電腦上説，過分鮮豔的顏色會使人產生倦怠的感覺，過分深暗的顏色則會使人的情緒感到沉重；紅色和黃色可以給人一種耀眼的感覺，青澀和綠色給人帶來涼爽和平靜的感覺。各種顏色對光線的吸收和反射式各不相同的，紅色對光線反射式百分之六十七，黃色反射是百份之六十五，綠色反射是百分四十七，青色只反射百分之三十六。由於紅色和黃色對光線比較強，因此容易產生耀光而刺眼。青色和綠色對光線的吸收和反射都比較適中，所以對人體的神經系統 、大腦皮層和眼睛裏的視網膜組織比較適應。比如，青草和綠色，不僅能吸收強光中對已經有害的紫外線，同時還能減少用強光對眼睛所產生的耀光。當人在緊張的學習和工作後，眺望一下遠處的樹木，就會讓人感到輕鬆。

哦，原來是這樣啊！網上的答案是這樣的，那麼書上的答案是：青色、綠色對光線的吸收和反射都比較適中，所以人體的神經系統，大腦皮層和眼睛裏的視網膜組織比較適應。

原來，這也有奧祕呀！看來，我們還要多多發現身邊的事物啊！

我的發現六年級作文500字 篇29

寓言是以小見大的藝術。生活中有許多不起眼的事物，只要我們擁有一雙發現的眼睛一樣可以找到生活中的藝術與奧祕。

記得上四年級的某一天，爸爸下班回來，興奮地問：“Look!What are these?”我回答：“小小蚱蜢捉來何事?”爸説：“可別小看它哦!小小蚱蜢卻神奇着呢，呼吸器管在哪呢?你這就去做實驗吧!”我一聽這不簡單，二話不説就去做實驗了。

我看着這隻蟲，還用放大鏡看，也找不出結果來，也不敢輕易的確定。這下我可犯難了，還不時用求助的眼神轉向爸爸，可他一點也不領情，反笑着諷刺我：“一點小事就問，還想當什麼科學家呢!”

不知怎的，我一道靈光從腦子裏一閃而過，用水!於是，我倒出水，把蚱蜢的腦袋放進水裏，放了半天也沒見它掙扎，奇怪，好像不在腦袋上。我又把腳放進水裏，還是不見它掙扎，難道在腹部上嗎?我把它的腹部全按進水裏，果然，不一會兒就掙扎起來了，緊接着就死了，我另再拿幾個，結果一樣。

我好像發現了一個科學奇蹟似的對着爸爸叫道：“哇!小小蚱蜢真的很特別啊!但是呼吸器管為什麼會在腹部上呢?”爸爸這時拿出一本書：“Look!Because this is……”

我想：一隻小小蚱蜢都有這麼多深奧的道理，真是令人感歎!

我的發現六年級作文500字 篇30

今天作文老師神祕兮兮的説：“我們來玩吹字典遊戲吧”老師的話音剛落，大家像丈二和尚摸不着頭腦似的，我也是一頭霧水，我心裏直犯嘀咕：我們又不是大力士，那麼重的字典怎麼可能吹倒呢？

比賽開始了，小張同學捷足先登，他用嘴使勁的猛吹一陣，字典卻紋絲不動。他又快馬加鞭繼續吹，直到他吹得面紅耳赤，都沒有把字典吹倒，頓時，他傻了眼，他大喝一聲又發起了猛攻，但字典仍然是紋絲不動。

又過了一會兒，他居然使出了他的降龍十八掌，説時遲那時快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在這時，老師卻把他紅牌罰下了場。他只好灰溜溜的走下來，我看到眼前這種情景，心裏直發毛：要是我上去，我該怎麼辦？我抓破頭腦都沒有想出來一個好辦法。

很快就輪到我了，我鼓起腮幫子，吹的臉紅脖子粗，感到自己快要斷氣了，字典卻仍然紋絲不動，正當我百思不得其解時，老師卻給了我一點提示，這真是一言點醒夢中人，我恍然大悟，接下來我從容不迫地撕下一張紙，折成一個圓桶狀，再把字典壓在一端，我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去，説是遲那時快，我輕輕一吹，沉重的字典轟然倒下了，這時，全班同學都哈哈大笑起來。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，通過這個遊戲，我發現：世上無難事，只怕有心人，今後我們做任何事都應該知難而上，不能向困難低頭。

我的發現六年級作文500字 篇31

我所發現的蟲子樂園地點很特殊，不是在草叢中，也不是在樹上，更不是在田野裏，而是在我的書桌上。

每到夜晚，房間只有我書桌上的枱燈是亮的，蟲子們不是喜歡亮光嗎？所以它們便“不請自來”了。

起初我把這些不速之客一個個捏死，後來，我發現：原來蟲子把我的書桌當樂園啦！

瞧！那隻膽大包天的小綠蟲竟然敢爬上我的作業本！我對它投以“憎恨”的目光，它卻扇了扇透明的翅膀，繼續散步，它從書的這頁鑽到下一頁的縫隙中，又從第二頁飛到第三頁。原來小綠蟲來玩捉迷藏呢！過了一會兒，它大概是玩夠了，我目送着它飛到窗外。

呀！貴賓——五星瓢蟲來了。它昂首挺胸地踏上書桌，爬上吊蘭，又從書桌上的吊裝葉子上滑了下來，落在我的作業本上。只見它一身大紅袍，還有黑點作裝飾。別看它個頭小，智慧可不小呢！它竟然懂得“運動會”知識呢！首先，五星瓢蟲飛過我書桌上的筆，然後又翻過橡皮山，又跑過尺子跑道，最後又掉進文具盒裏，轉了兩三圈攀巖到盒子外，到達終點——一個小徽章上。

除了這兩位“遊客”，還有在我鏡子前臭美的花哨蟲、掉進我沒蓋蓋子的水彩顏料裏出不來的糊塗蟲、搬運麪包渣的熟人——螞蟻大軍……

我關了燈，我想蟲子們一定走了，但我知道明晚它們又一定會準時“出沒”的。

我的發現六年級作文500字 篇32

我的發現源於玩網絡遊戲"跑跑卡丁車"，這個發現可能對不玩網遊的人沒什麼幫助，但我還是要提出來，幫助一下世紀天成的新手玩家。

發現一：熊貓寵物不能防禦導彈的攻擊，只能隨機加金幣。雖然在商店裏介紹熊貓寵物的文字明明白白的説明了熊貓寵物可以防禦導彈的攻擊，但它的確沒有這個功能。這是本人購買熊貓寵物後跑了成百上千盤道具賽得到的結論，希望廣大新手玩家不要再購買寵物，沒什麼用。

發現二：冰山極速賽道中，在終點前容易直超。大家想必非常熟悉新圖"冰山極速"吧，這個圖非常簡單，只有兩個星的難度，但有兩個地方非常容易，直超對手。一是哪個手指型的急拐彎，在那裏可以來一個把半個車身懸空的大漂移，可以把對手落下一大截。但想玩成這個動作，你的車最少也得是R4級別的，要不非掉河裏去。二是終點開得很慢的那段路，其實旁邊就有一個小小的平道，開上去就能保持原速。我曾用這兩個方法擊敗了一個彩二的（28級），要知道，我的等級才黃三（3級）啊！

好了，我的發現講完了，希望能對新手玩家有所幫助。跑跑卡丁車這個遊戲和反恐精英一樣可以培養手眼協調力，但跑跑卡丁車相對來説比較温和，不像反恐精英那麼暴力。總之，跑跑卡丁車這個遊戲非常好玩。我的號叫記得找我玩哦！

