精選六年級故事作文集合九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級故事作文9篇，歡迎大家分享。

六年級故事作文 篇1

一個清煙梟梟的早晨，瑞士的鐘表博物館還沒開門，一塊剛被陳列在博物館裏的由頂尖技術研製開發的新表已經醒了，它睜開惺鬆的睡眼突然發現，旁邊的展台上放着一塊古樸典雅的古表。

新表瞧不起古表，越看越不順眼，便叫醒了它，大聲地炫耀着：“你是誰？穿得破破爛爛，還滿臉的灰，我作為全世界最先進的表，怎麼能和你這個破銅爛鐵放在一 起呢？”古表無言以對，靜靜地在一旁聽着。過了一會兒，博物館開門了，男女老少爭先恐後地衝了進來，頓時人山人海。新表驕傲地説：“看見沒有？他們都是來 看我這個大名鼎鼎的高科技產品的”。可事實並不像它想象的那樣，人們只瞄了幾眼新表，就都把欣喜的目光投向了古表。有一些留着長鬍子的人，居然還問起了古 表的價錢，很想買下它。

新表終於明白了：雖然古表破爛不堪，但它也有收藏價值。人無完人，表無完表，俗話説：尺有所長、寸有所短，誰也做不到十全十美。

夜深了，鐘錶博物館裏沒有了新表震耳欲聾的炫耀聲，有的只是窗外知了的叫聲了。

六年級故事作文 篇2

有一個動物園，裏面住着二百五十隻猴子，猴子們住在一間飼猴室裏面，並讓候老大看管這些猴子。

有一天，候老大召集猴子們開會，説：“我們的食物是桃子，每猴每日只可以吃七個桃子。早晨吃三個，晚上吃四個。”不料卻遭到了猴羣們的一致反對：“我們要吃桃子，想吃多少就吃多少。話音還未落地，迫切的猴羣們就衝出飼猴室，爭先恐後的出去吃桃子！”

候老大隨着猴羣們出去，不慌不亂地站在猴羣面前，解釋到：“朝三暮四正好符合猴子們的營養需要，再説了，今年風災，桃子的收成也不好，有些農民伯伯都吃不到......要不這樣行不行，每天早上四個，晚上......”

當眾猴們聽到候老大的解決方案，猴羣們紛紛贊同，異口同聲的説到：“候老大，我們聽你的，咱們就朝四暮四！”

候老大糾正説到：“咱這可不是朝四暮四，應是朝四暮三。”可是眾猴們都沒注意到他的話，反正都很開心。

在這些天裏，候老大把最難管理的調皮猴子們都教育的很出色，在動物園園長視察動物園的時候，猴子們的表現格外的令園長滿意，於是，在候老大發薪資的時候，多給了一些獎勵金。

當候老二聽到這個消息後，心理上產生了妒忌，他立馬就去了飼猴室去找猴羣們，對猴子們説到：“如果讓他管理，就把每天早上的四個桃子改為五個......”

還沒等他説完，有一些猴子就起鬨道：“好，好，好。”隨後就把候老大轟走了，接受了候老二。

候老三知道後，又出了壞點子，一上來就要搞什麼朝六暮一，緊接着第二天的早晨，每個猴子都收到了個桃子，説到想吃多少咱們就吃多少，就這樣，候老大三如願以償地當上了猴子們的管理員，眾猴狂歡了三天。

但好景不長，園長知道了，很是不高興，看到飼猴室裏都是爛桃子，大發雷霆，辭去了候老三，依舊換回了候老大，猴子們也意識到了自己的不對，最後猴子們對候老大説到：“我們知道錯了，我們同意還改為原來的朝三暮四。”從此之後，候老大和眾猴們過着開心的每一天。

