有關六年級五一作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級五一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級五一作文 篇1

五一勞動節，始於美國工人在19世紀90年代為爭取8小時工作日而進行的鬥爭。

自那以後，世界人民便開始慶祝這一天——國際勞動節。這個日子在全球所扮演的角色體現了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣佈為了共同的目標而一起奮鬥。

在許多個五一勞動節裏，工人們都受到鎮壓，他們的活動被禁止，流血的事件還時常發生；五一節逐漸失去它原來的意義，成為了獨裁主義者和集權統治的政權對抗工人運動的一種標誌性裝飾，又或者就是一個平平安安的法定假日。

儘管事實如此，工人們仍然滿懷信心地慶祝勞動節，因為大家都知道這個社會是靠着我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發展和強壯，還需要我們不斷地支持。

正是在這一天，我們堅持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達，都是我們應得的權利，而不是特權，我們志在獲得這些權利。

然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財長們進行會議的地方，從未説服他們工會是有益於做生意，也從未要求進行更多的對話。

正是在這一天，我們大聲地説出：你們的銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業工人，你們的貿易協定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的權利；正是在這一天，我們大聲地説出：我們不僅要建設一個更加美好的世界，而且，我們也堅決不會讓世界越變越差。

五一勞動節是大家慶祝過去、慶祝現在和慶祝未來的日子，我們慶祝的方式就是爭取應有權利和向全世界表達我們爭取權利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際勞動節吧。

六年級五一作文 篇2

放假的第二天，我們全家一起驅車去焦崗湖釣魚。

到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開摺椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鈎上，便開始下鈎；雖然我已經不是第一次釣魚，但下鈎之後盼着魚兒快些上鈎的心情還是非常急切的；目不轉睛地盯着水面的鈎浮，心裏禱咕着：“魚兒，快些來吧！”突然漂浮微微一動，略有經驗的我知道有魚兒上鈎了；看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鈎杆。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險！

我重新下鈎，平心靜氣地看着浮子在微波的水面舞動，彷彿在欣賞着音樂。終於，浮子微顫幾下之後，猛的浮了上去，我趁機提鈎，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在爸爸的`幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條，心裏甭提多高興啦！

直到太陽落山，我們全家才“魚”興未盡，依依不捨地離開湖邊。迎着西天燒紅的晚霞，興奮的我臉頰火辣辣的。

六年級五一作文 篇3

五一大家都很高興，因為五一可以放七天，大家可以在家裏玩個痛快；而且大家可以比以前到更遠更好玩的地方去玩。

我也不例外，只是我只能到金華玩玩，並且在家只能一個人玩。頂多就是幾個表兄弟姐妹一起，但也沒有什麼好玩的。不過，我在家至少比以前放的要多，而且以前不太出去玩這次也玩了好長的時間。

人總要滿足，以前人民都是要我們不要滿足。但是，現在在一些方面人卻要滿足了，有些人卻要得寸進尺，比如放五一，能給你放的算好了，可是有很多人卻閒這個作業多，那個作業多。像我，如果也不滿足的話，我會覺得，只能在金華玩，別人可以到很遠的地方去玩，而且別人可以和別人一起玩，玩伴很多。

所以人要滿足。但是在一些地方，人還是要滿足的，比如工廠造好了，要不滿足現狀，爭取更加好。國家現在有一定的繁榮了，不能滿足現狀，爭取更加繁榮。學習現在有一點好了，不能滿足現狀，要再創佳績。

人總要在一定的時候滿足，在一定的時候不能滿足，但是你要不要滿足，主要的還是看你對待事情的看法怎樣。面對不同的事情要有不同的看法，而且要分析他的另一個方面，看看它的兩面性，好的多還是不好的多，根據不同的看法來決定要不要去滿足它。像我，要分析五一我在家的事，首先肯定覺得這不好，只能在金華玩，別人可以到很遠的地方去玩，而且別人可以和別人一起玩，玩伴很多，但是，別人出去玩了，做作業的時間就沒有多少了，而我卻可以完成這些作業，所以我還是滿足現狀比較好。

六年級五一作文 篇4

我期盼已久的“五一”勞動節終於來臨了。“太好了！”爸爸媽媽帶我到長沙的烈士公園玩，我心裏比考了一百分還要高興，比吃了蜜還要甜。我們興高采烈地乘着“閃電似”的高速列車衝向長沙。 烈士公園到了，這可真是個神奇的地方。一朵朵奇異的花兒張開了笑臉，五顏六色的，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的樹木，就像一個個站崗的哨兵。這裏面好玩的地方真多呀！ 我們先來到“水上樂園”，湖裏的船奇型怪狀，有“蘑菇號”、“龍頭號”；“火箭號”……

