初二作文彙編9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的初二作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二作文 篇1

當春風又一次掠過流年的門楣，心總會隨着春天的腳步翩翩起舞，等花開了……

綿綿細雨，滴滴落落，絲絲縷縷。輕輕拍打着大地，喚醒了沉睡一個冬季的小草。窗外望去，小草盡是春天的嫩綠。一株株，一簇簇，一叢叢，好生熱鬧。卻也有害羞的，還沒探出頭來。

門前的老樹也長出了新的芽，活靈活現的綠，跟那乾枯的皺皮好不搭。於是那些春的新生兒就顯得格外耀眼。河岸的柳，不再是枯萎的低頭。才冒出的髮絲讓它煥然一新。

“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”歡快的歌聲也無法表達出它們的喜悦。它們盡情的撲打雙翅。

只是花，還沒有開。

雨，還漸漸瀝瀝的下着，朦朦朧朧地籠罩着大地，她最想看到的，是花的容顏。

傍晚，雨停了，微風輕輕劃過樹梢，沙沙作響。一縷温暖的陽光也換來了夜的微涼。月亮靜靜撒着銀輝，注視着大地的每一個角落。

我們都明白，總有一天風會停，總有一天花會開。等花開了，春天就完美了。

初二作文 篇2

提起菊花，大家都知道，因為它那不畏嚴寒的精神很讓人可敬。它開放的季節也就是秋天了。

隨着秋的到來，菊花那長滿綠葉的枝幹上也長出了小巧玲瓏的花骨朵，它是菱形的大小不一，被那綠色的萼片包圍着，十分可愛。

過了兩三天後，花骨朵收起了抿得緊緊的小嘴，綻放了美麗的笑容。顏色也各式各樣：有紅的、有白的、有黃的、還有粉的

不止顏色不同，花的形狀更令人眼花繚亂。有的花瓣是一條條的，還微微向上翹起，像洋娃娃的捲髮；有的花瓣是扁形的，只有兩三層，但很好看，特別是在陽光和微風的關照下，像一張張可愛的在臉向我微笑，還向我點頭致敬呢；有的花瓣層很多，而且鼓鼓的活像一個在繡球摘下一朵來聞聞，啊！真香，隨着一陣微風拂來，我倍感心曠神怡。

對了忘了告訴你們，菊花的用途很大呢！可以泡茶、入藥、清熱去火、止血等。這裏還有一個與菊花有關的故事呢！

有一次，我去鄉玩，不留神兒，被一根帶刺的草劃破了皮。我疼得哇哇大叫，姐姐看了後，隨手摘了一朵菊花，揉了揉，貼在我傷口上，剛一放上去，就覺得更痛了，吵着要拿下來，可姐姐卻説：不要緊，過一會就好了，長痛不如短痛呀！你堅持堅持，姐姐帶我去摘橘子。不知是橘子的誘惑，還是菊花的功效，反正傷口不那麼疼了。於是我就記住菊花的這種用法，還移了幾棵到家裏。

啊！菊花我愛你，不僅因為你的美麗，你的精神，還因為裏面充滿着親戚間濃郁的感情呢！

初二作文 篇3

提醒自己

古語有云：當局者迷，旁觀者清。提醒別人時往往是容易的;但能做到時刻提醒自己的又有多少人呢?材料中的老太太不也是這句話的一個驗證嗎?

在日常生活中，這樣的例子不勝枚舉：在與朋友一起走時，往往提醒別人要看好路，自己卻在不經意間被絆腳石絆着了;在下雨天時，往往提醒別人要帶雨傘，自己卻在匆匆忙忙中把雨傘忘在宿舍裏;在學習上，往往提醒別人要好好地珍惜每一天，每一個小時，每一分鐘，每一秒鐘，而自己卻有意無意地把時間浪費在無關緊要的小事上;在感情問題上，往往提醒別人不要在高三這個重要時刻談戀愛，而自己卻在這門檻上徘徊着，為這事煩惱着……

難道這就叫做“説時容易做時難”嗎?或許是吧!人是有感情的動物，都會在不經意間感情用事，把自己困在一個兩難的局面上。

要擺脱這種局面，惟一的辦法就是找一面“鏡子”。你要觀賞一座山的全景，很簡單，離這座山有一定的距離，這樣，你就能縱觀全局。但是你要看清自己呢?那就要找另外一個參照物，也就是“鏡子”，這樣，你就可以“縱觀自己的全局”。