六年級故事作文 篇3

這周的星期日，跟往常一樣看起來沒什麼變化。天氣依舊是那麼的晴朗，太陽公公依舊是打了個盹就爬上了天，花兒依舊是開遍了我居住的小區。

我突然的發現，爸爸的車子不知道哪去了，找了半天也沒有發現。正當我撓着頭不知所措時，卻看見顧叔叔的車子飛速的看過，更讓人奇怪的是車上並沒有人啊，那車子是怎麼開走的呢？我懵了一會兒，馬上就發現這個小區的車子所剩無幾，不解地想：它們到底去哪呢，爸爸的車子肯定也在這個奇怪的隊伍中吧？算了，不管三七二十一，我先跟上去看看。我騎着自行車來到了一個彷彿陌生卻又不有點熟悉的地方，這到底是哪呀？我有點後悔來這了，但心裏又一想，來就來了唄，看看咋回事，説不定有什麼好玩的呢！我還可以回去講給小夥伴聽，有了這股勁，我騎着自行車開始向裏面騎去。

我來到了一個奇怪的入口，那是一條透明管道，我頭也不抬的鑽了進去。過了兩分鐘，突然我的眼前一片明亮，我感覺被拋了出去，但又軟軟的，好軟好舒服啊！在我身下怎麼有一個軟墊呢，仔細一看，那是一個巨大宮殿入口的紅地毯麼！這裏難道是傳説中的汽車宮殿？天哪，好美啊！“嘿，小主人，歡迎你！”正當我沉浸在不可思議中時，突然有一個聲音打斷了我。回頭一看，原來是爸爸的車子，它穿上一身西服，比以前更帥了。我説：“你怎麼在這呢，還有這宮殿是怎麼回事？”它自豪的説：“這是我們汽車的王國喲，每三週邀請一些汽車朋友來參加大型舞會呢！走，帶你去看看吧！”我坐在他身上，微風拂過臉頰，好舒服啊。進入中心大廳時，只見它出示了邀請函，我們開開心心的進了宮殿。那裏，處處金光閃閃，四根大柱子撐立在大廳間，每一個柱子上都刻着汽車的品牌款式，彷彿記述着一個個輝煌的歷史。我們來到了國王面前，國王身着至尊紅袍，神色十分興奮。它過去打了聲招呼，並拿出了一套雪白絨袍，贈送給了國王，它對我説：“我們的國王很慈祥，沒有架子，十分愛民呢！”“舞會開始了，親愛的臣民麼，用心感受快樂吧！”國王厚重而高昂的嗓音響起。嘿嘿，汽車也會跳華爾茲呢，有的扭扭屁股，有的揮揮手臂，有的踮踮腳尖，都好開心呢。再看遠處，一個黑汽車還在滑稽的模仿邁克爾.傑克遜呢，逗得我哈哈大笑。我和另一個偷偷跟來的人類小夥伴也跳起了舞蹈，因為跳得好棒所以被國王評為“最佳跳舞搭檔”呢！突然回頭一看，爸爸的車子不見了，去哪兒了呢？哦，原來去吃蛋糕了，也不叫上我,真是的！

晚上，舞會結束了，因為太晚，所以睡着了，應該是爸爸的車子帶我回來的吧。今天很開心呢，我相信三個星期後的舞會，會更好玩的吧，不是嗎！

六年級故事作文 篇4

改革開放如涓涓細流，滋潤了祖國大地；如温暖的春風，吹遍神州大地，整個中國發生了翻天覆地的變化。我的童年生活有滋有味，卻無法想象爸爸的童年會是怎樣的一種情景？

“吃飯啦！”隨着媽媽的叫聲，我們來到餐廳邊吃飯邊看起了電視。“我們唱着東方紅當家做主站起來，我們講着春天的故事改革開放富起來……”聽着這首熟悉的歌曲，爸爸不禁無限感慨地説：“這四十年的變化太大了！”爸爸看着餐桌上的菜，聊起了他的童年。爸爸説，他的童年是在改革開放初期，生活比較艱苦。地瓜絲配白米飯、炒黃豆加鹽水、花生米蘸醬油是爸爸童年的家常飯。有時肚子餓了家裏卻空空如也，翻箱倒櫃連一點裹腹的.東西都沒有。平時實在餓得不行就約上幾個夥伴去山上摘野果子吃，酸澀無比的果子，我們卻吃得津津有味，彷彿這是世界上最美味的東西。

