家庭的一件事的作文彙總5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的家庭的一件事的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

家庭的一件事的作文 篇1

上週星期六晚上，籌備已久的“家庭普通話賽”終於在全家人熱烈的掌聲中拉開了帷幕。

作為主持人的我首先向大家介紹了舉辦賽的目的，鑑於本家庭成員普通話水平參差不齊的現狀，為了進一步推廣普通話，掀起家庭互助互學普通話的熱潮，促進家庭成員整體素質的提高，今後每年舉辦一次“家庭普通話賽”，最後獲勝選手將榮獲本家庭“普通話推廣大使”稱號。

接着，我向大家隆重推出了本次賽的評委和參賽選手，中文系畢業的媽媽理所當然當上評委，名選手分別是外婆、爸爸、妹妹和我。在選手們一一“亮相”之後，比賽就正式開始了。

比賽共分三個環節，採取每輪末位淘汰制。第一個環節是“成語接龍”。“評委”亮題：人仰馬翻。“翻來覆去！”外婆回答得乾脆利落，她是個老高中生，水平不可小視；妹妹想了半天，終於用近音字説了個成語“取長補短”；爸爸順口回答“短兵相接！”我不假思索道：“接二連三！”“三顧茅廬！”這回外婆反應仍然很快。“廬、廬，廬……”妹妹急得終於沒能接上來，這個奪魁熱門選手居然在第一環節就慘遭淘汰，真是“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”哪。

第二個環節是“名篇誦讀”。只見爸爸一本正經地扶了扶眼鏡，開始深情地讀起了高爾基的.《海燕》：“在蒼茫的大海上……”爸爸的態度倒是認真，可説出的普通話卻有一股蘇南腔，顯得彆扭又滑稽，令人實在不敢恭維。沒等爸爸讀完，“快嘴”妹妹就發了話：“姨爸，你經常去外地招商引資，這樣的普通話不是影響投資環境嗎？”妹妹的話惹得大家鬨堂大笑，爸爸也羞紅了臉，連連説“是該好好學。”接着，外婆笑盈盈地走到大家面前，背起了《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天……”妹妹又忍不住了：“外婆，您這一口東台普通話，聽着我們豎起了雞皮疙瘩”。外婆不服氣地説：“我都退休了，哪能和你們小孩子比，學普通話也沒用”。妹妹反駁道：“您每年都出去旅遊，不是還説明年要去北京看奧運會嗎，不學普通話寸步難行。”外婆這回心服口服了，她説：“從明天開始，你們姐妹倆就從漢語拼音開始教我，我明年再和你們比！”終於輪到我出場了，我飽含深情、字正腔圓地讀起了剛學過的課文《豐碑》。我的朗讀獲得了大家一致掌聲。“評委”宣佈，第二環節我和爸爸勝出。爸爸簡直喜出望外，媽媽對他説：“這是對你的鼓勵，下面好好比吧。”“一定完成任務！”爸爸挺起了肚子，俏皮地給媽媽敬了個禮。

進入最後一個環節“找錯別字”了，“評委”一下子亮出了組成語，每組都有字數不等的錯別字，看誰能在分鐘內找出的錯別字多，誰就獲勝。只見爸爸摩拳擦掌，躊躕滿志，我也不甘示弱，外婆和妹妹當起我的“啦啦隊”。一開始我就象“啄木鳥”一樣輕鬆地找出了個錯別字，可看到“懸粱刺骨”時把我難住了，這個詞好象有什麼字不對，但一時又想不出來。我偷偷看了看爸爸，他也在那兒苦思冥想呢。突然，我想到了一次考試中的題目，這個成語的意思是説頭懸在房樑上，用錐子刺大腿。對，“粱”和“骨”都錯了，應該是“樑”和“股”。時間到了，我共找出了個錯別字，而爸爸找出了個，我以微弱優勢獲得了勝利，成了家庭“普通話推廣大使”。

最後，大家一致要我發表獲獎感言。我想了想説：“我一定不辜負大家的希望，不辱‘普通話推廣大使’的使命，幫助、帶動大家説普通話，用規範字，做到‘普通話你説我説大家説，規範字你用我用大家用’。”我的話音沒落，又是掌聲一片，笑聲一片……

家庭的一件事的作文 篇2

有一次放學回來，媽媽和奶奶正在做晚飯。我有些餓了，突然我發現窗台上有個紅薯幹，急忙跑過去一下子塞進嘴裏。使勁一咬，哎呀！這是什麼味道啊？連忙吐了出來，奶奶連忙給我倒了杯水，變笑邊説，那是你媽媽洗衣服剩下的小肥皂塊啊！