我的發現六年級作文500字 篇33

一天早上，太陽遲遲沒有出現，還下了一場傾盆大雨。雨後，我和媽媽一起下樓踩水花。突然，我驚奇地發現地上爬着許多蝸牛。

我目不轉睛地盯着蝸牛。它們有的蜷縮在自己的“小屋”裏，有的探出頭打量着，還有的明目張膽地向我身邊爬着。我伸手去抓一隻牆壁上的蝸牛，可它粘得太緊了，我費了九牛二虎之力才把它揪起來。它還在無力地反抗着，我看它要拼命，只好把它重新放回牆壁上。蝸牛殼摸着滑滑溜溜的。我還想摸摸蝸牛的身體，可是我出手太慢了，它迅速把頭縮進了殼裏，看樣子它在一段時間內是不會出來的。我很好奇它們為什麼能粘在牆壁上一動不動呢？忍不住捉了幾隻回家。但我心裏又冒出一個小問號：“為什麼晴天看不到蝸牛，雨天卻這麼多呢？”

我帶着好奇心，回到了家，打開Ipad上網認真地蒐集資料。我就像一台高速運轉的機器，很快找到了答案。原來，蝸牛之所以能粘在牆壁上，是因為蝸牛在攀爬的時候會分泌出一種黏液。正是這種黏液使得它們在牆壁上攀爬時也不會脱落。它們之所以喜歡在潮濕的環境中活動，是因為蝸牛體內百分之九十五是水分。如果在乾燥的天氣中出來，身體裏的水分就會蒸發，有可能會死亡，所以晴天看不到蝸牛。平時，蝸牛經常躲在草叢中，下雨之後才會出現。

這雖然是一個小小的發現，但是讓我明白了一個道理：看似平凡的大自然，其實有無窮的奧祕等着我們去探索、去發現。

我的發現六年級作文500字 篇34

週末，我來到公園散步。走累了，便坐到長椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來。

忽然，我發現土堆中有一個螞蟻穴，在離巢穴不遠的地方，一隻黑色的小螞蟻扭着細腰，撅着屁股，擺着兩隻觸角，一邊爬一邊向四周張望着。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的麪包。只見它用觸角碰了碰面包，又繞着麪包轉了一圈，似乎是在確定沒有危險以後，它用細小的前肢試着把麪包抬起來，麪包卻一動不動。它又用嘴將它叼起，費了九牛二虎之力，仍然搬不動它。不一會兒，這隻小螞蟻便匆匆離開了。

我原以為它放棄了，畢竟那麼小的螞蟻去搬一個比它大那麼多的麪包是很不實際的。沒想到，幾隻螞蟻從蟻穴裏前呼後擁地爬了出來，它是去找幫手了呀！

在小螞蟻的帶領下，螞蟻們爭先恐後地趕到麪包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量着什麼。忽的，一隻大螞蟻竄了出來，威風凜凜地站在麪包前，像個總指揮。小兵們在將軍的帶領下，來往穿梭，忙忙碌碌，幹得熱火朝天：它們有的咬住麪包往巢穴的方向跑，有的在麪包後面使勁推，有的鑽到麪包下面用力推……

不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了。看着這一幕，我明白了：團結就是力量。

三國的孫權曾經説過：“能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。”

感謝螞蟻，給予我這樣一個人生哲理。

我的發現六年級作文500字 篇35

桌上有一個透明杯和一小盒回形針，嗯？不對呀？作文課用它們要幹什麼呢？哦，原來這節課要做個實驗，名字叫“會團結的水”。但是我心裏有很多問號：水會牽手嗎？為什麼水會團結呢？

實驗材料有一個水杯，一小盒回形針。好了，現在萬事俱備，只欠東風。開始實驗吧！

首先將水倒入杯中，並且要倒很多很多，直到水把杯子裝滿了，老師才對我們提問：“將多少枚回形針放入水中，水會溢出來？”我覺得扔五六枚吧。接着老師發給我們每人五枚回形針。每個人將回形針扔進水杯裏，有人穿成串扔，有人一個一個扔，還有人直接將回形針砸入水中。

輪到我時，我小心翼翼地將回形針一個一個地投入水中。水冒出了幾個泡泡，回形針像青蛙一樣跳入水中，水面越來越鼓，但水仍然沒有湧出來。直到40枚回形針進了水裏，水還是沒湧出來。又過了一會兒，100枚回形針進了水裏，水的顏色變“銀色”了，水面更鼓了，但還沒有湧出來。這讓我既覺得回形針就是空氣，又讓我覺得是老師對材料動了手腳。

最後來了個重磅炸彈——將鑰匙和橡皮放進水中。同學們連忙湊過去，我也趴在桌上看最後表演。結果又小又重的鑰匙平安無事，但三分之一的橡皮碰到水後，水立刻湧了出來。

原來水有表面張力，它們會手拉手抵抗外力。

大自然生活中有很多值得我們去發現、思考的事物呢！

我的發現六年級作文500字 篇36

大自然有很多祕密。比如：為什麼夜來香要在晚上開花？我疑問的是為什麼螢火蟲晚上會發光？

我去抓過螢火蟲，把它放在玻璃杯裏。我看着它那細小的身子和那閃閃發亮的小燈泡。我目不轉睛地盯着，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。

我異想天開，難道科學家給它裝了小燈泡？或者它的尾巴里面有小星星？它難道會發電嗎？

我查詢了一下書籍，知道了螢火蟲會發光並不是裝了燈泡，也沒有小星星，更不會發電。而是因為它們的生理結構特殊，它身體的腹部末端充滿着許多含磷的發光材料。“磷”你們應該不陌生了吧？

就是這些含磷的發光質及發光酵素在螢火蟲的腹部發出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲看起來像一隻小燈泡。這種生理結構肯定有它存在的道理，生物進化的過程，總是那麼神奇和美妙！那麼它有什麼作用呢？

螢火蟲發出的亮光，不但只為了照明，主要是為了發出信號，而且每次發出的信號用途都是不同的。不同品種的螢火蟲發光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲，多數是黃黃的綠綠的發光，也可以説這就是螢火蟲的語言，就像人類的SOS進行聯繫。

大自然真奧妙，小小螢火蟲也有這麼強大的功能。真是萬物皆有可能，我也要好好學習，去解開大自然更多的新奧祕！

我的發現六年級作文500字 篇37

偶然間我畫畫的毛筆掉到了洗墨水的瓶子裏，這讓我想起了將墨加入鹽水中的實驗。

實驗的材料很簡單：杯子，毛筆，墨水，鹽，清水。我先拿了一個杯子洗乾淨，倒滿水放到桌子上，再拿出食鹽，輕輕的倒進去了一些攪拌均勻。到最後一步了，我屏氣凝神，將毛筆直立起來，輕輕滴了一滴墨到了鹽水之中。

神奇的一幕出現了，本該在我預料之中迅速下沉的墨水，卻浮在水面上形成了一個圓形，並想派兵進攻似的分出了一道墨線，墨線緩緩下沉，在這道墨線後面又冒出許多墨線。這些墨線下降了沒多久，就像炸開了似的，分出了一瓣、兩瓣、三瓣……。這些墨做的花瓣靜止了一會兒，又突然射出幾道墨線，半路上突然翻開，往上微微包起，就像水母一樣。這些墨線縱橫交錯，卻不相互融合到一起，墨線越拉越多，突然間，彷彿誰按了暫停鍵，這些墨線忽然靜止不動了，形成了一幅奇異的畫面。

