精選六年級敍事作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級敍事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敍事作文 篇1
在我的童年生活中，有許許多多的趣事，它們像一顆顆明亮的星星在我腦海裏閃爍，其中我最忘不了的是和好朋友一起挖陷阱的事情，它深深地印在我的腦海裏久久難忘，它經常像放電影似的浮現在我的眼前。
記得那是我6歲時暑假的一天早晨，一位堂哥來我家做客，調皮的我心想：這位堂哥那麼乖巧，不能放過捉弄人的機會，正當我想怎麼對付他時，忽然靈光一閃，計上心來，整個整人計劃浮現在我眼前。
我先執行第一步：拿來一把小鏟子，在沙堆中挖一個大坑。一個成年人挖一個坑都會很辛苦，更何況我一個6歲的小孩子呢？我挖得是頭昏眼花，眼冒金星。功夫不負有心人，一個大坑呈現在我眼前，然後，我找來一個水泥袋平鋪在上面，又用幾塊小石子壓在上面，不讓水泥袋被封吹走。第一步計劃成功！
接下來，我又執行第二步計劃：我找幾個好朋友來，一起勸堂哥出去外面玩，在我們的乞求下堂哥只好答應。我們在外頭玩起了“鬼捉人”的遊戲。遊戲開始了堂哥來捉我們了，我故意跑很慢，他果然上當了追着我跑，我跑上小沙丘輕盈地跳過了那個陷阱。可堂哥彷彿識破了我的計謀，當我跑上沙丘時他就不再往上追了，唉~第二計劃失敗了，整個計劃也就泡湯了，真不開心呀！
第二天，我早就把這件事拋到了九霄雲外，和夥伴們玩起了“貓捉老鼠”的遊戲。不料，我兩腳踩進了陷阱中，摔了個大跤，“杯具”啊！從這件事中，我也深刻地明白了害人害己的道理。
六年級敍事作文 篇2
老師，您辛苦了！為了我們的學習，您就像一支蠟燭為我們照亮。當我們有困難的時候，像我們的母親，給我們加油去戰勝困難。
老師，您又似一位辛勤的園丁，為我們修剪人生路上的枝葉，指引我們走上正確的道路。
每當我放學路過您的辦公室時，您依然在辛勤地工作。當我們進入夢鄉的時候，您還在辦公室為我們批改作業。眼看我們就要走入畢業的禮堂，您更加的努力，每天印卷。第二天還要訂正家庭作業，十分辛苦。無論颳風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，您都默默地工作，毫無怨言。
您就像春天的雨露滋潤着我們茁壯成長，您就像春天的微風輕輕撫摸着我們，您就像冬天的太陽公公為我們帶來温暖，您就像一位農民伯伯，在您的辛勤耕耘下，讓我們有豐碩的“果實”.
最後，我想説：老師，您辛苦了，我會記住你對我的恩情。
六年級敍事作文 篇3
我小時候做過許多事，都像小船一樣在我記憶的河流裏飄走了，可是有一隻小船一動不動的常浮在眼前。每當我回憶起來就會偷偷的發笑。
那是我五歲的一天，爸爸讓我去買一盒火柴，我心裏非常高興，便拿着錢去買。到了商店，我挑來挑去，發現有一盒火柴的封面非常好看，我便挑了它。可是我突然想到一個辦法--試一試。便拿起一根火柴試了一下。點着了，接着我就拿着火柴一根一根地都試了一下，都會着。爸爸就抽出一根煙，接着又抽了一根火柴，擦了一下，不會着。就説：“怎麼不會着？”“我都試了，都會着啊”我接着説。爸爸笑着告訴我：“着火柴只能點燃一次，如果燃燒後就不會着了。”
這時我恍然大悟：幹嘛一根一根的都試了呢，試兩根不就行了嘛。
六年級敍事作文 篇4
人人都知出行要遵守交通規則，可，為什麼總有人不這樣做呢?
