小學二年級作文【常用5篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

我家門口有二棵竹子，還有許多棵茶樹，樹下長滿了綠油油的小草。

那兩棵竹子不是很高，約兩米，枝繁葉茂，挺立在陽光下，看上去很精神。那些茶樹就顯得小了點兒，只有一米多高，你不用奇怪，誰讓它們緊挨着房子呢，在陽光強烈的中午時，房子投下了陰影，使陽光照不進來，茶樹自然就小了——營養不良。

其實，陽光對植物是很重要的。我在網上查了一些資料：在植物被陽光照射的`過程叫做光合作用，植物利用了陽光的能量，改變二氧化碳——碳、氧和水中的氫和氧，讓它們成為澱粉供植物生長，同時生產氧氣，並排出。

看來，植物真的是我們的好朋友啊！

小學二年級作文 篇2

My new teacher is science teacher。 He’s very strong。 He has a big mouth， two big ears， two big eyes and a not too big and not too small nose。 He often wears a black new shirt and brown pants， with two big shoes。

My science teacher is very kind。 And he is very smart， isn’t he？ Today， we have science class。 We are very happy。 Because he is so funny。 Who is he？ He’s a Mr。 Zhou 。

小學二年級作文 篇3

説起我住的小區的風景線，那當然是位於三組團車子篷旁邊的廣場了。

廣場是8字形，在三角形草坪中間，有三條小道可以穿過草坪到廣場。長三角形的草坪最長的邊是43米，最短的邊是22.5米，中等的邊39米。最美的是廣場上的那4顆柳樹，柳樹那長長的土黃色的枝條上長着嫩綠色的葉子，像一個小姑娘的頭髮似的柔軟的向下垂着。一陣風吹來，柳條就開始了優美的舞蹈。在廣場中間有一棵棕色的大樹，下面有白磚磊的一圈台子，這棵大樹的.枝都交錯着，但它還沒有長出葉子。

啊！美麗的廣場，你是春天的使者，你體現了春天的生機盎然和美麗，我喜歡你，美麗且生機盎然的廣場！

小學二年級作文 篇4

星期五下午，媽媽給我買了一隻毛茸茸的小雞。這隻小雞的眼睛是閃亮的黑色，只要一閉上眼睛，你就會發現，小雞的眼睛立刻就變成了“瓜子”眼。小雞的鼻子是兩個很小的`洞；嘴巴尖尖的，帶着一點淡紅色；它的身子是淡黃色，軟軟的，摸上去很舒服；更有意思的是，它的腳是竹葉形的。它每天唧唧唧地叫個不停，於是我便給它起名叫唧唧雞。

我每天一起牀就去看唧唧雞，它一看見我來了，就會不停地叫，好像在説：“小主人，我餓了，請給我一點吃的吧。”每當這時，我就會趕忙解開米袋，餵它小米吃。每天放學回家後，我都會把小雞抱出來，讓它在客廳裏跑一會兒。這時，我去哪兒它就去哪兒，緊緊地跟着我，形影不離。

我非常喜歡這隻小雞，因為它給我帶來了無窮快樂。

小學二年級作文 篇5

花王牡丹老了，她準備找人當自己的繼承人。

這天要選花王，各種花從四面八方趕來。當春夏季節開的花爭的不可開交時，牡丹宣佈菊花是新的花王。因為她秋天開，不象其他花一樣嬌嫩。菊花非常得意，她即將戴上花王的桂冠了。

突然，一個淡黃色的身影從大家眼前閃過，她是臘梅。牡丹見了，馬上宣佈臘梅是花王。菊花很不服氣，大聲吵了起來。但臘梅一點也沒有生氣，她非常吃驚地問牡丹：“為什麼要選我當花王？”牡丹笑着説：“你在冬天開，菊花在秋天開，菊花的'性格堅韌不撥，但是你更耐寒呀！”菊花聽了，非常慚愧，但她想：“我們還沒有顯示出自己的真本領呢，為什麼要選臘梅當花王？”她把自己的想法告訴了其他花，她們也很不服氣。牡丹看到大家都很不高興，就問大家原因，玫瑰把菊花的想法告訴了牡丹。牡丹答應了大家的要求。

接着，各種花都上台表演了節目，大多數都唱起了柔美的歌，跳起了優美的舞蹈。還有表演其他節目的。輪到了臘梅，她不慌不忙的上了台，一開始，她跳起了緩慢的舞蹈，唱的歌也是低沉的，猶如一幅梅花傲雪凌風圖。漸漸的她的舞蹈時而緩慢，時而歡快，在優美的舞蹈中把大家帶入了夢一般優美的境界。舞蹈結束後，牡丹又問大家：“誰跳的舞蹈最好？”大家有的認為向日葵那金色的舞蹈最好，有的認為百合花珍珠般的舞蹈最好，但這次一直和臘梅爭花王的菊花卻認為臘梅的舞蹈最好，因為她把她的感情流露出來了。大多數花也和菊花的觀點一樣，牡丹宣佈臘梅是真正的花王。