這些現像讓我感到非常好玩，但也很疑惑為什麼會出現這樣的現象呢？我去查了查資料才知道，原來鹽能讓墨水浮起來，而我放入水中的鹽，可能沒有完全融化水中，鹽與水之間有一些小的縫隙，所以才會出現墨線。

看着這杯神奇的水，我忽然想到我們的生活學習也是如此，我們不要懼怕困難，再難的事情總是有機會的，只要我們抓住機會，你就能成功。就像墨水在間隙中下沉一樣。

我的發現六年級作文500字 篇38

清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時，發現白菜裏躺着兩隻大蝸牛，我的心裏便起了疑惑：爺爺説最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會不會是：“兇手”呢，我立即動手做實驗。

我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹葉和麪包渣，我把兩隻大蝸牛放在食物面前，只見蝸牛們毫不猶豫地衝向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉裏，拿出來時，我都聞不出有別的味了，只見蝸牛的那對長一點的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來，上下搖擺，我明白了，長一點的觸角可能是它的眼睛，上下來回搖擺可能是它眼睛裏進了花椒吧！第二次，我把食物放至泥裏沾了一圈讓蝸牛去辯認。因為顏色一樣，眼睛分不出來，就只能用鼻子了，我看見蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動來動去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動來動去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！

今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學問”的道理。

我的發現六年級作文500字 篇39

今天我和媽媽一起做了一個小實驗——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，兩個都是透明的，很難區分，怎麼會變？你看了就知道了。

實驗開始，我們一下子認真起來。準備好了玻璃球和冰水就開工了。“把珠子拿來……”我就像一個醫生，而媽媽就是助手，為我拿“手術工具”。一切準備就緒。一，加熱珠子。“這麼簡單？我還以為要什麼添加劑、色素……原來這麼簡單。”我隨手把玻璃珠子往碗裏一放就準備往微波爐裏放，“停。”媽媽叫住我，“為什麼停下來呢？”我有些不明白，”因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃裏沒有水，無法加熱的。”做水晶球怎麼這麼煩，無奈，只好把這些“貴婦”送進“豪宅”——烤箱了。温度250度，限時30分鐘。“叮”時間到！打開烤箱門，玻璃珠還是那樣啊！我有些失望。“小心燙！用夾子，放進冰水裏。”媽媽一旁説道。我夾住玻璃球隨手往冰水裏一放，“哧唰”一聲爆響。“成功了？”呈現在水中的不是原先的晶瑩剔透的玻璃珠了，一道道清澈的紋路貫穿整個球體，把原來透明的球體分割個許多塊，光線一照宛如水晶球，我成功了！

這次實驗成功的原理是這樣的：玻璃珠在慢慢受熱過程中，內外一起膨脹，當加熱後快速放入冰水裏時，受冷收縮，珠子外部快速收縮，而裏面又是熱的來不及收縮，於是就從外表面裂開了。

我的發現是不是很不錯呀？

我的發現六年級作文500字 篇40

今天我把作業早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車，騎完上樓時我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，一進門，就嚷着要吃媽媽親手製作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。

我快速地打開冰箱門拿出罐頭，想打開蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開，想着香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時媽媽對我説：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會兒再吃吧！”我無可奈何地點點頭就去玩了。過了一會兒，我又過來看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來是一層薄霜啊！

我趕緊問博學多才的媽媽，媽媽對我説：“你再等一會兒，説不定還會有新的發現哦！觀察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過了好一會兒，我又驚奇地發現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時我更疑惑了！

我快速的把平板打開，立馬去問度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來時，温度特別得低，達到零下十幾度，這時空氣中的水蒸氣遇冷發生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會披上一層白色的薄紗，隨着瓶子温度的上升，霜會慢慢解凍變成水，所以到最後瓶子旁邊出現了許多的水。這時我恍然大悟了！

只要我們有一雙會發現的眼睛，什麼祕密都不是祕密。

我的發現六年級作文500字 篇41

如果你仔細觀察周圍的任何物體，就會發現它們是多麼地奇妙，也許會讓你終身受益。從小到大，我有過不少的發現，其中就有這麼一個使我記憶猶新。

記得有一天，天空中佈滿了鉛色的陰雲，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新的念頭：動物們在雨前會有什麼舉動呢？於是，我便到小院裏去觀察有什麼動靜。

來到小院後，首先映入我眼簾的是一支排着長隊從小石縫中竄出來，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發現它們正在扛着比自我還重的食物和一些築巢的東西。我順着這支長龍似隊伍找到源頭，原先那是螞蟻的巢穴。

為什麼下雨前螞蟻會拼命地向別處搬家呢？我帶着疑問回到家去翻閲資料尋找答案。原先，螞蟻嬌小的身軀是經不起風吹雨打的考驗的，於是它們為了安全便想出了一個妙招向高處搬家。

於是，我把我的這個發現告訴了哥哥，並提出了幾個讓我迷惑不解的問題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語，那就是螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。於是，我又翻譯了一下資料，最終明白了這句話的意思，原先是下雨前能給人們當天氣預報的還有一位，那就是有一身優美舞姿的蛇。説起蛇，不少人都會因它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。

蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地就成了它們的樂園，可是下雨前，由於深洞中悶熱，不少的蛇會出來透透氣，活動活動。

童年的這次調查使我受益匪淺，它讓我明白了動物與自然再見有着千絲萬縷的關係。

我的發現六年級作文500字 篇42

發現了，我發現了早晨的太陽是多麼温暖，我發現飄揚的紅旗是多麼鮮豔，我發現了展翅的小鳥，我發現了含苞欲放的花朵一切竟在不知不覺中發現，發現了一切

可我卻遲遲未發現母親那已有銀絲的頭髮，未發現眼角已有條條皺紋，未發現母親一向對我的那份愛

偶然間，我看到了，不，是我發現了，那搶眼的白髮，是驚奇，是茫然，還是我説不上來，只是呆呆的站着，看着那白髮。之後，我説：“媽，你有白頭髮了”，

“啊哦，你給我拔了吧。”母親也表示出很驚訝。

望着那縷縷銀絲眼前又浮現出母親那操勞的場面：為了我，她早早起牀，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒有發現，發現那是母親對我的“愛”。

也許母親真的老了，也許我真的長大了

最終，我還是幫母親拔掉了白髮我好後悔，後悔沒有早點發現母親的白髮，發現母親已經老了，發現母親對我的愛，發現母親的一切變化

同樣，我也很慶幸，慶幸自我發現了無情的變化和她對我的愛，不至於她在我身上花費時間，花費精力，而我卻無動於衷。

早晨的太陽升起來了，我發現了第一隻展翅的小鳥；五星紅旗升起來了，我發現了一朵朵開放的花兒

啊，我發現了世上最美的事物，發現了世上最偉大的情感——母愛

我的發現六年級作文500字 篇43

走到寧波科學探索中心“科學的樂趣”場景時，我被一組長得很像遊樂園“青蛙跳”的科學項目給吸引住了。

走近一看，這個科學項目使用了三把相同的黃色椅子，每把椅子上面配上了四組滑輪，椅子和滑輪之間用粗粗的線連接着。但它們也有不同的地方，三把椅子連接的滑輪數量不一樣，分別是4個，3個和2個。