在提醒別人看好路時，自己也觀察一下自己周圍有沒有絆腳石，那樣，你就不至於被絆倒了;在提醒別人帶雨傘時，自己也找一找自己的傘，然後放在身邊，那樣，就不會把傘遺漏了;在提醒別人珍惜時間的同時，做一份適合自己的時間計劃表吧!有了一定的壓力，就不會再被那些小事煩着;在提醒別人不要談戀愛是，自己也想想這個時候談戀愛的害處，這樣，就不會再因為它而煩惱了……

世事都是如此，只要你“退一步”那就可以“海闊天空”。

特別是在高三這個關鍵時刻，更應做到時時提醒別人，時時提醒自己，時時保持清醒。

朋友!要清醒一點啊!只有這樣，你才能在這場“戰爭”中取到最後勝利!只有這樣，你才能成為一個不折不撓的智者!

初二作文 篇4

盛夏，火辣辣的太陽散發着熾熱的温度，猶如一個巨大的火爐灼烤着大地，樹上的知了猶自聒噪的叫着，地面猶如被蒸籠罩着讓人透不過氣來，花兒耷拉着腦袋被陽光照射的不敢抬頭。

我和夥伴走在回家的路上，時不時的颳起一陣熱風，路旁的樹蔭也抵不過驕陽的炙烤，這見鬼的天氣！想着回家又要聽到母親沒完沒了的嘮叨，“下河游泳危險……太陽太毒……容易熱傷風……。”簡直是魔音穿耳，頓時覺得更加氣悶。

到家門口時汗水早就濕透了衣衫，打開家門，頓時一陣涼風迎面撲來，隱約夾雜着一絲飯菜的香味，母親沒空嘮叨我！我長舒一口氣徑直走到冰箱前拿起一瓶飲料坐回沙發。

“媽，飯怎麼還沒好？”“馬上就好了，先喝點水。”沙啞的聲音從廚房傳出來。我踱到廚房外面，頓時一陣陣熱浪撲面而來，拿着冰涼飲料的我僵立在門口，母親的雙頰被熱氣薰的通紅，豆大的汗珠正從她的額邊滾落，汗水浸透了她的衣服，她正用那飽經風霜的手不停地掂着鍋裏的菜，因為之前閃了腰的緣故，母親直着身子，手上拿着鍋艱難的從碗櫃中取出盤子，又慢慢地站直，那樣子就像剛學雜技的表演者一樣滑稽，但我卻笑不出來了，母親兩鬢微白的頭髮刺痛了我的眼，廚房的温度灼痛了我的心。母親好象絲毫感覺不到炎熱一樣，瘦弱的身子還在繼續忙碌着，她是想將飯菜做的可口一些吧！

看到這一幕，我的鼻子酸酸的，再也感覺不到飢餓，腦海裏放映着媽媽整天為我忙碌的畫面，想對媽媽説聲謝謝，但喉嚨像塞了一團棉花一樣，堵塞了我想説的話，心中湧上一種説不出的滋味。回憶像失靈的止水閥把我最近對母親的所作所為放映出來，不耐煩的語言，不温柔的動作，一切的一切都在控訴着我的糟糕。

“哀哀父母，生我勞瘁。”母親為了我總是默默地付出着，她拿自己的手為我撐起一片天，我何嘗不能為她遮擋一片雨呢？

母愛如陽光，為我照亮前方，温暖着我；母愛如清泉，為我譜寫動人的曲子，滋潤着我；母愛如和風，為我吹散霧霾，指引着我。她默默付出，她任勞任怨，她無私奉獻……每每路過廚房我都會向裏面看一眼，朦朧中又看到忙碌的、渾身汗濕的背影，是那樣的模糊，又是那樣的清晰。

母親，我愛你！

初二作文 篇5

當身體中聚集大量壓力分子時，何不忙裏偷閒，豈不樂哉？

正好比木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。高明的師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免木板開裂，或擠壓拱起的現象。生活正是如此，當面對眾多壓力時，我們往往會加快行走的步伐而錯失過多的美好，也許有時我們為自己留一道縫隙——暫得一時閒趣，更是別有一番滋味在心頭。

