八年級作文必備9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

浮生如夢，寂寞春秋。

——題記

曾經那個雨，執筆，淚已濺。

現在那個雨，止筆，微微笑。

對於我來説，你不曾改變。為什麼你總是那麼固執呢？

筱雨説：“最怕不覺淚已拆兩行。”

筱漫微微皺了下眉頭，“為什麼呢？”

筱雨説：“沒有為什麼。”

難道你們真的在改變，我不要你們改變，我害怕你們改變。

是的，你總是在我們面前拼命的笑，可你曾知道？你的'笑真的太假了，讓我一眼就看出了你的內心。是的，你總是笑的沒心沒肺。可你曾知道，你越笑得沒心沒肺，我就知道你的內心有多無助。如果可以，請你快樂，請你笑的沒有任何瑕疵。為什麼你告訴我不可能了。

你好告訴我：“漫，現實太殘酷了，現實會一個耳光把你所有幻想中的美好事物打的魂飛魄散。”

嗯，是的，現實真的太殘酷了，這個世界真的太虛偽了。

什麼都沒有變化，只是你和我都變了。你看透了世俗，我猜透了時間。

八年級作文 篇2

當冰封的積雪漸漸融化的時候，當光禿禿的枝條重新萌芽的時候，當空曠的山坡再次漫上綠意的時候，我知道，它來了。

風迴旋着，捲走了冬天最後一抹殘餘的寒意，春天，攜着它所帶着的希望氣息，悄悄地來臨，她輕輕地走過，每一個留下的足跡裏都綻滿藍紫色的風信子，她淺淺地笑着，每一朵精緻的笑顏中都灑着金色明亮的陽光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓着，那春的足跡。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”風像一陣温柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個旋，從發間滑去。春天的風不像夏風那般燻人，不及秋風那般淒寒，不似冬風那般凜冽，它帶着一種倦懶的温柔，挑逗着脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風中一遍遍放大，擴大成最嘹亮的呼喊。

“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”二月風箏，鶯飛草長，細細春雨，靜語安詳，一絲一絲銀亮的細線從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，於是一切都不太真切了，點點雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨裏一點點沉澱，沉靜成最風婉的記憶。

“遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”柳，在這個季節裏，舒展開它柔軟的枝條，向天空中散佈出大團大團白色的寂寞心事，那輕如棉花，純如白雪的柳絮，寄託着人們的一個個夢想，飛向了深邃的'蒼穹，柳垂下它長而柔軟的枝條，輕輕地撫摸着大地，有人説，柳市最會感恩的植物，在那麼多的樹木都向着天空生長時，只有它，低頭親吻養育它的大地，楊柳在這個繁花滿地美麗的季節中，用它全部生命的綻放，去回報明媚的春天。

春天，在哪裏?

我想，我已經知道了。

春天的蹤跡，遍及我們每一個人的心田。

八年級作文 篇3

愛是沙漠裏的甘泉，可以滋潤你乾枯的心田；愛是冬日裏的陽光，可以温暖你冰冷的心房；愛是黑暗裏的明燈，可以照亮你前進的道路；愛就是一道光，它是如此的美妙。愛，讓我陶醉！

記得有一次，我和朋友一起去書店買書。然而，前方的一個為人擦鞋的婦女引起了我的注意。這麼冷的天氣，她卻只穿了一件破舊的棉襖，腳上還穿着一雙幾乎能看見腳趾的拖鞋。儘管她在努力遮掩，可我還是看到了她因寒冷而直打哆嗦的身子和已經凍紫了的雙腳。她穿的是如此的單薄，如此的破爛，但是她的頭髮卻被梳得整整齊齊。讓人一看，便覺得神清氣爽。

我看着她熟練的用黑布擦着坐在椅子翹着二郎腿，神情悠閒的男士。心中頓時一股恨意產生，那個男士怎麼能這樣高傲的不可一世。儘管為人擦鞋這項工作是非常的低微，但是這也是憑着自己的能力賺來的錢，比那些有能力卻乞討的人要高尚得多！