我非常好奇，心想：這到底是什麼科學實驗呢？於是，迫不及待地坐上了第一個連接了4個滑輪的椅子。輕輕一拉，椅子便帶着我緩緩向上，我又一拉，又往上了一點，不費吹灰之力，我就到達了“半山腰”。這也太容易了！我緩緩下降，立馬坐上了中間那把連接着3個滑輪的椅子。這次不一樣了，我輕輕一拉，椅子沒有動。於是，我又用了一些勁，才將椅子拉上來一點點，接下來越往上用的勁越大，還沒到“半山腰”，我就沒勁了。我慢吞吞地走到了最後一把椅子，有了第二個的經驗，我直接用盡了全部的力氣，可椅子紋絲不動，連一釐米都沒有拉起來。從椅子上走下來，我就像被抽光了力氣一樣，站都站不穩了。

為什麼三個座位會有這樣的差別呢？我猛然想起自己觀察到的不同點。原來是滑輪組在作怪呢！定滑輪能改變用力的方向，動滑輪能省一半的力氣，它們組合在一起變成了滑輪組，用到的滑輪組越多就越省力。難怪連接四個滑輪組的椅子能輕而易舉地拉起來了！

小小的滑輪竟有這樣的妙用，以後我有東西拿不動，就可以用上滑輪組了。

我的發現六年級作文500字 篇44

每個星期六，我都會去上一節英語課。在最近這段時間，我發現了班裏有三個派系呢！

首先介紹勤學派。他們在下課休息時要麼寫作業，要麼讀英語，不管外面的同學有多吵，勤學派的同學們也從不被幹擾。上課時，老師剛在黑板上寫上題目，他們便高高舉起了手，一副勝券在握的模樣，在看看其他同學還在一個詞一個詞的翻譯呢。記得有一次課上，老師給我們每人發了一張試卷讓我們45分鐘內完成。我不禁有些發愁，啊！聽力和閲讀理解的好多詞我都不認識該怎麼辦呢？正當其他同學還在左思右想，奮筆答題時，勤學派的同學們就輕鬆的交了卷。想來學霸就是這樣煉成的吧！

接下來説一説頑皮派吧。下課時，最熱鬧的是他們，最會闖禍的也是他們。只要一發考試成績，他們就要麼一言不發，要麼一直唸叨：這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽寫時，老師剛剛報完最後一個單詞，頑皮派的有一個同學就交了上去，我們都驚呆了！老師接過聽寫本就火冒三丈，怒髮衝冠：“你怎麼只寫了一個單詞，而且還是錯的！”那位同學紅着臉，吐了吐舌頭，喃喃地説：“我不會呀。”下課時，他們又跑出教室玩去了，真拿他們沒辦法。

最後一個派是沉默派。他們派的人只有兩人，不管幹什麼都不和其他同學一起，和他們待在一起，你都會感覺到冷，彷彿待在了北極一樣。

三個不同的派系，組成了一個有趣的英語班。

我的發現六年級作文500字 篇45

還記得在四年級上冊，王老師和我們一齊養過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來。

過了幾天，我發現了綠豆外部的皮脱落了，綠豆發芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長着一根根毛的根。我奇怪了，為什麼綠豆要先長根，而不就是先長其它部位呢？

為了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，就是因為根能吸收水份和養份，根長得快、長綠豆才能長得快。”

聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自我的學習生活，就像綠豆紮根，扎得好，長大後就能為祖國做出貢獻！

同學們，細心觀察，仔細發現，我們必須能夠在生活中發現

春天，美麗的春天來了，在這個彩色的春天，我發現了一個東西，就是那小草？就是那？？都不就是就是那一點也不引人注目的柳條

春天，柳條鑽出了柳樹阿姨的懷抱，她，一個普通的柳條，雖然他一點也不引人注目，但就是，他把柳樹阿姨的美麗重新追了回來，讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。

但就是柳條也有怨言，大家聽聽吧。

柳條：哎，自從我出來了以後，日子十分不好過，一些小朋友要打架，把我拽了下來，害得我頭都暈了！

相信大家以後不再打架了吧，同時也要和人和睦相處。

啊，春天，你掠過了夏、秋、冬、最後回來了，讓我們享受這個美麗的春天吧！

我的發現六年級作文500字 篇46

“啊！太好啦！”從我的房間裏傳出一聲呼喊，那聲音估計超過了一百二十分貝吧！原來，是我的媽媽答應我去海鮮館。我高興了一整夜都沒有睡着。

到了第二天，我的爸爸帶着我和媽媽去海洋館，我一路上都歡呼雀躍，手舞足蹈地學着各種海洋生物……

終於到了海洋館，我整個人都驚呆了。各種各樣的海洋生物在我眼中出現：大白鯊、鯨鯊、魔鬼魚、海膽……我的眼睛貪婪地盯着眼前的一切，海底世界可真精彩啊！

接着，我們來到了兒童體驗區，池子裏有海膽、海蔘、珊瑚等等。咦！那是什麼？五爪魚嗎？很多的設想在我腦海中浮現，我好奇地走近一看，忍俊不禁，原來是一直海星呀！淘氣的海星竟然捉弄我，我準備懲罰一下這隻海星，我便一把拿起它在我手中玩耍。突然一隻角被我不小心掰斷了，海星蜷縮了一下，似乎很疼，我十分難過和愧疚，決定把它帶回家好好照顧。

我每天悉心照料，並且隔天就給換一次水，不知過了多久，有一天早上我再次看它時，驚奇地發現那隻海星竟然長出了五隻角，我激動不已，滿心歡喜，這到底怎麼回事呢？

帶着疑惑的我回到房間，立刻走到書櫃面前想要尋求答案，剛好在書框裏我找到一本《海洋版十萬個為什麼》，原來海星有着一種再生細胞的功能，並且這種再生細胞功能非常強，即使一隻角斷掉，它也能再長出來另一隻。

我從這次觀察中，得到一個道理。世界處處有新奇，只要流心觀察，就會有新的發現！

我的發現六年級作文500字 篇47

本以為寧波今年聞不到桂花香了，十月它還是靜悄悄地開了。一簇簇、一束束，躲在枝繁葉茂的樹葉間，花香濃郁，惹得蝴蝶飛舞，遊人駐足。金黃色的桂花躲在墨綠色的樹葉間，像天上一閃一閃的小星星，像提着小燈籠的螢火蟲，像滿頭金髮的小精靈。

丹桂飄香、縈繞鼻間。可是，仔細看並不是每株桂花都一樣啊！我家行走的知識庫——我媽媽，隨即上線。媽媽為了告訴我這個問題的答案，就折了三枝桂花，先讓我仔細觀察它們，我發現這三枝桂花的顏色、味道都各不相同。媽媽立即給我科普起來，桂花有金桂、丹桂、銀桂、四季桂四種。這三枝裏，沒有四季桂。説起它們的區別，從香氣上來説，金桂第一，丹桂第二，銀桂第三，而四季桂的花香是最淡的。從顏色上來看，金桂是金黃色的，丹桂是橘黃色的，銀桂是淡黃色或白色的，我趕緊問了媽媽，那四季桂呢？媽媽説四季桂只有在春、夏、冬三季開花時，才能分辨出來，在秋天是分辨不出來的。媽媽還説，她們學校大門口兩側的那兩棵桂樹就是四季桂。我們小區裏也是有四季桂的，都怪我沒有好好觀察。據媽媽説，通過葉片的顏色也能判斷四種桂樹，就是我這雙小眼睛很難分辨出它們來。