一個樸實，善良的農民，因為《星光大道》可以説是一炮而紅，繼而參加[/B]08[/B]年春晚表演，表演中他憨厚的笑臉可能被眾多人永遠定格在腦海中，在人們眼中他可能是明星，而在他眼中自己仍是一個莊稼人，他愛他的土地，他的田居生活，他有一個夢想就是開一場演唱會，在自己閒暇時聽自己的歌，喝口小酒，哼首小曲......為自己留了一道縫隙保留了那份屬於他自己的空間。他——就是劉仁喜，一個憨厚的莊稼人。-

不同於其他農民，袁隆平是一位科學家，多年來，他致力於發明超級雜交水稻，最終得以成功，他使中國的水稻產量達兩倍之高,使自己的科研成果循環在各國使用，他並不適應於閃光燈下的生活，他把自己的錢捐出來用於科學研究，在自己行走過快時，他會停下來，讀讀報，打打麻將，休閒一會，讓心靈放鬆。

過快的行走，往往會錯過沿途的風景。我們每天都在抱怨這個世界太枯燥太過於急促，自己為何不為此放慢腳步，為自己留有一份閒趣，生活還是美好的，細心觀察世界上的事物，你會突然發現一切是這麼快樂自由，閒趣好比是急促河流中的一朵浪花，因為那是你為自己留的一道縫隙，讓自己活得更好。

一個莊稼人他會忙裏偷閒，在繁忙的生活加一匙叫做閒趣的調味劑，為自己調製成一碗幸福湯；一個科學家，不追逐名利，熱愛他的事業，在自己壓力過大時，休閒一番，為自己開拓另一片天空。二者都是在為自己留一道縫隙，讓繁忙的生活與閒趣相結合，不至於擠壓拱起，從而又能欣賞到如畫的風景。生活即是如此，不要使自己過於繁忙，放慢腳步，偶得閒趣，生活還是那麼的快樂，美好。

放慢腳步，靜靜走在樹蔭街道上，花兒正在開放，鳥兒在樹枝上唱歌，行走的路人在回味過去的美好，嘴角揚起不易察覺的微笑……

一切是這麼恬靜.幸福，留一道縫隙，讓自己忙裏偷閒，何樂而不為？

初二作文 篇6

中秋。古樸的小院。

倚着涼颼颼的欄杆，身邊縈繞着淡淡的桂花香，我正等着拜佛。柔和的月光下，我彷彿看到幾年前，我的奶奶也是如此······

那也是月圓之夜。奶奶那蒼老的身影仍舊忙碌，她來往於小院與大廳，白髮在月光下折射出銀色的光輝。

該上香了。香案上供奉着的佛祖，慈眉善目，想一個關愛孩子的長者，説不出的親切。桌子上，擺滿了祭祀的水果和貢品。奶奶小心翼翼的點上香，很莊重的走到香案前，在一個“蒲團”上跪下。她雙腿併攏，雙手合十，對那在煙霧繚繞中若隱若現的佛像虔誠的跪拜着。

她雙手聚過頭頂，雙目微閉，喃喃自語，臉上無比嚴肅。之後慢慢彎下身子將頭一直磕到地上。她連續三次莊重而虔誠的跪拜，沒有一絲馬虎。許久，奶奶才吃力的站起來。

在奶奶的要求下，我也學着做了一遍，但我只是敷衍着，只覺得是玩完任務的。拜完，一轉身看到奶奶正慈愛的看着我，其實我心裏有些不願意，拜佛有用嗎？佛祖能給我高分嗎？佛祖能給我一個美好的前程嗎？我的思緒像一團雜亂無章的麻，緊緊纏繞着這些疑惑。

我問奶奶：“世界上真的有佛嗎？”奶奶向我柔和淺笑道；“當然了，你看，沒有佛祖的保佑，你能這麼健健康康的長大嗎？！”説着説着，他似乎記起了什麼，從口袋裏摸出一個用紅布包裹着的什麼東西——是個玉佩。上頭雕着一個佛祖，盤坐在一朵蓮花上。奶奶將它系在我的脖子上，疼愛的看着我，又喃喃道：“佛祖保佑，這可是開過光的。”然後又跪到蒲團上，喃喃的念着一成不變的話：“佛祖，保佑我孫女一生平安，保佑她······”聽着聽着，我的淚突然下來了······

又回到現實中，家裏只有爺爺在操持着這種儀式，變得冷清了許多。我緊握着那塊玉佩，同時緊握着奶奶對我的愛。

又是一年中秋時，這回我不像上回那樣敷衍了，因為我知道了，世上真的有佛。愛在，佛就在！

初二作文 篇7

荀子在《勸學》中説：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話説的很有道理，它告訴我們：只有堅持才能獲得成功。

