關於小學二年級作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小學二年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

前幾天，去鄉下謁拜老外婆。沿着林間小道，攀行到小山坡頂，在蒼松翠柏間，安卧着老外婆自己在世時選定的風水寶地。在她故去三年後，按風俗習慣立碑祭奠時，風水先生嘖嘖稱讚：“好風水，老人家有眼力！”還自愧不如一番。

獻上一束油菜花、一束紫槐花，澆上三杯瀘州老窖酒，點幾燭香，放兩千響炮仗，鞠躬敬拜三叩首。老人家笑慰靈下有知：看那跳躍火紅的紙錢，烘烘有聲！

手撫着兩塊像“青蛙嘴”的大石頭，就想念老外婆健在時時不時念叨的話：“我選的那兩塊青蛙石，千萬莫忘了那個地方哦！”一晃十三年飛過，好像言猶在耳，音容笑貌尚在！

小學二年級作文 篇2

今天早上，我一起來就開始疊被子。首先我把被子全部攤開放平。哇！攤開的被子可真大，把整個的牀蓋住了還要往下垂，我真想在那裏面打幾個滾。我掀起一邊的被子把它往中間折，再來到另一邊也掀起來往中間折，這樣剛才平鋪的大被子就變得像兩扇門一樣，關得緊緊的。這樣基本上大功告成了，不過要把被子折得方方正正，像個正方形或長方形，還有一個步驟很重要，那是我從媽媽地方學來的，得把每個角折過來時都拉直了。這下子一扇門又變成了一隻方正的皮包。

我一回頭看見了媽媽，原來媽媽一直在背後看着我疊被子。我笑了，媽媽也笑了，彷彿説：“女兒長大了，可以自己做事了！”

小學二年級作文 篇3

一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵：誰的.本領大。靈靈説：“我會爬樹，我的本領大。”花花説：“我會跳遠，我的本領才大呢！”他們爭個不停，誰也不讓誰。

小象灰灰聽了他們的爭吵的內容，走過來給他們出了個主意。他發現河對岸有一棵桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子，就對他們説：“對岸有一棵桃樹，你們誰先摘到桃子，就算誰的本領大。”當靈靈看着嘩啦嘩啦的河水，發愁地想：“我不會游泳，這麼急的河水，該怎麼過去呢？”當花花看着對岸的桃樹，心想“我不會爬樹，這麼高的樹，該怎麼上去呢？”這時，花花靈機一動，想出了一個辦法，對靈靈説：“我揹你跳過去，你爬上樹摘桃子，好嗎？”靈靈説：“好”。於是，花花揹着靈靈跳過了河，靈靈爬上樹摘了桃子。

他們一邊吃着桃子，一邊説：“互相幫助才是最大的本領。”