“走了，別看了！”朋友拉着我的手對我説。“嗯！”我點了點頭。

到了書店，我和朋友在種類繁多的書籍中挑選作文書。“你們這裏有六年級的作文書嗎？”恍惚之間，我聽到了一個極其沙啞的聲音，不免回頭一看。我頓時驚呆了，這個聲音的主人正是剛剛擦皮鞋的那個婦女。我心中一連串的疑問湧上心頭：她為什麼來書店？難道是為自己的孩子買書？她……“我們這裏哪種作文書都有，六年級的在那一片，你自己去找一下吧！”店主回答她。“哦，謝謝！”婦女走到那裏，小心翼翼地翻着嶄新的作文書。

過了很久，她才拿着一本書皮是紅色的作文書向店主走去。“這本書多少錢？”婦人小聲地問。“諾，這裏有標價，26元。”只見婦人緩緩地從口袋裏拿出那皺巴巴的一團人民幣，其中有一角的、五角的、一元的.……婦人認真地數了數錢，鄭重的放在店主手中。這時我看到她的雙手捧着那本作文書，像是捧着寶藏一般滿意的笑了。我聽到他低聲細語了一句：“我兒子終於有作文書了！”果然，我沒猜錯，這就是她給她孩子買的，是用她為別人擦鞋辛苦賺來的錢買的。頓時，我心中的一股敬佩之情油然而生。母愛真是偉大呀！

生活，如同一片愛的海洋，隨手都可取得一朵美麗的浪花。這個有關愛的片段，真讓我陶醉！

八年級作文 篇4

在冬天回憶夏天總是很美

“對於我們的眼睛’不是缺少美，而是缺少發現。”這是法國雕塑家羅丹説的。其實生活中美是遠處不在的，重要的是你要有一雙慧眼和清醒、理智的心態，這樣你才能發現並抓住現在。本文講的就是這個道理。

在夏天，你有過太多的不如意，因為夏天的炎熱、夏天的單調、夏天的日子不生長故事是不是？

不過，倘若到了冬天再去回味夏天，夏天一定會是很美的啦！比如夏天的游泳池、夏天的冰淇淋、夏天的太陽雨，甚至夏天一聲聲蟬鳴都成了你遙遠的誘惑和温馨的回憶。因為置身在夏天一度企盼過的冬天裏，你恰恰又不知不覺地淡漠起你正擁抱的冬天了。

人，為什麼會是這樣地不滿意現實和已經的擁有？尤其如男人去看女人。只有在離別之後才發現她分外的美麗！其實，這份美麗在他擁有時，也莫不是竭盡全力為他綻放過呢！

不是嗎？置身於工廠，你會淡漠工廠勃勃的生機、因為你太看重工廠的沉悶和喧囂；耕耘于田疇，你會淡漠鄉野的自然清新，因為你太看重鄉村的閉塞和貧瘠；戍守邊關，你會淡漠塞上的秀麗風光，因為你太看重邊關的'單調和寂寞……這道理猶如你頻頻地走向領獎台，你甚至會淡漠起鮮花和掌聲，因為你想到了你曾經因為一無所有而輕鬆釋放的日子……

大千世界，美麗無處不在。對於我們的眼睛，匱乏的只是少了發現。而我們的弱點恰恰在於我們的眼睛太注重於我們完全可以迴避的那些不遂人願。

美是生命熱誠的喚起。開掘自己生活中的美麗取決於你熱愛生活的程度。既然夏天的美麗是一種存在，只是受你情緒的牽引，每每變成了冬天甜蜜的追憶。那麼，你實在是無妨以冬天的心情去擁有夏天的。

八年級作文 篇5

靜靜的，悄悄的，我已經從一個天真無知的小孩長成了一個懂事聽話的小姑娘。轉眼間，我已經快小學畢業了，回首着成長路上的腳印，每一個腳印無不記錄着我的成長，無不記錄着我生活中的酸甜苦辣。