放眼古今中外，許多名人、偉人都在向我們詮釋着堅持的意義。

愛迪生家中清貧，所有材料用具都很少，但他沒有因此而放棄過。他憑着不懈地努力、不斷地堅持，終於研製出了耐用碳絲燈泡，為整個世界送去了光明，他也成為了眾所周知的“發明大王”。

愛迪生之所以能取得如此大的成就，並不是人們口中説的“聰明”，愛迪生本人也説過：“天才等於99%的汗水加1%的靈感”。即使已經失敗了100次，但他還要101次地去堅持。可見，愛迪生的成功是靠堅持獲得的。

達芬奇，一位讓人驚歎、令人敬佩的畫家，他對藝術的獨到領悟不是一朝一夕能夠完成的。他學畫畫是從畫雞蛋開始，畫一個雞蛋容易但是畫一千個呢？而且還不重樣，這考驗的是一個人的耐性與韌勁，這樣枯燥乏味的練習任誰都會厭煩的，但達芬奇堅持下來了。

正因為達·芬奇能日復一日的堅持，從畫雞蛋的基本功練起，草稿紙用了一張又一張，手中起繭了，他堅持着；畫得不好，重來，他堅持着；別人受不住之份寂寞，他堅持着。也正是因為他的堅持，《最後的晚餐》《蒙娜麗莎》等畫作無論從構思的完美、情節的緊湊，人物形象的典型塑造以及表現手法的純熟上都堪稱畫家藝術的代表，也是人類最優秀的繪畫作品之一，達·芬奇也因此名揚世界，藝術界也因此多了一顆永不黯淡的星星。

王羲之九歲就開始練字，無論嚴寒酷暑，還是颳風下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，最終練就一手、俊秀飄逸的字，千百年來被奉為瑰寶。

如果王羲之沒有堅持練書法，那麼他也就成不了有名的書法家，他也不會被後人尊稱為“書聖”，他的作品也不會被人們爭相去模仿、臨摹了。可見，堅持對一個人的成功多麼重要。

居里夫人日日夜夜不辭辛苦，最終在那麼多的瀝青中提煉出了0。1克鐳，她用堅持換作了一枚又一枚的勛章；法布爾每日仔細觀察昆蟲，瞭解它們的習性，他用堅持寫成了富有趣味性、文學性、大受讀者青睞的《昆蟲記》；曹文軒童年生活貧困，他經常到父親任教的學校圖書館裏讀書，因為對文學的喜愛，他一路創作，用堅持成就了自己的夢想，獲得了“國際安徒生獎”。

從他們的事例中，我們不難看出，堅持對一個人有多重大的影響、多深遠的意義。他們都向着自己的.目標勤奮努力，不斷超越，一直堅持着，最終他們的事業都獲得了成功。

有了堅持，一滴小小的水珠也可以滴穿石頭；有了堅持，一條柔軟的繩子也可以將木頭鋸成兩半。集聚無窮能量，堅持創造無限可能，那就讓我們在學習、生活上多一份堅持，成功的大門就會為你敞開。

初二作文 篇8

每個人都是獨一無二的，並且每個人都有自己的優點和缺點。

我有一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，個頭比較高，烏黑的頭髮，是個熱心腸的人，但是經常把好事變成壞事。

每個人都有自己獨特的風格，我的性格自信和熱心腸。我的數學成績自古以來就沒考過A，我的小學數學老師跟我説：“看來你今生與A無緣了！”我當時就氣得失去了理智，心想班主任都説我聰明，憑什麼你説我與A無緣，憑什麼？我一想，我下定了決心，就和數學老師説：“老師，我這次就考個A。”於是，我每天都很忙碌，做完學校裏的作業就做練習題，錯了也不急躁，凡是遇到不會的我就問同學。等啊等，終於迎來了期末考試，我心想：我一定要考A，於是，我做完試卷就認真的檢查，我自己很有信心。終於到了領成績的時候，我得了A，數學直老師誇獎我。哈哈哈……

我是個熱心腸，凡是別人有什麼事，我都樂意幫忙，但每次都辦不好。小學的時候，我們的老師讓我們去領課本，這件事我們男生都喜歡做。我很瘦，也沒有多少勁，但我可以拿最重的語文課本。那天，天氣不好，陰沉沉的，還下了點雨，路上十分的滑，我拿着課本，摔了個四腳朝天，語文課本也都髒了。老師發課本時，拿着髒書的同學竟然一句怨言也沒有。我當時就被感動了。

