舊書為話題作文初三示例

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的舊書為話題作文初三，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舊書為話題作文初三1

循着一張張泛黃的書頁，回望金色沙灘上銀鈴般漸去漸遠的一串串腳印，任憑舊書的海浪時漲時退，沾濕我的裙襬，浸潤我的眼角……

“蒲公英，開黃花，風兒來給它理髮”，看着這本早已沒了封皮的兒歌書，兒時的聲音漸漸回想在耳畔。小時候每隔幾個月媽媽就要帶我去外地看望爸爸，幾個小時的車程往往會使小小的我煩躁，每每鬧脾氣的時候，媽媽總會拿出這本兒歌書和我一起唱兒歌。她那温柔的音韻總會讓我安靜下來。總覺得她就是風媽媽，帶着我這朵小小的蒲公英飄向遠方的爸爸。舊書是殘缺的，而它記下的愛的旋律卻是完滿的。

“狗的貓膩”“三克油”“有啊維阿康姆”，念着這些“專業術語”我不禁“噗嗤”一笑。這些極似小品術語的專業英文術語，惟我獨創。遙想此書當年因我智慧的結晶紅遍大江南北，也為那個將英語書當做天書的時光增添了無數歡笑。再翻開那花花綠綠的初中英語書，不禁驚歎。與裏面的插圖相比這花書皮只能用樸素來形容。舊書上小人的哭臉被改成了笑臉，笑臉被改成了哭臉，他們的哭笑都由我的陰晴而定。給他戴一副眼鏡，更文雅；給她添一把太陽傘，千萬別曬黑了；把這個人的頭髮剃短點，咦？怎麼這麼眼熟？——這不是朱黃嗎？這張無心插柳的朱黃肖像畫無疑引起了“真假朱黃”的紛爭。甚至有一回老師叫他去照年級前一百名相片時，他説懶得去，叫我把書上的那幅肖像貼在光榮榜上……舊書上每一幅插圖都有我彩筆的痕跡，每一個人物的裝束都凝聚了我的.靈感，這些筆觸真像那位給蒙娜麗莎添上兩撇鬍子的藝術家，每一筆色彩都是緩緩流去的筆上流年……

靜靜躺在書架頂層的，是我的故友，我們只在青燈黃燭下交談。那枯黃乾燥的書頁，是同三毛靜靜躺在書架頂層的，是我的故友，我們只在青燈黃燭下交談。那枯黃乾燥的書頁，是同三毛穿過小鎮阿雍，被撒哈拉的熱風吹焦的；那微微模糊的字跡，是同餘秋雨苦旅文化，被敦煌飛天浸濕的；那泛着銀光的波浪線，是和畢淑敏駐紮西北，被崑崙的冰雪覆蓋的……每一本舊書，都是一位故友，越久越深；每一本舊書，都是一罈老酒，愈陳愈香……

合上一張張泛黃的書頁，不在回望金色沙灘上銀鈴般漸去漸遠的一串串腳印，任憑舊書的海浪親吻我的腳丫，撫慰我的心田……

舊書為話題作文初三2

家裏有很多舊書，有的是它們的本來面目，有的是我見證了它們的衰老，還有的，它們的“舊”只是資歷老而已，表面還是光鮮如新的。我想，無論如何，它們都將陪伴着我的生命吧。因為它們都曾讓我為之駐足，為之欣喜。雖然我的“喜新厭舊”已經成了一種癖好，它們還是靜默着，帶着美好的回憶，不知它們會不會“白頭宮女在，閒話説玄宗”。

上高中時，武勝路新華書店周邊每逢週末，就有很多舊書攤擺了出來。只要有空，我就騎車前往，似乎也沒有什麼同好，一位好友只在開學前要買各科參考書時，才與我結伴，其時就養成了一人逛的習慣。一些古詩文、古小説的選本成了我最初的收藏，徜徉着古文學的世界裏，我能很沉靜，也希望着能夠日子就能如此的簡單而純潔。囫圇了不少古書後，我能看出語文老師偶現的失誤，他是個温文爾雅的老者，某個時間開始，幾乎我所有的作文都能得到他的很吝惜的高分。

那時的寒暑假，是我看武俠的黃金時間，父親會主動幫我找同事借金庸古龍的書，我常常是沒日沒夜的讀，厚厚的幾大本兩三天就能啃完，父親同事的收藏很快告罄了。意猶未盡之餘，在夜市上居然看到賣盜版的武俠小説，金庸的全套作品就這樣一套套走進了我的生活，它們現在已經躺在見不得光的黑暗的盒子裏，因為實在被我蹂躪的不成樣子了。上了大學中文系，還想研究一下金庸，然而終於有始無終，那是一個理想的境界，年輕的我感受過俠骨柔腸，感受過愛恨交織，感受過捨生取義，感受過執着追求……夠了，足夠了。

剛剛參加工作，熱情百倍的去圖書大世界買了不少中華書局，商務印書館出版的大部頭。雖説打了個八折，價格也不菲。然而裝潢之精美，的確可以充充門面，現在它們也堂皇的站在書櫃的最顯眼處，即使備受冷落，也不失貴族的風度。後來，有學生到我家來借書，我的書籍收藏已經頗有可觀的，然而自己好好讀過的卻是寥寥，我限定了他還書的日子，一方面是珍惜自己的收藏，另一方面，這樣才能讓他好好的讀書吧。書非借不能讀的道理，讀書人都是深知的。這樣的愛書的孩子，實在也算難得了。

也許人生就沒有新書吧，新的要變成舊的，舊的不會用更舊來形容了。新是暫時的，舊是永遠的。在對每一箇舊的回味中，我們都能夠體味到得失，感受到人生的不可琢磨的軌跡。