【精品】我成功了六年級作文集錦10篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我成功了六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我成功了六年級作文 篇1

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多麼努力，我的寫作水平還是沒有提高。

記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因為爸爸為了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，並讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。

方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，於是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情願。先不説我要怎麼寫才寫得好，我連要寫什麼都不知道。於是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不為難我，就找了些作文書來，並對我説：“做什麼事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎麼寫的。”

看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之後，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心裏就堵得慌，現在我對

寫作非常感興趣，因為我終於品嚐到了成功的喜悦。

從這次經歷中，我明白了：做什麼事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

我成功了六年級作文 篇2

每個人的人生中都會經歷過幾次成功，幾次失敗。有一件事，讓我十分難忘，因為我克服了自己並且成功了。

到底是因為什麼呢？一次我看見別的小朋友在玩滑輪鞋，我就鬧着媽媽買。媽媽拗不過我，只好給我買了。買了滑輪鞋的當天，我就和我的小姐姐去練習。我的小姐姐滑的十分的快，十分嫻熟。那時的我也不敢去滑，萬一摔到了怎麼辦呀？我的小姐姐就拉着我，滑了一圈又一圈，但我還是不敢自己滑。和我們一起練習的有一個小孩，她比我要小三四歲呢。但人家滑的得心應手，和那個小孩相比較，自己真是太失敗了，連一個小孩也比不過。不行！我要加強練習。

我讓姐姐扶着我，開始慢慢大膽往前走了，突然覺得滑起來的感覺好有趣啊！姐姐不扶我了，我就有點擔心了，腳開始扭動了，啊——我摔倒了，好痛啊！哼，這麼辛苦，我不練習了。姐姐過來説：“你給自己一點自信，就不會那麼差了，如果人人都像你這樣半途而廢，那哪還有成功的人啊”！雖然姐姐這樣説，可我心裏還是有些擔心。此時，天使和魔鬼突然走進了我的心裏，天使對我説：“站起來吧，你會成功的，相信自己，要有勇氣”。魔鬼説：“歇着唄！成功多麼不容易啊，需要付出慘痛的代價”。經過一番激烈的心理鬥爭後，我還是站了起來。姐姐笑了。我不怕了，開始慢慢向前走，慢慢的滑，途中雖然摔倒了幾次，但我憑着勇氣，都克服了。終於，我自己順利滑了起來，嘿，我成功了！心裏已經哈哈大笑不止三聲了，真為自己開心，為自己驕傲，為自己喝彩。

失敗一點也不可怕，可怕的是你一點也不相信自己，品嚐勝利的果實，多麼甜美，多麼幸福。因為它是靠自己的努力得來的。誰能知道成功背後撒下的汗水，努力就會成功，有付出就有收穫，彩虹也是暴風雨過後才出現的。一個人的成功少不了努力，成功沒有捷徑，但成功一定是有方法的。

我成功了六年級作文 篇3

提起過山車，那可是勇敢者的遊戲，作文 那一次我成功了。那一次，我也當了一回勇者。那是去年暑假，爸爸媽媽帶我去北京，我們一起去了遊樂園。

一進遊樂園，我便看見了“摩天輪”我剛想玩，爸爸提議説：“我們一起去玩過山車吧。”“好極了！”我表示贊同。可是一來到過山車前我可被他的氣勢嚇住了：離地面幾十米、一節節鐵軌連成一條長龍飛向遠方……

我本想不玩了，可又見爸爸媽媽已經上去了，我怕失了面子也就硬着頭皮坐上了過山車。“咚”一聲巨響，過山車發動了。我急忙扣上了安全帶。

過山車的速度越來越快，兩邊的事物“嗖嗖”地倒退着。我既怕這安全帶不結實，一下子斷掉，又怕速度太快了，過山車會出了軌。要知道這裏離地面有十幾米高，摔下去會……我不敢再想了，閉上雙眼，緊抓着把手，大聲尖叫着以表示我心中的恐懼。

