（推薦）六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
每當我過生日時，看到那放在桌子中間的蛋糕，就會想起妹妹親手給我做的蛋糕，那是我心中永遠無法割捨的“美食”。
那是我過八歲生日的前幾天，爸爸喝多了酒，醉醺醺地通知遠在洛陽的妹妹過來給我慶祝生日，我當時高興的不得了。
生日到了，妹妹來到了我家。她從車上下來，蹦蹦跳跳的，手上還拿着一個小盒子，興沖沖地跑到了我的'身邊，對我説：“哥哥，你知道我這個小盒子裏面是什麼嗎？”我思考了半天，猜了十幾種東西，仍然猜不出是什麼？就問：“我真的猜不出這是什麼東西？”妹妹見我猜不出來，開心極了，激動了一會兒説：“這是我給你親手做的小蛋糕，快打開吧！嚐嚐好不好吃？”
我把盒子解開，印入眼簾的是一個精美的蛋糕：白色的奶油、巧克力，上面寫着生日快樂，中間還有一個大大的草莓。我趕緊拿了一個叉子嚐了一口，嘗着嘗着我覺得不對勁：咦？這個蛋糕怎麼有一股糊了的味道？怎麼有黃豆的味道？真的好難吃呀！我忍住這種難吃的味道對妹妹説：“你做蛋糕可真難吃呀！這個是給人吃的嗎？”在我的質問下，妹妹臉上的表情從開心慢慢變成了傷心、難過。轉過身，一步一步緩緩走出了家門，肩膀還一聳一聳的。
吃蛋糕的時候，媽媽問我：“妹妹去哪兒了？”我認認真真的對媽媽説：“我説妹妹的做蛋糕，很難吃，妹妹就出去了。”媽媽聽了語重心長的對我説：“妹妹給你做的蛋糕是一個祝福，一片情誼，你不應該這樣説她。”我聽了媽媽的話，覺得自己是有點過分了，就拿起蛋糕出門找起了妹妹。
我找了許久，終於在一個角落裏找到了妹妹，她雙腳縮在一起，把臉靠在手上哭着。我趕緊對妹妹説：“別哭了，你做的蛋糕很好吃，不信你看。”妹妹微微抬起頭，只露出眼睛，看着我津津有味的吃着蛋糕，不禁開心地笑了……
妹妹的蛋糕成了我心目中的“美食”，因為這是妹妹對我生日的祝福和情誼。
六年級的作文 篇2
“哈哈！我們今天來一場惡作劇吧！正好作弄一下小路。”小陳露出了一種令人琢磨不透的笑容，看樣子又有人要遭殃了。
“好啊！也得讓小路常常着急的滋味了。”我和小陳漫不經心地走回了宿舍，現在已經是深秋了，一陣風吹過來，可真有點寒風刺骨啊！呀!昨天還綠茫茫的一大片，怎麼今天都穿上了黃色大襖，還有的在空中翩翩起舞呢！是在歡迎我們回到宿舍嗎？
“快看！這就是小路最喜歡的鱷魚。”小陳指着那隻“鱷魚”，它睜着水汪汪的大眼睛，渾身披着並不堅硬的鱗甲，長長的尾巴，温順地看着我。
呦！這越看越像無辜的小玩偶，可今天你得犧牲一下啦。
我將它放在了小杜的`櫃子後面，這樣一來我們就可以脱了干係。我躡手躡腳，悄悄地拿走，放在小杜櫃子後面。然後我便像往常一樣，自己做自己的事。
“呀！我的小鱷魚哪裏去了啊？早上還在我牀上，現在就不翼而飛了，可真是奇怪，是不是哪個圖謀不軌的人偷了。”小路回到宿舍，一個健步返到牀上，左右尋找起來。哼！知道着急了吧！你不可能找到。
“快説，是誰拿了，不然就讓老師來處理這件事啦！”他一會爬到我牀上，一會爬到小杜牀上，把整個宿舍的牀都翻遍了也沒找到。嘿嘿！果真找不到了吧。