大自然中藴藏着許多祕密，只有我們用心觀察，才能發現其中的奧祕，我以後一定要用眼睛仔細觀察花草樹木，不錯過每一處美。

我的發現六年級作文500字 篇48

早上，我去一個公園裏看見了一隻小螞蟻一直在地上走來走去，我看見螞蟻都覺得它們在想一些什麼。

我發現一隻穿着漂亮裙子和頭上帶上了蝴蝶結，看着就像是他的愛人，我趕緊讓了一條又寬又長的道路，那女人身穿一身鮮紅裙子，頭帶一個紅髮圈，從遠處看就像一個小小的小紅點，走近一點看卻是一隻全身紅色的小螞蟻，只有頭髮和臉是其他顏色的，我在前2米的地方蹲了下來一看，真是太感人了！它們一起牽着走到了螞蟻窩裏，其他的螞蟻都很開心。

過了一會兒，剛才的螞蟻又一次地走了出來，用自己那小小的鼻子在聞味道，一下就聞到了麪包的味道，因為我也在一邊看一邊吃麪包，螞蟻聞到的味道也就是我手上拿着的麪包，我向前走了一步，它也向前走，我又發現我向哪走它也向哪走，真是太有趣了吧！

我放回麪包拿了一點放在地上，看螞蟻會不會爬來，千真萬確，真的爬了過來，看了一下，覺得太大了又爬走了，我以為它不要了就把麪包扔到了垃圾桶中，我扔香蕉皮的時候發現了一羣羣黑螞蟻爬了過來，每隻手裏都拿着麪包的一點點，其中有兩隻螞蟻又向我手裏的香蕉跑了過來，我看着它們都忘了我到垃圾桶的旁邊幹什麼了，突然我覺得手在搖擺着，一看有兩隻螞蟻在我的手上，我大聲一喊“啊”！再飛快地搖着手，“啊”真是太可怕了！

啊，螞蟻的窩裏有多少的東西呀！

我的'發現六年級作文500字 篇49

四歲時，爸爸從鄭州把它給帶回來，它是誰呢？它就是我的忠愛犬——小黃。

如今，它逐漸衰老，我本來一直以為它只有7歲，可萬萬沒想到，狗狗的歲數是人類的7倍，七七四十九，它竟然49歲，已經都超出了我媽媽的歲數。

你知道，我為什麼要給它取名叫小黃嗎？因為它全身長着金黃的毛，像它長着一頭飄逸的金髮似的，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大大的黑寶石，一個靈敏的小鼻子，快活極了！我和小黃不僅僅一起快樂地生活，我們之間也有着許多傷感的小故事。

之前爸爸不只帶了它回來，還帶了一隻它的同伴回來，它的同伴則叫小黑，一次，意外的車禍使它去到汪星球，我感到一股冷漠的大風湧上了我的心頭，眼淚一直在眼眶裏打轉，一想到我們往常的快樂時光，眼淚一下子湧了出來，心痛地不可描述，哭得也慘不忍睹，我感到愧疚和自卑，似乎有好多心裏話要講，卻講也講不出來，好像安慰都安慰不好一樣，我內心只能祝願小黑在汪星球，不要自卑，不要被冷落，無聊記得下來陪我玩耍呀！小黃，它看見小黑走上汪星之旅也非常傷心，每天都要來小黑非常喜歡的公園，趴在草地上似乎在那禱告，同時也非常關心我，每天都會過來安慰我，我不吃飯，它也不吃。

原來小黃對我如此關心，它從沒有背叛過我，它才是我最最忠誠的好朋友！

我的發現六年級作文500字 篇50

我家養了兩隻可愛的小兔。紅紅的眼睛、長長的耳朵、奇怪的三瓣嘴。都給小兔增添了許多的活潑可愛。一隻有着雪白的皮毛，我把它叫做“雪兒”，另一隻毛色偏灰，我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個活潑可愛的小東西。

天有不測風雲，可怕的事情終於發生了。那一天，天陰沉沉的，不久，便狂風大作，電閃雷鳴，天彷彿在怒吼着。窗外的雨“嘩嘩”作響，好像在為雪兒的死哭泣着。

事情是這樣的：我把兩個小傢伙餵養在陽台上，它們倆總是活蹦亂跳，高興地迎接我的到來。可是當我那一天來到陽台時，我驚呆了！只見雪兒安詳地躺在籠子裏，灰兒不時地用前爪推推雪兒，雪兒並沒有反應。我輕聲走過去，灰兒好像並沒有注意到我。灰兒見剛才那招沒有用處，乾脆跳到雪兒背上，使勁地推雪兒，彷彿在説：“雪兒，你快醒醒啊！”可是依然沒有效。灰兒急得團團轉，後腳直踏地。此時，灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看，灰兒的眼睛裏流露出一些亮閃閃的東西，每一滴都觸動着我的心絃。我多想告訴灰兒，雪兒已經死了，代表着一個個生命從世界上消失了，再怎麼呼喊也是沒有用的！可惜它聽不見，只有盲目地去呼喚這個已經離去的生命。

原來，動物也是有情感的，只是在於你去觀察發現這些了嗎？可是，面對灰兒，我心裏卻如刀絞般疼痛．窗外的雨還在下着，我心裏的雨也在下着。我沉默了，灰兒沉默了，天沉默了。

我的發現六年級作文500字 篇51

秋天過去，便是冬天了，今年下了一場及時的大雨。平常討厭下雪的，又冷，把自己凍得通紅，活動那就更不方便了。每年下雪時，我都站在窗前，望着那像般的雪景，望着外面那玩雪的孩子，嘴一撅，説：“哼！真是不怕冷的人。”而這次的雪，改變了我歲冬天下雪時的看法。

今年，一場大雪降臨到我的家鄉，家鄉一瞬間變成了粉粧玉砌的世界，早晨，我來到窗前，不由得發出感歎：“哇！好美啊！”雪花紛紛揚揚，我被雪景誘惑住了，打開窗户，試圖把手伸出去，一朵雪花落在我的手上。“好涼啊！”隨後，我又把舌頭伸出去，一朵潔白的雪花落在我的舌尖上，我調皮的把舌頭動一動，雪花便融化了，“嘻嘻，好好玩啊！”我高興的説，之後，我似乎忘記了外面的温度，一下子跑出去玩了，有很多孩子在那裏玩雪，我看見那麼多孩子在堆雪人，疑惑地問“他們怎麼堆的呢？”我二話不説，跑回家問媽媽，經過媽媽説的做法後，拿起工具，一溜煙跑到外面去了，我拿尺子把雪推到一堆，然後，滾起來，我把兩個雪球搭在一起，加上眼睛，鼻子，嘴巴和兩隻手，大功告成！我站起來退幾步，看着那自己努力的成果，笑了笑，説：“嗯！下雪真好！”

如今我已不再討厭冬天了，我盼望這冬天，盼望着下雪。是啊！下雪真好。可以打雪仗，堆雪人，我們在雪地裏打滾兒，彷彿又回到了那純真、快樂的童年！

我的發現六年級作文500字 篇52

雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一隻只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬着，一有點風吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼裏，那樣子真可笑。笑歸笑，我腦裏不由得浮起一個問號：書上説蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎麼看不見它呢？

於是我捉了幾隻蝸牛，放進玻璃缸裏，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。

第一個探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在櫃子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一隻大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩隻觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對着它看，朝嘴但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什麼像眼睛的。

第一個探索目標——失敗！

我的第二個探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。又有一隻蝸牛“醒”了，我正好驗證一下是不是每隻蝸牛吃食時都用觸角碰一碰。果然不出我所料，那隻蝸牛爬到菜葉上後，便伸長了觸角碰了碰。我便用放大對着它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。我又反覆對其他蝸牛作了觀察，結果都一樣。