我還有點調皮。我小學十分淘氣，凡是教過我的老師，除班主任外，都説我有多動症，成天像個小猴似的，不老實。記得有一次，我在黑板上畫了兩隻小豬，上面寫了一個男生和一個女生的名字。他們差點兒被氣死，都哭了。要不是學校不讓打架，我可能就……老師之後就問我，這是誰畫的，我誠實的站起來，老師過去打了我幾下，其實雷聲大，雨點小，説了我幾句。

愛八卦，看漫畫，愛傳緋聞，愛講閒話，黑板上的小豬是我最得意的智慧結晶，其實我並沒有惡意，只是個精力過剩的小男生。我不想做狗仔隊，而是要做研究航天的學者，沒心沒肺，可口可樂，我是可樂男孩譚皓翔。

初二作文 篇9

秋風，吹走了繁華似錦、夏鳥爭鳴的夏天，向人們推出了一幕幽美的秋景圖，一種清爽怡人的氣息頓時撲面而來。你看到圖中那柔長的雨絲了嗎？細細的，斜斜的，閃着光，帶着聲，一股一股分得清清楚楚，那麼齊整地飄落着，這可是秋景中最美的景緻啊！走近秋雨，貼近它，你會感到它正給大地梳粧打扮着，給人們帶來了秋的喜悦，帶來了收穫的希望。

多美的秋雨啊！那麼透明、閃亮，透明得像空靈的水晶，明淨的美玉；閃亮得像燦爛的碎銀，耀眼的鑽石。不，用什麼比喻的不像，雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鑽石還要耀眼！多多美的秋雨，那麼透明，閃亮，透明得像空靈的水晶，明淨的美玉，閃亮得像燦爛的碎石，耀眼的鑽石，不，用什麼來比喻都不像雨絲，比水晶還要透明，比美玉還要純潔，比碎石銀還要透明，比鑽石還要耀眼！

看着他，我總捨不得德離開，總一次又一次地丟掉雨傘，在雨中行，任那涼爽的雨絲灑滿了我的頭髮，他總能給我的頭髮裝上粒粒閃光是細小明珠，也任他絲絲地洗着我的眼睛，眼前便晃過一片明豔的亮光，那麼，從此以後我必能有一雙慧眼！他又綿綿吻着我的嘴脣，好温柔啊！

每次在雨中行走，望着這班美麗的秋雨，常有種種縹緲地詩意湧來。

我想去吻雨了，又想去抱雨了；想在雨中歡快地踏出一條道來，又想默默含笑佇立路旁，保持一份靜謐；想雨快快停住，露出一片水洗的天空了，又想永遠下着，永遠不停可……其實，無論哪一種情形都是美麗的啊。可望着那秋雨我常常做不出抉擇來，只是在雨中一回又一回地走，心裏拼命得問：“怎麼辦啊？怎麼辦啊？”而這時雨已打濕了我的整身衣服。因為，真正美麗的東西是具有怎麼一種令人無法抗拒的魅力啊！

多美的秋雨啊！細細的，長長的，一縷縷一條條，像少女的秀髮，自然地披散着，盪漾着一股温情。他凝聚了所有雨的美，有小雨的温柔，有大雨的堅韌，有春雨的温馨，有冬雨的典雅……你看它飄飄逸逸地落到綠色的水面上，一圈圈細小的漣漪，就夢幻般地從裏向外一點一點地盪漾開來了。看着那滿塘珍珠般的很圓很小的水紋，斜撐一把雨傘立於水邊，你心中會有着怎麼的安寧與喜悦啊！

走近秋雨，貼近它，在秋雨中生命也是新的，甜的。

點評：走近秋雨，觸摸秋雨，感悟秋雨。作者以精妙的文字找尋到了秋雨不一樣的美。秋雨美就美在“透明、閃亮，透明得像空靈的水晶，明淨的美玉”、“他又綿綿吻着我的嘴脣，好温柔啊”“他凝聚了所有雨的美，有小雨的温柔，有大雨的堅韌，有春雨的温馨，有冬雨的典雅”。不僅語言優美，辭彩飛揚，而且洋溢着一抹濃濃的詩意。