漸漸地，我感到過山車的速度慢了下來，最後停住了。我睜開雙眼，啊，到站了，終於結束了這恐怖的旅程。我鬆開雙手，只見滿手是汗。這是爸爸媽媽走了過來，他們説：“女兒，好樣的，你成功了！”當時，我心中的恐懼一下子消失得無影無蹤，隨之而來的是高興快樂。因為我成功了，成為了一位勇敢者！

我成功了六年級作文 篇4

是什麼，在你成長的道路上為你奠基?是什麼，在你成功的道路上默默地輔助你?是什麼，在形影不離地陪伴着你?哲人説：“是知識!”孩童説：“是信仰!”流浪着説：“什麼都不是，只是你自己!”世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險境時的一把保護傘px是在你遇到困難時的解問之法;它是在你迷路時的指南針。你可能會問，這麼神奇，這麼偉大的東西是什麼?我回答，它是——嘗試。

人只有不停地嘗試，不停地堅持才能成功，因為有了嘗試我明白了成功的真諦;因為有了嘗試我才會看見前進的路;因為有了嘗試我才有了妙想，有了好奇，有了成功。記得剛上小學時，我的成績不是很好，每次考試都被教師批評，慢慢地，我嘗試着被教師表揚，一開始，儘管我沒怎麼被批評了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當眾表揚了。嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因為有人在不停地嘗試。嘗試會開拓出我們的夢想，嘗試會明亮我們的慧眼，嘗試會帶給我們無窮無盡的快樂，讓我們開闊視野，讓我們改變命運，讓我們展望未來。讓我們學會嘗試，掌握嘗試。記住：嘗試+堅持=成功!

我成功了六年級作文 篇5

每個人都有成功的經歷，成功後的喜悦並不是同樣的，今天，我也收穫了成功的喜悦。

暑假的一天下午，爸爸帶我和妹妹來到世紀小學的體育館。換了衣服後，體育老師讓我們圍繞游泳池跑三圈。剛跑完三圈，黃老師就讓我們在地拖桶洗腳，再下游泳池。我洗了腳後，“撲通”一聲跳了下去，“好冷啊！”這三個字情不自禁地從我口中跳出來。

“今天，我們學習的是‘飄’。昨天我們學習了吐泡泡，所以今天就學‘飄’。”黃老師大聲地説。黃老師又説：“首先，我們先要把雙手伸直，把右手搭在左手上面，然後把雙手向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩着泳池磚，再一蹬，就飄了出去。”我剛開始學的時候，做好準備動作後，向前一蹬，誰知，比“落湯雞”更糟糕，沉了下去，我連忙站起來。連續試了幾次，結果還是那樣。我頓時像一個皮球被放了氣那樣，呆泄得站在那裏一動不動。黃老師來到我面前，鄭重其事地對我説：“學游泳必須心平氣和，這樣才能學好。你再試一下吧！”我便做好動作，腳一蹬，就跟剛才一樣沉了下去。黃老師又對我説：“你知不知道，你為什麼沉下去？是因為你的頭沒有低下，再來一次！”黃老師鼓勵我。我再試了幾次，我成功了！成功後，我心裏甜滋滋的，比吃了蜜還甜。我和妹妹手拉手一起飄了過去，就這樣，這個開心的下午過去了。

今天，我體會到了成功後的喜悦，還讓我懂得了“一分耕耘，一分收穫。”

我成功了六年級作文 篇6

每當我看到那輛黃色的.自行車時，就會想起二年級時，爸爸教我騎自行車時的場景。

我清晰的記得那是二年級下學期的一個星期天，爸爸休息，於是要教我騎自行車。

當時，我看爸爸騎自行車時，覺得很簡單，我心想：“騎自行車不就是掌握平衡嘛，有什麼難的？”於是我親自體驗了一下，當我坐上自行車時就後悔了，我猜一下踏板，自行車個就往一邊傾斜，沒騎多遠就摔了一跤，爸爸趕緊把我扶起來，告訴我：“騎自行車時，1、保持平衡；2、眼睛望着前方；3、不要隨意擺動龍頭，集中注意力，這樣才能把車騎好。”我照爸爸説的又試了一次，可是自行車就是不聽我的話，隨意擺動，我儘量要自己的膽子放大些，但到頭來還是摔了下來，我受傷了胳膊摔破了，鮮血直流，我哭了，我不想學自行車了，這時，爸爸望着我，向我投來鼓勵的目光，把我不行學自行車的念頭打消了，我重新站起來坐上自行車，集中注意力，繼續學騎自行車，爸爸的那個眼神給我了很大的鼓勵，這次，我竟然沒有摔倒，騎得很穩，我很高興。爸爸又説：“你要繼續練習，要騎的更好些，更熟練些，我在後面扶你，試着騎快一點。”我照爸爸説的，又坐上自行車，爸爸在後面扶我，騎了一會兒，我一回頭，發現，爸爸並不在車後扶我，我離爸爸好遠，沒想到我騎得又快又穩又好。