他還真跑去找阿姨，阿姨很快也就找到了。“小杜，是不是你拿了小路的玩偶。”“啊！我真沒拿，不信你可以問小陳。”阿姨將所有人都問了一遍，都無人承認，這時老師走了進來。
“同學們，‘誠者，天之道也；誠之者，人之道也。’不管做人做事，你都要學會誠信，只有這樣才會得到信任。”老師語重心長地對我們説。
“老師，是我和小陳。”我向老師承認了錯誤。
老師走了，可他留下的這句話，在我心中蕩起了一層層浪花……
六年級的作文 篇3
雨如簾，天如幕，路上行人匆匆。而那一把把顏色鮮豔、形狀各異的雨傘，遊走在這灰濛濛的，倍感壓抑的陰雨天裏，竟如同一朵朵雨中綻放的明豔花朵，醒目中還有一點點活潑，讓人輕而易舉地就從剛剛的壞情緒中擺脱出來。我倚靠在飄窗的一側，注視着樓下這形形色色的雨傘，不知不覺出了神，眼中流過一幅幅神奇的畫面……
一個小黃點最先吸引了我的注意。我定睛一看，那是一把黃色的雨傘，我不禁閉上眼睛，靜靜地想，眼前出現了這樣一幕：在一間寬敞明亮的大教室中，老師正拿着一摞厚厚的卷子，念着分數：“xx93，xx95，xx94……”一個長着一雙大眼睛，扎着兩根麻花辮的小姑娘正全神貫注地聽着，由於緊張，點點汗珠已經掛在她的額頭。“xx100，xx100……”下課了，她高興地和老師告別，拿着滿意的試卷，舉着她的黃雨傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
送走了黃雨傘，我的目光又被一頂紅色的大雨傘所吸引，它紅得那樣熱烈，紅得那樣燦爛。我猜，傘下一定是一個美麗的大姐姐，也許她剛剛應聘成功，露出了自信而張揚的笑臉，心裏充滿了對明天的好奇，對未來的期待。
接着，我又開始好奇地張望，在茫茫人海中，一把緩緩移動的灰色雨傘如一塊磁石般吸引了我的目光，我的.腦海中不禁浮現出這樣一幕：一個上高二的大哥垂頭喪氣地回到家，他徑直走進自己的房間，癱坐在寫字枱前，打開台燈，撐着腦袋，寫着作業。沒過幾分鐘，他的媽媽就衝了進來，對他吼道：“你到底在想什麼？考這麼差，你看你同桌，人家成績好，舞跳得好，人緣好，長得好，你再看看你……”終於，那哥哥一氣之下抓起一把灰雨傘摔門而去，衝進這茫茫的雨簾中，漫無目的地走着。
慢慢地，雨停了，那充滿喜悦的黃雨傘，自信美豔的紅雨傘，還有懊惱失落的灰雨傘，它們早已離開我的視線，漸行漸遠……
我喜歡雨傘，好奇於這世事的變幻無窮，體會着這傘下色彩紛呈的人生，苦辣酸甜，離合悲歡。
六年級的作文 篇4
童年就像蒲公英，風一吹，就越飄越遠，不知去向。轉眼間，我們也已經漸漸長大，對於過往也逐漸忘記，但有些事仍然會被風一吹，就飄揚四起，不經意間想起某個瞬間。
記得暑假的一個上午，我安安靜靜地在房間裏寫作業，突然，肚子竟然“咕嚕咕嚕”地叫了起來，我疑惑不解，心想:剛吃完早餐不久呢，怎麼又餓了?沒辦法，我就跑到廚房裏，看看有沒有什麼東西可以填飽肚子。就在我到處翻找吃的的時候，餘光竟然無意中瞥見地上有一團黑乎乎的東西，我蹲下身仔細一看，原來是一羣螞蟻在運糧食，趁我肚子餓的時候盜竊我家的糧食，這不是成心氣我嗎?