我們選了一條普通型的船。嘿嘿，是腳踏船！我和老爸大大方方地上了船，膽小的媽媽則顫顫抖抖地上了船。媽媽那膽小的樣子逗得我們哈哈大笑。我和老爸是男子漢，開船的活兒自然是落到我們兩個男子漢頭上。我們用力蹬着，船兒隨着我們的腳踏聲歡快地移動着。咦，不好，我們要碰上“火箭號”了，馬上撤退，有驚無險。我們繼續踩着，那邊有一座拱型橋，下面有幾個橋洞，大大小小的船隻都從那個大橋洞下衝出。我們也去湊湊熱鬧。我們奮力划着，就快要衝進洞口了，“砰”，我們和另一艘“龍頭號”撞上了，我們被撞開了。我們繼續踩着，要向洞口衝鋒了，不好，功虧一簣，我們又被撞開了。堅持就是勝利，我們費盡千辛萬苦終於進了橋洞。“讓我們蕩起雙槳……”

我們不由自主地哼起歌來。 到“兒童樂園”了，我們玩起了“雙人碰碰車”，我和老爸雄糾糾，氣昂昂地坐上車，開始全速前進。另一台車上的一位戴墨鏡的阿姨樣子真淡定，我們朝她開的車碰了上去。沒想到的事發生了，我身後的另一輛車朝我們撞過來，我們腹背受敵。對手在後面哈哈大笑。真氣人。我和老爸商量，專門襲擊後面的偷襲者。偷襲者被我們追得屁滾尿流。哈哈，太高興啦！我們還玩了套環和投球遊戲。 哎，時間過得真快，我們要踏上歸途了，我戀戀不捨地離開了美麗的長沙。

六年級五一作文 篇5

20xx年5月1日星期一晴今天是“五一”國際勞動節，早飯後，我們一家高高興興地向競秀公園出發了。

一到競秀公園門口，我便看到許許多多的人圍在一張長條桌子旁，抬頭看到大條幅上寫着“保護環境，愛護家園，作文明市民”的字幅，他們正在簽名，我也不例外，用自己最好的筆法把自己的名字簽了上去。咦，那不是我們高老師的名字嗎，難道她也來了？

走進公園，我立刻被一個大大的建築吸引住了——旋轉飛盤，上面載着8個人，都被嚇得“哇哇”亂叫，我經過幾次思想鬥爭，想：罷了，這算什麼，蹦極我都玩兒過，還會怕這個？於是，我終於決定上去了。

很快就輪到了我，我坐在飛盤上，繫好安全帶，它就開始旋轉了，它越轉越快，竟在半空中停了下來，然後飛速地跌落下來，我的心隨着飛盤的上下而起伏，我緊閉雙目，嘴裏唸叨着：“沒事兒，沒事兒，沒事兒……。”風聲在我耳邊呼呼作響，我甚至聽不清別人的尖叫聲，真是太刺激了！

這次遊戲既鍛鍊了我的膽識，又讓我明白了一個道理：無論做什麼事，都要親身去體驗一下。

六年級五一作文 篇6

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”凡是去過黃山觀光後的人們肯定會發出這樣的感歎。我也不例外。五一的假期，我和爸爸媽媽去黃山旅遊，那裏山清水秀，景色秀麗，真讓人流連忘返。

一説起黃山，大家肯定不會忘記黃山的四大景觀——奇鬆、怪石、雲海和温泉。我最喜歡那些奇鬆和怪石了。

黃山的松樹千姿百態，無奇不有，他們都紮根在懸崖峭壁之上。讓我印象最深的是團結鬆和夫妻鬆。團結鬆的樹枝縱橫交錯，它的樹枝和枝幹總共有56根，每一根樹枝都代表一個民族，象徵着56個民族要團結，永不分離。而夫妻鬆的枝幹到三分之一的地方就變成了兩根。就猶如兩人相互依偎，相互照顧。其中，最著名的要數迎客鬆了。迎客鬆的枝葉都朝一個方向伸展，風一吹，一根根枝幹搖搖晃晃，好像千萬只小手在揮舞着，彷彿在歡迎着我們的到來。

黃山的怪石滿眼皆是，星羅棋佈，點綴在波瀾壯闊的黃山峯海中。它們形態別緻，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸，如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鰲魚馱金龜”、“烏龜爬山”等等；有的宛如各式人物，如“仙人下棋”、“天女繡花”、“夫妻談心”、“童子拜觀音”等；有的形同各種物品，如“夢筆生花”、“筆架峯”、“仙人曬靴”、“飛來鍾”；有的又以歷史故事、神話傳説而命名，有“蘇武牧羊”、“武松打虎”、“達摩面壁”等。最著名的怪石要算飛來石，為什麼叫飛來石呢？因為它豎立在懸崖邊，重200噸，可與地面接觸的地方只有一點點，無論風怎麼吹，雨怎麼下，它都紋絲不動，好像是從天上飛下來的一樣。

這無不讓我驚歎不已！

黃山的一草一木都很奇特，她那秀麗的風景猶如一幅幅美麗的圖畫，深深地刻在我的腦海裏。