俗話説：“失敗是成功之母。”只要不斷努力就會成功。在學騎自行車的過程中，我遇到了挫折，最會我終於成功了。

我成功了六年級作文 篇7

在我們的成長過程中，有些事的發生出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。

要跳繩測驗了，老師規定我們要跳到150多個以上，才算合格。大課間時，我迫不及待的拿起繩子跳了起來，沒跳一會兒，我滿懷希望的心情，頓時像被澆 了一盆冷水……滅了，看，我一甩繩子，大腦的指令還沒有發出去，繩子就“啪”地甩到了腿上，看到別人跳繩手一甩，腿一抬，身輕如燕，如此輕鬆，如此自如， 不禁羨慕起來，我為自己加加油，拿起繩子重新練起來。一個，兩個……“啪……”繩子與我的腿又來了個親密的接觸，“噝……”我不禁倒吸了一口涼氣，可咬咬 牙又繼續練了起來……

放學回家後，我寫完作業就開始練了，讓媽媽在旁邊給我計時，就算累得滿頭大汗，跳得快要斷了氣，我也沒有放棄，汗水打濕了我的衣裳，我一遍一遍地 練，一次一次的超越自己，10個，20個，50個，100個……腿上被抽出了一條條蚯蚓似的紅印子，在我白淨的腿上顯得格外觸目驚心，媽媽看着於心不忍， 不知多少次勸我不要練了，可我一想起同學們跳得那麼輕鬆，我沒同意。測驗的時間一天天逼近了，我也練得更加刻苦了，大課間練，放學練，課後練……雖然跳的 不太連貫，時不時有一些同學來嘲笑我，但我仍然沒有放棄。測驗那天，沒想到我成功地跳滿了150個！

從不會到會，從笨拙到靈巧，一次次的練習讓我知道了，只要你堅持，就會成功!不過這一次的成功是我沒有想到的。

我成功了六年級作文 篇8

“夢想是一架梯子，憑藉它，你可以一直攀爬到生命的頂點，只要你永不放棄……”我心裏默默地想着媽媽曾跟我説的話，感慨萬千……

小時候的我很迷戀音樂。記得二年級的時候，音樂課上老師教我們吹豎笛。那獨特而動聽的聲音一下子把我牢牢地吸引住了。我央求媽媽也給我買了一管豎笛，整天笛不離口地吹着，別提多快活了。不 久，我就有了更宏大的想法：我要吹長笛，因為長笛更專業，聲音更優美。架不住我的軟磨硬纏，媽媽終於給我買了一管長笛，併為我請了一位很好的長笛老師。

有長笛陪伴的日子過得真是快。兩年後，我已經吹到了七級水平，媽媽給我報了名，準備參加考級測試。那時正直酷暑，我每天騎車往返於家和長笛補習學校，僅路上就花費50分鐘，再加上每天三小時 的高強度訓練，被炎熱烤得昏昏沉沉的我，逐漸變得煩躁起來。終於有一天，在練習一個很單調的樂曲的時候，我忍不住爆發了，對正在做飯的媽媽大喊：“煩死了！天天吹笛子，在太陽下騎車子，還 要寫一大堆作業，我受不了了！”媽媽走過來，摸着我的頭，為我擦乾了眼角的淚水，説：“孩子，你不是從小就喜歡音樂，想當一名音樂家嗎？記住，夢想是一架梯子，憑藉它，你可以一直攀爬到生 命的頂點，只要你永不放棄！”看着媽媽充滿理解和鼓勵的眼神，我逐漸平靜下來，陷入了沉思。只要永不放棄。是呀，不管幹什麼，想要成功就不能半途而費！我當初不就是為了考上九級而每天苦練 嗎？現在已經到了七級，我怎能輕易放棄？！那一夜，我想了很多。