第二個目標探索——成功！

真高興，我發現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

我的發現六年級作文500字 篇53

我有一個祕密，悄悄告訴你，你可千萬不要泄露出去噢。

星期天，我獨自一人去公園裏玩，一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞着美麗鮮豔的花兒，許多隻蜜蜂在花壇上空飛來飛去，大概是被香氣吸引來的吧。這時，我的腦海中浮現出一個問題：蜜蜂是怎樣採蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準備回家問媽媽。

到家後，我見客廳內沒有人，就去卧室找，可還是不見媽媽的蹤影，之後，我又找了廚房和衞生間，但還是沒看見媽媽，我歎了一口氣，坐在沙發上。突然，只聽咔嚓一聲，門開了，仔細一看，原來是媽媽。我趕忙問媽媽：媽媽，蜜蜂是怎樣採蜜的呀？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機吧。於是，我把媽媽的手機打開，查了一下，原來是這樣：蜜蜂的採集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時候，它們是由外向內一層一層的進行採蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。採完一朵，接着又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會採上三四朵，然後飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都採完了之後，就又飛回到第一朵花中，將已採過的花朵再重新、細緻的採集一遍。我看完後，連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽直誇我長大了，學會查閲資料了，我高興得一蹦三尺高。

沒想到生活中也有這麼大的學問，今後，我要多多觀察，發現更多鮮為人知的祕密。

我的發現六年級作文500字 篇54

一回到家，我就看見客廳裏放着一盆葉子寬大的觀賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，於是把龜背竹認真地觀察了一番。

近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長，約有3釐米，但它有一支鉛筆那麼粗，一節一節的，很像竹子，這就是“竹”的來歷吧!葉柄的頂端託着一片像芭蕉葉那麼大的葉子，這大葉子似烏龜的背殼，葉緣處的那些又寬又長的缺口好像龜背上的條紋。

過了幾天，一個葉柄上長出了嫩黃色的長尖，上面長有短短的小毛，是白色的。沒幾天，這個長尖中間又冒出了一個淺綠色的小尖角。那個嫩嫩綠綠的尖到底是什麼呢?隨着時間流逝，這個尖長大了，這時我才看出這是新長的一片葉子，葉面繞着中心逆時針纏繞在一起，像一個小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過後剛鑽出腦袋的春筍。

葉子一天天長大、展開，像一件造型奇特的藝術品。再仔細一看，原來葉子在缺口處剛長出來時，竟在邊緣有一線相連，細的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺馬上就要斷了。兩星期後，龜背竹的細絲斷開了，慢慢舒展開來，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺滑滑的，油光發亮，像捲心菜的葉子。

它不屈不撓地生長着，直到今天，龜背竹還是那麼茂盛鮮亮，默默無聞地裝扮了我的家!我喜愛那奇特而平凡的龜背竹!

我的發現六年級作文500字 篇55

説起來你可能不信，我在九歲時就已經發現了大樹與樹葉的密切關係。這事還得我九歲時那個週末説起。那一天，我和小夥伴們在一起玩耍時，我們看到了一輛卡車上正載着滿滿一車的剛從土裏移出來的樹苗。這本來也沒什麼稀奇的，可令我不解的是車上的樹苗都被人們砍去了頭和枝葉。小夥伴們都沒有太在意，可我幼稚的心靈裏卻產生了疑問：“為什麼移栽出來的樹苗都被砍去了枝葉呢？”

我左思右想還是想不出一個所以然來。於是我再也無心和小夥伴們玩耍，趕緊跑回家問媽媽。可媽媽也沒有跟我説清楚，她只是對我説：“你自己查查，不就知道了？”對呀，我怎麼沒想到呢，我不是還有一個互聯網老師嗎？我迫不及待地登陸因特網，一查才知道，原來在移栽樹木時，因為樹木根系繁茂，工人在移植時會或多或少地損害了樹木的根系，使樹木損失了一部分養料。樹葉需要樹根提供大部分營養，當樹根受到損傷，自然不能為所有枝葉提供充足的養料，只有把枝葉剪掉一部分，來提高移栽樹木的存活率。知道了答案，我高興極了。這可是我第一次獨立思考探索得來的科學答案！經過這次獨立發現，我明白了一個道理：大自然到處都充滿了奧祕，只要你細心觀察，認真思考，努力探索，就能有所發現。

這一次的發現，是我探索大自然的第一步。

我的發現六年級作文500字 篇56

等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。春風輕輕地吹拂着，喚醒了沉睡的大地，萬物復甦，爭相傳播着春的信息。

昨天，我在莫愁湖公園發現和接收到來自春天的信息，親身感受春光無限的美好，讓人心曠神怡。瞧，最先發現的是垂柳已經悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”，輕風吹拂過，無數的柳條像仙女在扭動柔軟的腰肢，隨風擺動，又像是用綠絲線織成的帶子，非常好看。莫愁湖精品海棠園內，開出了像紅霞一樣的粉紅，棉花般的白色，雖然還沒有完全綻放，但是，一朵接一朵，都露出了甜蜜般的笑臉，就連那不起眼兒的小草也不甘示弱，偷偷地從土裏探出了綠油油的小腦袋，放眼望去，一片綠色，最可愛的發現是，小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠的南方趕回來了。它們快活地呢喃着，好像在向我們報告：“春天來了，春天來了”。

春天不像冬天那樣寒冷，春風吹拂着臉龐，暖暖的，像媽媽的手撫摸着我；春光多麼明媚，春風多麼和煦，人們都出來抖擻抖擻精神，你看，老人們愜意地演奏着悦耳的了民謠，走到哪裏都能聽到悠揚的樂聲。我發現莫愁湖公園池塘裏的金魚，在池塘裏歡快地游來游去，好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘，瞧，不然莫愁姑娘怎麼會露出這般開心的容顏，再不憂愁了。

我發現春天已經悄悄來到我們身旁，只要你有一雙善於觀察的慧眼，春天就無處不在。

我的發現六年級作文500字 篇57

一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。可是，在一幅普通的畫裏卻還有一個祕密。

一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神祕兮兮地説：“不要碰這幅畫，它可神奇着呢？”於是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房裏。我問爸爸：“一幅破畫有什麼神奇的呢？”爸爸便説：“呵呵，這你可就不明白了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎樣可能呢？我的心裏充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎樣晚上變成了暗黃的了？難道用了什麼特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，誇耀的説：“看，神奇吧！好了，出去了！”

我看了這神奇的一幕後，冥思苦想，找那裏的原因，但還是百思不得其解。於是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原先，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上頭反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光裏最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心裏感到美滋滋的。同時，我還明白了，一幅普通的畫中就包含着這麼多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們此刻要留心觀察，瞭解更多自然界中的知識。

我的發現六年級作文500字 篇58

“吱吱、吱吱”，什麼聲音？正在寫作業的我神經頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽。沒有啊！什麼都沒有！噢，錯覺！我拿起筆，繼續寫作業。

“吱吱、吱吱”，又來了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心裏直納悶。我索性放下筆，站起身，環顧四周，搜尋聲音的來源。這時放在音箱背後的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶裏發出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，厭惡！

我撅着嘴又回到座位上寫作業，寫着寫着，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什麼會跳呢？難道――它有魔法，不會！難道――它在練氣功，不可能！或許它――，想不出來！這究竟是怎樣回事呀？

對，查查《十萬個為什麼》。我踮起腳尖，把書從書櫃裏拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關資料。怎樣辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋説：“你明白熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶裏剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶裏呆不下了，有一部分空氣就被‘擠’了出來，空氣經過瓶塞時，帶動瓶塞就發出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞衝出來了！傻丫頭，明白了嗎？”