我聽着覺得難以想象，爸爸陷入了對過去的回憶之中：“那時候，生活簡單，只求吃飽喝足，吃個鹹蛋還要切成兩半，一年到頭吃不上幾回肉，只有過年時才能享用。”説到這兒爸爸感歎道，“你的童年比我們幸福快樂的多啦！那時我們孩子幾乎沒有零花錢的，手裏能揣着幾毛錢，都是一件很幸福的事情。壓歲錢是我們一年中的一筆鉅款，但我們卻無法支配它，經常是被父母拿去補貼家用了。”

我好奇地插嘴：“那你們都住在哪裏？平時玩什麼呀？”“那時家裏人口多、住宅面積小、一大家子人都住在破舊的木房子裏，哪有現在這麼舒服呀。我們孩子根本沒有什麼玩具，所有的玩具和遊戲都是自創的。我們經常光着腳丫玩彈弓，跳皮筋，跳方格，捏泥土，捉迷藏。鄰里的幾個小夥伴總是聚在一起，用簡單的樹枝和工具，做出彈弓也能玩出一片天，度過我們資源貧乏但充滿了樂趣的童年。”原來爸爸的童年竟然是這樣的呀！

爸爸的童年簡單而充實，改革開放的列車帶着我們走向春天，邁向未來，一步步地走進了小康社會，相信爸爸的晚年一定是幸福美好的！

六年級故事作文 篇5

高爾基説過:“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”

培根説過:“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”

書能告訴我們道理，哪些事該做哪些事不該做。

二年級時媽媽給我買了一本書，書名是《淘氣包馬小跳》我津津有味的讀着，以前我都是做在媽媽旁邊媽媽抱着故事書讀故事給我聽，現在我識字了，可以自己讀書了，我在那裏讀書媽媽在那裏做自己的事。我從書中看到了這些人如馬小跳、唐飛、張達、毛超。書的作者是楊紅櫻他們四個被稱為“四大金剛”他們十分淘氣，馬小跳誠實善良、唐飛是該出手時就出手、張達是路見不平，拔刀相助，毛超是比別人多一個心眼，總想到這件事做了會怎麼樣。主要內容是他們在學校的有趣事情，從他們身上我感到了他們春潔的同學情。

每天晚上睡覺前我都會把課外書放在枕頭旁，睡覺前我還會再看一會兒，一覺睡醒有時我會發現我是抱着書睡覺的，那時我不由自主的會想象我昨晚睡覺的姿勢。

自從我讀了一些故事之後我悟出了一些道理，從《掩耳盜鈴》中我知道了不是你的東西是不屬於你的，你不能去偷，要靠自己努力去獲取。從其它書中我知道了世上的是是非非，明白了善惡與醜。

六年級故事作文 篇6

“月亮呀，下來吧！你是一個小皮球，小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀，下來吧！你是一面小鏡子，小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀，下來吧！小弟弟小妹妹要做你上天去”聽着弟弟在一旁念着，我不禁想起了兒時的往事。小時候，家裏我一個小孩，爸爸媽媽都沒有時間陪我玩，我很孤獨也很傷心。

有一天晚上我一個人做在台階上，突然間，一束光灑了下來，從此也打開了我的快樂大門。我一抬頭看，月亮正衝着我笑呢。我很開心，因為終於不再是我一個人，孤零零的。我便大聲對月亮説：“我想去走走，你可以陪我嗎？”我看月亮沒有反應，便一個人生氣，就獨自一人去散步。一個人漫步在田間小路時，便發現月亮一直跟着我，我心中的怨氣蕩然無存。便與月亮比賽跑步了。跑着跑着，自己摔倒了，月亮也止步了。看着自己身上狼狽的樣子，便號啕大哭，月亮手足無措的待在一旁，也許是想讓我把之前所有的不快一起哭出來吧。忽然間，天變得更暗了。抬頭一看，原來是月亮被雲遮住了，而那時，我卻天真的認為月亮在和我玩躲貓貓。我便馬上停止哭泣，開始“尋找”月亮。