家庭的.一件事的作文 篇3

人們常説債是可以還清的，但有一種是你和所有的人都無法還清的，那就是親情之債。

每一個人都有自己的親人，是他們用血汗撫養着我們，是他們用雙手培育着我們。而我們只是一味的向他們索取着，怎曾想過以後用什麼去還我們欠他們的債呢？

我們每一個人，至從來到着個世界，來到父母的身旁，我們就是一個強盜，只知道向別人奪取，而不知道向別人歸還。就這樣一個小小的強盜，沒有人來逮捕你，也隨和年齡的變化，我們也變為了一個大的強盜。這是一件多麼可怕的事啊！

我們怎沒想到，在你吃父母做的飯菜時，你想沒想過，這有是一次債；當你得到父母的疼愛是，你何曾想過這有是一次欠債；當你做錯事時，父母總是幫你解決，你還是不知道着是一筆債。我們總是想着自己，把父母的已拋向九霄雲外，我們何時關心過父母為自己操過的勞心。

古詩中説過："誰言寸草心，報得三春暉"着就説明了，小草難以報達陽光他們的恩澤，我們人類也正是如此，孩兒怎能報答父母的.養育之恩。

要知道，世界中的每一個父母都不是為了享受你的金錢，而生你、養你，是因為他們都有一顆善良、美好的心靈。

所以，我們要用最完美的實際行動來報達自己的父母，比如，當父母下班回家為他們端上一杯熱茶，當他們因疲勞而不知睡着時，我們為他們蓋上被子。一切小小的行為都回打動父母。雖然我們無法回報父母給我們的那麼多，但要他們知道，我們已經用盡所有能力做到了。

同學們讓我們銘記，世界難以還清的債，就是——親情的債務。

家庭的一件事的作文 篇4

“啊，石板不見了？”聽了爺爺的講述，家裏頓時炸開了鍋。

説起這塊石板，可是有來歷的。這是爺爺祖宅的一塊石窗，長方形的石板四周鏤空，中間刻着一個銅板圖案。銅板外圓內方，通過方孔可以看到院子裏的`一角美景。之前有古董商來尋問過是否出售，都被爺爺一口拒絕。這回村子裏重修水管，因為祖宅沒有人住，爺爺就把鑰匙交給鄰居，方便工人施工。可是今天爺爺去老家看施工情況，卻發現這塊石極不翼而飛了。

奶奶急得直抱怨爺爺沒有每日去監工，才讓別人有機可趁。爺爺自己也很懊惱，沮喪地認為肯定拿不回來了，垂頭喪氣地在家裏來回踱步。爸爸卻不肯罷休，隨即展開了偵探般的推理：鄰居是可以信任之人，排除懷疑；施工人員可以隨意進出，他們是懷疑的對象。爸爸馬上打電話給村書記彙報情況，村書記一聽，立馬召集村民也幫助我們一起尋找。那幾天爸爸和村民在為追查石板而忙碌，爺爺奶奶也不再唉聲歎氣，打起精神來努力。我啥都做不了，只能心裏默默祈禱：石板，石板快回來！

也許我們的同心協力打動上天，三天後，突然接到電話，石板找到了！我們聽到這個消息真是喜出望外，壓在心頭的“石板”總算落地了。

家庭的一件事的作文 篇5

説她是牛人，真是一點也不假。她有牛那固執、倔強的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠於職守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。

下面就讓我來介紹介紹發生在牛人身上的事吧!

一次老師講課的時候，牛人沒有認真聽講。課後老師找牛人談話："你上課為什麼不聽啊?都會啦?"牛人沒講話。"下午第三節課，你給全班做個口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地説："不行。""為什麼?"老師一臉嚴肅，讓人看了都害怕。"沒......沒面子。"牛人吞吞吐吐地説。老師好像生氣了，對牛人説："你這麼要面子，為什麼上課的時候不認真聽。不行，下午第三節課口頭檢查。"牛人不吱聲，老師回辦公室了。見此情景，牛人趕緊跑過去，對老師説："老師，我錯了，能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點不耐煩了："你怎麼這麼固執啊!上課了，你回教室吧!""老師，我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了："你怎麼搞的，把你爸爸的手機號碼給我。"牛人立即説："我做檢查。"

........最後，牛人不僅向全班做了口頭檢查，還寫了書面檢查，牛人真是後悔極了，不停説："我要是不那麼犟就好了!"

這是發生在牛人身上具有代表性的一件事，説完了這件事，我再説一件。

有一次，我班的一個大胖子男同學欺負牛人後面的一位女同學，還不是一般地欺負，先是推推搡搡的'，後來就對她動手了。那個女同學是牛人最好的朋友，可謂親密無間。牛人實在看不下去了，也不管自己能不能鬥得過他，衝上去，大聲制止胖子："你幹什麼，都是一個班的同學，有必要這樣嗎?""關你什麼事，我又沒打你!""當然關我的事，因為我是班集體的一分子!在這個大家庭裏，我們應該團結友愛、互相幫助，你不但不這麼做，還以大欺小、以強欺弱!你這是一個正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中，最後軟軟地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一場矛盾就這樣化解了。

想知道這裏的牛人是誰嗎?哈哈，這個牛人就是本小姐――楊儀。