這是一串整齊清晰的腳印，裏面充滿了歡聲笑語。課間，我與同學們盡情玩樂，盡情歡笑。記得上個月，學校要選出幾個寫作水平好的學生去參加市裏舉辦的“快速作文”競賽。張老師選了我，讓我試一試，當時我心裏非常沒有信心，退縮着不想去，面張老師一直鼓勵我：“沒問題的，你平時的寫作又不錯，只要正常發揮，寫出你的最高水平就行，相信自己，因為你是最棒的！”在張老師慈母般的鼓勵和自己的努力下，最終取得了不錯的成績。那一刻，我無必興奮，辛勤的勞動終於換來了甘甜的果實。

這是一串歪斜模糊的腳印，記錄着我的.失敗和憂傷。一次數學考試，我的成績居然十分不理想，此時，我眼中的天不再那麼蔚藍，小草不再那麼碧綠，世界上的一切都變得灰濛濛的。回到家，是爸爸媽媽開導我，到學校是同學用盡全力的幫助我，更是吳老師耐心細緻的給我講解，過了一段時間，我終於重拾信心，又取得了理想的成績。

這是一串泥濘的腳印，裝滿了我的後悔。我因為“視書如命”，一次數學課上，我竟然鬼使神差拿出課外書看了起來，誰知競被吳老師逮個正着，我這才如夢初醒，恨不得地上有道縫馬上鑽進去，教室裏的幾十雙眼睛都在盯着我，我頓時感到臉上火辣辣的，這多丟人呀！

往事如昔，腳印串串。腳印，悄悄的記錄着我成長的里程，給我信心，催我奮進，伴我成長！

八年級作文 篇6

如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因為她有着領導者的特性——喜歡唯我獨尊的特性。

她的外貌卻與她上課的習慣特性相差甚遠。她看起來甚為嬌小，胳膊腿兒都細細的，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來很靈活，機智。

八年級由於面臨會考，課程跟得很緊，面對突如其來的快捷，我們只能加快步伐，一節課幾乎要學兩課，真令我們頭痛……

她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因為我們就是她手下的士兵，她就是我們的將軍，這堂課我們我進攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因為她將帶領我們勇敢向前衝殺、拼搏。

戰前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當然也就是背題為學習下課做準備，也就是準備衝鋒殺敵啦！

“叮鈴鈴”隨着上課鈴一響，老師就開始發號施令了。她的聲音不算太大但發號施令時就會地動山搖，滲透到肌膚的的每個毛孔，立即汗毛變豎立起來，隨後發出一聲“抬頭聽我説XXX”只聽她説了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再説一遍，仔細聽，然後馬上讓你們起來背。”緊接着同學們都豎起耳朵詳細地聽，生怕被叫到後背不上來。一節課下來，老師不知要説幾遍“抬起頭，聽我説，不準看書，跟着我的思路走。”真是首領大將的風範啊。這一場一場的仗，可都是她帶領我們勇敢拼搏的啊，真不知到最後我們是否能贏，不過在這個將軍的帶領下我相信會贏的。

她如果是天空中的.星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最豔的一株，她如果是江河一定是最洶湧澎湃的，她就是——我的歷史老師。

八年級作文 篇7

20年後的家鄉是多麼的美麗啊，是多麼的耀眼啊。

我回到了家鄉，看到周圍的環境慢慢的變換了。周圍的綠樹，綠草，站在馬路旁邊，遠遠的看上去，好像一位位戰士站在那裏是的一樣。 地上一張廢紙都沒有，這是為什麼呢？原來扔一張廢紙是要罰款啊，所以地上一張廢紙都沒有。聊那麼多幹什麼，我們快到我家看看吧。 我來到了家門口，我家的平房呢，原來現在沒有平房，我家的平房，變成了高高的樓房了。我來到了裏面，啊，這麼漂亮啊，以前家裏的東西很少，現在怎麼變得這麼多的`傢俱，我看都看不完。媽媽走來，看到了我，叫住我，我嚇死了，我就説：媽媽，你剛剛去哪了，差點嚇死我了。媽媽説：對不起，寶貝，媽媽剛剛出去買東西，所以不在家，對了，你怎麼回來了。我説：我回來看看您。媽媽説：哦。 我來到花園，這時候，我想：家裏怎麼會這麼有錢呢？原來媽媽每天都在工作，這些錢原來是媽媽的工資啊。花園裏種滿了我最喜歡的鮮花，名字叫：幸運草 幸運草能給人們帶來幸運，所以我喜歡幸運草，幸運草旁邊是水仙花，水仙花種在水裏，我也喜歡水仙花，水仙花也有特意功能，只是我們沒有發現罷了。 家鄉的環境真美麗啊，我喜歡家鄉的景色。