每天上下學路上，我都要經過一個人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時，總有一些人見縫插針看沒車來就衝過去，只留給我一個遠去的背影。這其中，有騎電動車、自行車趕着上班的年輕人;有送孩子上學的家長;有年邁的爺爺奶奶。有好幾次，因為不遵守交通規則差點出交通事故，真是好驚險啊!
雖然我有時來到這裏時也快到上學時間了，但我和媽媽從不闖紅燈，即便是遲到，因為家人一直教導我“沒有規矩，不成方圓”，“寧等三分，莫搶一秒”， 遵守交通規則既是對自己的生命負責，也是對他人的安全負責，面對亮起的紅燈，真的就那麼着急嗎?
蕪湖是座美麗的城市，而且已被評為全國文明城市，但是，要靠我們每個人的付出才行，一點一滴從我做起，讓我們共同努力創造一個真正美麗、文明、和諧的城市吧!
六年級敍事作文 篇5
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長路上；又如花似的，綻放在我的生命裏。
——題記
也許，在每個人的生命裏，每一場雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下着。但在我生命中的一場雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個調皮的娃娃，又像孫悟空的臉——説變就變。烏雲狠狠地甩開白雲姑娘，一點兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地揮灑着它的舞姿。
公路上，人羣炸開了鍋，人們驚慌失措，如無頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時變得大浪滾滾，洶湧澎湃。
雨，突然“停”了。我抬頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個頭突然從傘邊鑽了出來，下了我一大跳，我莫名奇妙地問：“你是誰？”只見她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭髮也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷着黑色的耳朵，他笑着説：“我不是壞人，你淋濕了……會……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地説：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”説完，他匆匆地離開了。
望着他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個大字——自願者！原來，他是自願者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心裏暖暖的。
我撐着這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等着時間一點一滴地流逝，不知不覺，頭越來越暈，身子也越來越冷，但我依然堅持着……
終於，我看到一位老奶奶煮着枴杖在風雨中艱難地走着，雨打濕了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過去，把傘遞給她。她吃驚地望着我説道：“孩子，你這是幹什麼、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地説。“你真是個好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地説，“我也要把愛傳遞下去。”我們笑了。
就這樣，一手傳一手，一隻傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我彷彿可以看見在陽光下，有一朵鮮豔的花兒綻放着。
我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰的？”“哦，那個啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂着，突然天一黑，雨竟下了起來。我急壞了，擔心沒法給你做飯！可就在這時，一個麪皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是牆角的'那把紅的。”奶奶指了指我曾握過的傘。
我沉默了，原來自己幫助別人，無形中竟幫助了自己的家人！
愛心，依然在傳遞，而每個人都在參與。
六年級敍事作文 篇6
7月19日下午，大江晚報的小記者們在大記者的帶領下來到了沃爾瑪超市，參加小記者工作室與沃爾瑪超市共同舉辦的暑期實踐之“小小理貨員”體驗活動。
首先，超市的工作人員向我們大致介紹了理貨員究竟要做哪些事情。接着，工作人員將我們分成四組，派往不同的區域體驗“工作”。我所在的第四組被分到了服裝區。服裝區的理貨員主要是向顧客介紹服裝的品質和質量，並把各款服裝按尺碼分別擺放整齊。而我們今天要體驗的工作就是把顧客散放在一邊的服裝一件件摺疊好後，有序地擺放。今天是我第一次疊衣服，該怎麼疊呢，正在我抓耳撓腮不知所措的時候，超市裏的工作人員走過來，一步步耐心地教我。很快，在超市阿姨的指導下，我疊的衣服漸漸有模有樣起來。
“小小理貨員”體驗活動在不知不覺地忙碌中結束了，這次活動讓我們瞭解到超市工作的瑣碎繁忙，也使我從中瞭解到理貨員工作看似簡單、普通，但他們是與顧客直接接觸最多的人，他們的一舉一動、一言一行將直接影響到公司的生意和聲譽，也請大家理解她們工作的不易和艱辛，看完商品後不要隨手亂放，給別人也給自己多一份尊重。