過了一段時間，雲飄走了，月亮也重新出現了，我便認為月亮是被我找到的，便開心的哈哈大笑。

年少時的傾聽者

隨着時間的推移，我長大了，心中的煩惱也多了。煩惱一直堆積在心中，把我壓得喘不過氣來。我便一直希望有一個人可以耐心的聽我訴説心中的煩惱。不知從何時開始，我的願望實現了。也從那時開始，我喜歡一個人靜靜地坐在窗前，看着月亮，並向她傾訴心中的煩惱。‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。’我也曾親身體會過：當我向月亮傾訴煩惱時，她是黯淡無光的，是彎彎的，像一把利劍，願意為我去斬斷煩惱；當我向月亮分享喜悦時，她是明亮的，圓的，像在告訴我人生的快樂很多，可以拼湊成一個圓滿的人生。

月亮啊，你是多麼的無私，多麼的偉大！你願意當一個二傳手，在黑暗時，把光灑向大地；你願意當一個玩伴，在人們孤獨時，陪着她；你還願意把快樂與幸福無私的給予人們。啊！月亮，你是多麼的無私，多麼的偉大。

六年級故事作文 篇7

媽媽説我小時候很愛惜東西，弄髒弄破一點都會掉眼淚。記得小時候，我每天和三叔家的弟弟在一起玩，説是弟弟，其實只比我小半年，弟弟很聰明，就是有點霸道，一不順心就大哭大鬧，我什麼都要讓着他，覺得可委屈了。有一次，他把我心愛的玩具弄壞了，我哭了好半天，好幾天不願意理他。有時我跟媽媽要求，我不給他當姐姐了，媽媽總是耐心地勸導我，弟弟還小，不懂事呢。

後來，我和弟弟都進了小學，還在一個年級，我們每天學習知識，懂得了不少道理。慢慢地，我發現弟弟變得脾氣好多了，我們倆很少生氣打架了，我發現弟弟有很多優點，比如，我和弟弟一起學電子琴，我沒堅持下來，弟弟每天堅持練，該考10級了，媽媽説弟弟很有毅力，應該向他學習。現在，我和弟弟都學硬筆書法，弟弟進步很快。我倆比着學習呢。

上學的日子，每天都很開心。但偶爾也會遇到不開心的事。前幾天，我因為不舒服，下午才去上課，一個同學跑過來告訴我，我的作文本被人撕了。我有點不信，拿過來一看，果然整個本子被“大卸八塊”，心裏很驚訝，心裏一閃念：誰撕的呢？下課後，老師讓王姊文幫我粘一下，我們用了好幾個課間，才一頁頁粘好。有的同學很氣憤，説：“誰這麼可惡啊？把人家作文本撕成這樣！”我心裏想，別管是誰撕的吧，粘好就行了，別再糾結是誰幹的了，寬容別人就是寬容自己，我真的一點也沒生氣。

後來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽很驚訝我的表現，誇了我半天，媽媽説要是以前，肯定會氣哭了。我説“這點小事，我才不會哭呢。”媽媽高興地看着我説，“孩子，你真的長大了，記住，好人好自己。媽媽真為你高興！”