“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會變得聰明起來！

我的發現六年級作文500字 篇59

一個完美的週末開始了，媽媽急急忙忙地去上班，她大聲地説：“孩子，媽媽在桌子上準備了一個你最喜歡吃的雞蛋！還有粥你自我盛，我快來不及啦！”我迷迷糊糊地走了出來，坐在桌子前，一看，呀！怎樣桌子上有兩個雞蛋？肯定是媽媽一不細心把一個生的雞蛋和一個熟的雞蛋混在了一齊，這該怎樣辦呀！這時，我的肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來，好像也在表示着抗議呢！不行，我必須得想個辦法才行。突然，我靈機一動想出了一個好辦法——做實驗。

實驗開始了，我看了看兩個雞蛋都差不多。我又把兩個雞蛋搖了一搖，一個雞蛋發出了輕微的“咕咕”聲，而另一個雞蛋一丁點兒聲音也沒有。然後，我摸了摸兩個雞蛋都十分光滑。最終，我把兩個雞蛋的尖部朝上，轉了一轉，一個雞蛋像醉漢似的，搖搖晃晃，轉不動；另一個雞蛋像陀螺一樣飛快地轉了起來，並且轉的時間異常長，我猜測，轉的起來的就是熟雞蛋，轉不起來的就是生雞蛋。為了證明這一結論，我親手敲開一看，哈！果真如此。

正在我準備吃熟雞蛋時，我又有了一個新念頭——為什麼生雞蛋轉不起來，而熟雞蛋卻轉得飛快呢？為了解開這個謎團，我打開電腦尋找資料起來。原先，生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，容易分解，所以轉不起來；而熟雞蛋的蛋黃和蛋清是固體，不易分解，所以轉得起來，這就是我的新發現。

“處處留心皆學問”，只要有一雙善於觀察的眼睛和一個善於思考的大腦，生活中有數不盡的祕密，正等着我們去發現。

我的發現六年級作文500字 篇60

我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神祕。我想必須有許多人也像我一樣，對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！

早就聽説蚯蚓有再生功能，説是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我於是就親自去試一試了。

在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，並把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土裏鑽，而沒頭的那段動作很緩慢。

一個星期後，挖開土以後，我驚訝地發現花盆裏竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！

那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。於是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，並分別放在不一樣的花盆裏。過了兩天，發現重新切的兩盆花盆裏的蚯蚓死了，這又是為什麼呢？

之後，我查閲了許多相關資料，又問了爸爸後才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節到十五節。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。

同學們，請你們也來多觀察大自然中的奧祕吧！

我的發現六年級作文500字 篇61

一天，我和爸爸打乒乓球回來後，不知怎麼回事，我打開門後，腳下打了一下滑，摔了個“狗啃泥”。我站起來後，不管身上疼不疼，就把球拍和乒乓球撿起來了，看了看，球拍沒事，可兩個乒乓球癟了。我自認倒黴，隨手就把球扔到了桌子上，然後去看動畫片了。

看了半個小時，外婆叫我去洗澡，洗完澡後，外婆把一盆開水放在桌子下面。那天，風很大，家裏窗户還是開的，風吹進了家裏，把一個球吹到了那盆開水裏。我在玩，並沒有察覺到球掉到水裏了，直到吃飯的事後，我才察覺到，我把球拿起來後，驚訝地發現球竟然變得跟新的一樣了。

我想了想，就乾脆依葫蘆畫瓢，把另一個球放在開水盆裏，不一會兒，球又神奇地復原了，我又驚又喜，決定尋到它的原因。

我在書房找了半天，終於找到了原因，原來是因為空氣受熱後，組成空氣的氣體分子運動加速，體積增大，反之被奪走熱量時，氣體分子運動減緩，體積縮小。此時，體積增大稱膨脹，體積縮小稱壓縮。把癟了的乒乓球放進開水裏，乒乓球裏的氣體分子運動加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的地方鼓起來。

知道了原因後，我高興得不得了。因為我不但知道了一個原理，還知道了一個道理，就是在生活中，只要留心觀察，總會有發現的。

我的發現六年級作文500字 篇62

今天，在我們家屬院裏我發現了一件我長這麼大第一次見到的新鮮事。

我和幾個好朋友在花園裏玩兒捉迷藏，跑着跑着，我突然發現遠處有一棵香樟樹的樹幹上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長長的管子，我不知道那是什麼，便問別的小朋友，她們都搖着頭説不知道。我們就一塊跑過去，懷着好奇心往樹上看，原來這棵大樹在打掉針，我數了數，乖乖，不得了，一共九瓶點滴，我小時侯生病一次打一瓶點滴就夠多的了，打九瓶那還得了？

“可它為什麼要打掉針呢？”一個小朋友問，我們大家紛紛議論起來。我仔細地看了看這一棵香樟樹，又看了看另一棵香樟樹，發現這棵樹上的葉子有點黃，而且沒有另一棵樹的葉子多，心裏便明白了七八分，對夥伴們説：“我知道是怎麼回事了，你們看，這棵樹上的葉子比另一棵的少而且黃，這説明這棵樹沒有足夠的營養，所以生了病或長了蟲子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”夥伴們都覺的我説的對。我心裏可高興了。看着這棵高大的香樟樹，心裏還真有點可憐它，雖然它不會説話，但是我想它一定很痛苦，因為我打針時又緊張又害怕，還很痛。

通過這件事，我們一定要愛護環境，好好保護樹木，讓樹木不生病，讓樹木不打針，讓樹木不再痛苦，讓樹木像我們小朋友一樣快快樂樂的健康成長！

我的發現六年級作文500字 篇63

生活就像一個變換無窮的萬花筒，竟然藏着那麼多的祕密；生活就像一本圖文並茂的教科書，竟然有着那麼多的學問！俗話説的好：＂處處留心皆學問＂只要我們擁有一雙善於觀察的雙眼，一定會有意想不到的收穫。

雙休日時，家裏的零食吃完了，我便去找媽媽要錢買東西吃．媽媽説：＂你路上小心，還順便幫我帶兩袋醬油回來！＂我拿着錢，哼着歌直奔超市，買完東西回家時，媽媽正在做番茄炒雞蛋，看見我回了，就讓我從冰箱裏拿兩個雞蛋給她。我隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室，然後遞了兩個雞蛋給媽媽。

第二天我正在看電視，媽媽在廚房做紅燒肉.這時媽媽就在廚房叫我説：＂周姝，我昨天要你買的兩袋醬油放哪了？快給我拿來！＂我突然才想起來由於昨天趕着給媽媽拿雞蛋，便隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室。我想現在醬油肯定結冰了，怎麼辦啊！唉！我已經做好了捱罵的準備，可是不僅僅是捱罵了，就連紅燒肉都吃不成了。沒辦法，我只好硬着頭皮去冰箱拿醬油，可是令我驚奇的是醬油並沒有結冰，裏面的醬油還可以兩邊盪漾。我疑惑極了：這是為什麼呢？我便下定決心一定要弄個究竟．於是我打開了電腦，上網查資料去了。查了後，我才知道原來是：醬油中含有許多的食鹽，糖類，他的凝固點在零下55度左右；而冰箱的冷藏室的温度一般在零下５度左右。所以醬油放在冰箱的冷藏室不會結冰。哦！原來是這樣的。