第二天，我又神采奕奕地出現在長笛訓練班了。以前的枯燥感沒有了，取而代之的是耐心和毅力。我把長笛當成了自己的親密朋友，一沒事就把它拿出來彈彈（談談）心。

時間過得真快，考級的日子終於來到了。我胸有成竹地走進考場，練習曲，音階，曲子，三部分內容我一氣呵成，超水平發揮。半個月後，我抱着七級證書回來了。媽媽對我豎起了大拇指，我會心一笑 ，心裏比吃了蜜還甜，我又成功了！

金色的時光在歡笑和拼搏中流走了，但是發生在兩年前的那一次成功經歷，卻讓我難以忘懷。因為我從中明白了夢想是需要拼搏支撐的。是的，只要我們永不放棄，一定可以夢想成真！

我成功了六年級作文 篇9

大家都説，“失敗是成功之母”；我倒認為，“成功更是成功之母”。因為，那次的成功給了我極大的鼓勵，也使我充滿了自信。

那是六年級上學期的事。碰巧我們這一屆六年級的學生迎來了全縣的一個全能競賽。校長專門派出了“特別教官”來“培訓”我們。這些“特別教官”呢，不用別的方法提高我們，專用“做題”來提高，真可謂做題“萬千”呵。

清楚地記得，那時我們每天都要做兩三份試卷，休息日也不低於三份。前段時間，我還能接受；可隨着時間的推移，我們每天做卷子的數量直線上升，時限又“逼”得緊……再加上那試卷都是些怪異的、很費腦筋的題，我每天都要做到半夜，有時候甚至都快急哭了。再説，就算我堅持下來了，那全縣那麼多學生，我能排上名次嗎？那豈不很丟人？

那時，我真想什麼也不管，就那麼退出競賽培訓班，回到之前輕輕鬆鬆、快快樂樂的日子。可是，當我想到自己的目標，想到老師、父母對我的器重，總是“逼”着自己咬咬牙堅持下來。

這樣想着，我就開始以愉快的心態面對這種困難：碰到難題，我就想，自己能解出來，多棒啊；待寫的卷子份數多，我就想着，自己能及時地寫完，多棒啊。懷着這種心態，我熬過了一天又一天——不，不是熬，那時，我已經實在享受着學習了。

當我解決了自己的心理問題，我又開始攻克行動問題——除了及時做完老師佈置的作業，我又擠着時間自己鑽研閲讀、奧數等問題。

我終於胸有成竹了，甚至是迫不及待地希望競賽快快來臨。

競賽那天，我滿懷自信地走進考場……

意料之外，情理之中，我在這次競賽中掛上了名次，並且是以全能第一的分數為這次活動畫上了一個圓滿的感歎號！！

我成功了，我戰勝了困難！這次成功，給了我自信，給了我鼓勵，使我難以忘懷！我在心裏暗下決心，加油！爭取取得更加輝煌的成績！

我成功了六年級作文 篇10

攀巖，對大家來説可能不是那麼熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經歷。

記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走着走着，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。

這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“禕禕，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨後，爸爸就去買票。回來後爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎麼一回事，只知道要抓着那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。

我向前邁了幾步，但看着這“巨柱”，心裏有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“禕禕，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話後，心中彷彿充滿了力量。於是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可後來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續往上爬，可我發現越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望着離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一隻手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎麼也攀不上去。爬着爬着，我摸着了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩把手時，腳也迅速地往上攀。摸着了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終於攀上了“頂峯”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在説：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑着豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,彷彿站在未曾被人征服過的頂峯上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峯。

這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛鍊了我的膽量。回到家後，我跟爸爸、媽媽説，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰“高峯”！

點評：小作者完整地敍述了自己親身經歷的一次成功攀巖經歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結合。特別是自己的心理和攀巖成功後高興的心情刻畫得很細緻，讀來生動、有童趣。結尾點明瞭中心，給人一種振奮。