風景這邊獨好六年級作文

風景這邊獨好六年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的風景這邊獨好六年級作文，希望能夠幫助到大家。

風景這邊獨好六年級作文1

我懷着愉悦的心情來到了書的天堂——圖書館。

我蹦蹦跳跳打開了圖書館的大門，一串又小又精緻的吊燈映入我的眼簾。吊燈使用金色、橘色所構成的，邊上的金絲向內彎曲，金絲上方有盞燈。這吊燈一看就是高、大、上。

看了吊燈，我的目光向下轉移。這時，一張桌子出現在我的目光中。這張桌子是用藤條編成的，，藤被上了深褐色的油漆。桌子的正中心有一個圓柱形的籃子。桌子的腳上有一個藤條編成的小球，我懷着好奇心碰了一下桌腳，本想看看能不能拿出玩一玩，可這顆球破了。這是我生怕管理員看到。可仔細一看，原來是充電器。這桌子真是又好看又實用。

啊！這裝飾真是令人賞心悦目。

當然，來榆樹館怎是來看裝飾的？肯定是來看書的。

我拿了本《三國演義》朝讀書去走去。

走入讀書區，我被讀書區所震撼，一眼望去，場地裏座無虛席。原本在外面吵鬧的人一進來，也安靜了下來。似乎也被讀書區的靜所震撼了。

突然，一陣音樂響起。把許多人從書中的世界活生生地拉出。

一位儀表堂堂的男子朝音樂的源頭走去，他找出了源頭，並輕輕的拍了拍那個人的肩膀，湊上他的耳朵説了什麼就不得而知了。

讀書區內又恢復了平靜。此時我注意到邊上的人都用兩三個手指頭慢慢的翻頁，好像翻的太快發出的聲音會吵到別人似的。連走路都是悄無聲息的。

怎一個“靜”字了得？

我們要尊重愛看書的人，高爾基説過：“書記是人類進步的階梯”讓我們在書的天堂裏“更上一層樓”“靜”“愛書”令我覺得圖書館的風景獨好。

風景這邊獨好六年級作文2

萬物復甦、嫩芽初綻時，仙林羊山的春天也就來了。

偌大的羊山湖，湖水清澈見底。湖心微波盪漾，湖面上映照的藍天白雲也隨着微波輕輕顫動。遠遠望去，彷彿天和水都融化成一體了。湖岸邊的垂柳，顯得特別有靈氣。那細細長長的柳枝上，已經泛出了一層新的綠色。柳條兒披着風，不時地吹入湖中，彷彿幾位婀娜多姿的少女在清洗她們的秀髮。幾隻歡樂的鳥兒一會兒從這棵樹飛到那棵樹，一會兒從那棵樹飛到這棵樹，它們就像一羣調皮的孩子在樹影裏邊玩着盪鞦韆、捉迷藏的遊戲，邊歌唱美麗的春天。

此時的羊山，山坡上已經開滿了五彩繽紛的花。金黃色的迎春花還沒有謝幕；粉色的玉蘭就已經粉墨登場；紫紅的海棠花剛剛綻開笑臉，雪白的櫻花就已經在風中飛揚。。。。。。那櫻花似雪卻比雪還要美，如雲卻比雲還要純潔。落櫻已經把地面鋪上了一層白色的絨毯，真讓我忍不住想躺下來大夢一場。

走在上山的小路上，隨處都能見到各種形狀，各種顏色的野花。儘管很少有人特意停留去細細的欣賞它們，但它們仍然熱情的開放，俏也不爭春。

站在山頂向下看，一座現代化的城鎮就盡收眼底。遠處，青山綠水間，一條條馬路直通天邊，一棟棟大樓拔地而起，腳下層層疊疊的樹林環繞其間，猶如一條五彩的綢帶向四周蔓延。

羊山湖的春天景色真的很美，風景這裏最好，你們也快來和我一起融入大自然吧。

風景這邊獨好六年級作文3

説到風景，有人會想到飛流直下的瀑布，有人會想到滔滔不絕的'長江，有人會想到連綿曲折的小溪，還有人會想到古色古香的宮殿......而我，想到的卻是我們校園門前的這條街道。同學們，請你們想一想，當你穿梭於大街小巷的時候，當你輾轉於高樓大廈的時候，你是否想過：是誰，讓我們的街道變得這樣乾淨了？又是誰把我們的城市環境美化了？當然是我們可卿可敬的清潔工人啊！胡奶奶就是這樣一個值得我們尊敬的人。我們校園們前的這條街道，就是由胡奶奶一個人打掃的。

清晨，當我們都還沉浸在香甜的睡夢中時，當大地還未甦醒時，胡奶奶就推着清潔車，來到了我們校園門前。她一遍一遍的清掃着路上的果皮，紙片，灰塵。不一會兒，豆大的汗珠從他的頭上滾落下來，直入頭頸。可是，他也只是用毛巾擦擦額角的汗水，然後繼續工作。直到有人來上班，有人來上學......他仍然不停地工作着。胡奶奶那麼大的年紀都辛勤的工作着，他説：“我只想讓我們的城市更加美好，讓我們有一個更優越的環境好好的學習。”你看！多麼偉大的老奶奶啊！為了讓我們好，自己都不辭辛苦的勞動，多麼可貴的精神啊！胡奶奶直到把馬路掃的乾乾淨淨，一塵不染，沒有一個果皮沒有一片紙屑的時候才肯離去。

我呼籲：打假行動起來吧！為了胡奶奶能睡上一個好覺，不再三點鐘起牀.為了我們城市多一份綠色.少一點灰塵.為了所有的清潔工人不再那麼操勞，請不要隨地亂扔垃圾，看見紙屑主動的撿起來。這樣，人人獻出一點力，我們的城市會更加的美好！更加的美麗！

是啊這邊的風景獨好，因為我們有着像胡奶奶這樣可親可敬清潔工人！