只要我們用一雙慧眼去觀察身邊的事物，一定會有所收穫的！

我的發現六年級作文500字 篇64

暑假裏的一天，我在小區的花壇裏玩。忽然，我看見一羣螞蟻排着一條像龍的隊伍在往高處搬家。於是，我就仔細地觀察起來。

我看見它們像一粒一粒的小黑豆子，它們有的是單隻在搬，有的是兩隻一起搬，還有的是三五隻一羣，合作着在搬。它們搬着豆子、種子、玉米粒、葉子，草籽……還有的大螞蟻揹着小螞蟻，一直往高處爬。我還看見最前面有兩隻大螞蟻，我感覺那兩隻大螞蟻應該是螞蟻們的國王和王后。沒過一會兒，螞蟻的腳步又加快了，我一直跟着它們。又過了一會兒，天空忽然下起了濛濛的細雨，我飛快地往家裏跑。

回到家後，媽媽親切地對我説：“你的身上怎麼全是水？像水裏出來的鴨子一樣。”而這時，我心裏卻想着：螞蟻搬家為什麼會下雨？這兩者難不成有什麼關係？我有些驚奇。我跑回去我的房間，打算去網上搜索看看。我讓爸爸幫我打字：螞蟻搬家為什麼會下雨？很快，就彈出了許多條答案。我看到網上説：因為螞蟻提前感受到空氣中的濕潤，知道天空要下雨，所以就搬家了。我看到後又驚奇又高興，連蹦帶跳地跑出去對媽媽説：“媽媽，媽媽，我知道下雨前螞蟻為什麼會搬家了！因為螞蟻提前知道要下雨了，所以才搬家了，這真是太神奇了！”媽媽聽了，笑着説：“大自然還有許多神奇現象等着你去發現呢！”

我以後要多觀察，多查資料，去發現大自然中更多的有趣現象。

我的發現六年級作文500字 篇65

我在學校裏聽小朋友們説海洋寶寶長大之後能變成海洋球，而且還會生寶寶呢。

我聽了覺得很奇怪，於是讓媽媽給我買了一袋海洋寶寶。海洋寶寶小的時候很小很小，小得像我們的眼珠一樣，但顏色很漂亮，有粉色、藍色、紫色、橙色……真是五彩繽紛。

我想：海洋寶寶那麼小，怎麼變成海洋球呢？於是，我跑去問爸爸，爸爸説：“你只要把海洋寶寶放在水裏過一段時間，它就會變大了。”我聽了爸爸的話，高興極了，立即倒了一盆水，然後把海洋寶寶放在盆裏，過了五分鐘，海洋寶寶果然長大了一點點，之後我又去看了半小時的課外書，再來看海洋寶寶，我驚奇地發現海洋寶寶已經變成了海洋球，變大了的海洋球非常軟，用力一捏就會碎。而以前白色的海洋寶寶，現在放在水裏已經變成了透明的珠子，如果把海洋球放在陽光下，就會發出一閃一閃的光芒，美麗極了！我想把海洋球撈上來，可就是撈不起來，他們像一羣調皮的孩子，就是不肯上來，直到我拿其他的東西把他們撈上來，他們才肯上來。

現在海洋寶寶長大之後能變成海洋球的這個問題我已經解決了，可還有一個問題沒解決呢，就是海洋球怎樣生寶寶呢？我一開始想這個問題肯定是騙人的。但我還是試了試。把海洋球放到一個單獨的瓶子裏，過了一會兒，沒有動靜，我有一點失望，但我還是耐心的等了一會兒，終於，那個海洋球旁有一個小一點的海洋寶寶，我高興得跳起來。

今天的發現真有趣！

我的發現六年級作文500字 篇66

星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青遊玩。

我們沿着河邊走走停停，一會兒來到了一排柳樹下，爸爸説要做個柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然後一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。

接着，爸爸從稍粗的那頭量了大約五釐米，把剩下的用刀子切斷，然後，用手去擰那根長約五釐米的柳條。也不知爸爸用了什麼訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟裏面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮裏分離出來的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮，只剩下一層黃綠色的膜。

爸爸把做好的小細筒遞給我，説：“吹一下試試。”我把它放在嘴裏一吹，只聽“滴”的一聲，柳條發出了短短的脆響。

我驚訝地端詳着手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什麼原理？柳條為什麼能發出聲響？”爸爸説：“這是由於空氣震動所產生的氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發音原理是一樣的，只不過發音的方式不一樣。等你長大後學到更多的知識就會懂得這個道理了。”

我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏着這麼大的學問，看來，我需要學習的東西還真不少呢！

我的發現六年級作文500字 篇67

星期天，天氣十分炎熱，我閒來無事便到花園裏散步。突然，我看見有一排暗紅色的東西在向前移動。我仔細一看，原來是一排松毛蟲在爬行。只見領頭的松毛蟲左走右走，可身後的松毛蟲卻始終不掉隊，依然緊跟隊伍。這不禁讓我很好奇，它們怎麼做到不掉隊的呢？

我帶着疑問去問爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道松毛蟲的祕密，為什麼不親自去實驗一下呢？”對呀，我怎麼就沒想到呢？於是我決定親自去實驗一番。

我先把抓到的幾隻松毛蟲排成一列，之後又讓它們分開。過了一會，它們竟然原路返回，又排成了一隊。於是我仔細觀察它們，發現它們身後有一條“銀線”，也許這根線就是它們的“連接繩”吧！帶着猜測我再次把它們分開，然後把“銀線”剪斷。結果正如我所料的那般，松毛蟲各爬各的，誰也沒回到隊伍中，有的甚至還撞到了一起，簡直亂成了一鍋粥。

證實了自己的猜想後，我又上網查了查，終於找到了明確的答案：領頭的松毛蟲會吐一根線，後面的松毛蟲會把自己的線吐到這根線上，於是就形成了一條“銀線”。松毛蟲會跟着線走，方便找到隊伍和回家的路。

通過這一連串實驗，我真是收穫不小啊！不但發現了松毛蟲的祕密，我還總結了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小養成發現問題、探索問題和解決問題的好習慣。我相信未來的路，我一定會遠走越遠、越走越寬。

我的發現六年級作文500字 篇68

生活中處處充滿奧妙，只要留心觀察，就能發現許多有趣的事情。

星期六，我在樓下嬉戲。突然，我發現一隻小蝸牛從我眼前慢慢地爬過，這下，我來了精神，緊盯着它，發現在它爬過的地方都有一條線，我用手按了按，粘粘的，不一會兒工夫，粘液幹了，在陽光的照射下閃閃發亮。“咦？這條線到底是什麼？又有什麼用呢？”我的腦袋裏浮出了一連串的問號。

我帶着諸多的疑問去問我那知識淵博的“博士”老爸。爸爸神祕地笑了笑，説：“去問你唾手可得的‘老師’吧！”我立刻明白了爸爸的用意，找出一本《十萬個為什麼》讀起來，可我從頭到尾翻了好幾遍，並沒有發現蛛絲馬跡，我不禁有些氣餒，但耳邊又迴盪起爸爸常説的一句話：“如果每個人都輕易放棄，社會還能有進步嗎？”我又來到電腦前，終於知道了其中的奧祕：原來蝸牛在乾燥的地面是無法行動的，這時它的腹足就會分泌出豐富的粘液，幫助它爬行，提高它的爬行速度。很快，我又產生了一個疑惑：蝸牛的頭部有兩對觸角，它們又有什麼用呢？我再一次詢問了我的“啞巴”老師——電腦：原來蝸牛的觸角是觸覺感官，就好比是盲人的枴杖，是用來觸摸着走路的，蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物，就會立刻轉變前進方向。蝸牛的觸角除了這個作用外，還起着鼻子的作用，它可以用觸角來聞氣味。蝸牛的這些觸角對它的生活實在太重要了。

通過這件事，我明白了生活中處處有學問，同學們，讓我們一同去尋找它們吧。