八年級作文 篇8

人生的路途中，有喜有悲，有成功也有挫折，有鮮花也有荊棘，但只要保持一種堅持不懈的態度，堅強的面對生活，就可以揚帆遠航，堅持不懈，到達成功的彼岸。

那一天，我久久期待的期末成績出來了，原以為我會考得不錯，但現實是我有退步了，看着自己的成績單，我心灰意冷。這時，媽媽回來了，搶走了我的成績單之後唉聲歎氣地低頭去廚房做飯了，我知道媽媽對我很失望，我對自己也沒有了信心，走出門，想去散心。

在路上，我不經意看見了一顆小野花，它長在了牆邊的.石縫裏，它是那樣的柔弱，一朵花上有五個花瓣，粉紅色的，就像小女孩的臉蛋一樣粉嫩，嬌羞的低着頭，一天，陽光本來就少，而且它還生長在那樣艱苦惡劣的環境中，可想而知，它是多麼的堅強。

春天，它剛剛長出一可嫩嫩的黃色的芽，它不怕風吹，它的根已經長在了牆縫裏。等待在夏天的到來。

夏天，月季花，玫瑰花，喇叭花，等各種各樣的花爭相開放。而牆邊石縫的那朵小花與其它花不同，它沒有陽光的呵護，沒有雨露的滋潤，沒有園丁的修剪，它是那樣獨一無二。

秋天，微風輕輕起，有時還會下雨，有時還會下雨，而它不怕風吹雨打，依然傲然地站在它的家園邊上，不為艱難，那樣的堅強！

冬天，鵝毛大雪，穿着棉衣還會感覺到冷，更何況它只是光禿禿的一朵花呢？沒有衣服，只有一層厚厚的雪壓在它身上，像棉被一樣。

想到這裏，我由不得想到自己，小花的這種精神不正值得我們學習嗎？，人生難免有挫折，但只要我們堅定信念，堅強地面對困難與挫折，勇敢的前進，那麼，我們一定可以看得到風雨過後的那道美麗的彩虹。

感謝它，讓我發現了堅強的美。

八年級作文 篇9

新學期的第一天，我高高興興地來到中學學校上課，眼睛突然一亮，站在講台是一個帥哥，原來是新來的老師。他姓凌，凌老師圓圓的臉，眼睛像兩顆桂圓一樣，高鼻樑上面架着一副博士眼鏡，嘴角微微往上翹，説話時面帶微笑，身材有點胖，鬥腮胡，有時他會發火，他的火氣像火山噴發一樣，滅也滅不着。

凌老師上的第一節語文課，首先他笑容滿面地走上了講台，然後自我介紹：我姓凌，以後你們喊我凌老師，請多多指教，下面我開始給同學們上語文課《從芳草園到三味書屋》。隨着他鏗鏘有力的話語把我們帶入語文王國遨遊《從芳草園到三味書屋》，接着他讓我們理解課文大概的內容，體會課文的主人公是什麼樣的人，他讓我們猜字謎，他有時跟大家開玩笑，逗得大家前仰後合，他是多麼一位幽默風趣的好老師呀！他總是一絲不苟，對待學生就像對待親人一樣和藹可親的老師。無論你問什麼語文方面的`問題他都會，他像一台無線的大電腦，隨時都可以快速解決。他還會教我們甲骨文，豐富我們的知識。

老師是辛勤的園丁，他用自己畢生的心血和汗水澆灌我們，我覺得新來的老師是一位和藹可親。知識淵博。謙虛的老師。