我心裏窩了一團火，正愁沒地方發泄呢。你們這些螞蟻今天是自投羅網，看我不把你們消滅的一乾二淨。這下我是不會放過你們的，居然敢來我家偷東西，非得讓你們長點教訓不可。
於是，我拿起勺子，接了一勺水，往地上一潑，螞蟻就已經被衝的到處都是了，看着潰不成軍的螞蟻，我的.心裏甚是得意。然後，我又順着他們搬運東西的線路找到了螞蟻的老巢，接了滿滿一勺水，往洞裏慢慢灌水，這下螞蟻都嚇得四處逃散，紛紛搬着“食物”出來了。
我心想：這都什麼時候了，命懸一線之際，居然還想着吃，真是自不量力，不知道生命比什麼都重要嗎?一羣不知好歹的傢伙，今天要讓你們瞧瞧我的厲害。只見一隻只小螞蟻排着隊，扛着一些白色的東西落荒而逃。我目不轉睛地盯着小螞蟻，發現一個奇怪的地方，怎麼每個食物都長得差不多，這不大現實吧。而且，它們把這個東西看的比自己的性命還重要，這到底是什麼能讓它們視死如歸，於是便勾起了我的好奇心。
我跑進房間，上網搜了一下資料。原來，螞蟻們搬的是還沒出生的小螞蟻，我頓時呆住了，小螞蟻也是有血有肉的動物，它也懂得親情的可貴，我竟然做出這樣的事情，我低下頭反思自己剛剛的做法，我竟然親手毀了它們的家園，讓它們無家可歸。
再後來，我吸取了之前的教訓，再也不會破壞螞蟻們的生活了，它們井然有序地生活着，其樂融融，有時，我會安安靜靜看着它們，或者賞食物給它們吃。
六年級的作文 篇5
時間的腳步是那麼的快，小學六年的時光竟一眨眼就這麼過去了。我是多麼地捨不得離開這座美麗的學校，我是多麼不想摘下這鮮豔的紅領巾，我捨不得敬愛的龔老師。
記得入學那段時間，不知道是因為環境的改變，還是其他原因。我老是學不好，其他老師認為我對學習並沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師並沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關注着我，用親切的話語鼓勵着我。我對學習頓時有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經過一個多月的`努力學習，我的成績提高了，這使老師同學們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時，我成為了同學們的榜樣，也成為了老師心目中的好學生。但沒有改變的是龔老師依然在關注我，彷彿再告訴我：繼續努力學習，你一定會做到更好！
龔老師的鼓勵伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵中不只是優異的成績，慢慢的，我學會了自信，勇敢，堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠感謝您！
六年級的作文 篇6
我們家的晚餐時光，都是去保母家吃飯，所以其實我家全家一起吃飯的時候很少。因為爸媽都很晚下班，而且我又要上補習班。
由於一到四我爸都要上課，所以晚上就只能跟媽媽吃青菜而已，但當我回去時，桌上就裝滿了各種温暖。回保母家的時候，菜都好豐盛，我的保母真的好像魔術師，每次都讓我迫不及待的想偷吃。吃飯的'時候，我都會吃得一乾二淨；吃飯的時候，燈是鵝黃色的，真的很好看，感覺好像燭光晚餐，感覺真幸福。
在家裏迎接我的人很多數也數不完，我跟別家人不一樣，我都是先添好飯才吃，總是吃得又好吃，難吃得又難吃，真是奇怪啊!而且我一進去的時候，根本就沒有味道。
有時候，吃飯都在談考試考得好不好、上課的表現、有沒有被老師罰………。吃飯的時候，我的心情總是很愉快，但有時候吃飯都安安靜靜的。
我很喜歡這段時光，希望下次能和家人歡聲笑語一起吃飯。