媽媽説，女大十八變，我不知道長大的我會變成什麼樣，我希望自己能變成美麗、聰慧、寬容，做一個有能力幫助別人的人，開心每一天。

六年級故事作文 篇8

今天，森林的大藝術家——大樹爺爺要教小動物們用樹葉做剪貼畫。於是，小松鼠、小白兔和小豬都很準時來到了大樹爺爺家。

你瞧，最右邊坐着帥氣的小松鼠。它穿着一件藍色的襯衫，紫色的褲子和一雙紅色的運動鞋。它後面撐着一條毛茸茸的大尾巴，像一條暖和的被子，在為他擋風呢！瞧，它正忙着把樹葉貼在紙上，做一隻漂亮的金魚呢！它想：我一定會是最先完成的，也會是做得的！

小松鼠的左邊是可愛的小白兔。它穿着一件黃色的外套、綠色的褲子和一雙紅色的布鞋。它好像做的不是很順利，正絞盡腦汁地在想該怎麼貼呢？

小白兔左邊則坐着貪玩的小豬。你瞧它只顧着折千紙鶴，笑得那叫一個賊眉鼠眼，眼睛都眯成了一條線，看待會拿不出作業，大樹爺爺怎麼收拾它！

要交作業了，小松鼠拿着它的作品給大樹爺爺看。一陣風吹來，樹葉沙沙地響，那是大樹爺爺在説：“你做得太棒了！”

小白兔也拿着它的作品給大樹爺爺看。又一陣風吹來，樹葉嘩啦啦地響，大樹爺爺説：“還不錯，繼續努力！”

小豬拿着它的千紙鶴，垂頭喪氣地來到大樹爺爺面前。這時，一陣狂風吹來，大樹爺爺生氣了：“你上課怎麼能三心二意呢？”説完，樹葉一片一片地砸在小豬頭上，小豬“哎喲哎喲”地叫着，説道：“大樹爺爺，放過我吧！我下次再也不敢了！”

大樹爺爺生氣極了，伸出樹枝把小豬的千紙鶴沒收了。

小白兔和小松鼠拿着它們的作品，高高興興地回家了。小豬兩手空空，頭上頂着一堆樹葉，喃喃自語：“回家又要被捱罵了......”

六年級故事作文 篇9

“哇……”隨着響亮的哭聲，大家懸着的心終於放了下來，孩子的父親迫不及待地衝進了屋子裏面，輕輕地打開襁褓，一個孩子可愛的臉露了出來，孩子的父親無比高興，抱着孩子跳起了舞。

在父親和母親的呵護下，這個小女孩慢慢地長大。她有一個非常美麗並且讓人嫉妒的名字——“魅力”。她的父親對她的母親説：“我們的這個女兒該上學了！我們送她去上學好嗎？”孩子的母親答應了，於是孩子的父親又去問她自己，誰知道，她居然對她的父親説：“不！我今年不想上學，我想玩！”孩子的父親非常地生氣，對她説：“我的話你必須要聽！走！上學去！”她硬是把魅力拉到學校，給她報了名，並把她送到班級去，對她説：“你要是在學校裏不好好地學習，或者是給老師帶來麻煩，和同學搞不好關係，我就打你！我過一個星期就會到你的班級裏去一下的。”

小女孩非常的煩惱，她並不想到學校裏面去學習，她喜歡成天都在家裏面玩自己喜歡的玩具，像“芭比”娃娃，玩具熊、玩具狗，她都喜歡，她一點也不喜歡規矩地坐在學校裏面，聽老師的話，老師讓他們做什麼，他們就要做什麼，她非常的討厭這些規矩。但是，她的父親要求她這麼做，要不然就打她，她這麼細皮嫩肉的，用東西一下，她會非常地疼。第一個星期，她表現的非常的乖，在學校裏面，老師最喜歡她，同學們最親近她，她得到的獎品也是同學中最多的，她的父親聽到了這些消息非常地高興，她帶着她的孩子和她的媽媽，一起去玩了一躺魅力最喜歡去的地方，這是對她的獎勵。但是，在魅力的眼裏，學習是對她的折磨，她有不願意説出來，因為一説出來，她的父親知道了，魅力就會捱打的。

到底魅力會不會一直好好地學習呢？請看下一集。